万本电子书0元读

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南大往事
南大往事
徐有富 著
¥36.62
本书采用学术散文的形式,以人物为线索,对南京大学人文学科的优良传统作了探讨与记叙。书中涉及的人物有张之洞、李瑞清、朱希祖、柳诒徵、吴梅、黄侃、汪辟疆、陈中凡、胡小石、竺可桢、施廷镛、李小缘、沈祖棻、钱玄、孙望、程千帆、赵瑞蕻、卞孝萱、王兆衡、周勋初、郭维森、裴显生、吴新雷、侯镜昶、胡若定、吴永坤、毛水清、左普、王育红等。上述人物中,既有鼎鼎有名的教授,也有平凡无奇的学子,他们正是千千万万南大人的一个缩影。 南大人的优良传统大致表现在以下方面:一是立志报国;二是注重学科建设;三是强调读原著;四是注意培养学生的科研能力;五是狠抓文学创作实践环节的训练;六是把培养学生放在位;七是以学术为天下之公器;八是以文献学为基础;九是开展综合研究。
每满100减50 话说汉字
话说汉字
孟于翀
¥22.99
汉字是中华民族的瑰宝,是世界文化的重要组成部分。从某种程度上说,汉字维系着中华文明的血脉,从古到今,薪火传承,生生不息。 《话说汉字》是按照拼音字母的顺序行排列,共有23个小节。书中收录的所有汉字,分别从拼音、部首、造字法、字形、释义等方面行解读,力求做到全面而立体的呈现。在解读汉字的同时,汉字背后蕴藏的故事和历史也被编者一一揭,帮助读者从更多的角度、更深的层次去阅读和认识许多平时感觉再平常不过的汉字。除了这些之外,对每一个汉字都介绍了相关的成语及名言,这些相关的知识,对于读者了解中国传统文化会有很好的促作用。 汉字的出现和发展,并不是一个独立的存在,而是和当时的环境、背景等都有密切的关系。从这个角度说,《话说汉字》不仅介绍了汉字,也介绍了与汉字相关的知识,相信可以让读者在汉字的海洋里尽情畅游一番。
每满100减50 中国电子信息产业统计年鉴(综合篇)2016
中国电子信息产业统计年鉴(综合篇)2016
工业和信息化部运行监测协调局编
¥220.54
本年鉴全面记载了一年一度中国电子信息产业企业经济运行的综合统计资料,通过对全国电子信息产业企业分地区、行业、产品门类发展数据的统计和有关主管部门各级领导、学者的分析论述,系统地反映了中国电子信息产业企业在过去一年取得的成就、存在的问题和发展的趋势。
每满100减50 体验式礼仪教育园本课程活动设计.生活礼仪篇:全2册 下
体验式礼仪教育园本课程活动设计.生活礼仪篇:全2册 下
北京市朝阳区惠新里幼儿园编写
¥24.00
本书从生活礼仪、交往礼仪、学习礼仪三方面来建构幼儿园礼仪教育园本课程。内容包括礼仪教育理论、礼仪教育活动设计、礼仪教育案例、教师及家长礼仪教育经验交流等几方面 。
每满100减50 应用文写作(第2版)
应用文写作(第2版)
王若霞,张广汉,等
¥7.00
  本书是以中等职业教育教学为基础编写的,共包括八章内容,简明扼要地介绍了公文、书信应用文、事务应用文、宣传应用文及新兴常用应用文等几个类型,并辅以综合练习加以巩固和提高。本书内容理论联实际,浅显易懂,注重实用性,符合中职学生基础薄弱的特。本书适用于中等职业教育相关专业的学生,同时也适用于社会上需要行应用文写作的工作人员。
每满100减50 成为母亲:一名知识女性的自白
成为母亲:一名知识女性的自白
(英)蕾切尔·卡斯克
¥49.00
