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启迪世界的100部文学作品(下)
启迪世界的100部文学作品(下)
戈丹 千舒 主编
¥0.99
往事越千年,几经沧海桑田,多少文学著作依旧影响着现今的人了?且听情人轻诉生死契阔,与子成说时的动人;品味古希腊人的智慧结晶;看那悲喜剧间的悲欢离合……读《启迪世界的100部文学作品》,从精彩的篇章中汲取知识,感悟人生!
百家沉浮
百家沉浮
闻明 张林 主编
¥1.99
春秋后期出现颇有社会影响的儒家、道家、阴阳家、法家、墨家等不同学派,而至战国中期,许多学派纷呈,众多学说丰富多彩,为中国文化发展奠定了宽广的基础,中国术语上把这一时期称为诸子百家或百家争鸣时期。本书除了介绍百家争鸣的局面以外,还介绍了汉、唐以及汉唐以后有宗教和思想流派。
皇宫留迷
皇宫留迷
闻明 张林 主编
¥0.99
本书从秦汉帝王之迷一直写到明清帝王之谜,选取了大家为关注的帝王之谜,如:秦始皇坑儒之谜、汉武帝杀太子之谜、唐太宗玄武门政变之谜、唐武宗灭佛之谜、顺治帝失踪之谜等等,这些精彩的历史细节让读者的好奇心和求知欲得到了极大的满足。
59元6本 马文·柯林斯的教育之道:通往卓越教育的路径
马文·柯林斯的教育之道:通往卓越教育的路径
(美)马文·柯林斯,希维娅·塔玛金
¥23.92
为什么一间教室发生的故事会引起全美媒体的报道以及全国范围对教育的讨论? 为什么一名中小学教师会连续被两任美国总统邀请担任*长? 为什么全美和欧洲各国的教师会来到这所学校观摩她的教学并参加培训与研讨? 为什么成千上万的家长会给她写信希望其帮助解答养育子女的困惑? 本书不仅讲述了当代传奇教师马文·柯林斯在教育这条道路上的挣扎与成功——她在公立小学担任多年教师,之后创办了只有一间教室的学校并将其发展壮大,更包含其课堂教学的详尽实录,清晰地传达了她的教育理念、方式与方法。 马文的学生zui初的学习水平远低于平均水平,有着各种“问题”。但在她的眼中,从来没有失败的学生,只有失败的教育。她的信念、勇气、执着与奉献,帮助她的学生发生了奇迹般的转变。后生的学习成绩超过其年龄的平均水平,单词都拼不对的孩子能阅读莎士比亚的作品。一群没有自信、被所有人认为注定要失败的孩子根本性地转变了对学习的态度,取得了极高的学习成就与令人惊叹的成功。 在本书中,你将读到马文·柯林斯的教育之道: 如何用赞美和鼓励建立孩子自信,释放他们无限潜能 如何用爱、耐心、高要求、严标准让后生变得优秀,让优秀的学生变得卓越 如何让孩子爱上学校和学习、学会并爱上阅读 如何用提问、课堂讨论激发学生思考 如何拥有好的课堂纪律,如何对待公然与你敌对的孩子 如何让孩子拥有积极乐观的生活态度,去努力,去争取 …… 本书的两份附录,分别是写给家长与教师的,就如何实现高质量的教育和为孩子创建更加美好成功的未来,给出了切实可行的建议。 包括教师、校长、家长在内的所有教育者将因阅读此书而受益,而让他们的孩子获益终生。
59元6本 提升学生小组合作学习的56个策略:让学生变得专注、自信、会学习
提升学生小组合作学习的56个策略:让学生变得专注、自信、会学习
罗博·普莱文(Rob Plevin)
¥14.20
《提升学生小组合作学习的56个策略:让学生变得专注、自信、会学习》为《15秒课堂管理法》作者全新力作。是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学实践,深受教师喜爱和追捧,并得到全球教育界的高度重视和关注。 让学生学会学习、主动学习,是课堂教学系统中的核心目标。学校和教师的责任乃在于:实现每一位学生的学习权,提供学生挑战高水准学习的机会。本书收录了56种能让学生踊跃参与的主动学习策略,详细展示了小组合作学习教学策略、学生小组合作学习的组织步骤和实施技巧,鼓励学生相互支持以提高学习能力,加强同学之间的友好关系,增强学生的归属感和成就感,建立积极的、相互尊重的师生关系,让捣乱的学生专注学习,提升学生合作学习和独立学习的技能,提高整体的学习成绩。 