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校园文化与医学人文精神
￥33.25
泉州医学高等专科学校原为1934年5月以收治妇女儿童、穷苦人和传染病患为主的惠世医院创建的惠世高级护校。“普惠世人”的情怀凝练于原校名。本书正本溯源，从翔实丰富的史料中寻找“惠世”初心，继而探寻在学校八十余载的办学历史中，如何坚守初心、传承文脉、发扬传统，尤其是近年来在高职教育发展大潮中，学校在“精诚惠世”校训精神的引领下，守正创新，不断探索高校文化和医学人文融合路径。该书站在学校百年历史之基上，将学校近十年在校园文化建设和医德人文教育的实践全面深刻地呈现出来，资料丰富，论据充分，论述透彻，语言简明，具有较高的理论和实践价值，为医学院校校园文化建设和医学人文素质教育提供借鉴。
北大附中创意写作课(修订版)
￥35.40
2016年，北大附中率先设了中学创意写作课。此后，越来越多的学生爱上创意写作，在老师的引导下唤醒和释放出自己内在的创造力，写下独一无二的故事。而当他们理解了写作是什么、为什么写作，也就不再惧怕考场作文。 本书是李韧老师在北大附中讲授创意写作课程的结晶，围绕写作，涵盖了唤醒兴趣、培养习惯、寻找灵感、理解叙事机制、确立主题等内容，以切实有趣的写作任务引领读者，同时包含了大量学生习作案例，能有效帮助中学生学习创意写作，提高记叙文的写作水平。 在这些普通青少年的文字中，你将窥探到形形色色的心灵版图：有的深邃阔，阳光与阴影俱在；有的幽微，闪烁蝶翼粉光；有的古灵精怪，真诚又躲闪。它们全部都是热乎的，而且一直在蜕变，在拓展，在焕新。
写作与沟通(微课版)
￥29.90
本书聚焦逻辑性写作与说理表达，涵盖写作与沟通的基础知识、技巧及实践，从应用文基础到具体的文书写作，从语言沟通到非语言沟通，全方位提升学生的表达能力。本书分为6章，前4章聚焦写作，涵盖应用文、事务、科教及求职文书；后2章则介绍沟通理论与技巧，帮助学生在不同场合自信交流。每章中设计的“场景写作”专项训练，旨在帮助学生提升写作与口语表达能力，同时培养其思辨能力、创造精神、文化意识、逻辑思维和批判性思维。期望学习这本书的每位学生都能成长为自信、独立、有修养的沟通者，为其个人成长和职业发展奠定基础。
论日本教育的摄取性及其变异——大和时代至二战结束日本教育研究
￥33.25
本书以大和时代到二战结束这个日本特殊的历史时代为时间节，从四个方面对日本教育的摄取性及其变异行了研究。一是从中国古代教育的萌芽到清代旧教育时代的结束，重介绍了与日本教育摄取有关的中国特色的原生教育。二是从日本大和时代对中国教育摄取之端到江户末期对中国教育的摄取兴趣尽失之时，利用翔实的史料，论证日本教育对中国教育全方位的摄取的同时，揭示了日本教育的主动放性和利益选择性，以及放中的综合创新和在利益选择中形成的两面性。三是从明治维新到二战前，梳理了此时期日本教育摄取方向由东转西的改变终到军国主义教育的形成。四是日本教育摄取性在行动上的变异，即二十世纪前半叶对中国实行的“教育输出”，列举了摄取性的变异给中国人民造成的巨大伤害。
活力语文:以核心素养为视角
￥27.30
在语文教学中，我们要全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设放而有活力的语文课程，为学生的全面发展和终身发展奠基。本书结合《义务教育语文课程标准（２０２１年版）》，提出“活力语文”的教学主张，树立放的大语文教学观，积 极落实新课程理念，倡导以学生为主体，以素养为中心，以发展为目的的活力语文教学，优化学生学习方式，构建充满生命活力的语文课堂，具体阐述了拼音、识字、阅读、写作、实践等课程的实施建议，促使学生自主学习、合作探 究、迁移运用，全面提升学生的核心素养。
