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唐诗三百首:汉英对照
￥33.25
本书为英汉对照版，编者对247首唐诗行了翻译, 包括：卷一，五言古诗，卷二，五言乐府，卷三，七言古诗，卷四，七言乐府，卷五，五言律诗，卷六，七言律诗，卷七，七言乐府，卷八，五言绝句，卷九，五言乐府，卷十，七言绝句，卷十一，七言乐府。编者后面对每首诗歌的简要英文介绍和对诗歌中的地名、人名及典故等的英文注释，有利于外国读者对诗歌的理解和欣赏。编者翻译时注重构建完整篇章，注重篇章逻辑，包括题目与篇章之间的联系，具可读性强。
日出江花—浙江艺术职业学院校报文学作品选
￥34.65
本书由党的建设研究、思政理论探索、教育工作交流、文化校园建设等四部分组成,内容包括党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设,思政理论课建设、师生关系构建、文化校园建设、 思政队伍建设、校园媒体建设和心理健康教育等。这些理论研究成果紧扣新时代艺术职业院校党建和思政工作主题,选论文选题科学合理、体现研究价值, 观独到鲜明、反映工作实践,论据丰富翔实、展现艺术教育,论证合乎逻辑、可资读者借鉴。研究成果大多围绕艺术职业教育主题,从多方面展研究探索,反映出教育工作者对艺术教育事业的热:爱和追求、对艺术专业学生的关切和责任,体现了老师们的职业精神和工作经验,展现出作者对党建和思政工作的较高认识和把握,有利于促艺术高职院校党建和思政工作质量和水平的提升,用党的理论创新成果武装干部教师、推教书育人。成果的结集出版,也有助于加强艺术高职院校理论研究的积淀和交流,增强党建与思政工作研究的应用性。文集收录的论文大多是学校党建和思政工作研究专项课题成果,其中有多篇论文在各级各类论文评选中获奖,有多项成果是省、厅研究课题成果,是我校五年来关于艺术类高职院校党建和思政工作研究成果的集中展示。
史诗文化的教育传承与数字化保护研究
￥31.15
本研究以教育学、文化学、民俗学等多学科的理论观为指导,采用史论结合、以史为鉴的史学思维方式，分析了蒙古英雄史诗形成、发展和演变过程以及主要内容与表演形式;运用观察法和深度访谈法，了解蒙古民族的群体特征以及所依存的自然环境社会环境和文化环境;通过问卷调查法从现有史诗艺术形式中掌握年轻一代受众群体对蒙古英雄史诗文化的认知， 概括了蒙古英雄史诗文化传承的实态，找到传承困境所在;继而将蒙古英雄史诗文化置于教育传承和数字化保护的视野下，重分析了教育传承蒙古英雄史诗文化的有效性和适切性，以及适合史诗文化特征的教育传承方式，提出借助文化大数据系统中的数字化载体，措建史诗传承的数据化、网络化和信息化的教育平台，使文化资源与教育资源有效对，不同传承方式之间资源共享、相互补充，以此达到传承发展与创造性转化，营造现代化和数字化的良好民族文化教育环境，实现蒙古英雄史诗的有效传承。
阅读引领未来
￥31.50
本书从阅读与青少年成长的关系这个主题切，以阅读的环境与模式为思考基，指 向青少年精神发育成长，分析阅读对人生的作用。其中，关于书房命名、送书、编书、主 题书单、传记阅读、文摘的触觉，以及阅读节奏、阅读冲力、享受阅读、名人的青少年 阅读等内容，均是阅读生活体验与阅读理论探索的结晶，具有一定的借鉴价值。 本书书写随笔化，语言、内容贴合青少年的生活实际，注重学术性与可读性的结合， 深浅出。第四篇中有一部分是中学生发表的阅读随笔，可供中小学生参考。
白华庄藏稿钞
￥33.00