在课堂教学上实施小组合作学习,提供令学困生都感到兴奋的小组合作学习的课堂策略,是世界教育的教学趋势和有用、必要的教学方法。研究证明,相对于独自学习的学生而言,那些参与了合作学习的学生在学习和转述能力上展现出了更高的水平,而这种学习能力的提高在小学、初中和高中所有学科都有所体现。小组合作学习*终还增强了学生的自信心,改了学生关系,提升了他们的社交技巧和教育能力。在课堂上体验过合作学习方法的小学生也展现出更强的学习动力,并对学校的认识更为积极。 书中的策略和方法,可用于任何课程的主题或学科领域,其互动和体验学习的创新方式,对于学生深化学习和记忆,提高课堂学习的积极性,形成学习自主自动、行为自觉自律、课堂积极互动,达到了“奇迹般”的效果。 1.学生扰乱课堂以引起你注意的动机减少。自然而然地学生的注意力都在学习搭档或小组其他成员那里了。 2.发展了积极的同学关系。由于学生之间互相帮助以达成共同目标,他们之间就建立牢固的纽带,这有助于在课堂上建立班集体意识。 3.使学困生获得信心和动力。通过与成绩好的学生合作,学习不好的学生也能够参加活动而不会感到缺乏必要的技能和理解能力;而积极参与课堂活动(而不是在课堂上感到无聊或沮丧),他们也就不太会去扰乱课堂;学习成绩好的学生通过指导和支持他们小组成员也受益,加深了对所学知识的理解。 4.自然而然地培养了学生的社交技能。社交技能包括自我表现、决策、责任心、担当意识、分享、倾听、冲突管理等能力,在小组合作学习中不断地练习,逐步培养自我管理能力。尤其是个别学生之前的行为问题,以及因行为问题而导致其他严重问题的连锁反应,将大大降低或绝迹。 5. 节省了教师*宝贵的资源——时间。多数情况下,一旦学生习惯于某一特定的日常惯例或学习活动,他们就会有效地自律自觉,教师也就能从不断地关注、帮助问题学生中解放出来,达成师生间真正的双赢。
59元6本 7天建立行之有效的课堂管理系统:以学生为中心的分层式正面管教(让教与学直接“变现”,惊现“教育奇迹”!)
7天建立行之有效的课堂管理系统:以学生为中心的分层式正面管教(让教与学直接“变现”,惊现“教育奇迹”!)
(英)罗博·普莱文
¥14.32
《7天建立行之有效的课堂管理系统:以学生为中心的分层式正面管教》是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学验证,深受教师喜爱和追捧,并得到全球教育界的高度重视和关注。 《7天建立行之有效的课堂管理系统》提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法,强大的实践策略。其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求,帮助教师建立一套行之有效的课堂管理系统,预防或减少可能会出现在课堂上的各类问题,提高课堂教学的互动性和吸引力——用日常规范应对学生不当行为,促使那些调皮捣蛋的学生学会尊重老师而不是激起他们的反抗,避免师生对抗的局面;增强同伴之间的关系,建立积极的、相互信任的师生关系,让学生有归属感,让那些有困难的、分心好动、容易制造混乱的学生感受到被受、受欢迎、被重视,充分感知自己是班集体重要的一份子;创设合作学习小组,赋予自主权,让学生有信心去尝试和完成课堂课程任务,快乐学习,主动提高学习成绩——*终成长为守纪、自信、专注、好学的学生。 本书提供了一套全新的、高效课堂管理策略,将帮助教师减少日常课堂教学中遇到的复杂问题,甚至这些改变会在几天内或更短时间内发生,惊现“教育奇迹”。 个人兴趣问卷调查 六种有效表扬和鼓励的方法 三种具有创造性的正面管教策略 确保指令清晰无误的五个步骤 强有力的课堂活动 合作学习互助活动 ......
