万本电子书0元读

万本电子书0元读

文学概论通用教程:文学概论教程作家论
文学概论通用教程:文学概论教程作家论
葛红兵
¥2.99
艾布拉姆斯在他的《镜与灯》一书中认为,一般说来,文学须涉及四个基本要素:世界、作者、作品、读者,传统的文学阅读主要解决的是作者与作品的关系,它总是试图从作者那里获得对作品的解释。
文学概论通用教程:文学概论教程引论与本质论
文学概论通用教程:文学概论教程引论与本质论
葛红兵
¥2.99
如何成为“能理解的人”?如何界定文学理论学习的范围?文学理论学习的境界是什么?本书在学生听课笔记的基础上改写而成,保留了课堂教学口语风格,以“正文+附录”为体例,以文学的本质及其规律为逻辑,深入浅出,为读者理解文学及其相关事物提供桥梁。
文学概论通用教程:文学概论教程文学史论与比较文学论
文学概论通用教程:文学概论教程文学史论与比较文学论
葛红兵
¥2.99
这本书是我在给中文系学生连续6轮开设文学概论课的基础上写出来的。6轮课先后试用了3种当今流行的教材,感到各种教材都有自己的优点可以借鉴,但是,能否有一本深入浅出的既讲出了道理又不摆理论面孔的教材?
49元5本 盛宣怀与中国近代教育
盛宣怀与中国近代教育
欧七斤
¥10.03
  盛宣怀是中国近代*名实业家和教育家,他创办 了我国*早的两所大学北洋大学堂和南洋公学,是我 国近代高等教育的开创者和奠基人。 ?欧七斤*的《盛宣怀与中国近代教育》以翔实的 一手资料,对盛宣怀一生办学活动与教育思想进行系 统论述与研究,从他的洋务实业活动、晚清社会文化 变迁等方面,探讨其投身教育的动因,概述其一生所 从事教育活动的具体过程、内容以及成效、影响,特 别以南洋公学为个案,考察他在具体办学过程中的作 用和影响,遇到的内外困顿和矛盾,从而概括出他的 教育思想,对他及其代表的绅商阶层在中国近代教育 史上的贡献和历史地位给予恰如其分的评价。
49元5本 回归教育本质
回归教育本质
林格
¥16.13
在教育专家林格先生看来,时下的教育观念和方法过于迷信教育技术,迷信教育目标是通过一系列的手段实现的,结果导致中国的家长太累,教师太累,孩子也太累,而教育生产力却很低下。大量的家长和教师在学生面前赤裸裸地实施教育行为,而当孩子意识到自己 教育的时候,教育就已经失效了。 教育观念在现在这个时代需要刷新,单纯在教育技巧上的创新已经不足以缓解目前的全民教育焦虑。缺少对教育本质的追问,任何教育改革都将缺乏深刻的思想支持,我们需要的是回归教育的纯真。 《回归教育本质》倡导回到教育的本质,让孩子成为教育的主体,把家庭和教师都解放出来,这也会让教育效果产生惊人的爆发力。本书内容不仅有高度、深度,同时也有诸多教育试点的成功案例支撑,具有很强的操作指导性。
49元5本 冷冲压成形工艺与模具设计
冷冲压成形工艺与模具设计
赵雪妮、任威、卢军 编著
¥31.99
《冷冲压成形工艺与模具设计》内容包括冲压工艺与设备的认知、冲裁工艺及冲裁模具设计、弯曲工艺及模具设计、拉深工艺及模具设计以及其他冲压成型工艺及模具设计。《冷冲压成形工艺与模具设计》以知识、案例、项目、任务等方式展内容,使学生在完成工作任务的过程中学习知识,培养能力。
2019年全国公共安全通信学术研讨会优秀论文集
2019年全国公共安全通信学术研讨会优秀论文集
牛晋
¥119.00
本书基于2019年全国公共安全通信学术会议,汇集公共安全通信领域研究成果的精编论文集。内容涉及网络与通信、物联网技术发展及在公安领域的应用、大数据技术发展及在公安领域的应用、AR VR技术发展及在公安领域的应用、人工智能在侦察破案中的应用、云计算在公共安全领域中的应用、通信导航监视技术、应急通信技术发展趋势研究等。
