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满3件6折 钱穆高等教育管理思想研究
钱穆高等教育管理思想研究
许衍深 著
¥33.99
钱穆素以文史大家的身份著称于世,其治学领域主要在史学、宋明理学等方面,因此既有研究也多从这两个角度展,而少有从高校教育管理这一角度着手。本书即为教育管理学视野下的钱穆研究。钱穆是在受传统教育下走出来的文人,因此他的办学也就带有古代书院制度的痕迹。而钱穆又处于新旧更替的时代,所以西方的大学制度、模式也会对钱穆办学产生一定的影响。本书以新亚书院的创办、发展为中心,探讨了钱穆高校教育管理思想的酝酿以及具体实践,并给出了关于当下高校建设的有益启发。
满3件6折 中国版权年鉴2020
中国版权年鉴2020
中国版权年鉴编委会
¥180.00
《中国版权年鉴》是由国家版权局组织编撰的一部全面系统反映中国版权创造、运用、保护和管理概貌的大型专业性工具书,于2009年首次出版,2020卷为第十二卷。本卷全面记录了2019年中国版权事业的发展状况,系统反映了我国版权管理保护工作的概貌,翔实收载了国际版权交流与合作的主要成果,精心汇辑了我国版权领域相关的法律法规即规章文件,高质量地收录了版权界学者对我国当下版权工作的热问题的研究,对一步了解和研究我国版权工作发展现状,针对性地完善版权工作具有重要意义。
满3件6折 含章新经典系列:图解汉字(彩色手绘版)(一字一图,解读更直白.掌上的汉字老师,身边的汉字专家)
含章新经典系列:图解汉字(彩色手绘版)(一字一图,解读更直白.掌上的汉字老师,身边的汉字专家)
于童蒙
¥25.06
本书以东汉文字学家许慎的《说文解字》为依托,收录了近300个有代表性的汉字,从造字本义、历史文化、神话传说等角度解说汉字的神奇。为方便读者快速、准确地掌握汉字的字形、字义,本书精心为每个汉字配置了插图,并按字形演变的历史顺序依次列举了甲骨文、金文、小篆、隶书等字体,图文并茂,讲解深浅出,是一部不可多得的详细介绍汉字源流、历史文化内涵的工具书,是读者学习中国传统文化之佳选。
满3件6折 行走风景:谢永龙的教育科研之道
行走风景:谢永龙的教育科研之道
谢永龙
¥67.00
本书记录了正**教师、语文特级教师谢永龙的教育科研之道。全书由“讲座之道”、“课题之道”、“教研之道”和“案例之道”共四篇28章构成。其中“讲座之道”包括“习作教学、家校教育、课程改革、专业成长、课题培训”5章共10个教育教学讲座;“课题之道”包括“范式、规式、程式、变式、模式”5章共10个课题研究案例;“教研之道”包括“行动、管理、诊断、改革、问题、建构、评估、课堂、视角、方法、实践、探索、教学、创新”14章56篇各式各类教育研究论文案例;“案例之道”包括“活动、评价、故事、项目”4章12个丰富多彩的教育案例。全书紧扣教育研究主向,紧靠教育改革主题,紧随教育改革主潮,紧系教育改革主脉,紧贴教育改革主线。内容丰富,视野开阔,理念先进,结构清晰,语言清新,案例经典,深入浅出,理论与实践相结合。对于任何从事教育教学教研的教育工作者,包括国培计划培训团队、高师院校教育专业学生团队、专业教育研究团队等,都具有广泛的学习价值、**价值、引领价值、借鉴价值、推广价值、研究价值和实用价值。
满3件6折 尊重自由,激发自觉——重庆一中新时代办学理念的探索与实践
尊重自由,激发自觉——重庆一中新时代办学理念的探索与实践
唐宏宇
¥46.00
该书全面介绍了重庆一中办学理念的流变、“尊重自由, 激发自觉”办学理念提出的背景和理念内涵, 并对学校如何践行办学理念以“尊重自由,激发自觉” 引领学校、 教师、 学生发展进行了系统论述, 全景式地描述了“尊重自由, 激发自觉” 办学理念的传承与发展、 理论与实践。
