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复活的古城下
￥0.99
在我们生活的这个世界上，沧桑的岁月冲逝了多少陈年旧事，历史的尘埃淹没了多少远古文明，厚重的黄土尘封了多少悠久文化，古城遗迹中又隐藏了多少千古秘密，没有人能说得清楚。凭着考古学者手中的铁铲，人们试图破解历史的密码。
身体的透视上
￥0.99
以目前的科学水平，人类在认识自身的生命问题上还不能做出全面准确的解答，但是，这也正是人类探索自身奥秘的动力，它将促使科学溯难而上，终实现人类认识自身生命的美好愿望。《身体的透视（上）》在纵谈人的生命基础上，重点解读人体的性别特征、透视人体中的细胞和组织、触摸人体的五官、详解神秘的大脑及其神经网络、解析人体的运动构架、揭秘人的心肺与呼吸机能
重庆谈判
￥1.99
重庆谈判，指1945年8月29日至10月10日在中国重庆举行的，由中国国民党领导下的中华民国国民政府与中国共产党为避免内战、争取和平，而进行的一次谈判。
遵义会议
￥1.99
遵义会议是指1935年1月15日至17日，中共中央政治局在贵州遵义召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议。是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误而召开的。
大脑的神奇上
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认识任何事物，都须从观察与了解事物本身开始。大脑是人思考的重要器官，我们每天都要通过大脑的思考正常的生活与工作。只有对其中的构造、功能与差异充分了解，对大脑优势发现与利用，才能让我们的大脑为人类的文明进化提供更多的智力支持。
从备课开始的100个课堂活动设计：创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包
￥16.10
《从备课始的100个课堂活动设计》是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学验证，深受教师喜爱和追捧，并得到全球教育界的高度重视和关注。 从青涩走向成熟的过程，并不像人们说的那样艰难。教师迈出成功的*步，关键在于要找到让你豁然朗的那一个教师工具包。 《从备课始的100个课堂活动设计》提供了适用于任何课程主题和学科的创意教学法，100多个生动鲜活的课堂活动和教学方法，以及激发学习动力的体验式游戏和魔术时刻，让教师从备课始，到上课、说课、做课，以学习结果为导向行逆向思考，翻转教学为趣味、互动、有吸引力；创新的多媒体辅助教学手段，轻松造学生热情参与、充满吸引力的互动课堂；真正实现学生、教师、课程、教学、课堂各要素的“课堂转型”重建，快速提升教师的影响力和教学能力，显著改善学生学习效果，彻底构建师生学习共同体，达成课程改革目标。 提高学生学习兴趣的课堂游戏； 吸引学生注意力的有效方法； 深化课堂学习的体验式活动； 密切师生关系的魔术时刻； 快速增加课堂幽默的20种方法； 改善课堂纪律的趣味活动； 激发学习动力的课堂活动； ……
如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法
￥18.72
布卢姆教育目标分类法是由美国当代著名的教育家和心理学家本杰明·布卢姆于上世纪50年代提出，自创建以来在教学中持续使用，产生了巨大影响力，成为教学的基础、当代教育zui重要的基石之一。 布卢姆教育目标分类法，根据认知程度由低到高，在认知领域的教育目标可分成：知道、理解、应用、分析、综合、评价。现在普遍倡导的追求理解的教学设计，只是这个教育目标的第二层级。 这一教育理论是如此重要与有效，但遗憾的是，大多数图书是侧重在其背后的理论研究，对课堂教学实际运用并无介绍。但这本书改变了一切。本书是di一部对布卢姆教育目标分类法在课堂上的实际应用行系统分析的著作，详细介绍了它是什么，它为什么有效，以及教师如何zui有效地运用这一教学法来提高课堂成效。 