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培训师的三堂必修课：学习方式、教学设计、工具和清单
￥15.60
本书的写作设计有类似于ASTD领导力手册，但是更加优于后者，原因是除了概念、模型，还增加了拓展学习的文章、书目、，引导对实际业务的思考，概念或模式的应用内容，*终目的是读者有良好的阅读体验，能将了解和学习的内容在实际工作中行转化，在实际培训中也能够提供培训对象良好的培训体验。本书还能够跟6D紧密结合起来，原因是本书实际运用了6D的框架，在框架中，告诉你什么时候应该用到什么模型或理论，也就是说，介绍了那么多的理论和模型，*终用6D来串起来。
地方政府数字档案集中管理模式研究(国家社会科学基金项目成果)
￥47.22
地方政府数字档案集中管理模式，是指地方政府在展跨机构的数字档案集中管理的过程中，针对遇到的反复出现的问题时所固定使用的解决方案。本书以问题为导向，识别了集中托管式、集中保存式、集中利用式、电子文件（档案）管理系统集中建设式、数字档案馆系统集中建设式等五种地方政府数字档案集中管理模式，就每种模式的含义、特、适用性、关键内容和方法、国内外现状、问题和策略展阐述，并剖析了绍兴市电子文件中心、澳大利亚维多利亚州数字档案馆、江西省电子档案收管理系统平台、加州在线档案馆、天津市档案信息资源共享工程、杭州市电子文件中心、青岛市数字档案馆等典型案例。我国地方政府数字档案集中管理，呈现出融合发展、前后衔、共同治理和系统突破的发展趋势。
中国网络社会研究报告2016(中国人民大学研究报告系列)
￥27.00
本书为中国网络社会发展情况的年度研究报告，全书主要通过列举若干热网络事件，以社会学的视角透析事件背后的社会意识、社会行为、群体特、社会安全等，力图从学术层面对网络社会问题给予解剖和导引。
青春无畏 创业无悔：大学生创业指导案例集
￥19.99
本书主要内容为51个创业指导案例或创业故事与专家评。案例或故事按照创业项目的所属行业行分类，主要包括农业、制造业、建筑业、教育、金融业、居民服务业、零售业、软件和信息技术服务业、商务服务业、水生产和供应业、文化体育和娱乐业、餐饮业等12个版块。 创业指导案例以实例为基础记录创业导师行创业指导的全过程，同时反映创业过程中遇到的困难与问题，并融合了指导方法与工具。创业故事为创业者自述，讲述创业自身的创业心得与体会，通过某一难的切，论述创业过程的心路历程。
2019年全国公共安全通信学术研讨会优秀论文集
￥119.00
本书基于2019年全国公共安全通信学术会议，汇集公共安全通信领域研究成果的精编论文集。内容涉及网络与通信、物联网技术发展及在公安领域的应用、大数据技术发展及在公安领域的应用、AR VR技术发展及在公安领域的应用、人工智能在侦察破案中的应用、云计算在公共安全领域中的应用、通信导航监视技术、应急通信技术发展趋势研究等。
应用文书写作(第三版)(21世纪高职高专规划教材·通识课系列)
￥19.50
应用文书是党政机关、企事业单位、社会团体和个人履行工作职责、传递工作信息、展各项工作的重要工具，适用范围十分广泛。本教材是高职文秘及其他相关专业通识课程——“应用文书写作”的专用教材，2008年10月由中国人民大学出版社出版，2012年9出版第二版。本教材自出版以来，作为21世纪高职高专规划教材，深受业内专家同行的肯定，深得高职院校师生的认可，也成为高职高专毕业生展职业生涯必不可少的工具书。特别是所列文种、结构内容均符合*的《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》要求，设置的典型例文与评析、病文修改、写作训练等环节充分体现了教材内容的规范性、时代性、实用性、可操作性，使高职学生学有规范、仿有例文，便于练习、易于提高。随着时间的推移，本教材的部分内容也需要与时俱，需要调整与更新。鉴于此，我们对第二版教材行了再修订，调整更换了规范准确的新例文，完善了全书的语言表述与标符号。力争使第三版教材更富于高职教学的实用性、实践性、可操作性的特，力争使第三版教材更便于教师课堂讲授、学生自学模仿、大学毕业生随学随用。从而实现高职应用写作教学的“教、学、练、战”一体化，实现使高职学生 短时高效地掌握应用文写作技能的教学初衷。
