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低空物流
￥41.00
在无人机、人工智能与5G通信等技术的驱动下，低空物流正从前沿探索变为重塑供应链的关键力量。在此背景下，本书遵循从理论到实践的认知路径，为读者构建一个系统、深入的知识框架，不仅系统阐述了低空物流的核心技术体系、运营模式、安全与管理、基础设施，还深入探讨了无人机路径规划、空域管理、动态调度算法及数字孪生等热点领域。本书紧密结合产业实践与政策导向，旨在帮助读者理解低空物流的全貌，掌握其背后的技术逻辑与商业价值，为应对智慧化、无人化的行业变革做好准备。
机器学习
￥48.00
本书系统阐述了机器学习的基本理论、算法和实现。全书共11章：第1章着重介绍了机器学习的基本知识；第2章介绍了样本数据预处理和提取的传统算法（如PCA和LDA），并增加了流形学习和稀疏表征等理论；第3~8章系统介绍了传统机器学习算法，如监督学习（贝叶斯、近邻、线性模型、非线性模型和集成学习）和非监督学习（聚类）；第9、10章分别介绍了概率图模型和人工神经网络的基本理论；第11章着重讲述了强化学习的基本理论和算法。 本书针对理论难，插了可视化图，引导读者对理论的理解；每章配有习题，以便指导读者深地行学习。每章还配有基于Python的实验，便于工程类读者快速将理论转化为实践应用，也方便学术型读者编程实现。 本书既可作为高等院校本科和研究生人工智能、控制工程、信息处理和智能制造等相关专业的课程教材，也可作为信息系统发和大数据分析人员的技术参考书。
具身智能机器人:原理与实践
￥55.00
本书*介绍具身智能机器人的结构、组成、工作原理和实现方法。全书分为机器人基础、机器人系统、具身智能机器人交互三个部分，内容包括：机器人概述、具身智能机器人基础概念、机器人本体、 机器人软件系统结构、机器人操作系统、机器人学中的坐标变换、机器人运动学基础、机器人感知概述、机器人语音、机器人视觉、机器人移动、机器人操作、机器人系统仿真、现代具身智能、人与机器人的交互、机器人的情感、机器人伦理和具身智能机器人的未来。本书既适合作为高校计算机、机器人等专业的课程教材，也适合作为机器人领域的研究者和工程技术人员的参考书。
Python程序设计——从编程基础到专业应用 第2版
￥41.00
本书在内容设计和组织上深浅出，充分发挥Python语言易上手和擅长数据分析的特，分为Python编程基础和Python专业应用两个部分。第1部分共7章，通过Python易上手的特帮助读者构建良好的编程思维，能够完成初步的数据分析和可视化；第2部分共3章，通过Python擅长数据分析的特帮助读者形成自主学习并应用Python的能力，能够结合自己的专业灵活运用Python工具。本书采用任务驱动的教学理念，每章第一节均给出了本章要完成的任务（案例），所有知识均围绕该案例实现。本书通过二维码向读者提供所有编程实例的讲解视频等扩展内容，同时为教师提供了电子课件、习题答案、源代码等辅助教学资源。 作为门编程课程教材，本书既可作为高等院校非计算机类专业的公共课教材，也可作为计算机类专业的学习参考书。
智能计算系统:从深度学习到大模型 第2版
￥118.00
本书由中科院计算所、软件所的专家学者倾心写就，以“图像风格迁移”应用为例，*介绍智能计算系统的软硬件技术栈。第2版以大模型为牵引进行更新，第1章回顾人工智能、智能计算系统的发展历程，第2、3章在介绍深度学习算法知识的基础上增加了大模型算法的相关知识，第4章介绍深度学习编程框架PyTorch的发展历程、基本概念、编程模型和使用方法，第5章介绍编程框架的工作原理，第6章回顾深度学习所用的处理器结构从通用逐步走向专用的过程，第7章介绍深度学习处理器的体系结构应当如何应对大模型处理中的计算、访存、通信瓶颈，第8章介绍基于BCL语言的高性能算子开发优化实践，第9章介绍面向大模型的计算系统并以BLOOM作为驱动范例。本书适合作为高等院校相关专业的教材，也适合人工智能领域的科研人员参考。
