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当代中国扶贫(“认识中国·了解中国”书系)
￥28.80
随着中国经济社会的发展，中国大规模的扶贫发也在持续推。经过数十年的努力，中国的扶贫发事业在使7亿多农村贫困人口脱贫的同时，也帮助世界顺利实现全球贫困人口比例减半的联合国千年发展目标。本书从中国的贫困概况出发，梳理了中国扶贫发的历程，阐述了“政府主导、社会参与、自力更生、发扶贫、全面发展”的符合中国国情的扶贫发模式，全面总结分析了中国大规模减贫的巨大成就、重要经验以及对世界减贫程的重大贡献，概述了新时代精准扶贫的理论和实践，以期对中国赢脱贫攻坚战和世界其他发展中国家的扶贫事业提供借鉴。
城市发展新十年：以历史的眼光还原城市的本色
￥20.00
本书选取了中国经济发展中群像记忆的地标，站在城市的角度上，以多元的视角，生动地讲述了这些地标背后鲜明而饱满的人物故事，以丰富的数据和翔实的文字表达对时代的观点，呈现地标形成背后的经济动因，终用以小见大的方式，让读者对中国经济的发展获得深入感知。
新编办公应用文全书(新版)
￥18.00
所谓行政类应用文，就是通常所说的行政公文，它是一种用于公务活动的应用文书。公文是统治阶级管理国家、处理政务的重要工具，主要用于颁布法律、法规、规章，传达政策法令、请示和答复问题、汇报情况、联系工作、制订计划以及记载政务活动等。 公文相比于其他实用文体有自己明显的特。首先，公文内容具有鲜明的政治性和高度的思想性。我国公文鲜明的政治性和高度的思想性，集中体现在为广大人民群众的根本利益服务，为巩固和发展中国特色社会主义事业服务。其二，公文要由法定的作者在法定范围内行使职权时制定和颁发。各级党政机关、社会团体、企事业单位都是合法存在的法定作者。其三，公文具有法定的行政约束力，特别是下行公文，有着行政领导和行政指挥的作用。其四，公文写作具有特定的格式。国家规定了统一的公文格式及严格的行文规范。其五，公文具有广泛使用性。相比于其他实用文体，公文无专业特性，在各个行业和地区，所有机关、团体、企业都可以使用。因此，它便成为使用广泛的应用文书。 公文从不同的角度可以分为不同的类别。例如，依据公文的作者性质可将公文分为党内公文、行政公文、社会团体公文、各企事业单位公文等；依据公文内容的机密程度可将公文分为绝密公文、机密公文、秘密公文和普通公文；依据公文的来源可将公文分为收文和发文两类。本书则依据公文的行文方向，将公文分为上行文、下行文和平行文。其中，上行文是指下级机关向它所属的上级领导机关发送的文件，如请示、报告等；下行文是指领导机关对下属机关的发文，如指示、决定、决议、通报等；平行文是指同级机关或不相类属的机关（即没有领导或业务指导关 系的机关）之间的来往文件，如函等。特别提醒：党政机关公文格式要求严格，在撰写时请参照“附录二：党政机关公文处理工作条例”与“附录三：党政机关公文格式”。
读懂当代青少年——当代青少年发展研究散论(上卷)
￥36.96
本书收录了作者多年来青少年研究的部分成果，分上下两卷出版。上卷聚焦“当代青少年特质研究”和“青少年研究批评”两方面的内容，讨论了如何准确把握当代青少年特征特质，如何展青少年研究等现实问题。全书注重把握具有较强现实针对性、具有重大理论和实践意义的内容，注重对概念和内在逻辑的界定与梳理，文字平实、晓畅。本书对于从事青少年研究、思想政治教育、共青团工作、高校辅导员工作、青少年工作等的人员具有一定的参考价值。
读懂当代青少年——当代青少年发展研究散论(下卷)
￥99.00
本书收录了作者多年来青少年研究的部分成果，分上下两卷出版。下卷深探讨和研究青少年思想引领、青少年发展和青少年工作等现实问题。全书注重把握具有较强现实针对性、具有重大理论和实践意义的内容，注重对概念和内在逻辑的界定与梳理，文字平实、晓畅。本书对于从事青少年研究、思想政治教育、共青团工作、高校辅导员工作、青少年工作等的人员具有一定的参考价值。