黔西南晴隆沙子独立钪矿床成矿过程研究
￥47.60
晴隆沙子钪矿床是一个大型钪矿床，也是贵州省首次发现的独立钪矿床，对地方经济发展有重要意义。本书对贵州首次发现的大型独立钪矿床-晴隆沙子钪矿床的成矿过程及成矿机制进行了研究，查明了沙子钪矿床的地质特征、赋存规律、地球化学特征，分析了其成矿环境与成矿条件，解答了成矿过程过程中的关键问题：1）形成独立钪矿床需要什么样的大地构造背景；2）为什么贵州西部晴隆沙子一带可形成独立钪矿床；3）分散元素Sc形成独立钪矿床深部背景如何；4）形成独立钪矿床的峨眉山玄武岩有怎样的特点；5）钪矿与锐钛矿的成因关系是什么；6）晴隆沙子一带钪的赋存状态是什么；7）玄武岩风化成土对于钪的富集有何深刻影响；8）该大型独立钪矿床形成机制如何。总体上，该研究丰富了钪矿床的成矿理论，进一步拓宽钪矿的找矿领域，具有重要的理论价值和现实意义。
中韩学术期刊评价比较研究
￥25.50
从16世纪到至今，学术期刊不断摸索着走向“本土”、走向“国际”，即走向真正意义上为学术的期刊，成为学术的主流。同属亚细亚文化圈的中韩两国，针对学术期刊的特殊功能和定位，对其发展态势行评估，对于中韩学术期刊和学术研究的长远发展至关重要。遗憾的是有关中韩学术期刊的比较研究极为鲜见。基于这种现状，本研究以比较理论为指导，坚持原典实证的原则，勾勒出中韩两国学术期刊评价的整体轮廓。对中韩学术期刊评价的比较，不仅探求两国学术间的事实联系，更重要的是用平行比较的方法寻求两国间内在的价值联系。这是研究的重心所在，也是力图创新之所在。
十年磨一“建”：社会建设理论体系与实践路径研究
￥142.80
本书既是个人研究文集，又是浓缩的社会建设史。全书按照时间顺序、分五个阶段对北京社会建设十年的光辉历程行论述：一是站在构建社会主义和谐社会的历史新起；二是努力探索具有时代特征、中国特色、首都特的北京社会建设新路子；三是基本形成北京社会建设工作体系；四是加快推社会治理体系和治理能力现代化建设；五是走中国特色社会主义社会建设新时代。 全书内容全面，特色鲜明，思想深刻，既体现了作者高深的政治理论素养和扎实的文字功底，又饱含了作者对北京社会建设的真挚感情和对社会建设工作的真切感悟；既凝练了作者对若干重大理论问题高屋建瓴、见解独到的理解，又展现了作者对社会建设领域具体问题、北京社会建设工作实践经验的全面准确、严谨科学的总结和思考。 该书对新时代中国特色社会建设的丰富内涵和实践路径行了深广泛系统的研究，既有理论前沿性，又有务实操作性，具有十分重要的学术价值和实践意义。
社会事业与社会建设
￥56.99
本书的主要内容包括：需要的社会事业、社会建设与心理改造、社会事业实施的方针与步骤、社会行政与社会建设、县政建设关系论、我国的公共卫生、儿童保护与民族复兴、合作保险与社会建设、社会调查与社会计划、社会建设与统计、苏联的社会事业、各国社会事业概况、三峡地区煤矿童工生活调查等。
精神病之社会的因素与防治
￥68.00
本书主要包括精神康复社会工作的含义、方法、理论、实践技巧等内容。精神病社会工作系社会工作中之一种，其步骤为应用科学方法辅佐医师，调查精神病发生原因，解决病者社会问题，从事预防、治疗及善后工作，并借此而减少病者痛苦、经济损失及维系社会安宁。在本书中，作者将精神康复社会工作的功能归结为四个：*，便于招收病人来院就诊及办理院手续；第二，做社会调查以辅佐医师确诊病情；第三，协助医师施行治疗；第四，教学与研究工作。