全球治理时代高校人才培养研究
￥31.15
本书主要分为上、下两篇，教材的上篇为“外语外贸院校大学生职业生涯规划篇”，主要包括4个章节，从职业生涯规划概述、自我认知与职业环境认知、职业生涯抉择、职业生涯规划的制定与实施这几个方面理论联系实际，对外语外贸院校大学生的职业生涯规划行指导，具有很强的操作性。下篇为“外语外贸院校大学生就业与发展篇”，这部分包括5个章节，从就业程序与就业政策、就业心理与求职准备、笔试面试与应试准备、职业适应、外语外贸院校大学生创业指导这几个方面，侧重于可读性和实用性，重放在帮助大学生在做好职业规划的前提下如何选择就业路径，其中，“创业指导”部分则在培养大学生创新精神的基础上，突出外语外贸院校大学生的特，培养他们的创业行动能力。 同时，每章配有生动的案例和题目，可供学生自我测试。学生可以通过有关测试项目和活动体验，在科学的测试和实践体验中探索出自己的职业倾向，从而充分、合理地利用大学学习期间的各种机会挖掘自身潜能，提高自身素质，以达到从总体上提升就业竞争力的目标。本教材可以作为培养应用型外语类人才高校就业指导课程的教材，也可以供从事就业指导工作的教师和社会相关人士参考
北京建筑大学校史:1907-2020(精装)
￥34.65
本书全面记述学校百年发展的历史程。突出“百年一脉，历史悠久，特色鲜明”这一主题，强调学校广大师生和校友在党的领导下，不忘初心使命，砥砺前行，始终与国家与民族同呼吸共命运，不懈奋斗的辉煌业绩。总结办学经验，弘扬建大精神，传承红色文化。深展示历代北建大人筚路蓝缕、艰苦创业的办学精神和优秀传统，激励我校师生校友持续力奋斗，为首都乃至全国城乡建设贡献青春与力量。全面阐述学校发展过程中，紧密围绕国家建筑业和城乡建设发展，围绕首都建设主战场，在人才培育、科学研究、学科发展、服务首都重大项目等方面取得的丰硕成果和辉煌成绩，展现历届师生风采，宣传杰出校友事迹，全方位、多角度彰显我校光辉的办学篇章。
陪伴孩子幸福成长
￥23.80
全书分成三大部分三个章节，分别为《平稳度过一年级》、《顺利升上四年级》和《快乐度过六年级》。里面涉及各个年段日常行为训练方式方法，校规班纪的要求，与同学友好相处的秘诀，如何注意校园安全，如何爱护自己的身体，如何认识和尽快适应新的学习环境，各个年龄段的家庭教育、小学生多元智能的培养，各个年段学生应有的学习习惯、学习态度、学习管理能力，如何顺利从幼儿园过度到小学生活，如何快乐度过六年级顺利升上初中等，还指引家长怎样阅纳孩子，帮助孩子定好人生目标，规划人生。
柔道战略论
￥33.25
本书是一部研究“柔道战略”的学术著作。柔道战略是中国道家哲学与战略有机结合的典范，具有动静小，成本低，见效快，即“事少而功多”的特，其魅力在于它是一条有助于弱者生存的途径。作者对前后跨越两千多年的柔道战略生成史和学术发展史行了梳理，并在此基础上对柔道战略的概念和原理行了新的界定，构建起了以“控制辩证法”为核心，以“精力善用”“杠杆借力”“后发制人”为主要原则的原理体系。从哲学的高度对柔道战略行本体论、认识论、价值论和方法论的系统阐释，同时，对其行实践层面的考察，并结合当今热议题提出柔道战略的解决方案。
目标导向的写作教学有效实施与评价
￥29.75
写作教学“无序”一直是困扰语文教学的难题,为了探索该问题的解决路径,该研究基于科学取向教学理论,探索如何构建初中作文有效教学的目标序列、实施和评价策略。主要通过案例分析等方法,分析了写作教学在目标设定、教学实施和评价等方面的现状,结合问题原因的分析,提出了写作教学有效实施建议,包括序列化、科学化的作文教学目标制定,学生主体、训练强化的作文教学过程实施,目标参照、多元主体的作文教学评价等。该研究在构建科学的写作教学目标制定、过程实施和质量评价的运行机制方面行了初步探索,以期促写作教学的科学化发展。
