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数据结构案例教程(C/C++版)第2版
￥56.00
本书共9章，围绕线性表、栈和队列、字符串、矩阵和广义表、树和二叉树、图等典型数据结构，介绍了基本概念、逻辑结构、存储结构、操作运算及算法实现、算法分析、案例应用，以及查找和排序这两种最基本操作的多种算法实现方法及性能分析。书中使用C语言定义各种数据结构，使用C/C 代码描述算法。 本书的每章以若干典型的导学案例为主线，由“知识学习”“能力培养”和“能力提高”等部分组成。围绕导学案例，引导学习者思考问题、对实际问题行抽象建模、实现模型和应用模型。每章均附有小结、思考与练习、应用实战和学习目标检验。附录给出了考研考试大纲（数据结构部分）、Visual Studio 2022集成发环境的安装与使用。同时，配套提供了课程期中考试和期末考试样卷（共3套）、课程设计题、实验及课程设计报告模板、学习资源，以及思考与练习参考解答等资源。 本书可作为高等院校计算机科学与技术、软件工程等相关专业“数据结构”课程的教材，以及研究生学考试辅助用书，也可供计算机软件发人员或编程爱好者参考和使用。
深度学习理论与实践
￥55.00
本书分3个部分，分别为深度学习理论基础、深度学习实验和深度学习案例。这3个部分层层递进，介绍了机器学习的基础知识与常用方法，包括机器学习基本操作的原理和在深度学习框架下的实践步骤。第1部分通过7章来介绍深度学习的基础知识，包括深度学习在不同领域的应用，不同深度学习框架的对比，以及机器学习、神经网络等方面的内容。第2部分包括常用深度学习框架的基础讲解，以及计算机视觉、自然语言处理、强化学习和可视化技术领域的一些实验讲解。第3部分提供了8个案例，介绍深度学习在图像分类、目标检测、目标识别、图像分割、风格迁移、自然语言处理等方面的应用。本书将理论与实践紧密结合，能为读者提供有益的学习指导。 本书适合高等院校计算机科学和软件工程等相关专业的学生、深度学习初学者和机器学习算法分析从业人员阅读。
自然语言处理:大模型理论与实践
￥48.00
《自然语言处理--大模型：通向AGI之路》是一本*介绍大语言模型的教材，旨在帮助读者掌握这一前沿人工智能技术。本教材首先从自然语言处理基础和神经网络原理出发，逐步引领读者深入了解大语言模型的构建与训练方法。通过系统讲解Transformer架构，使读者能够理解其核心机制。与传统的教材不同，本书强调实践与应用。通过大量实例，读者将学会如何利用大语言模型进行自然语言生成、文本分类、情感分析等任务，极大地拓展了应用领域。 本教材内容丰富，步骤详细，解释了基本概念，并提供了实用示例。读者将首先了解NLP是什么以及关键理论技术，特别是如何通过大型模型来完成NLP中的各种任务。随后，读者将学习当前广泛的自然语言处理和大语言模型相关技术，并了解每种技术的*佳应用场景，包括新的大型语言模型（LLMs）。在此过程中，本书将介绍相关的自然语言处理Python库。读者不仅将学习NLP的基础知识，还将了解许多实际问题，如获取数据、评估系统、改善系统结果和部署NLP应用程序。 本教材的独特之处在于深入剖析了模型训练和优化的关键步骤，为读者提供了优化模型性能的实用方法。本教材适合不同程度的自然语言处理和深度学习基础的学生、研究人员以及从业者。无论你是计算机科学、人工智能、数据科学等相关领域的学习者，还是希望应用大语言模型于实际场景的专业人士，本教材都将成为你深入研究这一领域的得力助手。