麦克·格尔森总是以面向教师日常教学的角度写作，本书包含大量的方法、课堂活动、教学策略与技巧，覆盖英语、科学、社会学、历史、数学、化学等多学科案例，为教师有效课程设计、教学、评估提供了一套强大的工具。 作者逐一介绍了教育目标的各个层级，以及如何用布卢姆教育目标分类法： 构建学习目标与结果 设计教学活动与产出 促高质量的提问 有效评估学生的掌握情况 拓展与挑战学生的思维 布卢姆教育目标分类法适用于任何学科与任何年龄的学生，可以帮助教师提升教学成效，让学生快速取得步，提高学生的认知水平及分析性、创造性和批判性思维，达到掌握。 书中附录包含一系列针对理解、应用、分析、综合和评价的提问，供教师在教学中参考使用。
校长引导中层和教师思考的50个问题：以问题解决为中心的深度工作法，有效使用每一点精力(美国教育协会年会推荐10本书之一，思考、表达和解决问题的金字塔原理，全面激
￥13.92
《校长引导中层和教师思考的50个问题》重阐述了以问题解决为中心的深度工作法，深介绍了思考、表达和解决问题的金字塔原理，从而全面激发全校师生的卓越表现。 “我为什么而管理？”教育专家、畅销书作者卡费勒首先提出了这个提问，并解释了什么能让学校实现*的成功。 《校长引导中层和教师思考的50个问题》中，作者作为一名拥有丰富经验的学校管理者，通过50个自我反思的提问，引导学校管理者去思考且更深理解他们所做工作背后的意义，了解思考、表达和解决问题的逻辑，全面展示如何做，能*化激发学生、教师与校职工的卓越表现。书中没有理论阐述，只有经验之谈，请谨记这条准则：当整个学校得到激励时，学生取得卓越表现的几率也会增大。每章后所附的“付诸行动”，提供了培养杰出管理者和优秀教师的方法，这些方法具体可行，容易操作，告诉人们“为什么问完问题，答案就出现了”的逻辑和秘密。 不论你是想要提升学校成绩的校长，或是想要在职业发展道路上更上一层楼的学校管理者，还是想要精教学水平的教师，通过这50个看似简单却发人深省的问题，启一段思考之旅，一同寻找提高竞争力的秘诀，成长为一名更优秀的学校管理者。 《校长引导中层和教师思考的50个问题》中的真知灼见，将帮助你更好地： 激发和鼓励学生、教师及校职工带着饱满的热情和明确的目标来完成各自的职责； 确保学校文化能够给予不同性格和出身的学生应有的尊重和教育； 通过统一的使命和愿景，让全校上下齐心协力满足学生*迫切的需求； 让整个学校形成一种追求卓越的氛围，特别是让教师保持高标准严要求； 在学校出现问题分散你注意力时，决不让这些因素干扰提高学生成绩的决心； 有效地组织每日的工作； 运用大数据来支撑教学决策； 营造良好教学环境，保证每间教室的教学和学习都处于*状态； 坚持多花时间在教学观摩上并快速给教师反馈； 为教师提供持续的职业发展路径和机遇； 向同事或同行请教如何提升自己的教学管理能力； 运用得当的管理令学生改变学习态度爱上学习，让教师燃对教学的热情； 保持放，让更多人参与学校活动，共同推动学校发展。 ……
科学的黑屋上
￥0.99
尽管今天的人类，科学高度发达，我们可以上九天揽月，可以下深海探秘，但人类仍有太多的疑问、太多的谜团；我们可以分裂原子，改变基因，克隆生命，再造物种，但人类仍有太多的梦想、太多的期待。于是，疑问与谜团，梦想与期待，便给了我们破解人类文明与科学未解之谜的精神和勇气。本书讲解了物质构造之谜、万有引力之谜、超光速之谜、超导现象之谜、生命起源之谜、人类祖先之谜、外星人之谜和生命衰老之谜。
教你学习演讲
￥0.99
在演讲中，真诚和热情也可以助你一臂之力。当一个人受到自己感觉的影响时，他真正的自我就会浮出表面。他的热烈情绪，能够将一切障碍烧毁，他的行为举止将出于自然，他的谈话也将出乎自然，他的表现也将炉火纯青。
北伐战争
￥1.44
国民革命军北伐，是由中国国民党领导下的国民政府以国民革命军为主力于1926年至1927年间发动的统一战争。因其战争过程由南向北进行，故又常简称为“北伐”，或称“北伐战争”。
名家作品集(套装5册)
￥39.99