  怀孕生子不仅区分了男人和女人,也区分了女人和女人。怀孕生产后,女人对于存在的意义的理解发生了巨变。她体内存在另一个人,孩子出生后便受她的意识所管辖。孩子在身边时,她做不了自己;孩子不在时她也做不了自己。人类的每一位成员都会经历从出生到独立这一异常艰辛的过程,而这一过程必须征用某个女人的一段生命。   《成为母亲》忠实地呈现了这段生命。它是一种寻常生活从不可见、不可感,向激烈的热情、爱与奴役转变的过程,它还是一种束缚,一种妥协。   身为女人,成为母亲是什么感受?照顾一个幼小的婴儿又是什么感觉?而当孩子长大,有了自己的意识,母亲又作何感想?英国作家蕾切尔·卡斯克记下了自己那一年包含多重面向的的经历:个人自由、睡眠和时间的终结,对人性和艰苦工作的重新认识,追寻爱的真谛,游走在疯狂和死亡之间,对婴幼儿的情感体验,对母乳喂养的思考……
原典书坊  经典常谈
原典书坊 经典常谈
朱自清
¥6.00
作者朱自清先生用浅显的语言,将代表我国传统文化的几部书,如说文、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记、汉书等,一一行深浅出的介绍,同时还梳理了辞赋、诗、文的发展演变过程,既起到普及国学经典知识的作用,又为感兴趣的读者学习国学指出了方向。
每满100减50 直播革命:互联网创业的下半场
直播革命:互联网创业的下半场
王冠雄,钟多明
¥24.75
2016年被称为直播行业的元年。实际上,直播行业从2005年以来,已经走过了近十年的历史。随着移动互联网时代的到来和新媒体的崛起,全民直播成为新趋势,大量资本始追逐这个新风口。据不完全统计,截至2016年年底,移动端的直播APP已经超过300个。 《直播革命》一书,以一线案例分析为切,从产业、行业、技术及媒介等角度阐释直播平台的兴起原因,直播的各种商业模式,以及如何运用直播这个工具创造商业价值。
每满100减50 回归教育本质
回归教育本质
林格
¥16.13
在教育专家林格先生看来,时下的教育观念和方法过于迷信教育技术,迷信教育目标是通过一系列的手段实现的,结果导致中国的家长太累,教师太累,孩子也太累,而教育生产力却很低下。大量的家长和教师在学生面前赤裸裸地实施教育行为,而当孩子意识到自己 教育的时候,教育就已经失效了。 教育观念在现在这个时代需要刷新,单纯在教育技巧上的创新已经不足以缓解目前的全民教育焦虑。缺少对教育本质的追问,任何教育改革都将缺乏深刻的思想支持,我们需要的是回归教育的纯真。 《回归教育本质》倡导回到教育的本质,让孩子成为教育的主体,把家庭和教师都解放出来,这也会让教育效果产生惊人的爆发力。本书内容不仅有高度、深度,同时也有诸多教育试点的成功案例支撑,具有很强的操作指导性。
每满100减50 基于“肯定列表制度”的中国对日本蔬菜出口研究
基于“肯定列表制度”的中国对日本蔬菜出口研究
庞辉
¥20.37
本研究从经典贸易理论、国际相互依赖理论以及技术性贸易壁垒理论等角度探讨“肯定列表制度”对中日蔬菜贸易作用机制;在分析中国蔬菜出口竞争力的基础上实证地分析了“肯定列表制度” 对我国蔬菜对日出口的影响,通过建立联立方程模型,采用三阶段小二乘法对“肯定列表制度” 对中国对日蔬菜出口的影响进行量化分析,从而对“肯定列表制度”影响中国输日蔬菜的情况进行验证。从理论和实证的角度深入分析其发生根源,对如何促进我国蔬菜出口贸易的发展提出建设性对策建议。?