满3件6折 经济应用文写作(第2版)
经济应用文写作(第2版)
张立华 刘宇希 主编
¥27.50
本书从经济应用文写作的基础知识入手,选择新颖、实用、典型的案例予以分析,帮助读者掌握经济应用文写作的方法和技巧;将中华优秀传统文化恰到好处地融入各个章节,帮助读者拓宽写作思路,丰富文化底蕴,提升审美品位;各章有针对性地设计了任务单,习题的内容注重贴近读者的生活与学习实际,实例的选择注重生动性、趣味性、可读性和可操作性。 本书共九章,章是绪论,第二章是求职文书写作,第三章是礼仪文书写作,第四章是信息文书写作,第五章是事务文书写作,第六章、第七章是经济文书写作,第八章是实习报告与论文写作,第九章是公务文书写作。 本书配有电子教案、电子课件、参考答案、模拟试卷、拓展实例等教学资料(部分资料仅限用书老师下载),索取方式参见“更新勘误表和配套资料索取示意图”。 本书可作为普通本科院校和高职高专院校的学生教材,也可作为普通读者工作或准备相关考试的参考用书。
满3件6折 人类的算法
人类的算法
罗宾·邓巴
¥25.20
● 是什么让人类如此与众不同?人类是*拥有文化的物种吗?我们如何具备了心智能力?语言文化是怎样产生的?为什么我们选择了一夫一妻制?社群如何给我们带来集体感和归属感?……这些问题将带你重新认识自己,揭秘人类卓尔不群的6大特质。 ●《人类的算法》是“邓巴数”提出者、著名化人类学家罗宾·邓巴的经典著作,是湛庐文化重磅推出的罗宾·邓巴“深度理解社群”四部曲之一。邓巴教授通过化、心智、伴侣关系、语言本能、高级文化、群体意识6个角度展现了人类卓尔不群的特质,从社群的底层逻辑——“人”始讲起,并揭示了遥远的过去如何影响了我们的现在,人类又如何在社群和未来的商业社会中发挥作用。带你深度理解社群,理解人类,更好地面对未来社会。
满3件6折 港澳台高校职业生涯发展教育比较研究
港澳台高校职业生涯发展教育比较研究
张革华 陆钰霜 等著
¥23.99
本书为对高等院校学生职业生涯发展教育研究著作。本书从“比较研究”的视角出发,对港澳台三地高校职业生涯发展教育的内容、模式、特征展深探讨、行综合比较,*终落脚于经验总结与实践应用,试图借鉴港澳台高校职业生涯发展教育的相关经验,从教育理念、教育目标、教育内容和教育原则等多重维度为内地大学生思想政治教育与职业生涯发展教育提供有益参考。
满3件6折 天南学术.第二辑
天南学术.第二辑
孙长军 主编
¥31.99
本书为论文集,共包含21篇论文,主要分为“粤西方志整理”“岭南文学研究”“粤地民俗文化”“学人哲思”板块,内容涉及地方文化、心理,地方志研究,地方民俗与文化研究,丛书异文考校,文学现象综合研究等方面.本书较*辑内容更为丰富,所涉专题更加广泛,沿袭*辑的粤西方志、岭南文学、粤地民俗与文化、语言文学等研究专题外,亦有对中国古代典籍如《论语》《庄子》作另一角度的思考与诠释,具有一定的研究价值,对后续的探究具有借鉴意义。
满3件6折 融合投融资规则 促进“一带一路”可持续发展——“一带一路”经济发展报告(中英对照)
融合投融资规则 促进“一带一路”可持续发展——“一带一路”经济发展报告(中英对照)
国家开发银行,联合国开发计划署
¥138.00
本报告是国家开发银行和联合国开发计划署合作编写的,这份报告是继2017年版"一带一路"经济发展报告之后的成果。 本报告内容分八章,包括:"一带一路"沿线国家投融资概况、参与"一带一路"倡议的主要投融资机构、东南亚地区投融资分析、"一带一路"基础设施投融资分析、可持续发展的全球投融资规则、中国"一带一路"可持续发展投融资规则、建设协调融合的"一带一路"投融资规则、融合"一带一路"投融资规则的主要建议。本报告重点关注并指导建立"一带一路"沿线贷款和投资的统一规则。 报告中文、英文对照。