《故乡》精选了鲁迅先生《呐喊》和《彷徨》两部小说集中*有代表性的经典作品，包括《狂人日记》《故乡》《阿Q正传》《祝福》《伤逝》等。鲁迅先生从反封建出发，尖锐地揭露了宗法制度和封建文化传统的弊害。他对冷酷的现实人生行冷峻刻画，关注*底层普通人——沉默的国民的灵魂与命运，意欲“揭出病苦，引起疗救的注意”，贯穿着“哀其不幸，怒其不争”的精神关怀。鲁迅先生小说作品语言简朴凝练，眼光冷峻，寓意深刻，其现实主义的深广性，对中国小说具有划时代的重要意义。
不头疼的故事作文课(典藏版)——怪小孩
￥32.90
《不头疼的故事作文课》系列是根据作者的一些亲身经历的故事为基础，改编成为作文教学的素材，在故事中加入教学，让孩子在轻松有趣的阅读中掌握故事讲述的要点，通过听故事学会讲故事，通过讲故事建立良好的作文基础。《不头疼的故事作文课（典藏版）——怪小孩》本系列根据作者的一些亲身经历的故事为基础，改编成为作文教学的素材，生动有趣的故事配上由作者亲自完成的插画，让本书充满了趣味性，让孩子在轻松有趣的阅读中掌握故事讲述的要点，通过听故事学会讲故事，通过讲故事建立良好的作文基础。很多学到高年级的孩子，面临问题是只会比喻句和漂亮的句子，但是却讲不好故事，作文的整体结构不佳，本书适用于所有想要讲好故事的小学生们，有助于提高孩子们的整体作文水平。《怪小孩》主要是教会孩子们人物描写的方法。
如何当好一名学校中层:快速提升中层能力、成就优秀学校的31个高效策略
￥23.52
在本书中，美国教育家托德木三分地阐述了优秀学校中层的共同之处以及他们为学校成功所作出的杰出贡献。本书围绕教育的四大核心要素——沟通、观察、人际关系和期望，为学校中层提供了31条简单、高效、立竿见影的管理策略。本书分享的每一条策略都已经在全世界各地的学校实施过，并取得了显著成果。 无论在小学、初中还是高中工作，无论身处城镇还是乡村，任何学校中层，甚至是教师和校长，都能从这本书中获得快速提升能力的技巧和成就优秀学校的强大动力。 卓有成效的中层管理策略： 重视并提升教师出勤率 让每位老师都清楚每周的工作安排 举办创意职活动，向新教师传达期望 建立完善的教师评估体系 创造服务型学习的机会 ……
15秒课堂管理法:让上课变得有料、有趣、有秩序
￥22.70
本书基于英国8000间教室、美国2000间教室的实际案例研究，亮是：方法科学高效，培养学生的责任感，提高学生素质，只要15秒就能让课堂迅速安静下来，或者在课上任意一个间隙使用一个“15秒”方法就能吸引学生注意力，能够帮助教师节省大量维持纪律的时间。 “15秒管理法”提倡正面管教学生，实施这些方法的根据是以学生为中心，所有的管理策略都围绕两个原则：培养学生的责任感和制定课堂规则。 本书前半部分，详细解释纪律问题产生的根源，一步一步指导教师如何让学生感受到自己在课堂上的价值，让学生不是被动地遵守纪律，而是主动参与制定课堂规则，变得更有责任感，从而实现更有效的课堂管理。第二部分，帮助教师解决课堂上出现的各种实际问题，指导教师如何短时间内让课堂变得生动活泼，调动学生主动学习的热情。
成语故事
￥19.99
成语这一文化的“活化石”，历经千年的锤炼与传承，至今仍被广泛运用在日常生活的口语以及行文中。 本书各篇章以成语本身为“引子”，将成语作为传统文化宝库的钥匙，追寻历史踪迹，借鉴历史人物的功过成败，辨明是非，并用今人的视角，以诙谐而有趣的笔调，谈古论今，就事论事，剖析至理，感悟人生。力求从成语携带的文化密码中，感受传统文化的底蕴。书中既有翔实的历史事实，又能对史料中提到的人与事，给出新的见解，做到不落旧巢。
王大绩讲高考现代文阅读 中华书局出品
￥23.40
“王大绩讲高考”系列图书是王大绩老师基于多年高考阅卷经验，提炼、总结高三一线教学和全国讲座的内容而撰写的高考语文系统备考指导书。依据高考考查板块，分为“现代文阅读”“古代诗文阅读”“语言文字运用”和“写作”四册。每册既有高屋建瓴的学习、备考思路指引，又有细致微的考分析、真题讲解，可帮助考生有效提升高考成绩。本书为“现代文阅读”分册。 为方便使用，全套四册均配有王老师的讲课视频，以及精讲高考语文命题规律和答题技巧的《备考》手册。
学习的科学:每位教师都应知道的99项教育研究成果(升级版)
￥28.75