企业战略管理
￥41.00
战略管理是工商管理类专业必修的核心课程，也是一门较为成熟的课程，有着成熟的体系。本教材遵循课程的成熟框架，通过商、法知识的有效融合，打造国内战略管理领域首个跨学科专业教材，既适合于管理学类专业学生，学习管理学知识的同时增加法学视角的分析；也适合法学学生，助其了解法学知识如何与企业管理实践有效结合。
深入理解计算机操作系统
￥48.00
本书以提升读者的系统能力为目标，构建以工程案例为主线的层层递进的学习路径，通过“文件整理”“矩阵乘法”等实际问题，逐步引入进程、线程、虚拟内存、I/O等操作系统概念，以及cache、指令流水等底层细节，并通过编程实践、观察测量等方法将抽象的知识具象展示出来，再融入调试工具、版本管理、数据分析等系统开发常用的工程技术手段的介绍，使读者深入理解操作系统，并充分利用操作系统的特点，优化系统性能。本书适合作为高校计算机类相关专业操作系统课程的教材或实践教材，也适合对操作系统感兴趣的读者和技术人员阅读。
服务营销(原书第8版)
￥69.00
本书的结构与营销入门教科书的标准4P（营销组合）结构完全不同，全书以“服务质量”作为服务营销的核心主题，并以世界知名的ZPB研究团队早年所开发的“服务质量差距模型”为框架谋篇布局，将服务营销系统和过程中的顾客行为、期望、感知、角色与企业的战略、运营、人力资源等管理要素以严密的逻辑和清晰的分析巧妙地融为一体。
中医入门随手查--中医辨证诊病轻松学
￥19.36
为什么同是感冒，有的医生让我喝藿香正气水，有的医生让我喝感冒清热颗粒，有的时候用银翘片呢？ 中医辨证论治让你轻轻松松搞明白！ 辨证，就是将四诊所收集的症状和体征等资料，通过分析、综合，辨清疾病的原因、性质、部位，以及邪正之间的关系，概括、判断为某种性质的证候的过程。辨证是临床实施正确治疗的前提。中医门随手查系列《中医辨证诊病一学就会（修订版）》介绍了八纲辨证、脏腑辨证、卫气营血辨证、三焦辨证等主要的辨证体系，通过40余种常见疾病140余种证型的学习，轻松知道同病不同方、同方不同病的奥秘，实现从理论到临床的提升。 全国名老中医推荐，零基础也能学得会！
高级临床病理生理学
￥27.00
本书是一本供临床各科研究生使用的教材，其内容以医学院校本科《病理生理学》为起点，在此基础上，选取一些与临床疾病有关的病理生理课题进行讨论。希望该教材能密切联系临床实践，为临床各科研究生、住院医师及时更新知识、拓宽视野使用，并为临床研究提供一定的理论基础与选题线索。
统计学原理（第五版）
￥24.00
本书共分八章，即绪论、统计调查与整理、综合指标、动态数列、统计指数、抽样调查、相关分析、国民经济核算。这次修订，主要对各章的练习题作了调整和增补，改写了第五章、第六章、第七章、第八章，同时对书中的统计资料作了更新。前四版受到读者的广泛好评。本书的*特点是实用、简明，每章后有练习题并附有习题解答。
电工电子技术(第4版)学习指导与习题解答
￥19.50
本书为徐淑华主编的“十二五”普通高等教育本科*规划教材《电工电子技术（第4版）》（ISBN 978-7-121-32032-3）的配套学习指导与习题解答。本书按照主教材的模块顺序编写，每章均分为基本要求、学习指导、思考与练习解答和习题解答4个部分行阐述。全书编写条理清晰，注重启发逻辑思维，便于阅读和自学，有助于学生分析能力和解题能力的提高，对总结和复习具有一定的参考和指导作用。。
建筑电气消防工程
￥9.50
