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日语教育与日本学(第14辑)
￥123.44
《日语教育与日本学》是有关日语教育与日本学研究方面的论文结集，重点展示日语教育以及日本文化、日本文学等相关领域的研究成果。主要告诉我们如何关注日语专业课堂教学，其次讲述了日语词汇教学设计与实践的重要性，通过《日语教育与日本学》希望广大学者对于如何学好日文有所了解。是包含了中国、日本两个国家多位日本教育方面、日本学研究方面优秀、资深工作者的论文文集。收罗了大量国内外优秀的日语教育研究性论文，为日语教学、日语学习提供了参考，具有极大的学习研究意义。书中论文均可在《中国知网》查阅。
新理念大学法语(2)学生用书
￥26.60
1．坚持《要求》倡导的教学理念和方法，注重知识与能力的结合，一步加强学习者综合运用法语的能力。 2．坚持人本主义教育观，强调以学习者为中心。在教材编写中重视发学习者的自我潜力，注重课外活动的设计。为满足个性化学习需要，引自主式学习理念，将课堂教学与课后自习紧密结合。 3．立足国情，博采众长。充分吸收我国大学法语教学长期以来积累的经验，广泛借鉴国外先教学理念，改变传统教学追求单项语言能力培养的模式，突出“素质教育”理念，培养学生文化交际能力。 4．重视个性化培养的需要，采用可灵活使用的板块结构。教材每单元各板块围绕同一教学目标展，又相对独立：由于我国大学法语的教学对象复杂，类型较多，学时各不相同，学习者可根据实际情况选择使用教材内容，以达到“培养学生不同层次的法语综合运用能力”的教学目标。 5．重视听说技能的培养。教材专设了“听力理解训练”板块，其他各板块中也都融了听说训练的内容，使学习者在学习过程中不断触纯正的法语，提高听力理解能力和准确表达能力。 6．利用多媒体教学技术，帮助学习者有效展自主学习和测评。教材配套的助学光盘／新理念网络学习平台包含教材内容、练习和自我测评，利用多媒体优势，提供形式多样的学习资源和有益的学习提示。
西班牙语专业本科生教材:西班牙语听力教程(2)
￥26.60
《西班牙语听力教程》是外教社组织策划的“新世纪高等学校西班牙语专业本科生系列教材”序列之一。这是我国自西班牙语专业教学展50多年以来，首次根据中国学生特编写的一套听力教材，具有较好的系统性。《西班牙语听力教程》共5册。第二册适用于大学本科二年级上及同等水平的学习者，共有16课。每课设有热身、听力与理解、听力与表达、听写以及强化练习等5个部分。内容丰富实用，语言纯正地道，练习形式多样，力图使学习者在提高交际水平和语言应用能力的同时增对西语国家文化的了解。
德福备考·核心攻略与模拟试题集
￥23.80
德福考试（TestDaF）的德文全称是“Test Deutschals Fremdspra Che”。申请德国大学的外国学生事先必须通过语言考试并取得相应的成绩，德福考试就是其中的一种语言考试。
全国德语专业八级考试真题与解析
￥21.00
由德语专业八级考试中心编写，权威性强 详细分析和讲解试题，剖析关键考点 阐释评分依据和标准，传授解题技巧 分析考生常见错误，突出考试注意事项 真题演练，强化实战体验，方便自测
中国文化精品译丛:西译唐诗选
￥61.60
唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗作为我国优秀的文化遗产之一，也对世界上许多民族和国家的文化发展产生了很大影响，是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。唐代诗歌不仅汇集了历经千年的中国诗歌发展过程在美学、韵律和风格方面取得的成果，也在语言、题材和社会学方面均有重大突破。 唐诗在西语国家的译介自1929年开始至今，经历了几个重要阶段，其中不乏优秀的译者和译作。陈国坚教授自1981年起先后在墨西哥、秘鲁、西班牙等国出版汉诗西译作品，其译文因更注重保持汉语特色和汉语言的文化内涵而为人所称道，对唐诗在西语世界传播起了重要作用。 本书精选了陈国坚教授选译的47位诗人的200首诗作，以期成为中西文化交流的一座‘桥梁”。
韩国语专业本科生教材:韩国语视听说教程2
￥24.50
千成玉、崔真玉、丁美珍编*的《韩国语视听说 教程(附光盘2新世纪高等学校韩国语专业本科生系列 教材)》共15课，每课由单词解释、语法解释、练习 题及文化之窗等板块组成。配套的视听材料节选自能 够反映韩国日常生活和韩国文化的节目片段，重在反 映韩国人的日常生活、家庭伦理、社会制度、传统文 化等，为学生提供贴近生活实际的语言素材和生动鲜 活的文化资料，既能有效培养学生韩国语听力理解能 力，又能让学生了解韩国文化，阔视野，提高跨文 化交际的能力。
俄语专业本科生教材:俄罗斯文学选读(上册)第二版
￥34.30
《俄罗斯文学选读上（第2版）/新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材》选作品均为思想性和艺术性俱佳的经典之作，既能反映外学界俄罗斯文学史观念的更新，也能反映俄罗斯文学的发展程、重要流派、整体成就和个性风貌。 《俄罗斯文学选读上（第2版）/新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材》对于中短篇创作亦出色的作家，不以零碎的片段形式取其长篇作品，而取其完整的中短篇，并兼顾篇幅的适中，以保持文本的完整性和可读性。
日本文学的生态关照
￥19.60
杨晓辉*的《日本文学的生态关照》是有关日本 生态文学研究的学术*作，论述了日本生态文学研究 的现状及特，梳理出日本生态文学的代表性作品。 并运用生态批评理论，阐释了相关作品的处所意识， 探讨了日本文学的生态危机意识和生态思想。
新世纪高等学校德语专业本科生系列教材:新编德语报刊阅读
￥30.10
世纪高等学校德语专业本科生系列材、21世纪中国套高等学校德语专业系列材 ★立足本国 创理念 ★体系完备 品种齐全 ★人文精神 特色鲜明 ★阵容强大 精心雕琢 以育‘高等学校德语专业德语本科学大纲”为依据，融合传统与现代学理念，符合世纪德语专业人才的培养规格； 基本涵盖学大纲所涉及的全专业技能和专业知识课程，全面培养学习者听、说、、写、译的能力和跨文化交际能力，分为主干材和专业材，共计20余种； 注重与学的结合，充分发挥师和学生的积极性，传授德语国家优秀文化，提升学习者思辨能力，培养良好的人文素质和科学的思维方法； 育外指委德语组悉心指导，知名德语专家领衔主编，数十所名校德语专家、骨干师和外籍师共同编写；历时数年，反复推敲，不断完善，倾力奉献； 《编德语报刊阅》为上海外语育出版社组织编写的‘世纪高等学校德语专业本科生系列材”之一种。 该书的特是，通过介绍德语报刊的各种体裁及其相应的阅策略训练，使学生初步具备分析德语报刊文本的能力。全书分3大分：1）德国闻业概况：2）德语报章体裁和范文分析与练习（分16课，为全书主体内容）；3）注解与参考答案。 可供德语专业本科生高年级学生及对德语报刊感兴趣的同等水平者使用。
军事俄语
￥21.00
《军事俄语》系适用于军事院校的俄语教材。教材共六课，每课由阅读理解、精读、课外补充阅读等三部分组成。教材设计新颖，内容丰富，兼顾语言应用能力训练和军事理论知识的传授，可有效帮助学生巩固俄语语法要，迅速习得军事用语，掌握军事理论知识。