59元6本 双练双测   数学   五年级上册
双练双测 数学 五年级上册
彭林,冯林
¥14.90
《双练双测·数学》是为匹配小学1-6年级学生使用的人教版数学教材而编写的同步教辅,一个课时由两类练习,即"夯基固本达标练" "拓展探究提高练"组成。同时涵盖单元测试卷与期中期末测试卷。
59元6本 让每个学生主动参与学习的37个技巧 (常青藤教育书系)
让每个学生主动参与学习的37个技巧 (常青藤教育书系)
佩西达·希姆勒等
¥21.61
课堂上常见的“照本宣科”的教学方法,不但将老师自己累得筋疲力尽,而且往往事倍功半:有的学生虽然认真听讲,但从不发言,你无法及时获知他们对知识的掌握情况;而有些学生则干脆在下面讲小话、看小人书、睡觉、发呆,他们觉得课堂枯燥无味,而厌倦学习。   《让每个学生主动参与学习的37个技巧》提供了37个经过美国中小学真实课堂检验的全员参与教学技巧,帮助老师快速活跃课堂气氛,让每一个学生都积极主动地参与学习,深思考并大胆发言。《让每个学生主动参与学习的37个技巧》有可以即兴使用的(快速写作、快速绘画、黑板汇总等),有举卡片的活动(对/错判断,选择响应等),也有一些课堂活动(交流卡片、并列展示、仿真扮演等),还有的可以指导学生记笔记、分析概念(画图笔记、三句话总结、辩论队卡片等)。   《让每个学生主动参与学习的37个技巧》包含丰富的真实教学案例,是所有科目老师的书籍,同时,它也可以为校长分析课堂效果提供参考。
空谷足音——扬州八怪书法
空谷足音——扬州八怪书法
乾坤鱼 窦岩 编著
¥1.99
中国古老而传统的笔墨艺术,它们用简单的线条创造了流转飞动的世界,用原始的色彩绘出了神采飞扬的灵魂。扬州八怪在艺术上表现出强烈的个性,他们的书法笔情纵逸,随意挥洒,苍劲绝伦,更多地表现出对传统书法的背离与反叛。
坚如磐石——明清城墙
坚如磐石——明清城墙
周丽霞 胡元斌 编著
¥1.99
明清城墙是明朝初年在明太祖朱元璋的“高筑墙、广积粮、缓称王” 的思想指导下建成的。城墙完全围绕“防御” 战略体系建造,包括护城河、吊桥、闸楼、箭楼、正楼、角楼、敌楼、女儿墙、垛口等一系列军事设施,城墙的厚度大于高度,墙顶可以跑车、操练,非常坚固。该书详述了关于明清城墙的历史过往,特点及价值,可谓是洋洋大观,精彩纷呈。
青史垂名
青史垂名
闻明 张林 主编
¥1.99
历史上名垂青史的人要么是身份显赫君王帝后,要么是位高权重的王侯将相,要么是才高八斗的文学巨匠。本书为读者介绍了政治军事、科技经济、文学、艺术、思想学术等领域里的名人。相信读者会对他们有一个全新的认识。
史籍精华
史籍精华
闻明 张林 主编
¥0.99
史籍精华的内容囊括政治、军事、经济、文化、天文气象、物质生产、社会生活等诸方面,是当时有准确时间、地点、人物的原始记录。相信读通过此书会对历史有一个更深层次的认知。
阉宦兴衰
阉宦兴衰
闻明 张林 主编
¥0.99
宦官是负责宫廷杂事的奴仆,不得参与国家政务,但因与皇室朝夕相处,遂能博取信赖或有可乘之机,故在一些朝代中存在着宦官掌握国家政务大权的情况。本书着重讲述中国宦官史以及宦官制度与宦官的日常生活,将历代名宦一一展现在读者面前,对读者朋友了解阉宦兴衰有很大的帮助。
逸趣名人
逸趣名人
闻明 张林 主编
¥1.99
从古至今,出现了一大批声倾士林、名载青史的人物。名人之所以成名,或因他们曾干出一番轰壮的伟业,或因他们曾在某一领域显露过锋芒。但同时,名人也是常人,他们也有着与常人无二致的爱好、喜嗜。一壶酒、一翦梅,也能反映名人们对生活的旨趣。