49元5本 大学的未来
大学的未来
(美)德里克·博克(Derek Bok)
¥56.60
l? 《大学的未来》综合展现并客观分析了美国高等教育的利弊得失,论述了美国高等教育体系的特殊性、优越性以及脆弱性,同时从本科教育、专业教育和学术研究三方面阐述美国高等教育面临的问题以及解决之道,作者反复强调改革的重要性,认为纵使过程困难重重,但改革创新仍是教育发展的强大动力。 l? 美国高等教育发展取得的成就是一个值得我们学习和借鉴的案例。通过借鉴美国先的教育理念和教学经验,来解决我国教育发展中面临的现实问题,促我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。
49元5本 高参与组织中的信任问题研究
高参与组织中的信任问题研究
程德俊
¥15.00
高参与工作系统(High Involvement Work System)由一系列建立在团队基础上的高绩效人力资源实践构成,如团队工作设计、基于绩效的薪酬体系、多样化的员工沟通机制、员工参与、持续的员工培训和开发、雇佣保障和团队合作等。大量的实证研究表明,高参与人力资源实践对于组织绩效具有积极的影响(McDuffie, 1995;Arthur, 1992;Dunlop&Weil, 1996;Batt, 2002;刘善仕等,2008)。高参与工作系统究竟如何作用于企业绩效,通过哪些变量产生影响,这些问题并没有得到明确的回答。如果这一关键问题没有得到解决,那么我们就很难说明两者之间的因果关系:究竟是人力资源导致高绩效,还是高绩效的企业更倾向于采取创新性人力资源实践。   目前关于高参与工作系统对企业绩效作用机制的研究可以分为两个主要的方向:基于资源基础理论和基于社会资本理论。传统上,人们解释人力资源实践对组织绩效的作用机理是基于人力资本理论和资源基础理论提出来的。企业人力资源实践能够提高员工自身所蕴含的知识、技能和能力,从而提高组织的人力资本含量。员工的人力资本可以分为通用性人力资本和专用性人力资本。当企业对员工进行专用性人力资本投资时,企业与员工间交易关系发生锁定,从而能够给企业带来独特的竞争优势。当员工身上蕴含的知识和技能能够对顾客产生价值、难以被竞争对手模仿、难以被替代的时候,人力资本便能够成为企业获取竞争优势的来源。然而,基于人力资本作为中介机制的模型,很难解释:在外部劳动力市场日益发达的情况下,企业培训提高了员工人力资本含量,必然导致了员工更高可能的流动。为什么很多企业还要对员工进行大量的通用性人力资本投资?越来越多的研究者将社会资本理论引入进来,为我们理解人力资源实践对组织绩效作用机制提供了良好的理论基础。相对于人力资本重视的是包含在每个员工身上的知识而言,社会资本则指的是包含在员工群体和员工网络中的知识(Nahapiet&Ghoshal, 1998)。竞争对手可以吸引和模仿企业的人力资源,但是却难以模仿组织与员工间的信任关系,难以复制企业的社会关系网络。然而社会资本是一个复杂的概念,可以分为结构、情感和认知三个不同的维度(Evans &Davis,2005;Nahapiet&Ghoshal, 1998)。有学者从社会网络结构的角度,研究高参与工作系统对企业绩效的作用机制(Gant, Ichniowski&Shaw,2002;程德俊、赵曙明,2006)。本书从组织信任的角度,通过理论和实证的方法,探索了高参与人力资源实践对组织信任的不同方面的影响。在此基础上,研究了从传统高控制组织向高参与组织变革过程中面临的问题。本书通过研究发现,在高参与组织变革过程中,人际信任和社会网络的变革往往是的挑战。
49元5本 立德树人——位大学党委书记的思与行
立德树人——位大学党委书记的思与行
汪元宏