满3件6折 2020北大清华人大社会学硕士论文选编
2020北大清华人大社会学硕士论文选编
李丁
¥39.99
《北大清华人大社会学硕士论文选编》自2003年始出版,每年从北大、清华、人大三校社会学系毕业生近200篇论文中筛选出8篇左右优秀论文,组成文集。这些论文大多选取一个与社会现实紧密相关的问题,收集鲜活的经验材料,对问题行细致描述并展较深的分析。鲜有时下学界颇为流行的空话套话,以及曾经在别处不知说过多少次的二手话。本书到今年已经出版至第18辑,成为全国社会学界一个非常有号召力的出版品牌。是不可多得的一份历史记录。它不仅记录了社会学这些年来的历史发展,也反映了社会学这些年来的教学变化,以及国内社会学研究的高层水平。
版权赋能  丝路无疆:版权保护与丝绸纺织产业高质量发展研究
版权赋能 丝路无疆:版权保护与丝绸纺织产业高质量发展研究
编者 国家版权局;世界知识产权组织
¥22.66
暂无
抗战时期的金陵大学
抗战时期的金陵大学
陈声玥
¥36.00
本书以抗战时局影响下金陵大学的迁变与调适为研究主题,通过对其早期的调适与发展、抗战西迁与南京留守、战时组织与管理、科教发展与社会服务、战时学生生活等方面的考察,深探究了金陵大学的战时办学特、发展情况、“本土化”转变历程及其在抗战期间国家建设中发挥的重要作用。
满3件6折 写作兵器库:故事创意指南
写作兵器库:故事创意指南
陈盈 张锐
¥18.90
这是一本教你如何掌握写作逻辑,写作变现的工具书。 它将教会你: 如何脑洞,写出一个好框架; 如何设置悬念,诠释一个好子; 如何找出问题,消灭不合清理段落; 如何阅读经典文本,写出爆款故事。 职业编剧陈盈、张锐从经典名著出发,分享阅读心得和写作经验,找到经典作品背后的创作脉络,助你写出能变现的好故事。
满3件6折 译者生态位胜任特征模型构建及其应用研究(外国语言文学学术论丛)
译者生态位胜任特征模型构建及其应用研究(外国语言文学学术论丛)
周亚莉
¥34.80
翻译学科的独立和翻译硕士教育给我国高等教育界提出了新的问题、带来了新的挑战。在翻译市场需求激増、高等教育理念更新的背景下,对我国翻译硕士课程体系进行重新审视是当务之急。为了实现专业性、应用型、实践性的翻译硕士培养目标,其课程体系构建应以译者生态位胜任特征为依据。本研究在生态位理论框架指导下,从译者胜任特征角度切入,探素了译者生态位胜任特征理论模型,认为译者生态位胜任特征理论模型包括两个层级,第 一层级包括“态”与“势”两个范畴:第二层级包括知识、技能、职业操守、市场导向与价值观五个维度。
满3件6折 在线教育运营之道
在线教育运营之道
程中凯
¥55.30
《在线教育运营之道》对在线教育机构人员行系统性、实战性的运营指导,从在线教育机构关心的流量、转化、产品、服务、数据、管理等方面手,结合互联网、教育、心理、管理等领域的经典总结,为教育机构和教育从业者提供了专业的方法论、实战技巧和落地案例,帮助大家快速上手,高效落地,精准提升运营技能。另外,本书通过对线上的“教和学”,尤其是对科学学习原理的一步剖析,帮助在线教育机构从学员视角了解如何学习更科学、效果更佳,从而制定更有效的产品和服务策略。此外,还对人工智能(AI)技术融合、线上线下深度融合(OMO)、游戏化学习、项目式学习(PBL)等国内外在线教育前沿行了充分的探讨。 《在线教育运营之道》适合教育行业从业者(尤其是在线教育机构负责人、管理者、授课教师、运营人员、销售、助教等),以及通过个人知识变现的教师,还有互联网、教育行业关注者、转型者、投资者等人士阅读。 