政治经济学原理(第3版)
￥29.90
本书结合应用型本科教学的实践，遵循科学性、理论性和现实性相统一的原则，从政治经济学的一般原理始，简要阐述了经济制度和经济运动规律，主要内容包括物质资料的生产、劳动价值论、剩余价值的生产和资本积累、资本的循环周转和社会资本再生产、平均利润和生产价格、垄断资本主义的基本特征及历史趋势、经济全球化等。 与本书配套的电子教案、教学大纲、电子课件、视频案例、习题及参考答案、模拟试卷及答案等教学资料（部分资料仅限用书教师下载）的索取方式参见“更新勘误表和配套资料索取示意图”。 本书可作为应用型本科或职业院校经济管理类专业的专业基础课教材。
中国传统文化与中医学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥33.00
本书的主要内容包括易经思想与中医学、道家思想与中医学、儒家思想与中医学、佛家思想与中医学、兵家思想与中医学五个专题，每个专题分为基本概念、学术思想、与中医学关系三部分。 本书的主要特色：一是系统论述中国传统文化与中医学的关系，使读者对两者关系有较好的把握；二是撰写相关领域近十年的研究现状，引导读者进行思考，激发读者的研究兴趣，为学生科研提供学术资料；三是配有近500分钟的讲课视频，读者可通过扫码随时随地进行学习。
慕课·医古文
￥41.00
本书是河南中医药大学《医古文》教学改革的成果总结，是在中国大学慕课爱课程河南中医药大学《医古文》慕课的基础上编写而成，收录的文章为“十三五”全国中医药行业高等教育规划教材《医古文》的经典篇章。文章全部采用简体规范的通用汉字，保留文章中的通假字与古字。文章的后面是“助读与拓展”，以知识的形式对文章的重与难以及文章的逻辑层次行的文意分析，同时根据需要对有关知识行拓展，以丰富相关的文化知识，提高学生的人文素质。该书可以作为高等中医院校《医古文》的辅助读本，也可以作为中医药爱好者、中医学术继承人《医古文》考试的辅助教材与读物。
免疫学基础与病原生物学实验(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)
￥17.00
辅以基本的实验教学是学习免疫学与病原生物学的必要途径。通过免疫学与病原生物学实验的学习与实践，不仅可以促学生对相关理论知识的学习兴趣和学习效果，同时可以提高学生实践操作的基本技能，培养学生分析问题、解决问题的能力和严谨、求实的科学态度。《免疫学基础与病原生物学实验》是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《免疫学基础与病原生物学》的配套实验教材。因此，在内容设置时，一方面充分考虑与该理论教材的衔，另一方面又注重其实验教材的独立性、科学性和系统性。教材内容总体上包括两大板块，一是与理论教材匹配的基本内容，二是供教师和学生根据实际需要灵活取舍的扩展内容。
中药炮制学习题集(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书)
￥37.50