为了使教师能高效地帮助学生学习，《学习的科学（升级版）》新增了22项新研究，将99项关于学习的重要且具影响力的研究转化为通俗易懂的便览，涵盖了认知负荷理论、幸福感和在考试压力下表现良好等关键问题。 教师从本书中学习并理解重要的心理学研究成果，从而帮助学生促其在学校中的思维、情感和行为方式。 本书从以下7个方面介绍能够帮助教师和学生的经典研究及课堂应用建议： ◇ 记忆：提高学生记忆力的策略 ◇ 动机和心理弹性：提高毅力、努力和态度 ◇ 自我调节和元认知：帮助学生清晰、坚实地思考 ◇ 学生行为：鼓励积极的学习习惯和过程 ◇ 教师态度、期望和行为：采用积极的课堂练习 ◇ 家庭教育：父母的选择和行为如何影响孩子的学习 ◇ 思维偏见：避免妨碍学习的各种错误思维习惯 这本独一无二的书将为教师、家长、学生、教育领导者和希望获得持续专业发展的人提供支持、启发和各种必要知识。
如何管理学生行为:系统改善学生行为的关键
￥23.52
本书中，作者通过对丰富案例的研究，提出了适用于多种类型的学校且可即学即用的学生行为管理方法，比如，积极的一致性、反直觉管理、刻意“干扰”、剧本式干预、保持确定性、恢复性谈话，等等。每个方法都包含着创新、包容，以及对教育工作者与学生双方的充分尊重。本书每章后附有实用的实践清单——“小试牛刀”、“注意事项”和“锦囊妙计”，让书中的方法在现实工作中能切实落地，帮一线教师解决现实难题，给学校管理者指明方向，为教育工作者提供充分的专业支持。
人大附中名师语文课:让学生爱读会写能考(套装共4册)
￥88.03
书之于作文，就如同树根之于枝叶，源泉之于河流，基础之于大厦，血脉之于躯体，灵魂之于生命。学生不书却想写好作文，和蜜蜂不采花粉却想酿蜜一样荒唐。 书是写作之本。这是一本智慧之灯、写作之门的阅方法书。人大附中名师于树泉和吴凌带领初中教师和学生，先河，创性地在语文教学中展整本书阅，历经10年的破冰、探索、实践与研发，摸索总结出了一套整本书阅的教学法和有效学习法，验证了学生好书、写好文章的写合一的制胜之道。全书用八章内容，全面、系统、客观地呈现对写合一大语文教育的探索研发——验证过的细节把握、深浅出、极具价值的教学法和学习法；让学生如醉如痴、乐此不疲的阅方法和阅书单；助力阅和作文所构建的反馈机制、评价体系；充分调动学生兴趣、激发学生热情、唤醒内在驱动力，从几页放弃，到几百万字一套书意犹未尽，从而实现“海量阅”“多元阅”“写有内容”“写得精彩”的爱上阅的快乐共享过程；一则则教与学过程中从碰撞抵触到默契协同的精彩故事；活化整本书阅的知识和技能，以阅为起，启学习得高分之路，以及几届中考、高考成绩优秀的背书——好地诠释了“多书，好书，好书，整本的书”，才是语文学习的康庄大道；好地诠释了语文是什么；语文课改，书为本；立德树人，要整体渗透，润物无声。 整本书阅是当前教育新思想中大语文教育的核心思想。《人大附中整本书阅取胜之道》不仅解了“好故事、写好文章”这个教育理念，适合学生自学、老师导学、家长督学，启知识与技能、过程与方法、情感与价值观的加速器，形成放、多维、立体、阔的文化视野和成长型思维，更是提供了大语文教育的方法和策略，让教师和学生、家长在课堂教学和家教指导中，明确目标，掌握方法，达成显著效果。 整本书阅“十有” 把握时机，让阅“有力” 整合教材，让学生“有空儿”； 设计梯度，让阅“有序”； 明确标准，让阅“有纲”； 讲究方法，让阅“有趣”； 写结合，让阅“有法”； 发资源，让举目“有得”； 创新机制，让评价“有谱”； 专题共，让阅“有场”； 积累提升，让阅“有成”。
教师的情绪管理与压力管理
￥33.55
这是一本献给教育工作者的实用指南，为消除教师职业倦怠，重燃教学热情提供了切实可行的框架。本书直面教育工作者的压力和消极情绪，为其指明了一条重塑情绪弹性的专业成长路径，循序渐地帮助他们转变思维模式，通过身体、心理和情感上的自我照顾恢复情绪弹性，重新找回自我、活力以及对教学的热情。 书中提供了一个基于12个关键习惯来培养情绪弹性的框架，帮助教育工作者： ·发掘真实的自我，理解情绪，并将精力用在关键之处 ·采用一种专注且富有故事性的方法行沟通和共同体建设 ·不断学习、玩耍和创造，营造一个共同庆祝的环境 ……
