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人际的运用
￥1.92
人生在世，谁也不可能仅凭一己之力生活一辈子。人际关系是一个人的基本生存需要，融洽的人际关系，有益于人的身心健康，也对一个人事业的成功具有重要的作用。如何拥有一个好人缘。相信您读了本书之后，一定能受益匪浅。
培优辅导—高中化学跟踪练习(选修5)(双色)
￥9.96
本书主要介绍高中化学选修五的重难,其主要内容包括:有机化合物的分类、结构、同分异构体的书写、命名、研究方法，烃和卤代烃的结构和性质，烃的含氧衍生物的结构和性质：主要包括醇，酚，醛，羧酸，酯的结构和性质以及根据几类有机物的性质行有机合成，生命中的基础有机化学物质：油脂，糖类，蛋白质和核酸等的结构和性质每章的内容都包括知识脉络梳理，习题的基础演练、能力提升，高考，*突破。
名篇名译：罗生门
￥5.99
日本作家芥川龙之介1915年创作的短篇小说，情节取材于日本古典故事集《今昔物语》。作品讲述了藤暮时分，罗生门下，一个家奴正在等侯着雨停，当他茫然不知所措，仿若于生死未决时，偶遇以拔死人头发为生的一老妪，走投无路的家奴邪恶大发，决心弃苦从恶，剥下老妪的衣服逃离了罗生门。该作情节简单，人物稀少，短短的篇幅，小小的场面。时间、地点、人物、结局全都展现在读者的面前。
名篇名译：恋爱与社会
￥5.99
史笃谟，德国写实派中杰出之诗人兼小说家也。诗文鸣于时，传于世，因其情调热烈而沉郁，气宇壮大而清新也。国人评史氏者，恒谓其所作诗，长于抒情，自成一家；所作小说，流利真挚，莫不一往情深。此篇作于一八八六年，曾经数度修改而告成。篇中述工人约翰之一生，精密生动，其描写生活恋爱与社会环境之矛盾苦闷，可谓优美艺术之标本
鲁迅
￥1.99
周树人（1881年9月25日－1936年10月19日），字豫才。原名樟寿，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。浙江绍兴人，20世纪中国重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。中华人民共和国的评价为现代文学家、思想家、革命家。
孔子
￥1.99
孔子（公元前551～公元前479），名丘，字仲尼，汉族，春秋末期鲁国陬邑人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，他是儒家学派创始人，是世界著名的文化名人之一。孔子编纂《春秋》，修订“五经”，创办私学，打破了贵族垄断教育的局面，他的代表作品是《春秋》。
品尝生活的味道
￥0.99
幸福似乎主要是一种内心的快乐心态。不过，它不是一般的快乐，而是非常强烈和深刻的快乐，以至于我们此时此刻会由衷地觉得活着是多么有意思，人生是多么美好。正因为这样，幸福的体验直接地包含着我们对生命意义的肯定评价。
凝固不朽的世界雕塑
￥0.99
雕塑是创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。通过对雕塑的了解和研究，可以更加具体地了解一定时期的艺术思潮。本书介绍了世界各个时期，各个地区的雕塑发展情况。
才艺智慧
￥1.99
青少年时期正是塑造人生兴趣，培养人生理想的重要阶段。本书选取了出口成章、妙笔生花、心灵手巧的中华少年多才多艺、艺绝天下的智慧故事。
夯实基础——初一数学跟踪练习(下册)(双色)
￥5.36
学习目标明确，“课标导航”指明学习方向。 知识讲解全面，“知识精讲”全面梳理基本的知识，无知识遗漏。 方法总结精炼，“方法提炼”精致提炼考，总结解题的方法。 例题讲解详细，精讲剖析例题，后面配套常考习题练习。 难题、易错题全部配备学而思*名师免费视频讲解、全天在线答疑，全面攻克难、易错。 相关推荐： 学而思出品几何辅助线秘籍（第2版）：初中数学 学而思出品培优辅导中考数学系统总复习
世界记忆大师写给小学生的记忆法
￥15.99
魔法星球的鹦鹉Free（飞天）是个学神，记忆力超强，3年就学完了魔法学院其他学徒用12年才能学完的九阶课程。不过她必须降服一只叫“符旦”的骇怪才能顺利毕业。在她寻找符旦的时候，遇到一个名叫OO的中国小学生，看着这个小男孩的灵气天光在应试教育的阴霾笼罩下，一一地暗淡，飞天决定先放下她的毕业任务，用自己的学霸经验教授OO一种超强的学习方法…… 本书用形象生动的故事形式讲解了多种经典记忆方法，适合以下人群：记忆法初学者；想学习变得更轻松的小学生；想通过教育让世界变得更美好的教育同行。