外教社非通用语系列教材:意大利语词汇学导读
￥20.30
经典教辅: 原版引 汉意对照 深浅出: 理论完备 讲解清晰 内容实用: 例证活泼 场景生动 讲练结合: 练习丰富 题型多样
韩国概况
￥6.99
在《新文科建设宣言》和区域国别研究人才紧缺的背景下，国家对外语专业提出了新的要求：培养一批“会语言、通规则、精领域”的区域国别研究人才。这就要求外语专业的学生不仅要精通外语，还要熟悉对象国的政治、经济、历史、外交、文化、社会等方方面面的知识。本书正是在这种背景下编纂而成，作为韩国国情概况类教材，本书的编写目的就是服务于区域国别研究，特别是韩国学研究人才培养的需求。因此，本书涵盖的时间维度和空间维度都较为广泛，从韩国的自然环境、历史、社会、礼仪、教育、文学、民俗、语言发展等各个方面对韩国的历史和现状行了深的考查和分析。
新时代日语 第2册 学生用书
￥41.30
《新时代日语》是高等学校日语专业本科生精读教材，以“高等院校日语专业教学大纲”为指导，在汲取以往日语教材编写经验的基础上，融了国外和其他语种教材编写的先理念和方法，由国内多所高校专家共同参与编写而成。全套教材共六册，其中基础阶段四册，每学期一册；高级阶段两册，每学年一册。 本教材注重外语的工具性和人文性的有机结合，在确保语言技能养成的同时，注重综合素质的培养，使学生不仅具有扎实的日语语言能力，而且掌握丰富的专业知识，成为具备较高跨文化交际能力，适应对外人文交流需求的日语专业人才。 ?? ? 第二册供一年级下学期使用。全书共15课，每课由前文、会话、单词一览、语法解析、相关表达、场景设定和课后练习等部分构成。教学内容循序渐、合理有序，场景设置贴近生活、生动有趣，知识解说准确详实、简明易懂，练习形式多样、针对性强。
外教社非通用语系列教材:快乐土耳其语
￥20.09
本教材主要用于中小学土耳其语零基础二外课，力求将西方语言教学理念与中国本土外语教学特长相结合，使学生以愉悦的状态学习和使用外语，在轻松愉快的氛围中畅游外语世界。本教材共12课，每课分为对话、词汇、语法、练习和文化5个板块。每课内容围绕一个主题展，以口语会话形式引出话题，拓展相关知识，并配以丰富多样的练习，集知识性、人文性和趣味性于一体。
俄语专业本科生教材:俄语阅读教程1学生用书
￥32.90
普通高等教育“十一五”*规划教材《俄语阅读教程》（全套六册）自面世以来，承蒙全国诸多高校俄语专业广大师生的厚爱，先后多次重印，2011年还被评为江苏省高等学校精品教材。在本次印刷之际，我们应出版社之约对本套教程的课文内容和编写体例都做了全面修订。本次修订的主要依据是全国高等学校外国语言类专业教学指导委员会俄语专业教学指导分委会编写的第二版《高等学校俄语专业教学大纲》（2012年）。《俄语阅读教程（1-2册）》分别供高校本科生二年级第1和第2学期阅读课教学使用，也适用于掌握2000个单词、并初步通晓俄语语法基础知识的俄语自学者。 本教程的课文全部选自俄罗斯新近出版的书籍和报刊，选材新颖，内容广博，题材广泛，既有贴近大学生校园生活的题材，如俄罗斯大学生的学习、生活和流行时尚等，也有为人们所广泛关注的俄罗斯风俗习惯、文学艺术、科学技术、社会生活、婚姻家庭、教育体制、人口问题、政治人物、历史文化等方面的素材。课文以反映俄罗斯现实生活为主，同时兼顾文化传统内容。这样可以将语言学习贯穿在了解现实生活和文化传统知识的过程中，贯穿在思考和探讨与之相关的各种问题的过程中。课文内容新颖，趣味性强，语言规范、贴近生活、实用性强。课文体裁多样，既有童话故事、幽默小说、人物传记等文学作品，又有记叙、说明、议论、公文、访谈等其他样式，语体兼顾书面语和口语。 