每满100减50 传媒!传媒!——在中国传媒大学听讲座
传媒!传媒!——在中国传媒大学听讲座
孙靖
¥19.99
  《传媒!传媒!:在中国传媒大学听讲座》为25位行业精英激情讲·传媒的梦想天马行空,全媒体时代传媒人的选择,讲述直实的人生经历和媒体人的从业之道。
每满100减50 互联网信息之魂——马克思主义新闻观在网络新闻传播中的运用研究
互联网信息之魂——马克思主义新闻观在网络新闻传播中的运用研究
王泱泱
¥16.99
  本书为作者博士论文,是把马克思主义新闻观与网络新闻传播联系起来,比较全面、系统地展论述的、带有拓荒性质的著述。全书运用马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的立场、观、方法和社会人文学科的多门类知识,观察、思考网络新闻传播活动的一般特和规律。
Global Media Worlds and China(媒体视野中的中国与世界)
Global Media Worlds and China(媒体视野中的中国与世界)
罗青
¥2.00
  《媒体视野中的中国与世界(英文版)/中西传媒研究书系》精选2011年瑞典乌普萨拉大学20多所世界一流传媒高校共同组织的“传媒发展: 世界与中国”国际研讨会的重要论文,全面展现当代国际视野下的中国传播研究。本书共分为5个部分,以各种新闻事件为切,考察中国当代形象发展、软实力与新闻媒体之间复杂的互动关系。论文集所选内容涉及传播研究的不同领域,如中国媒介社会发展史、转型期的中国传媒与中国社会、中国视觉艺术研究(电影、动漫)、媒介研究(广播、电视,新媒介)、媒介经济学、中国媒介国际化战略、中国广告及企业政策传播、公共关系政策研究、中国文化传播等诸多方面。
每满100减50 前瞻记忆与学习
前瞻记忆与学习
向祖强
¥6.94
本书针对前瞻记忆研究中前瞻记忆的提取、前瞻记忆提取过程的影响因素等当前的热点问题,采用前瞻记忆行为实验研究范式,以大学生为研究对象,从信息加工的角度研究前瞻记忆的提取过程。终研究发现前瞻记忆任务由知觉加工水平到语义加工水平,再到自我生成加工、自我参照加工,前瞻记忆任务的完成对进行中任务的影响越来越显著,所需的认知资源越来越明显;不同人格倾向与情绪焦虑特征等因素对前瞻记忆的提取产生影响。 本书可作为前瞻记忆相关研究的重要参考资料,为前瞻记忆的研究提供数据与理论支持。
每满100减50 新时期高校思想政治教育有效教学研究
新时期高校思想政治教育有效教学研究
陈张承,魏茹冰,郎彩虹
¥13.40
新时期,随着经济全球化和科学技术的发展,世界政治形势每天都在发生深刻的变化。我国的思想政治教育在经济快速发展的过程中也发生了翻天覆地的变化。当前,高校大学生思想政治教育工作正处在一个多元、开放、变动的环境中,大学生群体受到网络等多媒体的影响,自主意识增强,政治参与热情高涨。然而,由于大学生自己的阅历有限,辨别是非的能力不足,在世界观、人生观、价值观等方面,他们更容易受到影响。因此,高校思想政治教育教学的有效性一直没有得到很好的实现。在当前思想政治教育的关键时刻,高校必须从实际出发,坚持教学的有效性,并且积极探索增强思想政治教育有效性的科学途径。随着高校思想政治教育教学改革的进一步深入,高校有必要在思想政治形势发生深刻变化的大环境中增强思想政治教育的有效性。《新时期高校思想政治教育有效教学研究》的撰写正是基于这种需要而撰写的。高校不能在盲目的投入思想政治教育资源,应该在教学效果上有所追求。
每满100减50 大学生社会主义核心价值观教育方法研究
大学生社会主义核心价值观教育方法研究
户可英
¥7.84
在全球思想文化交流交锋的大背景下,党中央提出了积极培育社会主义核心价值观的重大战略任务,这不仅是对以往历史经验的深刻总结,也是中国应对西方价值输出和构建社会主义和谐社会的重要举措。新世纪新阶段,我国意识形态领域面临着一系列新情况、新问题,社会主义核心价值观作为社会主义意识形态的本质体现,加强社会主义核心价值观教育体现着时代的紧迫性和现实的重要性。高校是意识形态争锋的重要阵地,大学生是资本主义意识形态试图渗透的重要对象。当前,全球化的浪潮已经延伸到世界的每一个角落,信息网络化迅猛发展,改革的逐步深入以及社会转型的日趋发展,这一系列的复杂形势给大学生社会主义核心价值观教育带来了冲击与挑战。因此,如何立足于新环境,通过科学的方法,加强对大学生社会主义核心价值观的教育工作,已是我国社会主义事业发展过程中必须长期坚持并要妥善解决的一个重大问题。本书立足于社会主义核心价值观教育实践,以马克思主义的世界观和方法论为指导,结合时代境遇与大学生的特点和需求,系统研究了社会主义核心价值观教育方法的思想基础、大学生社会主义核心价值观教育方法的特点与功能、大学生社会主义核心价值观教育的具体方法等一系列问题。