中国人民大学复印报刊资料转载指数排名研究报告2019(中国人民大学研究报告系列)
￥33.00
中国人民大学复印报刊资料转载指数排名自2001年首次研制以来，至今已连续发布19年。本报告汇聚了2018年度复印报刊资料转载指数排名的研制体系、期刊和机构的转载指数排名榜、转载指数数据分析与反响等内容。报告共分为五章。*章对转载指数排名的研制方法与指标、研制步骤与数据样本、排名分类与发布体系、成果特与适用范围等行了解释说明。第二、三章分门别类地列出了2019年3月发布的2018年人文社科期刊和科研机构转载指数排名表，共计170余张。第四章基于复印报刊资料转载论文数据，探讨了“双一流”建设高校的转载数据分布规律。第五章对此次转载指数排名的发布渠道和反响情况予以简要介绍和总结分析。此外，附录还呈现了《复印报刊资料重要转载来源机构（2018年版）》的研究报告全文、转载排名发布论坛主旨报告及论坛内容的综述。 中国人民大学书报资料中心编辑出版的复印报刊资料有近百种学术系列专题刊，是从国内公出版的约4 000种报刊上精选人文社科学术论文并按学科门类行分类、编辑、出版的期刊群。自1958年始，复印报刊资料以“精选千家报刊、荟萃中华学术”为基本理念，依托经验丰富的专业编辑队伍和来自全国知名学术机构的权威专家展评文、选文活动，积极为中国人文社会科学的繁荣发展服务。在信息冗余时代，复印报刊资料客观上兼具资料与评价功能，成为评价人文社科期刊、机构学术影响力和研究成果水平的参考依据之一。希望本报告对人文社会科学科研管理部门、期刊出版单位、学术机构及科研人员提供有益的参考。
教育发展新水平(“改革开放与新时代”研究丛书)
￥28.80
教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，中国特色社会主义新时代，全国教育大会成为我国教育事业发展史上的里程碑。习近平总书记2018年9月10日在全国教育大会上发表的重要讲话，为做好新时代教育工作提供了根本遵循。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，在回顾改革放四十年来我国教育改革发展基本历程的基础上，认真总结我国教育改革发展取得的历史性成就和宝贵经验，深分析我国面临的挑战和亟待解决的主要问题，在此基础上对加快教育现代化、建设教育强国做出展望。
金庸武侠之成长秘笈
￥27.86
本书分励志、修身、学习、创新、警示五章，共五十四篇文章，每篇文章有武侠故事、思考与讨论、拓展与积累、沟通与分享四部分，除文本之外，每篇文章还配有插图，并可以通过扫二维码观看视频。
基于课程标准的教学方案设计
￥34.30
随着《中国学生发展核心素养》和普通高中各门学科课程标准的公布，我国在实质上正式“核心素养教育时代”。要落实学生核心素养、学科核心素养，势必要展基于课程标准的教学，而展基于课程标准的教学，首先需要行教学方案设计。基于课程标准的教学方案设计以逆向设计为线索，论述了三种适于中小学教师教学的专业方案，即学期课程纲要、单元教学方案、课时教案。这三种方案对教师的专业实践是根本而重要的，其中：学期课程纲要部分探讨了历史发展，而从本土的视角提出整合发展路径；单元教学方案部分则引大观念/大概念，提出了研制的基本框架与技术；课时教案部分指出了学习可视化的价值，为撰写可视化教案提供了必要的知识基础。同时，这三个层面的教学方案都包含了能够启发人们深思的案例。基于课程标准的教学方案设计对我国素养教育教学研究具有一定参考价值，也为广大中小学教师及各级教育管理人员、教研员、教育工作者及师范生提供了教育教学所需的实践指导。