本套（两册）教程均由14个单元组成，每个单元包括两篇（或两篇以上）同一主题、但语料不同的课文。我们根据由浅深、循序渐的原则编排单元。除了测试单元只配有课文导读和练习外，其他每个单元都分为五个部分，结构如下： 1）课文导读：每一单元的篇都有一段简短的导读，扼要说明课文将涉及的主题。目的在于提高阅读兴趣，让学生带着问题去阅读。 2）课文：每个单元的课文分为两部分：*课为基本课文，第二课为补充课文。基本课文供学生课前阅读，教师在课堂上通过练习检验学生对课文内容和某些常用词语的掌握程度，并行必要的讲解。补充课文供学生当堂阅读。对基本课文的材料要求学生行“细读”，而补充课文的材料则要求学生“略读”即可。基本课文和补充课文篇幅平均为1000-1200词，每课课文的阅读时间均应控制在半小时以内。为了适当降低阅读难度，以便学生顺利阅读，我们还在课文中添加了必要的脚注。 3）生词注解：我们以第二版《高等学校俄语专业教学大纲》附录八中的词汇为基本依据列出生词。生词用中文释义，给出的是单词在上下文中的意思。对课文中用于转义的一些常用词汇，我们依次列出其转义和本义。课文平均生词率不超过3%。 4）固定词组和短语表：我们以第二版《高等学校俄语专业教学大纲》附录九中的熟语为依据列出固定词组和短语。表中的词组和短语用中文释义。对含有多个义项的常用词组和短语，我们依次列出上下文义及其他义项。 5）练习题：练习的设计从有利于提高学生的阅读理解能力和好语言基础的角度出发，采用选择题、填空题、问答题、连线题、判断题和翻译题等多种题型结合的方式。重检验学生对课文内容和某些常用词语的掌握程度。在题型上考虑学生参加四级水平测试的实际需要，设计了部分针对四级测试的练习，以帮助学生逐渐熟悉统测形式。需要说明的是，补充课文的练习是针对学生的“略读”方法而设计的，因此我们在补充课文的练习中只编排了对错选择和问答这两种题型。 两册的*后一个单元皆为测试单元。其课文篇幅及其生词率，都是根据大纲规定的具体要求行设计的。各篇课文的阅读时间均应控制在三十分钟之内。
俄罗斯诗歌通史(古代-19世纪)
￥59.50
《俄罗斯诗歌通史》(两卷本)系统梳理了俄罗斯诗歌从11世纪的基辅罗斯到21世纪初的发生和发展史,以时代更替为经,以流派兴衰为纬,既考察俄罗斯诗歌的纵向发展,又分析同一时期不同流派和团体之间的横向联系,论及诗家逾百人,述及诗作上千首。本书规模宏大,内容丰富,条分缕析,是一部不可多得的真正意义上的俄罗斯诗歌通史。 本书持论公允,吸收和体现了学界研究成果,具有极高的学术价值和参考价值,可作为外国文学专业、俄语专业师生,以及其他文学爱好者的参考书。
俄罗斯诗歌通史(20-21世纪)
￥75.60
《俄罗斯诗歌通史》(两卷本)系统梳理了俄罗斯诗歌从11世纪的基辅罗斯到21世纪初的发生和发展史,以时代更替为经,以流派兴衰为纬,既考察俄罗斯诗歌的纵向发展,又分析同一时期不同流派和团体之间的横向联系,论及诗家逾百人,述及诗作上千首。本书规模宏大,内容丰富,条分缕析,是一部不可多得的真正意义上的俄罗斯诗歌通史。 本书持论公允,吸收和体现了学界研究成果,具有极高的学术价值和参考价值,可作为外国文学专业、俄语专业师生,以及其他文学爱好者的参考书。
外教社新编外国文学史丛书:法国文学史(第二版)
￥126.00