培优辅导——高中数学跟踪练习(选修2-3)
￥5.96
本书主要内容包括:计数原理，加法原理与乘法原理，排列与组合，二项式定理，*变量的分布列、离散型*变量及其分布列，条件概率与事件的独立性，*变量的数字特征，正态分布，回归分析与独立性检验等。每一小节的内容都包括课标导航，概念辨析，全能突破三个部分，每章后行方法技巧归纳，在全书后还附有两套选修2-3的测试卷。
数学教学中培养学生创新意识研究
￥12.00
本书对创新教育进行了概述，讲述创新教育时重点讲述了数学创新意识，在数学教学中培养学生的创新意识至关重要，尤其是思维导图与创新意识的关系、开放性数学教学与创新意识的关系和联结学习与创新意识的关系对讲解数学、学习数学又非常关键。在图形与几何领域的教学中，创新意识研究很有必要，只有研究透彻才能在小学数学教学中培养学生的创新意识。
北伐战争
￥1.44
国民革命军北伐，是由中国国民党领导下的国民政府以国民革命军为主力于1926年至1927年间发动的统一战争。因其战争过程由南向北进行，故又常简称为“北伐”，或称“北伐战争”。
平型关大捷
￥1.99
平型关大捷是指在抗战中八路军115师于1937年9月25日在平型关附近伏击日本第5师团21旅团辎重队，歼其1000余人的战斗，这是中日开战以来中方取得的次完胜。这次胜利打破了日本军队不可战胜的神话，振奋了全国人心，加强了全国人民抗战必胜的信念。同时通过此次战斗，八路军进一步明确了开展“独立自主的山地游击战”才是正确的战略方针。
世界最具故事性的中篇小说(1)
￥1.99
对于中篇小说来说，虽然很难具有这一等的市场效应和媒体青睐。俣在文学出版和媒体关注越来越市场化后，中篇小说的流行程度便受到明显影响。此系列书截取主人公一个时期或某一段生活的典型事件塑造形象。反映社会生活的方方面面，故事情节完整。
从备课开始的100个课堂活动设计：创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包
￥16.10
《从备课始的100个课堂活动设计》是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学验证，深受教师喜爱和追捧，并得到全球教育界的高度重视和关注。 从青涩走向成熟的过程，并不像人们说的那样艰难。教师迈出成功的*步，关键在于要找到让你豁然朗的那一个教师工具包。 《从备课始的100个课堂活动设计》提供了适用于任何课程主题和学科的创意教学法，100多个生动鲜活的课堂活动和教学方法，以及激发学习动力的体验式游戏和魔术时刻，让教师从备课始，到上课、说课、做课，以学习结果为导向行逆向思考，翻转教学为趣味、互动、有吸引力；创新的多媒体辅助教学手段，轻松造学生热情参与、充满吸引力的互动课堂；真正实现学生、教师、课程、教学、课堂各要素的“课堂转型”重建，快速提升教师的影响力和教学能力，显著改善学生学习效果，彻底构建师生学习共同体，达成课程改革目标。 提高学生学习兴趣的课堂游戏； 吸引学生注意力的有效方法； 深化课堂学习的体验式活动； 密切师生关系的魔术时刻； 快速增加课堂幽默的20种方法； 改善课堂纪律的趣味活动； 激发学习动力的课堂活动； ……
如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法
￥18.72
布卢姆教育目标分类法是由美国当代著名的教育家和心理学家本杰明·布卢姆于上世纪50年代提出，自创建以来在教学中持续使用，产生了巨大影响力，成为教学的基础、当代教育zui重要的基石之一。 布卢姆教育目标分类法，根据认知程度由低到高，在认知领域的教育目标可分成：知道、理解、应用、分析、综合、评价。现在普遍倡导的追求理解的教学设计，只是这个教育目标的第二层级。 这一教育理论是如此重要与有效，但遗憾的是，大多数图书是侧重在其背后的理论研究，对课堂教学实际运用并无介绍。但这本书改变了一切。本书是di一部对布卢姆教育目标分类法在课堂上的实际应用行系统分析的著作，详细介绍了它是什么，它为什么有效，以及教师如何zui有效地运用这一教学法来提高课堂成效。 麦克·格尔森总是以面向教师日常教学的角度写作，本书包含大量的方法、课堂活动、教学策略与技巧，覆盖英语、科学、社会学、历史、数学、化学等多学科案例，为教师有效课程设计、教学、评估提供了一套强大的工具。 作者逐一介绍了教育目标的各个层级，以及如何用布卢姆教育目标分类法： 构建学习目标与结果 设计教学活动与产出 促高质量的提问 有效评估学生的掌握情况 拓展与挑战学生的思维 布卢姆教育目标分类法适用于任何学科与任何年龄的学生，可以帮助教师提升教学成效，让学生快速取得步，提高学生的认知水平及分析性、创造性和批判性思维，达到掌握。 书中附录包含一系列针对理解、应用、分析、综合和评价的提问，供教师在教学中参考使用。
