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外语教育探索
￥47.60
《外语教育探索》汇集了作者庄智象1983年～2013年期间先后围绕“外语教学与研究”主题撰写的各类文章。这些文章分别发表在《外语界》、《外国语》、《现代外语》、《外语与外语教学》、《国外外语教学》等杂志，或者收录在《中国外语教育发展战略论坛》、《外教社建社25周年文集》、《翻译与跨文化交流》等文集中。全书分为四大板块，包括教材建设、人才培养与学科建设、理论与实践、他山之石。
英语读写译教程(第一册)
￥39.00
《英语读写译教程》每册 8 个单元，每个单元围绕一个主题，由 Reading（阅读）、Writing（写作）、Translation（翻译）和 Practice & Assessment（实践和自测）四部分组成。
高校英语教学现状与改革方向:华东六省一市高校英语教学情况调研报告
￥20.30
《高校英语教学现状与改革方向：华东六省一市高校英语教学情况调研报告》课题组对华东六省一市16所高校英语（大学英语和英语）的教学现状展开调研，从需求分析、课堂设计、教材选用与编写、课堂教学到教学评估等五个方面分析整理了数据资料，并结合外语教学理论进行总结和探讨，希望能对外语教学的决策和相关理论研究起到建言和参考的作用。
国家哲学社会科学规划项目:历史语言学视野下的英汉语序对比研究
￥40.60
《国家哲学社会科学规划项目 历史语言学视野下的英汉语序对比研究》采用历史语言学的相关理论，深探究英汉语序形成的历史缘由，提出“昨天的词法和句法是今天的语序类型特征”的学术观，这是对GiVon关于“昨天的句法是今天的词法”这一理论的拓展与延伸。全书在系统阐析为何“英语属于主语突出型语言，而汉语则属于话题突出型语言”的基础上，借用历时对比和共时对比相结合的方法，对形成英汉语序类型特征的形态句法基础行了全方位、多角度研究。《国家哲学社会科学规划项目 历史语言学视野下的英汉语序对比研究》对英汉语言对比研究及英汉语言教学实践均具有较高的参考价值。
国家哲学社会科学规划项目:以发展综合认知能力为目标的英语教育
￥18.62
《以发展综合认知能力为目标的英语教育》以中国英语教育为研究对象，从语言观、外语教育目标、语言测试以及评价理论的相互关系中考察英语教育的目标定位、理论建构与课程实践。在此基础上，提出了新的理论与实践体系，该体系以发展综合认知能力为目标、以探索性任务为课程的基本形式、以六代评价方法为推进机制，力图在英语教育创新上取得突破。《以发展综合认知能力为目标的英语教育》理论联系实际，对于我国英语教育研究具有很高的参考价值。
跨文化外语教学:研究与实践
￥21.00
本书论述了跨文化交际能力建构体系、跨文化外语教学体系与框架、跨文化外语教学时间以及跨文化研究与应用。本书对跨文化交际研究者、大学外语教师以及外语研究生具有学术参考价值及指导意义。
外教社中国文化汉外对照丛书:英译中国经典散文选
￥26.60
《英译中国经典散文选》从中国近现代散文选取了三十四篇经典散文，包括了语言朴实、笔调清新的许地山《春的林野》，文辞活泼、形象生动的老舍《母鸡》，行笔如画、色彩斑斓的朱湘《江行的晨暮》，藻思优美、充满遐想的朱自清《荷塘月色》等等。阅读这些作品是一种享受，一种提高，一种升华。
现代外语教学多维研究
￥38.50
《现代外语教学多维研究》共分五章：一章为外语教学概述，其余四章分别从文化语言学、认知语言学、现代教育技术、测试理论角度探索现代化外语教学。作者运用前沿理论探讨外语教学和外语学习中的实际问题，力图跨越理论与实践之间的“鸿沟”，为外语教师及教学研究人员提供一条多视角的研究途径。
托福阅读高频50篇精讲
￥29.99
本书共收录近年考场上被高频考查到的阅读篇目50篇。书中的核心词汇、学术词汇、长难句分析用于为将来篇章阅读做基本的词汇储备和语言能力训练。文章概览及结构图、全文翻译及题目解析则从宏观到微观帮助考生既能理解全文框架结构，又能细致微地学习每句话、每道题。同时，书中对于每个题目行了细致的讲解而非只是给出参考答案，给冲刺阶段有大量做题需求的考生提供了有反馈的“刷题”工具，帮助考生知其然也能知其所以然，从根本上提升做题能力。
英汉语义辞格对比研究
￥61.60
英汉语义辞格对比研究系列丛书
外教社英汉汉英百科词汇手册系列:心理学词汇手册
￥10.50
《英汉·汉英心理学词汇手册》收录心理学基本词汇，英汉、汉英双向收词10000余条，为心理学英语入门工具书外教社英汉·汉英百科词汇手册系列按学科、和行业分册编写，涵盖自然科学、技术、社会科学、人文科学、社会生活等80余个领域。各分册收录相关领域基本词汇，并力求反映该领域新发展。《英汉·汉英心理学词汇手册》词汇手册可供相关人员学习英语、丰富知识和从事翻译参考之用。
英语学科核心素养视域下的高中英语课堂教学策略研究
￥40.60