文献语言学(第十三辑) 中华书局出品
￥40.80
《文献语言学》为学术集刊，每年两辑。主要栏目有：经典重刊、原创报道、学术综述、争鸣书评、青年论坛。 本刊着重刊发原创性研究作品，主要包括文献语言学理论与方法、汉字与汉字史、训诂与词汇史、音韵与语音史、语法与语法史、方俗语与方言史、语文与语言学史等研究领域的成果。也刊登学术热与重的研究综述、有重要影响的学术著作的书评、重要论题的纯学术争鸣或商榷性文章，并刊布具有重要学术价值的文献语言学研究资料。本刊更强调扶持年轻学者。
翠微却顾集--中华书局与现代学术文化(精) 中华书局出品
￥35.91
本书通过对中华书局原始档案、往还信札的梳理，挖掘了许多经典著作出版背后的尘封旧事；作者徐俊作为中华书局的老编辑、掌门人，主持校本“二十四史”的修订工作，是中华书局历史的亲历者，与许多学者交谊甚厚，以温暖细腻的笔触，忆述与诸多学者交往的滴滴，描绘出一代学人的风范与行谊。为我们呈现了一段丰富立体鲜活的现代学术史。 一个有着悠久优秀传统的出版社，是与学者相互成就的，本书全文整理了周振甫撰写的钱钟书《管锥编》《谈艺录》审读意见，以及钱钟书的逐条批注，为我们全景呈现了这一中国出版史上的佳话。作者并回顾了编辑工作生涯的许多往事，记录了校本“二十四史”修订工作的诸多细节，分享了宝贵的可资借鉴的编辑经验。 ?“却顾所来径,苍苍横翠微”，中华书局1960年代在翠微路二号院展“二十四史”校工作，形成了“翠微校史”的佳话以及中华书局古籍整理的优良传统，作者在这个传统里工作、生活，回顾生涯，益增新彩。
2021中国上市公司品牌价值蓝皮书
￥43.75
中国上市公司代表了中国经济的活力，中国上市公司的品牌影响力在较大程度折射出中国整体企业的品牌影响力。有鉴于此，清华大学经济管理学院中国企业研究中心与每日经济新闻合作，对中国上市公司的品牌价值行了深研究，发了上市公司的品牌价值评估方法。本书收录了根据该方法对中国内地所有上市公司的品牌价值的综合评估及排名。本书对中国民族品牌发展壮大具有重要意义，可以让上市公司更清晰地了解本企业的品牌发展状况，持续提升公司品牌价值，也可以为学术界展品牌价值的理论研究及政府制定更有效的品牌促政策提供参考。
音乐与心性:艺以修心的音乐教育哲学 中华书局出品
￥28.80
音乐艺术是人类具有普遍性的文化样式，是一个可以贯通古今、连结中西的文化领域，又是与每个人生命体验直相关的心灵家园。在古典观念中，艺术是德性修养的门径；近代以来，音乐与道德割裂来，反而迷失了方向。 本书中心问题为“音乐艺术如何改善人的心灵”。分为上下两篇，一反一正，先驳后论。上篇以祛除疑误为主，援用中西方哲学资源和音乐实践体验，扫清认知积霾，重新树立“为人生而艺术”的认识。下篇则正面论证音乐转化心性的理谛，阐明音乐如何作用于心灵，音乐培育道德和完善人格的根据何在。后纵论音乐对于修身育人的优势和局限。 全书尝试为音乐育人奠定一个贯通而深的思想基础，以期重焕艺术的人文精神内涵。
元宇宙教育
￥59.00
2021年是元宇宙元年，”教育”被认为是元宇宙的核心应用场景之一，成为社会热议的焦。不久前，发生了一件奇妙的事情，一个名叫“觅渡”的人工智能，带着特殊的任务，从2070年穿越回到今天。觅渡是专门服务于全球教育的量子超算平台，他向我们讲述了“元宇宙教育”在未来50年发展的完整图景。交流内容非常丰富，涉及超过200个问题，经过整理就成了《元宇宙教育》这本书。元宇宙科技推动社会快速步，教育生态发生了很多重大的变革，同时也遇到了很多艰巨的挑战。 本书还特别附赠一本科幻小说《和觅渡的次触》，讲述了人类和觅渡的因缘故事；同时也特别附赠一幅历史长图《教育·左右五千年》，呈现出全球教育发展的文明脉络。 元宇宙，人人皆可想象；教育，人人都是专家。
2019北大清华人大社会学硕士论文选编
