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说服与认同
￥24.49
本书的主题是说服与认同。我们在如下意义上谈论“说服”这个词：说服是一种功利性的沟通形态、过程和方式，言者试图改变听者的认知、态度和行为；说服表现为言者与听者之间的信息传递、意见交换、利益博弈和价值协商，此中自然潜隐着知识、权力、关系、文化等要素对话语的多重建构；说服是在立言、修辞和叙事上的一种专门性努力，既存在结构、策略、技巧的生成和适用问题，亦有德性、审美、信仰之砥砺和拓展问题。
朱慧琼——津巴布韦非洲女子大学董事长
￥19.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
中国电视收视年鉴.2014
￥49.50
为更好地服务于业界，作为中国*、权威的视听率调查公司，CSM媒介研究从2003年起每年编写出版一部《中国电视收视年鉴》。《中国电视收视年鉴（2014）》是CSM媒介研究编写出版的第十二部电视收视年鉴。
常沙娜——中央工艺美术学院院长
￥25.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
玛娜娜·萨那泽——格鲁吉亚大学校长
￥15.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
英国大学女校长
￥19.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
克里斯汀——冰岛大学校长
￥23.49
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
钟期荣——香港树仁大学校长
￥26.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
澳大利亚大学女校长
￥17.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
大学女书记们
￥17.99
百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
超越传统——电视影像传播的嬗变
￥23.49
我们正处于信息科技大发展的时代，它开始于20世纪60年代，繁荣于20世纪90年代，一直到21世纪的今天，信息化、数字化已成为当今社会的符号标志和突出特征。正如弗兰克·韦伯斯特所说：“信息在社会上的优先性力量已经维持了几十年，而且现在也没有任何迹象表明信息将要退出人们的视线。我们此刻正在进入由新‘信息模式’支配的时代。”信息社会背景下，以数字技术、网络技术为基础，衍生出越来越多的新媒体形态，同时传统大众媒体的属性及功能也在逐步演变。
永远的灰楼：北广新闻系59级校友心语
￥27.60
今天在传媒大学的历史上是个值得纪念的日子。在中秋甫过、国庆将临之际，来自全国各地的广播学院“黄埔一期”新闻系59级的60多位校友们在毕业50年后重返母校，师生共聚一堂，实属难得。
微博外交理念及实践策略
￥23.60
我接触到公共外交这个概念大致是2006年，公共外交为我的国际传播研究提供了新的视角，而真正开始学习公共外交是2007年9月至2009年2月在美国马里兰大学做访问学者期间。当时，我专程去洛杉矶访问过美国南加州大学的公共外交研究中心（CPD），分别与时任中心主任杰弗里·怀斯曼（Geoffrey Wiseman）教授、南加州大学安尼伯格传播学院公共外交硕士项目主任尼古拉斯·科尔（Nicholas Cull）教授，以及后来分别继任中心主任的菲利普·赛博（Philip Seib）教授、王坚（Jay Wang）教授进行了深入交流。在教授们的推荐下，我买了近20本公共外交书籍，真正开始学习和研究公共外交。
新闻传播学前沿2013——2014
￥26.99
四月伊始，百花争奇斗艳，杨柳披上了绿色的衣裳，阳光洒在人们身上格外的温暖。《新闻传播学前沿2013-2014》经过数月的精心编撰即将付梓，今年恰逢中国传媒大学60周年华诞，能将此书出版作为校庆60周年的献礼，我们倍感欣慰。
爱弥儿(精选本)
￥7.93
《爱弥儿(精选本)》适合从事相关研究工作 的人员参考阅读。《爱弥儿(精选本)》系法国资 产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家让·雅克·卢 梭的重要著作，这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育 的专著，而且是他阐发资产阶级社会政治思想的名著 。此书出版时，轰动了整个法国和西欧一些资产阶级 国家，影响巨大。
节目主持人导论
￥14.40
《节目主持人导论》共分为十六章，主要内容包括：节目主持人概述；节目主持人的产生与发展；主持人节目概述；中国节目主持人的崛起与走势等。
秩序与语境：中国电视之收视率观察
￥15.99
《媒介市场调查与研究丛书·秩序与语境：中国电视之收视率观察》一书不仅具有重要的学术价值，而且具有更为重要的实用价值。
电视编导实用教程
￥13.50
《电视编导实用教程》围绕如何做一个电视编导来结构教材内容，对编导工作的每一个阶段的流程做了清晰介绍，并有相关案例说明。每个章节都配有阅读导引、本节要点、实验与练习，是一本实操性较强的教材。本书由陈立强主编。
比较视野下的中美媒介公信力研究
￥23.49
刘学义所著的《比较视野下的中美媒介公信力研究》系统介绍美国关于媒介公信力研究的相关成果以及成功媒体的有益实践经验，并以美国传播语境下的媒介公信力研究为出发点和参照系，深入探讨和比较美国与中国媒介公信力异同及研究现状，影响两国媒介公信力的不同因素，中美两国评价与测量媒介公信力的标准与指标，两国媒介公信力存在的问题及对传播效果的影响，以及西方和我国增强媒介公信力的对策等，并就如何提升我国媒介公信力提出了具体的建议。
电视文艺编导教程
￥11.70
本书围绕电视专题文艺节目、电视文艺栏目种类与策划、电视综艺节目、撰写综艺晚会文学台本、电视文艺导演的学养与素质、电视文艺导演的职责等内容进行了重点阐述，是文艺编导及相关艺术类专业学生的核心课程教材。
主持人即兴口语传播
￥9.60
在当代节目主持实践中，即兴口语既是难点，更是亮点：既是现实考验，更是发展趋势。《播音主持专业十二五规划丛书：主持人即兴口语传播》以大量实践案例和教学案例为基石，从传播考察、思维构成、认知机制、心理建设、表达与理解、即兴修辞、即兴体态语、创新空间等多个层面，系统构建主持人即兴口语传播的理论框架，致力于提高主持人即兴口语传播能力。