校长引导中层和教师思考的50个问题：以问题解决为中心的深度工作法，有效使用每一点精力(美国教育协会年会推荐10本书之一，思考、表达和解决问题的金字塔原理，全面激
￥13.92
《校长引导中层和教师思考的50个问题》重阐述了以问题解决为中心的深度工作法，深介绍了思考、表达和解决问题的金字塔原理，从而全面激发全校师生的卓越表现。 “我为什么而管理？”教育专家、畅销书作者卡费勒首先提出了这个提问，并解释了什么能让学校实现*的成功。 《校长引导中层和教师思考的50个问题》中，作者作为一名拥有丰富经验的学校管理者，通过50个自我反思的提问，引导学校管理者去思考且更深理解他们所做工作背后的意义，了解思考、表达和解决问题的逻辑，全面展示如何做，能*化激发学生、教师与校职工的卓越表现。书中没有理论阐述，只有经验之谈，请谨记这条准则：当整个学校得到激励时，学生取得卓越表现的几率也会增大。每章后所附的“付诸行动”，提供了培养杰出管理者和优秀教师的方法，这些方法具体可行，容易操作，告诉人们“为什么问完问题，答案就出现了”的逻辑和秘密。 不论你是想要提升学校成绩的校长，或是想要在职业发展道路上更上一层楼的学校管理者，还是想要精教学水平的教师，通过这50个看似简单却发人深省的问题，启一段思考之旅，一同寻找提高竞争力的秘诀，成长为一名更优秀的学校管理者。 《校长引导中层和教师思考的50个问题》中的真知灼见，将帮助你更好地： 激发和鼓励学生、教师及校职工带着饱满的热情和明确的目标来完成各自的职责； 确保学校文化能够给予不同性格和出身的学生应有的尊重和教育； 通过统一的使命和愿景，让全校上下齐心协力满足学生*迫切的需求； 让整个学校形成一种追求卓越的氛围，特别是让教师保持高标准严要求； 在学校出现问题分散你注意力时，决不让这些因素干扰提高学生成绩的决心； 有效地组织每日的工作； 运用大数据来支撑教学决策； 营造良好教学环境，保证每间教室的教学和学习都处于*状态； 坚持多花时间在教学观摩上并快速给教师反馈； 为教师提供持续的职业发展路径和机遇； 向同事或同行请教如何提升自己的教学管理能力； 运用得当的管理令学生改变学习态度爱上学习，让教师燃对教学的热情； 保持放，让更多人参与学校活动，共同推动学校发展。 ……
多元智能教学法：挖掘每一个学生的最大潜能
￥19.15
多元智能是一种强大的教育和学习工具。它重视人们具有的独特优势，能够发现这些优势并加以应用，从而帮助人们更高效地工作和学习。世界著名教育心理学家霍华德·加德纳首先提出了多元智能理论，指出人具有相对独立存在着的、与特定的认知领域和知识领域相联系的言语/语言智力、逻辑/数理智能、身体/动觉智力等八种智能。 《多元智能教学法：挖掘每一个学生的*潜能》这本书将以概念解释 具体教学法解析的形式，帮助教师运用八种智能行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案，深挖掘每一个学生的*潜能。
提高学生学习效率的9种教学方法
￥19.15
《提高学生学习效率的9种教学方法》的作者携手全球权威教育研究机构对学生的学习效率行深研究，总结了全球数千名优秀教师的成功经验，并归纳出极具影响力的9种提高学习效率的教学方法。《提高学生学习效率的9种教学方法》旨在帮助每一位教师增强自己的教学影响力，提高学生的学习成绩，发掘学生的学习潜力，并燃每一位孩子与生俱来的学习热情，让学生表现更优异！ 提高学生学习效率的9种教学方法包括： 1、确立目标和提供反馈 2、提倡勤奋和巧用表扬 3、如何更高效地利用小组合作学习 4、如何全面掌控提示、提问和先行组织者 5、如何利用非语言展示来充实课堂 6、教会学生总结和做笔记 7、合理布置家庭作业和练习 8、教学生辨别知识的相似性与相异性 9、提出和验证假设