￥39.99
《北大清华人大社会学硕士论文选编》自2003年始出版，每年从北大、清华、人大三校社会学系毕业生近200篇论文中筛选出10篇左右优秀论文，组成文集。这些论文大多选取一个与社会现实紧密相关的问题，收集鲜活的经验材料，对问题行细致描述并展较深的分析。鲜有时下学界颇为流行的空话套话，以及曾经在别处不知说过多少次的二手话。三校文集迄今为止已经出版15集，成为全国社会学界一个非常有号召力的出版品牌。
上海市区办高校教育质量年度报告(2022年)
￥49.90
本书包括前言、总报告、各校分报告：本书稿全面反映2021年上海市区办高校教育教学改革与发展、质量保障的情况。内容包括：各校庆祝中国**********的活动情况；各校制定十四五规划的情况；各校学习落实全国教育工作会议精神的情况；各校学习落实上海市数字化建设文件的情况；各校学习落实上海市七部委文件的情况；各校行专业内涵建设的情况；各校行教育教学改革的情况；各校展师资队伍建设的情况；各校展科研工作的情况；各校展考试制度改革的情况；各校人才培养成果的情况；各校教育教学质量保障制度建设的情况；各校展精神文明建设的情况；各校其他教育教学重要事项的情况。是区办高校与社会的联系纽带、信息窗口、展示平台。
语言服务书系.出土文献研究·出土文献语言研究(第三辑)
￥38.08
本书为首届古文字与出土文献语言研究国际学术研讨会论文结集，内容包括出土文献与汉语史研究、甲骨文及其语言研究、金文及其语言研究、简帛玺印及其语言研究、文字学研究及其他等5个部分，本书内容有三个突出特：一注重古文字研究与出土文献语言研究相结合。二注重出土文献与传世文献相结合。三全面反映了当前学术发展的国际水平，给学界提供参考，注了生机。
传媒创新探索—理论与实践
￥44.99
本书遴选汇集作者曾在核心期刊发表的传媒创新探索研究相关论文二十余篇，论文选题及立论依据基本上反映了21世纪以来传媒发展的基本轨迹。书中通过重观察广播电视与互联网等媒体新闻传播业务的改革创新、传播资源的挖掘与利用、传播产业的转型升级以及传播人才培养模式改革等，对传媒领域的理论与实践创新行了梳理，并在结构上对相关研究成果行了分类处理，以便突出研究重，并有利于读者对相关论述更好地把握、研读和使用。
县级融媒体中心和基层社会治理研究
￥44.99
本书聚焦对国家基层社会治理具有重要意义的县级融媒体中心，回顾媒体融合、融媒体中心与县级融媒体中心的建设发展现状，在梳理基层社会治理相关理论的基础上，探讨县级融媒体中心助力基层社会治理的理论逻辑与实践路径，并就县级融媒体中心在基层公共文化服务、基层应急管理两方面中承担的角色和发挥的作用做出阐释，分析了县级融媒体中心的建设和基层社会治理在技术创新驱动下的发展趋势。另外，本书还对民族地区县级融媒体中心建设行了特别关注。本书结合新闻学、传播学、政治学、社会学、管理学等多学科理论，跨学科、多视角、全方位地在理论和实践上为县级融媒体中心与基层社会治理提供参考。
高中语文教学探论—基于“问题对话”式研究与实践
￥29.99
针对语文课堂教学现状，探讨“对话”教学理论，阐释“问题对话”教学内涵。在此基础上构建了“问题对话”教学范式，从阅读与鉴赏、写作与交际、梳理与探究、中华传统文化专题研讨等维度加以实践，培养学生的学科核心素养。
中小学教育智慧文库·中学物理知识结构化教学研究
￥35.99
本书借鉴国内外较为成熟的概念图、思维导图等心理学和教育学研究成果，结合中学物理教学特，调查了当前中学物理教师知识结构化教学，以及学生知识结构化学习的现状，较为系统地建构了物理新授课、习题课、复习课和实验课知识结构化教学策略，并通过实证研究的方式予以了一定的论证，同时提供了部分有代表性的中学物理知识结构化教学案例，从理论和实践层面，为物理教育工作者提供了有益的教学和研究思路。