东亚文化之都 : 文化强国建设的城市实践
￥29.75
本书基于东亚文化之都的交流活动和学术活动，收录了21篇品牌城市对外文化传播和东亚文化之都发展相关的讲稿，共分为东亚文化之都主题报告、东亚文化之都城市论坛和东亚文化之都学术交流3三个部分,完整地记录了2021年东亚文化之都数次交流活动的主要研究成果,旨在更广泛地传播东亚文化之都的发展理念、品牌创建成果和对外文化传播经验，冀望为全国城市提供参考，并为我国文化强国建设提供理论支撑与实践范例。本书是具有前瞻性和针对性，汇聚了各城市代表和专家的专业化、建设性、切实管用的咨政建言，为东亚文化之都的创新发展提供了有力的智力支持。
拉丁美洲的社会救助 : 经验与借鉴
￥29.75
社会救助是最古老的社会保障项目，也是社会保障体系中不可或缺的基础部分。我国党和政府历来重视社会救助的发展完善，新时代，困难群体对美好生活的需要不断升级，这就要求社会救助制度随之优化升级。有条件现金转移支付计划是最早在拉美地区出现的一种新型社会救助项目，其以“发展”为价值理念，把救助资格与教育培训、医疗服务和个人就业等人力资本发展政策结合在一起，这类新型社会救助项目改变了过去社会救助制度在社会保障体系中残补、边缘的地位，成为发展中国家在减贫方面的典范。 本书的主要目的在于通过对拉美地区有条件现金转移支付项目产生与发展过程的回顾、主要内容的梳理和特与效果的分析，得出其经验与教训，为一步完善我国新时代社会救助体系提供借鉴与启示。在具体内容上，本书主要以墨西哥的机会计划、巴西的家庭津贴计划和智利的团结计划为代表，综合比较和分析了不同计划在限定性条件设置、目标设定、对象选择、惩戒与退出机制、执行监督、项目管理等方面的共性与差异，总结得出了未来我国社会救助体系优化改革的建议思路。
如何写出“抓人”的故事(新版)
￥37.20
你一定有过通宵看书或“追剧”的经验吧？虽然明知道该让身体和大脑休息了，但就是停不下来，想一口气看完！无论小说、回忆录，还是影视作品，那些令人手不释卷、欲罢不能、无法抗拒的故事永远是读者们的最爱。而对于创作者来说，想要写出真正抓人的好故事，手握吸引人的故事主题、有趣的人物、生动的细节可远远不够！你还需要创造出环环相扣的情节和令人无法呼吸的节奏！ 这是一本独一无二的情节构思完全指南，为你揭示出创作精彩故事的秘密——以场景为单位构建蓝图，一幕一幕推情节，一步一步织就捕获读者的故事之网。本书包含大量故事专家的建议和可以随时使用的练习，无论是新人还是老手，只要你翻这本书，就一定能有所收获，写出真正有生命力的、“抓人”的精彩故事。
佚唐善导著述的文献学研究
￥27.30
本著作共分三卷，第一卷是对唐代佚失古籍“五部九卷”的作者善导的研究，通过研究可以发现，中日两国都以中国古籍文献作为重要资料，有着共同的研究基础，但是部分资料的真伪还有待考证。除此之外，目前收集到的关于善导的古籍资料并不一定单纯指一个善导，无论国内还是日本，都需结合善导别名对现有资料行辨析，对相关古籍资料再次行收集整理。 此外，本卷还对唐代佚失古籍“五部九卷”作者的艺术成就及其影响展论述。该作者善导在雕塑、诗歌、书法、绘画等方面都有极高的艺术造诣，他雕塑的龙门卢舍那大佛，鬼斧神工，在当今看来，仍然是最优秀的造像艺术。在绘画方面，他也有极高的天赋，其所画的净土变相图多达三百余幅，这在数量上是非常惊人的。这些“变相图”壁画，不仅反映出其卓越的绘画才能，更能展现出善导的绘画题材对后期“变相图”壁画艺术的重要影响。总之，“五部九卷”作者巨大的艺术成就，对当时及后世的诗、书、画等各个创作领域都产生了深远的影响。其感人肺腑的艺术表现力，在后期的朱耷、石涛等人的诗、书、画作品中都能看到，可见其文化艺术成就影响之深远。了解善导的艺术特色，将有助于我们一步理解“五部九卷”的成书思想与内容。 