¥29.00
本书紧紧围绕“立德树人”这个重大课题,做了大量有益的理论研究和实践探索,针对加强高等院校德育教育工作、培养德智体美全面发展的合格人才展了具体实践,并总结了相应的发展规律和宝贵经验。
49元5本 高校廉政风险防控的理论与实践
高校廉政风险防控的理论与实践
李友文 索光举 等著
¥13.99
本书对高校廉政风险防控的基础理论进行了研究,针对高校办学中可能存在的风险点进行梳理,对高校纪检监察、审计、人事、招生、财务、后勤、资产管理、招标投标、基建九个领域的廉政风险防控机制进行研究并提出应对之策。
49元5本 卓越教师培养的“道”与“术”—中小学教师专业发展的“清远样本”
卓越教师培养的“道”与“术”—中小学教师专业发展的“清远样本”
林海龙 张玉兰 著
¥44.99
本书从理论和实证研究的视角对中小学教师专业发展、卓越教师队伍的培养作了有益探索和思考。首先,系统梳理了教师专业发展的理论和政策背景。其次,构建了全方位的教师专业发展内外动力机制模型,详细分析了教师专业发展的影响因素及其内在机理。再次,基于体制机制改革和制度创新,对推动卓越教师队伍建设的实践探索行评述。通过实地调研,搜集*手资料,总结分析了具有代表性的城市、高等院校和优质中小学在促教师专业发展方面的经验做法。*后,创性地构建了具有普适性的基于教师专业发展动力机制模型的放式“纵横联动”多方协同教师发展体系,提出学科教师、班主任和校长三支队伍如何从平凡走向优秀、从优秀走向卓越的机制与策略。
49元5本 基于理念的特殊教育课堂教学案例评析
基于理念的特殊教育课堂教学案例评析
陈海苑 编著
¥31.99
本书作者通过组织深层次的评课交流,而探讨出基于理念、囊括国家课程和校本课程的19节精品课教学设计和评价范例。每一个范例均由教学内容简介、学生情况分析、教学目标、教学重、教学难、教学准备、教学过程、板书设计、学习评价和教学评价10个要素构成。本书不仅可以切实帮助特教一线教师解答“教什么、怎么教、教得怎么样”的教学困惑,还告诉了老师们教学设计怎么写、教学评价怎么做,无论是对培智学校的特殊教育课堂教学,还是对普通学校的融合教育课堂教学,都有一定参考价值。
49元5本 走出教育焦虑
——从孔夫子到曾国藩的经典话语
走出教育焦虑 ——从孔夫子到曾国藩的经典话语
徐加胜著
¥19.20
本书是一部通过引用、分析传统文化理念与知识,解决当下孩子教育问题的传统文化教育应用类读本。随着中华优秀传统文化教育的深推,传统文化思想和智慧如何更好地引导家长和教师提升自身、转变思维、家校共建,如何处理好亲子关系、师生关系,是大家非常关注的教育话题。本书力图分享解决问题的方法,温故以解忧。所谓“温故”,是指回顾人类历史上有价值的文化资源,“解忧”就是要面对现实,寻求答案。作者秉持“我们应该也可以用自己的文化来解决我们自己的教育问题”的理念,用传统文化资源为今天的教育提供养分,将教育置于更宏大的时空背景中去思考。有了传统文化助力,很多关乎教育的忧虑自然而然地烟消云散。
49元5本 高校网络思想政治教育引论
高校网络思想政治教育引论
刘小春
¥20.00
《高校网络思想政治教育引论》一书,是基于本人主持承担的科研课题“运用高校校园网络开展大学生思想政治教育的现状及对策研究”成果,从大学生思想政治教育需要立足于三立:“立德”“立功”“立言”上,科学认识与思考新技术革命带来的高校思想政治教育的新方式与方法。
49元5本 越玩越聪明的脑筋急转弯
越玩越聪明的脑筋急转弯
于雷
¥39.20