本书根据国家示范性高职院校建设项目要求，结合多年工学结合的人才培养经验编写而成。本书作者由经验丰富的骨干教师和从事消防工程设计与施工的工程技术人员组成。全书共分5个学习情境，内容包括建筑消防工程认知、火灾自动报警系统施工、消防灭火系统施工、消防指挥与防排烟系统安装与调试及建筑消防工程综合实训。同时提供习题与思考题，以及消防资质考试题，以增强学生对知识的理解能力和职业资格考试的应试能力。 本书根据职业岗位的需求，结合实际工作过程，采用项目导向法、角色扮演法、引导法、设计步步深法等行教学。在教学过程中密切结合实际工程项目，针对工程项目的设计、安装、施工及运行、维护过程中所需要的技能展分析，学习和动手操作相结合，注重实际操作和技能培养。 本书可作为高职高专院校建筑电气工程、建筑设备工程、楼宇智能化工程、消防工程、建筑工程管理等专业的教材，也可作为应用型本科、成人教育、电视大学、函授学院、中职学校、岗位培训班的教材，以及建筑企业工程技术人员的参考用书。
大学数学(理工类)(第2版)
￥7.00
本书的编写原则是：服务专业，注重基础，突出应用，力求简明，与专科学生水平相适应。书中内容包括微积分、空间解析几何、常微分方程、级数、矩阵与线性方程组、拉氏变换基本知识及其应用，配套有单独一套作业题、自测题，并融入了部分著名数学家、学者的史话。
市场营销基础(第3版)
￥7.45
本书是中等职业学校市场营销专业核心课程教材，是为满足中等职业学校人才培养和技能要求，结合现代市场营销行业企业人才需求而编写的。教材采用“项目模块”化设计，包括市场营销概述、市场营销环境、确立目标市场、选择产品组合、制定产品价格、选择分销渠道、确定促销组合、走网络营销8个项目，系统地讲述了市场营销的基本理论、基本知识和应用策略。 本书以实用性为原则，理实一体、内容全面、案例充足，并配有丰富的练习与实训题，既便于教师教学使用，又方便学生学习使用。 本书可作为中等职业学校商贸类的市场营销、商品经营、电子商务、国际商务等专业，以及财经类的会计专业的教学用书，也可供从事相关专业的职场人士充电、企业培训使用。 本书配有电子教学参考资料包，包括教学指南、电子教案和习题答案等，详见前言。
营养餐设计与制作
￥19.50
刘玥编*的《营养餐设计与制作》是参照国家营养餐配餐员和公共营养师的职业标准，结合烹饪营养专业和餐饮管理服务专业学生的实际工作，以人群配膳为主线，将儿童、青少年、老年人营养餐的设计与制作内容行精炼。把“食谱如何设计和编制，菜的营养价值如何评价和营养标签如何制作，膳食质量如何调查及评估，中式筵席如何营养设计原则及分析 ”等知识贯穿其中。全书内容丰富，条理清晰，知识性、实用性强。可作为中职中餐烹饪与营养专业、西餐烹饪与营养专业、食品工艺专业、餐饮服务行业等专业的配套教材，也可作为在职厨师、服务员、营养配餐员的培训教材和提高营养知识的辅助资料。
泛函分析教程（第二版）
￥17.40
本书版问世至今，4个年头已过去了，在此期间，承蒙读者厚爱，作者获得了不少有关本书的信息反馈，其中既有粗线条的对全书风格的总体评议，也有细致入微的关于某些章节处理方法的探讨商酌。
中西医结合妇产科学
￥51.45
中西医结合妇产科学是中西医结合专业的临床主干课程。本书为全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材。? 全书分为上、下二篇，包括总论、各论和附录，涉及理论、临床和妇产科常用实验室检查、妇产科常用方剂、主要参考书目等内容，共设23章。?