第二卷为唐代佚失古籍“五部九卷”的本疏研究。本疏为《观经四帖疏》，是主要阐明净土经典的一部文献。该疏约在公元8世纪中叶传日本，镰仓时代的僧人源空据此创立了日本净宗，善导的《观经四帖疏》遂成为日本净宗的根本圣典。该疏在宋代以后即在中国失传，清光绪年间杨文会杨文会，1837—1911，中国近代著名学者，字仁山，号深柳堂主人，自号仁山居士，安徽石埭（今石台）人。通过日本学者南条文雄南条文雄，1849—1927，原为真宗僧侣溪英顺之子，幼名格丸，美浓（今岐阜县）人。获取了大量日本遗存的中国佛教典籍，本疏即在其中。后来的印光在“《观经疏》阅三遍”之后给予本疏高度评价：“善导《疏》不用谛观其深意，但直释经文，裨中下根人，易于趣。及其趣，不言谛观，而谛观自然了了矣。可谓契理契机，善说法要。弥陀化身，殆非虚传。莲宗二祖，万代景仰。”释印光印光法师文钞［M］张育英，校注北京：宗教文化出版社，1999：1204.但此时的本疏传世版本已有多处错讹，印光在日本藏本的基础上详加校订、略加注释，行多处正讹，重新出了新的版本。 第三卷为唐代佚失古籍“五部九卷”的具疏研究。这部分的研究遵循了传统历史文献学的思路，从书名书题考证到内容结构分析，从版本总结到甄选善本行异文校对，主要采用图表列举法由表及里行具疏的文献学研究。由于善导著作曾于国内失传而后近代得以回归的历史，这一部分又增加了对其传日本记录的考证，力求从历史的角度、融合的角度来拓宽研究的思路并且深化研究。通过对日本现存具疏版本的考察，可以大致还原出善导著作传日本后的流传轨迹。 唐代佚失古籍“五部九卷”的具疏传日本初期，留下了许多手抄写卷。镰仓时代，日本僧人明信为善导著作的版南宋寻访善本，此时的善导著作在中国基本失传，明信寻访无果而返。贞永元年（1232），沙门真继承遗志，完成了善导著作的版，此后逐渐形成了知真版、义山版、良仰版等诸多影响极大的本子，它们各自由不同的刊刻单位制作，有着不同的装订形式和印刷方式。由此可以看出善导“五部九卷”在日本不同时期的各个版本是研究日本佛书刊印历史的重要组成部分，对研究日本佛书刊印以及善导著作的传播过程具有重要意义。
对话:一个老师与一群孩子的三十载成长故事
￥23.80
本书以作者从教26年近一百五十万字的札记中精选的五十个小故事行场景再现，记录大人与孩子之间的真实而真诚的对话，展现新时代背景之下的新型师生关系，探寻教育的真谛。阐述了教育的本质是对话——它就像一根神奇的魔棒促成了教与学的化学反应以及教师不论在“教的现场”还是在“育的战场”，运用生动而幽默的对话策略，就能轻松自如地把“事故”变成“故事”。本书不仅适合老师，更适合成人，尤其是父母。书中没有很多高深的道理，只有真诚的叙述，每一个简短的对话场景背后，可能是一个痛，也可能是一道风景。它从联结与理解、冲突与和解、思考与辨析、倾听与等待、尊重与信任五个角度选择了五十个对话小故事，展现老师如何帮助孩子建立与自己、与他人、与世界的良好关系，如何引导孩子从冲突中获得启示，从失败中汲取力量，从辩证思考中看待成功，从积极心态中获得成长。
一路拾穗 不忘初心 : 记天府学院校园文化建设之路
￥34.30
校园文化是教育之基，体现- -所大学的内在独特气质和外在品牌形象。天府学院将“- 个头脑、两个工具、三个习惯、四项品质””小社会大课堂”等办学理念与人才培养模式有机融合，全面践行着“立德树人”“以人为本” 的教育理念。今年是学校建校二十周年,二十年辛勤耕耘，二十年扬帆竞航，学校始终以先榜样引领校园文化建设，以实践教学推校园文化建设，以师生活动渗透校园文化建设，努力营造着良好的办学环境和育人氛围。本书以5个篇章划分，收录了学校教职工从不同角度、领域围绕校园文化建设内涵、内容途径等行的论述和研究，以及学校教职工、校友群体中有影响力、有代表性的优秀人物故事，展现学校行之有效、富有特色的文化育人项目，对-步加强师生美德教育、民族精神传承、人格建构、 综合素质提升等有着积极作用。