人类的奥秘上
人类的奥秘上
舒天丹 仇静 主编,晨曦 编著
¥0.99
人类从哪里来?这是千百年来中外科学家、哲学家不断思索和探讨的奥妙,人类的起源已经与宇宙的起源、地球的起源和生命的起源并列为四大起源之谜。进化论者认为,人类的祖先是猿。但是,人类学家们发现,在人的进化环节中缺少重要一环:在“猿——类人猿——猿人——类猿人——人”的链条中,没有“类猿人”。因此,他们对由猿到人的进化提出疑问,以至发展出新的见解。
眼光
眼光
陶洪仁 著
¥1.99
本书是本散文集,文中虽然很多写的是生活中的事,但作者有一双锐利的审美眼光,擅于将许多人眼里看似很普通、很平常的东西,从中发现美、提炼美,体现出智慧、善良、美、真、自由、希望和爱。每一篇散文如同一幅幅熟悉的画面跃然纸上,让人如临其境,供人品尝和回味。
草木孰无情·植物卷
草木孰无情·植物卷
冯志远 编
¥1.44
人非草木,孰能无情。于山川草木间寄托遐思,寄情于物。本卷所收录散文,既包括鲁迅的野草、朱自清的看花等国内名篇,更包括屠格涅夫与泰戈尔等国外大师的经典美文。
两情久长时·浓情卷
两情久长时·浓情卷
冯志远 编
¥1.99
亲情是与生俱来、恒久不变的一种情感,也是人世间无私、崇高的情感,更是人们渴求无偿付出的一种高尚品质。本书精选了包括许地山、郁达夫、庐隐、柔石、梁遇春以及托尔斯泰、萧伯纳、罗素、尼采、泰戈尔等二十多位中外著名作家的亲情散文,所选作家都以自己特有的直觉,表达了我们在生活和生命中随时能够感受到却无法表现的真情实感,并将他们的激情与柔情倾注于笔端,在有限的篇章里,浓缩了无限的情感,使内容更加艺术化和人性化。
蒋介石选择内战
蒋介石选择内战
潘强恩 编著
¥1.44
抗日战争胜利后,为了争取和平,避免内战,在中国共产党的坚持和斗争下,国共两党于1946年1月10日正式签订了停战协定。中国共产党严格履行这个协定,但国民党对停战毫无诚意,在停战令下达的同时,不断调动军队向解放区进攻。蒋介石在完成了内战的准备之后,不顾中国人民的和平愿望,一手撕毁了停战协定和政协决议。1946年6月26日,国民党以30万军队围攻中原解放区,向解放区发动了全面进攻。强加在中国人民头上的内战爆发了。
59元6本 全脑教学与成长型思维教学
全脑教学与成长型思维教学
克里斯·比弗尔
¥18.72
继畅销书《全脑教学:影响全球300万教师的教学指导书》之后,克里斯比弗尔总结出了92个让学生高度参与的教学游戏,涵盖了数学、科学、语言、阅读、写作、考试等多个学习领域,让孩子们真正享受学习乐趣,快速提高学习力。 在全脑教学中,克里斯比弗尔巧妙地将脑科学转化为*操作性的教学方法,全方位激发学生的左右脑,整合学生的听觉、视觉、记忆、情感、理智等,创造性地运用成长型思维教学模式,培养心智俱佳的“全脑学生”。在全脑教学中,教师*重要的任务就是尽*努力表扬学生的步,鼓励学生勇于突破自己,培养学生的成长型思维,让学生积极主动地学习新知识、新技能。他认为成长型思维模式能够让学生懂得大脑的本质:大脑就像“肌肉”一样,可以通过不断练习得以增强。这很容易让学生信心满满,对学习充满热情,并对学习效果充满成就感。
美不胜收——九寨沟
美不胜收——九寨沟
马夫 陈慧 编著
¥1.99
九寨沟神奇的自然风光,独特的地理环境,孕育了九寨沟独特的地域人文历史。随着九寨沟名气一天天增加,世世代代隐藏于这里的藏民族和羌民族的人文历史,也逐步向世人揭开其神秘的面纱。