每满100减50 新课程:语文教育问题与对策研究
新课程:语文教育问题与对策研究
耿红卫
¥9.00
新课程改革以来,我国的语文教育在教育目标、内容、方法、评价方式等诸多方面都取得了显著成绩,但在学理层面和实践层面还存在不少问题。本书立足于新课程背景下,从语文名称的内涵、语文课程的性质、识字写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文学习、语文教学评价、语文教师与学生的发展、语文教育的发展趋势十个方面,对当下语文教育的现状进行审视与反思,并有针对性地提出解决问题的策略。
每满100减50 追忆张逸生
追忆张逸生
唐山市曹妃甸区政协
¥16.20
按照党中央的部署,我区和全国一样相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动以及“两学一做”学习教育。为配合系列学习教育活动的推进,我们编辑出版《追忆张逸生》一书,记忆历史,启迪后人,同时为全区各级党组织和广大党员干部提供一份鲜活生动的学习参考和辅导读物。
每满100减50 法径寻理
法径寻理
沈忆勇
¥16.20
  本书包括【立法研究】,【部门法律问题研究】,【社会法律现象评述】,【法学教育教学方法研究】等内容。
每满100减50 我的跨界人生(第一卷)——讲述51位跨界人士的故事
我的跨界人生(第一卷)——讲述51位跨界人士的故事
跨界俱乐部
¥29.33
移动互联、资讯爆炸、科技的日新月异,人们的思维变得“无界”。思维的“无界”成为“跨界”行为的能量之源,“跨界”正成为当今中国的新常态。在同一个领域、同一个省市工作生活一辈子的人,未来会变得越来越罕见。一部分人是因为现实所迫,但更多的人是在挑战自己,为了信念而去尝试,去寻找自我价值的实现。 如果你是职场新人,或是即将毕业的大学生、研究生,或是事业遇到瓶颈的职场“老鸟”,正在思考要不要跨越“界域”,要不要“另起炉灶”从头开始,不妨翻一翻本书,就好比与跨界几年、十几年、几十年的过来人或同行者促膝交谈。听一听他们讲述的青春岁月、艰难抉择、独特经历、跨界途中的“梦”与“痛”、“苦”与“乐”,看一看哪里有跨界的风向标、导航仪、警示牌,想一想什么是跨界的压舱石、助推器、原动力。或许,读完此书,你也会尝试跨界,探索不一样的人生。记住:永远不要放弃自己的兴趣、爱好和梦想;永远不要怀疑人生的成功源于奋斗与拼搏。人生没有假设,重来,在能折腾的时候万万不要辜负了时光。 本书以众筹方式从全国各地征稿、筛选、编辑了51位作者“真实、有趣、有益”的跨界人生故事。他们是勇者,是有梦想的人,是跨界的践行者。他们用自己的探索与开拓、梦想与实干谱写了当代跨界人生的华美诗篇。
每满100减50 高校主体间性思想政治教育研究
高校主体间性思想政治教育研究
居峰
¥23.20
内 容 简 介 本书围绕思想政治教育与主体间性之间的关系,站在主体间性的视角看思想政治教育,借鉴主体间性理论实践思想政治教育,实现两者结合——思想政治教育与主体间性的深层互动,并结合高校的特点和实际情况,探索高校主体间性思想政治教育的创新和发展的实践路径。 本书的研究具有双重内涵:一是思想政治教育“认识论”问题的研究,即从什么角度对这种思想政治教育做出探索和回答?并力争从主体间性与思想政治教育的相关性、统一性,从思想政治教育的内在规定性及其辩证统一出发,来研究“是什么”“为什么”,以及“何以可能”等问题,以揭示“主体间性思想政治教育”所具有的理论价值和实践路向;二是思想政治教育“本体论”问题的研究,即面向新的社会背景和条件,在主体间性的观照下,思想政治教育应该怎样设计,或者说应当怎样进行思想政治教育,才能使受教育者的交往和交往品质、政治觉悟和法律意识、道德水平和人格境界向更高层次跃进。