芯片设计——CMOS模拟集成电路版图设计与验证:基于Cadence;IC;617
￥69.90
本书主要依托Cadence IC 617版图设计工具与Mentor Calibre版图验证工具，在介绍新型CMOS器件和版图基本原理的基础上，结合版图设计实践，采取循序渐的方式，讨论使用Cadence IC 617与Mentor Calibre行CMOS模拟集成电路版图设计、验证的基础知识和方法，内容涵盖了纳米级CMOS器件，CMOS模拟集成电路版图基础，Cadence IC 617与Mentor Calibre的基本概况、操作界面和使用方法，CMOS模拟集成电路从设计到导出数据行流片的完整流程。同时分章节介绍了利用Cadence IC 617版图设计工具行运算放大器、带隙基准源、低压差线性稳压器等基本模拟电路版图设计的基本方法。*后对Mentor Calibre在LVS验证中典型的错误案例行了解析。 本书通过结合器件知识、电路理论和版图设计实践，使读者深刻了解CMOS电路版图设计和验证的规则、流程和基本方法，对于行CMOS模拟集成电路学习的在校高年级本科生、硕士生和博士生，以及从事集成电路版图设计与验证的工程师，都会起到有益的帮助。
中国战略性新兴产业研究与发展·智能注塑机
￥69.99
本书主要介绍了全球塑料工业的发展现状以及“工业4.0”给塑机行业带来的新变化，同时还介绍了国内外注塑机厂商在“工业4.0”发展中所提出的智能化解决方案；书中介绍了智能制造趋势下智能装备与智能注塑机的相关概念，并回顾了注塑机的发展历程；针对国内外注塑机厂商对于智能注塑机的理解，总结归纳了智能注塑机的组成以及相关智能辅助系统；书中介绍了以注塑机为核心的智能注射成型系统，以及未来注塑机智能化生产的愿景；阐述了我国注塑机产业发展现状，分析了注塑机产业在发展中存在的机遇和挑战；*后对全球注塑机行业的发展现状以及未来的发展趋势行了阐述。 本书在内容组织上力图兼顾科技普及和产业发展参考两方面的需求，不仅介绍了国内外智能注塑机产业发展情况，还对相关政策、法规、扶持措施等内容行了整理，可供塑料机械行业及相关行业的工程技术人员、设计人员和经营管理者阅读。
老年痴呆家庭康复
￥61.60
本书内容分为六部分，分别为认识痴呆、怀疑家人得了痴呆怎么看病、得了痴呆怎么办、痴呆照护者可能遇到的问题及处理、如何预防痴呆、痴呆老人突发情况如何处理，让患者全面、系统地了解痴呆的诊治、康复及护理流程。在本书中，我们列举了早期认知障碍患者面临的问题，并通过病例结合图片或视频的方式，将认知康复训练方法详细地介绍给读者，让读者能够更准确地掌握这些训练方法，并在家中展。希望本书能为读者在老年痴呆的居家识别、诊断治疗、居家康复、居家护理、照护者支持、痴呆预防等方面提供全面、详细的指导，也让越来越多的人认识到老年痴呆居家康复的重要性。
推拿手法学(全国中医药高等院校规划教材)
￥65.00
本教材内容主要包括绪论、基础篇、技能篇、实训篇及拓展篇五大部分。绪论主要介绍了推拿手法学的定义、课程目标与内容、学习方法以及与功法学、治疗学的关系；基础篇包括章到第三章，主要介绍了推拿手法学的发展简史、基础理论及基本知识；技能篇包括第四章到第七章，主要介绍了软组织类手法、骨关节类手法、复合手法及复式手法的操作规范、动作要领及临床应用等内容；实训篇包括第八章到第九章，主要介绍推拿手法的实训、教学与评价考核方法以及人体各部推拿手法综合实训、常见病推拿操作常规综合实训、中医推拿主要流派手法综合实训；拓展篇包括第十章到第十一章，主要介绍了推拿手法的文献研究与现代研究。
方剂学习题集(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)
￥83.50
全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套辅导用书《方剂学》在编写过程中遵循“三性”，即正确性、全面性、多用性，围绕“十四五”行业规划教材《方剂学》的内容编写。包含主观题（简答题、论述题、病例分析题）、客观题(A型题、B型题、X型题)。内容包括方剂的组成、功用、用法、主治、方解（包含配伍比例、配伍特）、配伍法则、鉴别等。此次习题集与日常考试（期中考试、期末考试、日常测试）、执业医师考试、中医药专业比赛竞赛、研究生考试相轨，满足学生的学习需求