全书共五章，涵盖了高中英语阅读、写作、词汇、听说等各个方面。全书从新的理论到前沿 的实践，深入浅出，实例丰富，生动自然，充满着来自一线原生课堂的张力和生命力，蕴含 着老师们的积极思考和实践之后的教学智慧，希望能为广大一线高中英语教师带来不一 样的启发和收获
美丽英文:出发,去人间美好的地方(随时随地读经典学英语)
￥14.99
我们在这个地球上都只拥有有限的时间，没有人知道什么时候会结束。你真的想一生都待在同一城市或城镇，而不是像别人那样去结识新朋友、品尝新食物，去领悟和体验生活吗？曾有那么一刻，我们都幻想过：去一个地方，青山绿水，碧海蓝天；过一种生活，简单自由，平静祥和。 趁年轻，赶快上路吧；身体和灵魂，总有一个要在路上。
美丽英文:孤独提案(随时随地读经典学英语)
￥14.99
那些曾经拥有的，不要忘记；那些不能得到的，更要珍惜；那些属于自己的，不要放弃；那些已经失去的，留作回忆…… 《美丽英文:孤独提案》精选了篇篇关于自信、乐观、成长、勇敢等美文故事和哲理散文，文章优美精炼，引人深思，让读者在学习英文佳作的同时，感受到一种沁入心田的阳光力量——即使一个人，也能有好时光。
美丽英文:前瞻(随时随地读经典学英语)
￥14.99
在追忆中成长，在展望中坚强，在沉淀中重生。 在漫长的追梦之旅中，我们必须一次又一次选择成长，一次又一次克服恐惧。本书围绕这一主题，精选了关于学业、情感、青春、选择等美文故事和实用性文章，为读者提供了成长过程中必要的指导和建议；带领我们在追忆中成长、在展望中坚强、在沉淀中重生，指引我们去寻觅当下的平静、管理自己的人生、选择更好的未来。就让我们在文字的馨香中回味过去、感受当下、放眼未来，让明天的路走得更加精彩！
读经典学英语(套装共10册)
￥144.99
《读经典学英语》(套装共10册)由10册中英双语文章组成，其中有原汁原味的英文箴言原作，有浪漫感人的爱情故事和唯美散文，也有精彩不断的异域风情、千奇百怪的文化知识、美丽动人的景观及不可不知的风俗习惯，还有令人难以忘怀的经典故事及电影长河中极具代表的感人对白。 不管是学习英语拓展词汇，还是品读英文文化的精粹，《读经典学英语》(套装共10册)都能帮助我们在异域文化中痛快徜徉，在感悟中得到面对生活的力量，不需要死记硬背，通过对经典佳作的感悟，辅以重点词汇释义和文化背景知识等更丰富的拓展阅读，帮助我们更了解英文，更喜欢英文，更精通英文。
外语学术普及系列:什么是文学的生态批评
￥14.00
《外语学术普及系列：什么是文学的生态批评》提出并简要回答了文学的生态批评中的核心问题，介绍了国内外著名学者在生态批评领域中的贡献，从生态批评视角解读了名家名作，阐述了作者独特的见解。《外语学术普及系列：什么是文学的生态批评》旨在为有心生态文学研讨的读者提供一个有关牛态批评的粗略轮廓，对于这一理论的基础研究具有十分重要的价值。
现代语言学丛书:多视角下的英语词汇教学
￥27.30
《现代语言学丛书：多视角下的英语词汇教学》广泛吸收了国内外近年来对英语词汇教学这一新兴领域的*研究成果，从英语历史及其词汇发展、词汇形态结构、心理结构、语料库与词表等多个视角来探讨英语词汇的教与学，涉及词汇在语言学习中的作用、词汇的广度和深度、专门用途词汇、词汇评估等一系列重要课题，并针对我国词汇教学中存在的问题，提出建立科学词汇观的意义和作用。全书语言深浅出、条分缕析、阐释透彻，对于英语词汇的教学研究与实践具有十分重要的借鉴价值和指导意义。
现代语言学丛书:美国语言学简史
￥11.90
美国语言学有自己独特的研究方法、观和由此得出的成果，在世界语言学领域里一枝独秀。《现代语言学丛书：美国语言学简史》是赵世先生二十多年阅读和研究美国语言学所积累的成果，书中简要叙述了各个历史时期的代表人物的生平，重介绍了他们的学说和观，清晰地勾勒出了美国语言学的发展历程。《现代语言学丛书：美国语言学简史》是对美国语言学及其发展史的一次全面观察，读者可借此一窥美国语言学发展的概貌，了解一个多世纪以来美国语言学所取得的杰出成就。
英美文学研究论丛(第20辑)
￥26.60
《英美文学研究论丛（第20辑 2014年春）》主要内容包括：论弗莱的视像理论与布莱克诗歌视像之启示、对萧伯纳戏剧理论的深度反思与重新评价、成长小说体裁考辨、华裔美国文学中的性与性别研究、尼克松时期美国小说中的家庭系统、菲利浦·拉金的“非英雄”思想、库切文学创作中的解殖民美学等。
外教社英汉汉英百科词汇手册系列:音乐词汇手册
￥10.50
《外教社英汉·汉英百科词汇手册系列：英汉·汉英音乐词汇手册》英汉、汉英双向收词约10000条，所录者皆为常用的音乐词汇。鉴于音乐历史发展和音乐艺术的独特性，音乐词汇虽然以英语为主，但也拥有大量通行于业界的其他外语词汇，如意大利语（因为意大利曾是歌剧发源地）、德语（奥地利、德国曾是欧洲音乐中心）以及日本、朝鲜半岛、东南亚等国家和地区的语言。这些非英语音乐词汇收录时按照国际惯例，一般以当地语言发音拼写，并尽量标明语种，或在括注中简要说明其地理源属。