士者弘毅
￥29.40
本书是潘维教授继《信仰人民：中国共产党与中国政治传统》之后的又一思想文集。书中收录了作者自2004年至今的人文类文章和近期的一些政论文。书中文章形散而神不散，体现了一位中国学者刚毅自强、以天下为己任的情怀，故名《士者弘毅》。书中的《忆先师陈翰笙》《理想主义与大学》《科学工作者的祖国》等文章曾在互联网上广为流传。 为什么大学要培养理想主义？当代学者的使命是什么？科学工作者的国家认同有什么意义？什么是“中国学派”？什么是我国百姓能理解的社会主义？如何理解“新时代”？如何实现人民之治？怎样的发展才是“以人民为中心”？为什么党和政府要“以小为大、以下为上”？如何提高大城市的治理能力？ 作者以深邃的思考、清新的史观、直人心的语言风格回答上述问题。书中的观或高屋建瓴、一针见血，或娓娓道来、情真意切，给人以强烈的思想共鸣和情感共鸣。
人口原理
￥9.20
这是一部曾引致联合国人口统计学大会60个国家代表，以99．8％的赞成票赞成再版的鸿篇巨著。作者马尔萨斯是人口学发展史上“教父级”人物，他被凯恩斯尊称为“位剑桥经济学家”。 《人口原理》的价值绝不仅限于人口学领域，它对世界经济乃至世界历史都有着深远的影响。当生活资料的增加远远赶不上人口的增长且成为自然和永恒规律时，到底用什么手段才能改善二者之间的不平衡状态呢?作者次试图将这一问题总结成一套成系统的“原理”，对其行演绎和分析。 从1798年《人口原理》的问世至今，本书一直在赞美与诋毁之间影响着历史的程
高职院校课堂育人三分钟工程读本
￥24.99
《高职院校课堂育人三分钟工程读本》是在兰州石化职业技术学院党委的组织领导下，由校宣传部、教务处、马克思主义学院及各二级学院的有关同志共同编写完成。本书依据中共中央、国务院、甘肃省委省政府文件精神，结合我校思想政治教育实际，精心选题，力求突出针对性、时效性和学院特色。
印迹：国家骨干高职院校建设实践与思考
￥44.99
无
城镇化背景下农民工就业问题研究
￥27.99
本书对城镇化背景下农民工就业问题中就业流动、就业能力与就业质量的有关概念行了较为深的解读，从基本概念、指标体系、方法模型等手构建了农民工就业能力和就业质量的理论分析框架。本书主要展三部分的研究：从主要流动方式（农民就地转移、城就业、返乡回流）展对农民工就业流动的研究；从微观层面（农民工个体角度）展对农民工就业能力的研究；从微观层面（农民工个体角度）和宏观层面（农民工就业集中的行业角度）展对农民工就业质量的研究。本书在实证研究基础上对农民工就业行了顶层设计研究，在整体上构建了一套对农民工就业能力和就业质量评价的理论与方法体系。 本书可供农民工问题相关研究人员参考，也可供高等学校人力资源管理、工程管理等专业的师生学习参考。
农村应用文写作实务.上
￥24.99
《农村应用文写作实务》是农村干部教育·农村经济综合管理系列图书之一，是编者针对新时期农村干部群众的实际需求，在多年从事农村干部继续教育应用写作教学经验的基础上编写而成的。《农村应用文写作实务》分上，下两册，本书是上册，内容主要包括：绪论，农村公务文书，农村事务文书以及村民委员会换届选举应用写作专题。本书以“用”定“编”，以“用”定“教”，学以致用，追求实效，易学易懂，具有较强的针对性，实用性，可读性，对提高广大农村干部群众和农业职业院校学生的应用文阅读与写作能力具有重要的作用。本书可作为新农村干部群众教育与培训，各类农业职业院校涉农专业教材，也适合广大读者使用或参考。
“一对一数字化学习”探索与实践：记智慧课堂落户西藏自治区拉萨中学