郑克鲁*的《法国文学史（上下第2版）》对作家的艺术成就尤为重视：一位作家之所以取得成功，除了他的作品具有很高的思想价值以外，还因为他在艺术上取得了突破性的成就；有的作品主要是由于艺术上的成就而在文学史上取得一席之地。朗松的《法国文学史》今天读来仍有启发意义，主要原因在于朗松注重艺术分析，而且有不少独特见解。过去我国的外国文学史忽略了艺术分析，后来虽有改，但艺术分析还停留在表面上，往往是蜻蜓水式，用套语和一般的艺术分析来搪塞，而不是深到作品的内里，分析出作品艺术上的奥妙，让读者领会作家高超的艺术技巧，其实这样才能全面地介绍艺术作品。话说回来，本书这种艺术分析也是言简意赅的，不可能展来充分叙述。总起来说，本书对作家的思想和作品都做了一定的条分缕析，便于读者了解和掌握。读者会注意到，本书吸取了法国批评家的某些新方法，如文本细读、叙述学分析、结构主义分析、心理学分析、神话原型分析、精神分析，当然不排除社会学分析。多种方法的运用，既能吸收法国批评家之长，又能活跃文字，增添阅读趣味。另外，本书力求文化视野*为阔，以阐明文学与社会、经济、哲学、科学之间存在的千丝万缕的联系。
新理念大学法语 综合教程1学生用书
￥26.60
《大学法语课程教学要求》(以下简称《要求》)于2011年11月出版发行，这标志着我国大学法语教学了一个新的历史时期。《要求》在*高等学校大学外语教学指导委员会法语组于2009年展的全国大学法语教学情况调研的基础上制定，对《大学法语教学大纲(第二版)》中的“大学法语课程教学要求”行了较大幅度的修订，引了新的教学理念。《要求》调整了教学对象和层次，强调培养语言综合运用能力，突出“素质教育”理念，强调培养跨文化交际能力，主张分类指导，突出个性化培养。要达到这些目标，大学法语教学就必须在教学思想、教学方法和教学材料使用等各个方面行改革。为此，受*高等学校大学外语教学指导委员会法语组委托，我们编写了这套“新理念大学法语系列”，旨在贯彻《要求》精神，推广新的教学理念，为深化我国大学法语教学改革、不断提高教学质量而努力。 “新理念大学法语系列”含《新理念大学法语》学生用书和教师用书各4册、《新理念大学法语听力教程》1册、 《新理念大学法语．大学法语四级考试听力应试指南》1册、《新理念大学法语语法教程》1册和《新理念大学法语．大学法语四级考试词汇精解》1册。 一、《新理念大学法语》主要特色 1．坚持《要求》倡导的教学理念和方法，注重知识与能力的结合，一步加强学习者综合运用法语的能力。 2．坚持人本主义教育观，强调以学习者为中心。正教材编写中重视发学习者的自我潜力，注重课外活动的设计。为满足个性化学习需要，引自主式学习理念，将课堂教学与课后自习紧密结合。 3．立足国情，博采众长。充分吸收我国大学法语教学长期以来积累的经验，广泛借鉴国外先教学理念，改变传统教学追求单项语言能力培养的模式，突出“素质教育”理念，培养学生文化交际能力。 4．重视个性化培养的需要，采用可灵活使用的板块结构。教材每单元各板块围绕同一教学目标展，又相对独立：由于我国大学法语的教学对象复杂，类型较多，学时各不相同，学习者可根据实际情况选择使用教材内容，以达到“培养学生不同层次的法语综合运用能力”的教学目标。 5．重视听说技能的培养。教材专设了“听力理解训练”板块，其他各板块中也都融了听说训练的内容，使学习者在学习过程中不断触纯正的法语，提高听力理解能力和准确表达能力。 6．利用多媒体教学技术，帮助学习者有效展自主学习和测评。教材配套的助学光盘包含教材内容、练习和自我测评，利用多媒体优势，提供形式多样的学习资源和有益的学习提示。
日语新手口语一看就会说
￥26.90
本书以日语口语为主要内容，分为交际日语、态度日语、旅游日语、消费日语、交通日语和应急日语六大主线。从交际中会用到的情感表达到各种生活相关场景全面覆盖。 除了中日对照，本书还配有拼音和谐音来帮助读者纠正发音。使用语序分解法，能帮助读者理解语境，潜移默化灌输日语和汉语不同的表达语序。 本书对读者的日语能力无要求，翻就能说，翻就能用，可当口语学习书，也可当应急口语书使用。