脑筋急转弯是深受孩子们喜爱的一种智力游戏,是培养创新思维、发散思维、跳跃思维的好工具,是训练多角度思考能力的头脑体操,是启大脑潜能的智慧锦囊。 《越玩越聪明的脑筋急转弯》精心挑选了1400例集益智性、趣味性于一体的脑筋急转弯题,内容难易适当、风趣幽默,又悬念迭出。书中还配有活泼有趣的插图,增强了内容的趣味性。 《越玩越聪明的脑筋急转弯》的读者对象为学龄儿童、小学生,以及希望从不同的角度去思考问题、认识世界的青少年。
语文灵动课堂的构建与实施
语文灵动课堂的构建与实施
郝玲君
¥5.80
提速!提速!提速!我们的教育,似乎就像被一根力大无比的鞭子抽打的陀螺,一旦转起来,就慢不下来了。 本书的作者郝玲君老师说:“我们已经走得太远,以至于我们忘记了为什么而出发。”究其原因,这一切在于我们的功利性太强。怎么办?作为河北省名师、骨干教师,郝老师根植课堂,进行高中语文教育微革命:要从教师的高速教学回到学生的高质量发展。 全书围绕“回归”理念,结合实践案例,阐释了回到大众、回到根本、回到个体、回到内心的主体教育策略,成为一线教师、学生乃至家长的枕边书,开卷有益。
国外著名大学
国外著名大学
王东升
¥90.30
本书挑选了国外*著名的101所大学,分别对它们的历史沿革(如何成为著名大学)、教师学术薪金水平及*学科、学校经济财力和教学科研设备状况、招生及学业管理、校园生活及校园文化等方面,对国外*大学行比较详细的介绍,一方面为国内的教育工作者提供可以借鉴的标杆,同时也为希望海外求学的广大学子提供重要的信息,为他们选择学校提供依据。
道德的力量(2020版)
道德的力量(2020版)
北京东方资治文化传播中心
¥3.99
本书紧贴《新时代公民道德建设实施纲要》*要求,讲述古今中外道德品行高尚的人物的故事并对他们对社会、国家的影响行评。 在主体内容编排上,以各种小故事为主体,体现阅读的启发性和可读性,所选的少量经典论著也短小精悍,跟诸多小故事在版面和叙述风格上保持一致,给人以清新、活泼的阅读体验。 全书共有十章,分别从政治、法律、经济、内心、情感、幸福感、人格、职业、社会公德、环境等方面来举例阐述与道德之间的紧密联系和相互融合。每章节的导语选用紧扣本章主旨的小故事启道德思想之旅,又以“编者小语”来赋予凝练概括探讨思考之语,前后衔,一气呵成,让人在品读故事的同时引发思想上的碰撞。
49元5本 美国关键语言教育政策与战略规划
美国关键语言教育政策与战略规划
李艳红
¥34.80
本书的研究内容包括:(1)美国关键语言教育政策的目的和特征;(2)美国关键语言教育政策的历史演变;(3)美国关键语言政策的实施体系;(4)对中国外语教育规划的启示。研究采用历史分析法、对比法等,从语言政策与规划、美国的国家安全、国家语言能力等视角对相关问题行分析和阐述。研究发现,美国关键语言教育战略是全局性的、自上而下的、国家安全为导向的、受语言危机驱动的、以提升国家语言能力为目标的外语人才培养战略,其本质是维护美国的世界领导者地位。美国的关键语言战略会伴随国家安全战略重心的转移不断调整。美国关键语言教育已经形成了多部门联合实施的战略体系,战略的实施提升了国家的语言能力,但成效和问题并存。
49元5本 解码常春藤招生——美国本科文书成功申请解析
解码常春藤招生——美国本科文书成功申请解析
李锦;路易斯·胡适;王心艺
¥39.90
由美国名校招生官和峰越教育专业升学指导顾问合著,推出“名校招生官告诉你系列”之一——《解码常春藤招生·美国本科文书成功申请解析》。本书将美国本科中的重要环节——文书展分析,主要内容包括申请文书类型、作用、准备要及其在美国大学申请中的重要性,并通过一系列获得美国大学录取的中国学生的文书使读者体会什么是好的文书。就像本书作者李锦老师说的,“文书就像是一个为宽大的舞台,能够让申请者在其中以自己独特的方式完美呈现‘个人品牌’,而坐在台下的招生官从中可以看到的是申请者与众不同的闪光。”