铸魂育人 润物无声
￥34.65
本书以四川工程职业技术学院为例，以求实的态度和多层的视角探索新时代“三全育人”工作，分课程育人篇、科研育人篇、实践育人篇、文化育人篇、网络育人篇、心理育人篇、管理育人篇、服务育人篇、资助育人篇、组织育人篇，总结提炼了学校“三全育人”工作中的理论探索和实践探索。
中国近现代思想家与教育家体育观研究
￥33.25
本书通过一定的遴选，选取了22位影响力较大的中国近现代思想家与教育家作为研究对象，在前人研究的基础上,对他们的体育观行了系统梳理，并结合我国当下体育与学校体育发展的现状与困境，提出了借鉴与启示，为中国体育与学校体育的改革与发展提供理论参考与实践路径。本书内容铺陈的次序主要按22位思想家与教育家出生的先后顺序行排列，主要内容涉及了22位中国近现代思想家与教育家的生平简述、前人研究简述、体育观的核心内涵探寻、当代启示揭示等方面。
信睿周报·第18辑(第103-108辑)
￥35.40
《信睿周报第 103期》内容简介：本期对文化地理学在中国的发展做了回顾，并展望了包括虚拟现实、增强现实等在内的新技术如何重塑人们感知和使用地表空间的方式。 《信睿周报第 104期》内容简介： 本期“起点”邀请来自媒介研究、艺术策展、天象观测、科普领域的作者，从他们的研究和实践出发，来阐发天气/气候研究的这一趋势及其他前沿讨论。 《信睿周报第 105期》内容简介： 本期“起点”邀请的几位学者分别从老年学、衰老生物学、老年心理学、照护等角度给出了对老年研究的新思考。 《信睿周报第 106期》内容简介： 本期“起点”首先*反思了为期十年的欧盟人脑计划，对其作为“大科学”代表工程的功过是非进行剖析. 《信睿周报第 107期》内容简介： 本期“起点”邀请了来自不同领域的学者，从当代艺术、博物学、哲学等角度来重新理解人-非人、人-自然、自然-技术等关系的思考和叙述。 《信睿周报第 108期》内容简介： 围绕聚焦中国东北边疆的个展“微光渐暗”展开的论述，展现了不同领域学者对东亚的多面理解和跨学科思考。
信睿周报·第19辑(第109-114辑)
￥35.40
《信睿周报第 109期》内容简介：本期“起点”邀请设计理论学者、设计师、乡建项目负责人对社会设计的概念构成、学科集群和实践经验进行阐释，尝试描绘社会设计的当下与未来。 《信睿周报第 110期》内容简介： “埃及学特辑”从古埃及文字研究、古文明比较、考古学、图像学等方面切入，试图勾勒出埃及学历史、现状与趋势的大致样貌。 《信睿周报第 111期》内容简介：围绕《赛尔达传说》系列游戏这一个案进行多元阐释，探索知识分子研究游戏的可能路径。 《信睿周报第 112期》内容简介：本期《信睿周报》将呈现22位学者和艺术家对2023年中国思想界、艺术界的参与和观察。 《信睿周报第 113期》内容简介：人工智能不仅是自然科学与工程技术领域的问题，也是人文社会科学领域的问题。 《信睿周报第 114期》内容简介：本期“起点”对传记展开探讨，尝试为我们揭示文本写作背后的秘密以及现代传记、传记研究的多种可能。
宋代的学术文化与辞赋创作 中华书局出品
￥48.00
《宋代的学术文化与辞赋创作》本书将辞赋史与学术史融会贯通，深勾画宋代文化的发展以及转向内在的演历程，对揭示“近世”传统中国的面貌具有探索性的学术价值。作者通过对辞赋作品的分析，揭示宋人对“盛世”的理解和国家形象塑造方面的特，探讨北宋中期以来宋人在构建宇宙秩序与心灵秩序方面的努力，追寻耕读传家观念和乡土中国的生活范式，发掘华夷之辨观念的发展与民族精神、华夏传统的重新认识与塑造等，这些研究在“预流”当下学术、弥补学界研究之不足方面具有启发意义