本习题集是依据普通高等教育“十四五”*规划教材、新世纪全国高等中医药院校规划教材《中药炮制学》编写而成。根据教材内容，一共分为十八章，以及附录一、二，分别对应教材中的章节。这些大量精选的习题，一方面可以引导学生精读课本，使学生学会自学，充分掌握每个章节的重点、难点和要点;另一方面，还可引起学生的学习兴趣，检验学习效果，起到事半功倍的作用。 每个章节的习题，大致可分为选择题、判断题、填空题、名词解释题、问答题和简答题等题型，全书约有1769余题。其中填空题针对学生容易忽略的细节问题，通过练习方式加以强化:选择题有A、B、X型题的区别，题量较大，题型也灵活多变;判断题主要对学生平时易混淆的概念，在是非的判断中加以澄清;而简答题和问答题中的问题多为章节中需要重点和*掌握的内容。在每个章节的习题后，都附有参考答案，可供学生自行检查，在对比和总结的过程中，不断提高学习效率和学习效果。在习题集书末部分还附有三套模拟试题，前两套供本科生使用，后一套供研究生入学考试使用。 此外，本习题集全部由《中药炮制学》教材的编委们编写。每位编委负责编写相应章节的习题，既能很好体现教材的编写精髓，又能主次有序，突出重点和难点，便于学生掌握。本书可供高等中医药院校本、专科学生、研究生、青年教师及广大自学者使用。
Web应用系统安全开发
￥46.00
本书采用通俗易懂的语言，结合丰富的实例和教学资源，系统介绍了PHP Web应用系统发与安全防护的相关知识。全书共6章，内容涵盖Web系统发所需的技术框架和安全编程技术，包括发环境搭建及安全部署、Web前端发与安全防护、PHP语法基础与编码安全、Web后端发与安全防护、MySQL数据库与安全防护，以及企业安全发体系的构建。 本书可作为高等职业院校及各类培训机构的专业教材，也可供广大初、中级Web安全发工程师与爱好者自学使用。
ERP——制造业信息化管理的基石
￥39.60
本书是《ERP——从内部集成起步》的后修订版，更名为《ERP——制造业信息化管理的基石》。本书从工业工程学的视角，将现代管理理念与信息技术应用结合起来，讲解ERP的基本原理、指导思想、运行机制、项目实施等基础知识，做到“知其然又知其所以然”，并体现“两化融合”的精神。为了厘清社会上对ERP的各种理解，本书根据首先提出ERP的美国Gartner公司历次研究报告介绍ERP，根据倡导MRP的美国生产与库存管理协会（APICS）出版的经典文献介绍内部集成应用，做到寻根溯源、公正务实，不涉及任何商务因素。本书分为“ERP原理与管理思想”“ERP内部集成的应用”和“项目管理与ERP实施”三部分，是一本深浅出、通俗易懂、结合国情、重在实用的ERP普及读物。本书适合企业各级管理人员、项目实施人员、管理咨询公司、软件公司和大专院校相关专业的读者阅读。
机器学习原理及应用
￥63.00
《机器学习原理及应用》从机器学习原理和应用出发，结合案例介绍了机器学习的基础技术和典型模型算法，包括机器学习的基础、特征选择与降维、典型学习算法、深度学习与神经网络、集成学习与迁移学习、强化学习、计算机视觉与语音识别等技术；详细介绍了机器学习典型模型算法及神经网络学习、计算机视觉和语音识别技术应用，并以实例介绍了应用场景需求、特征表示、深度神经网络设计、预训练模型及预测应用的发方法和发过程。 每个案例配有源码，每章配有习题，帮助读者行深学习。 《机器学习原理及应用》既可作为高等院校、职业本科院校人工智能、大数据技术、计算机等专业相关课程的教材，也可作为机器学习从业者的技术参考书。
图解脉诊入门到精通
￥25.86
本书通过大量脉象图谱直观形象地展示了脉象诊病过程。方便脉学者一目了然掌握脉诊要。本书主要介绍脉诊的原理、脉诊要素、诊脉的方法、脉诊常见错误、中医脉图基本知识；平脉脉象图特征，常见病脉脉象图；心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、糖尿病等常见疾病的脉象图；心与小肠病证、肺与大肠病证、脾与胃病证、肝与胆病证、肾与膀胱病证等常见证候的脉象图；《濒湖脉学》脉象歌诀与白话解读。本书通俗易懂，图文并茂，附图160余幅。可供高等院校中医药专业学生与中医爱好者学习使用。