￥11.99
《“一对一数字化学习”探索与实践——记智慧课堂落户西藏自治区拉萨中学》记录了“一对一数字化学习”项目在西藏自治区拉萨中学从无到有，从初期摸索到落地使用的全过程。全书见证了中国人民大学附属中学援藏教师团队与西藏自治区教师团队在缺资金、少设备的困境中，团结一致、齐心协力建立和推“一对一数字化学习”在西藏自治区拉萨中学的使用以及西藏自治区拉萨中学越来越的教师理解、受并参与其中的过程。在落实此项目的同时，西藏自治区拉萨中学的教学水平、教学理念都得到了一定程度的提高，影响并推了西藏自治区拉萨中学教育、教学的改革。全书共分五章：主要介绍了“一对一数字化学习”项目落户西藏自治区拉萨中学、畅言智慧课堂师生培训、试班的建立、“学霸君AI学”与西藏自治区拉萨中学、精彩教案展示与反思。本书通过丰富翔实的案例，详细记录了西藏自治区拉萨中学首次在西藏自治区建立与推、探索与实践“一对一数字化学习”的过程。希望这些案例能给“一对一数字化学习”智慧课堂感兴趣的同仁有所启发，并能对正在筹建或推智慧课堂的兄弟学校起到投石问路的效果。
单读20：新新新青年
￥23.40
这一辑的《单读》首先来自我们在互联网上持续了一年多的“新青年”和“公信”计划，我们向更年轻、更广泛的写作者群体征稿，与他们通信，希望以此来追踪一代年轻人的精神轨迹。也都是有浪漫气质的共同体行为。对一个希望借助文学向前看的思想阵地而言，这个题目的意义不言自明，我们几乎想都没想就决定了它。 事实证明这几乎是《单读》*为艰难和曲折的一期。稿件来源变得更广，作者更新，如何取舍，怎样编排，与主题之间的关系，都需要逐一讨论，编辑之间出现了空前的分歧。有人说，年轻人自有其独特的生活，不要用太老的眼光去附会，但落在纸面上，那些标新立异的腔调都奇异地消失了，他们好像没有我们想象得那样特别。也有人说，文学的标准应该是统一的，不需要为任何人降低，但一个固化的标准和系统不正是我们一直反对的吗?我们甚至宁愿我们的选择盲目、随意一，不在于高低，而在于如此才能捕捉青春中*动人的部分，那种迷茫、流动，但又迫切，在密林中不知所踪的眩晕的感觉。 这些没有标准答案的讨论，*终混在一起，成为我们眼中的“青年”。我们尽量避免教条地去认识他们，而是更信任直觉。这本身就是人生中一段初体验、未完成、不稳定的时期，没有必要过早地限定。要到很久以后，在等待出版的过程中，我们才意识到这个题目远比我们想的困难。因为它没有固定的谜面，也就等于没有谜底，只有无尽的变化和滑动的空间。它甚至狡猾，像跷跷板，有人一屁股坐在这边，另外一边会不服气地高高翘起。这几乎成了一个不可能完成的任务，不可能完成的一辑。
中国现代图像新闻史：1919-1949·第五卷
￥99.00
《中国现代图像新闻史》（1919-1949），遍搜民国时期各大画报图刊，以图史互证的方式，点染出现代中国众多重大事件，同时亦不忘将目光投向市井百态，勾画出宏大叙事与微观描绘交相辉映的历史画卷。
中国学习者英语位置格构式习得研究(外国语言文学学术论丛)
￥34.80
本书在构式语法理论框架内，遵循Boas的词汇-构式法研究路径，设计了基于使用的英语位置格构式习得模型，并在教学实践中检验其有效性。该习得模型包括五个环节，即语料呈现，位置格构式意义习得，位置格动词意义习得，构式意义与动词意义整合，语式产出。 本研究进行了三次位置格构式认知水平测试。通过对数据的分析，本书得出以下主要结论：1）中国受试的英语位置格构式认知水平并不高，特别是位置格动词习得情况很不理想。2）接受了习得模型培训的实验组受试位置格构式认知水平显著高于未接受培训的控制组受试，并逐步接近英语本族语者的认知水平。3）在延时一个月的位置格构式认知水平测试中，实验组的成绩还是显著优于对照组，习得模型的长时有效性得到了证明。