满3件6折 午后文学时光
午后文学时光
滕贞甫
¥31.25
本书集结了近两年来辽宁省作家协会机关青年干部读书学习成果的集结和分享。
满3件6折 清代刻工与版刻字体--国家社科基金后期资助项目  中华书局出品
清代刻工与版刻字体--国家社科基金后期资助项目 中华书局出品
郑幸著
¥52.80
刻工研究一直是传统文献学中的一项重要内容,而本书则是迄今为止部对清代刻工作行多角度、多层次研究的专著。全书共分五章,分别对清代刻工的题名方式、数量与分布、组织运作形式、代表性刻工的刻书活动及他们与出版者之间的互动关系,以及写样者、刻工对清代版刻字体风尚的影响等问题展全面而系统的阐述。全书一方面立足于版本学、目录学等传统文献学科,在大量目验原书的基础上广泛搜集清代刻工题名,从而具有比较深厚的文献基础;另一方面,又尝试将研究视野拓展到出版史、文化史、艺术史、经济史等领域,将刻工这一群体置于更广阔的社会背景中加以考察,始终贯彻宏观与微观两种视角,既有对清代刻工整体情况的全局性把握与观照,又有对具体个案的细微分析与考述,从而使整个研究显得系统深。总的来说,相比此前多局限于刻工名录整理等范式的简单研究,本书实际上是尝试从刻工这一群体手,对整个清代出版史中的一些重要问题作出较深的思考与探讨。
满3件6折 社会工作发展论
社会工作发展论
徐永祥
¥58.00
本书收录了徐永祥教授社会工作研究的绝大部分成果,从中我们既能够看到徐永祥社会工作学术思想对中国社会工作发展的重要意义,也能够看出他在中国社会工作学科建设上做出的重要贡献。全书共分为三编:上编为社会工作理论探索,主要是徐永祥在社会工作理论研究上的贡献,体现了他对中国社会工作发展路径以及社会工作理论本土化的学术思考;中编为社会工作实务研究,主要是徐永祥深社会工作一线实地调研的研究成果,是他“参与式行动研究”学术思想的呈现;下编为社会工作学科建设,主要汇集了徐永祥在社会工作学科建设上的思考,展现了他对中国社会工作学科使命的探索。总之,本书是徐永祥教授在社会工作领域之学术观、核心理念、理论思想的集合,以及他在社会工作理论上的思考、实践中的探索与教学中的总结。
满3件6折 如何激活学生思维:激励学生学习与思考的187个教学工具
如何激活学生思维:激励学生学习与思考的187个教学工具
(英)麦克·格尔森 著 郑晓梅 译
¥23.95
作为教师,我们深知教育的重要目标是培养学生的学习力和行动力,而恰到好处地激活学生思维有助于培养学生的这些关键能力。本书提供了187个教师在课堂上可以运用的教学工具,将教会教师激活学生思维,激励学生积极学习与思考。通过运用这些教学工具,教师可以: ·培养学生独立自主的意识,帮助学生取得更大的步。 ·微调教学计划和互动方式,鼓励学生更好、更深、更有创造性地思考。 ·精心设计课堂活动,让成绩好的学生受更大的挑战,更高效地发掘他们的潜力。 ·提供高质量的反馈,让学生及时地发现与纠正错误。
满3件6折 写作:风物语——指向审美的写作教学
写作:风物语——指向审美的写作教学
赵飞
¥20.88
这不是一本有关写作教学的技巧指导书,而是对文本阅读和文本写作的深层次的精神反思。虽然书中对语感、生活、真实与虚构、细节、个性化写作等写作教学中常见的话题行了论述,但其意不在传递技法,而是表达对语言的一种审美化追求。一篇优秀的文章的语言,应该是艺术的,指向审美的,因此,无论是生活经验,还是情感体验,都要回归内心;写作的过程,其实就是表达人性的过程,是搭建写作者和阅读者双方共同精神世界的过程。从这个意义上说,“指向审美的写作教学”,是一种对语言与生命间关系的思考和实践。