中医入门随手查--中医望诊轻松学
￥19.36
望而知之谓之神，闻而知之谓之圣，问而知之谓之工，切而知之谓之巧。 望诊为中医四诊（望闻问切）之首，可见其重要性。从古至今，历代医家无不精于望诊。 中医门随手查系列：《中医望诊一学就会（修订版）》通过整体望诊、头面望诊、手足望诊，观察人的神、色、形、态、舌像、络脉、皮肤、五官九窍等的异常，以了解内在脏腑气血病变之所在，做到疾病的早预防、早发现、早治疗。 全国名老中医推荐，零基础也能学得会！
神经科医生的手绘临床脑书
￥83.19
“字不如表，表不如图”，对于复杂、难记的颅脑解剖、神经系统生理与病理学习来说 ，以绘图的形式来展示，更适合低年资医生和研究生！ 《神经科医生的手绘临床脑书》由中山大学一附院神经外科医生徐桂兴教授撰稿、绘图。全书以大脑结构和功能区为纲编写，特别加“神经外科医生一句话”将神经外科执业的经验分享出来。对于每一部分大脑结构，都从影像、解剖与临床三个方面用手绘图结合总结性文字来讲解，对于低年资医生和研究生，是非常简单易懂易学的实用案头参考
京城名老中医临证经验集
￥32.36
《京城名老中医临证经验集》为北京市名老中医吴作君从医60余年的临证经验总结，介绍了名老中医的的学术思想和理论、临床用药总结；同时通过临床医案，以时间为主线，了解诊次之间的处方药物加减规律，且处方简明，立法分明；【按语】部分更是化繁为简，可使读者轻松掌握名师诊疗思路，以使其他中医从业人员从中获得对临床疾病的判断、分析能力，而提高诊临床疗水平，跟着名医学会处方。
中医药适宜技术
￥37.69
《中医药适宜技术》共分为三章内容。第一章系统阐述了中医药适宜技术的理论基础，包括藏象理论、经络腧穴理论和气血津液理论；第二章简要介绍了传统中医药适宜技术，包括针法、灸法、拔罐、推拿、中药贴敷等；第三章介绍中医药适宜技术在临床的实际应用。本书理论与实践并重，适合各级临床医师、中医院校师生和中医药适宜技术爱好者阅读参考。
口腔专科护士培训教材
￥128.69
本书由中南大学湘雅口腔医院、中南大学湘雅医院、上海交通大学医学院附属仁济医院、中南大学湘雅二医院等医院合作编写，主要介绍口腔的解剖与生理、口腔基本检查、椅旁四手操作技术、口腔专科操作技术、口腔门诊医疗急救技能、口腔医院感染管理与控制、口腔预防医学护理、牙体牙髓病护理、牙周病护理、口腔黏膜病护理、口腔修复护理、口腔种植护理、口腔颌面外科护理、儿童口腔护理、口腔正畸护理。本书适合口腔专科护士阅读参考。
中医理湿名方
￥83.19
该书收集整理了清代及其以前历代的理湿类名方80首，其中，张仲景的经典理湿名方34首，其他理湿名方46首。每一名方包括传统应用、现代研究、类方鉴析、原文与方论四部分。传统应用包括药物组成、功效主治、服用方法、加减化裁；现代研究包括临床应用、实验研究；类方鉴析部分列出多个典型类似方的组成、功用、主治、鉴别；原文与方论包括名方所出经典文献的原文和历代名家针对该方的论述。本书中的理湿名方，均为经历史检验证明为确有疗效的传统方剂，对当代中医药“传承精华，守正创新”极具参考价值。可供中医临床医生、中药研发科技人员、各类健康管理者、研究生及中医爱好者参考阅读。
跟师全国名老中医临诊学习笔记
￥38.86
《关于深化中医药师承教育的指导意见》：将师承教育专项学分作为中医药人员专业技术职务评审与聘用的重要依据，鼓励临床医学专业人员以师承教育学习中医！在国家支持、鼓励师承教育的前提下，《跟师全国名老中医临诊学习笔记》的作者均为跟随全国名老中医学习多年的临床医生，本书以临床医案为轴，以时间为主线，分别介绍了病案资料、每次随诊的主症及处方变化情况，并结合患者的主症变化和名师的处方变化，给出自己的分析和理解，最后给出名师评，在学与教的互动中，不断提高自己的临床诊疗水平。