沈寓生平所著诗文颇为丰富，据家谱记载，计有《烟波双啸诗文集》六十编、《唐诗解》一百二十卷、《古今舆地人物注》二十卷3种。其中《烟波双啸诗文集》又称《烟波诗文双啸》，分《烟波笔啸文集》六十编、《烟波笔啸诗集》六十编两种。简称《烟波笔啸》。《烟波笔啸诗集》则分《劫余集》《又生集》两种。因“卷帙繁重，力不给”，在乾隆十五年（1750年），由孙曾沈丕源、沈奕董、沈奕苏“钞其十之二三”，交镇洋程穆衡、长洲沈德潜先后“校雔”，由两位贤达“合定”“校定”后刊刻。程、沈分别撰写了《序》，程序分别题为《〈白华庄藏稿钞〉叙》《〈白华庄诗稿钞〉叙》。翌年，崇明知县王纬也应沈丕源、沈奕董的请求为《烟波六十编》撰写了《序》。乾隆十六年（1751年）秋，一作乾隆十七年（1752年）始雕刻，先刻文集，后刻诗集，至十九年（1754年）竣工。参与“校刊”的沈丕源、沈奕董、沈奕苏、沈奕夔分别撰写了《跋》。沈寓遗稿终于在孙、曾辈的合作努力下得以付梓行世，名《白华庄藏稿钞》，计诗6卷，文16卷，洋洋大观。 沈寓《白华庄藏稿钞》原刻本，现存上海图书馆。均由上海南洋中学校长王培孙捐赠。王培孙先生生前主集清代诗集，曾珍藏崇明沈寓《白华庄藏稿钞》两部。现据收录《清代诗文集汇编》第154册内的沈寓《白华庄藏稿钞》复印后校整理。
新中国大中小学思政课程的历史发展
￥32.50
本书重围绕中华人民共和国成立以来，大中小学思政课程的历史发展，包括：研究思政理论课程的神圣使命；思政理论课程的学科支撑；思政理论课程的团队建设；思政理论课程的资源发；思政理论课程的教学改革；思政理论课程的课堂展现。等等。
汉魏六朝文选
￥42.00
汉魏六朝时期文学空前繁荣，涌现了许多新文体、新思路、新风貌。本书从“才调更无伦”的贾谊至集六朝之大成的庾信，精选出名家50人，72篇文章，详加注释，精彩评，所撰前言对汉魏六朝文的发展变化及其艺术成就，做了简要的梳理和评述。 本书是“中国古典文学读本丛书典藏”之一。
从知识教育走向智慧教育
￥30.00
《从知识教育走向智慧》是上海市浦东南路小学多年行动研究的成果总结。它旨在改变知识灌输的传统课堂教学模式的弊端，以学生智慧发展为导向，力图建构基于课程标准的智慧型活力课堂，从知识教育走向智慧教育。本书主要包括七部分内容，分别是理论思考、课程标准、课程统整、教学情感、教学时空、教学时机及学校实践，集课程理论与实践于一体，充分展现了智慧教育的理论基础和实践总结。
千年脉动
￥29.90
怪物图鉴:西方神话世界的神奇生物
￥49.99
本书按照四种元素划分成相应的章节：水、空气、土和火，而第五章则专门讲述包含一些无法分类的生灵在内的鬼怪世界。人类自诞生之日起，由于从祖先那里继承的恐惧，一直被这些鬼怪所困扰。 书中包含神话中的怪物，如美杜莎、弥诺陶洛斯或九头蛇勒拿；被赋予象征意义和隐藏力量的真实动物，如鳄鱼、猫或蝾螈：杂交和不可能存在的生物，如蛇怪；在所有文化都中普遍存在的生灵，如龙；或几个世纪以来一直使我们恐惧的由人类想象出来的生灵，如狼人。 这些怪物、动物和生灵构成了一个野兽世界。它们很少能做出任何善事，其中好的怪物、动物和生灵也会构成令人不安的因素。其力量、残酷性和象征性作用，无非是向我们展示我们自己的内心：一个既吸引我们又让我们恐惧的魔幻和阴影世界。
且听文吟
￥34.65
本书是“好文章”书系中的一部，本书由感人至深的亲情故事、难以忘怀的人生经历、念兹在兹的山河游历、独一无二的风土人情、诚恳真挚的祖国礼赞等内容组成，简单的文字在作者的遣词造句中，真挚的情感跃然于纸上。本书是由一篇篇文章形成的书稿，文章的作者在平凡中用笔记录人生的滴滴，他们并不是专业的写手或作家，他们热爱书写，用真心、真情、真意的文字表达他们对生活的热爱和礼赞。书中的作者他们是一群可敬的文字书写者、文学爱好者，勇于追梦者，故在文稿的编辑中保留了作者淳朴的文风，没有刻意追求语言的精练和华丽。
汉语连动结构的形式句法研究
￥34.30
连动结构是汉语*重要的结构之一，本书依托生成语法理论，开展对汉语连动结构的分类，句法语义特征，形成动因，陪语言导同等方面的研究。首先，从生成语法理论“句法核心”的视角，将汉语连动结构分为并列型SVC和主从型SVC。接着，通过分析汉语连动结构与其相关句式同和异，认为汉语连动结构形成的主要动因为语言经济性原则。在语言经济性原则的指导方针之下，汉语连动结构在句法上受到并列紧缩规则 (CR)，S节点删除则(S-Pruning) 以及论元删略测 (AE) 的限制，是一个从表达几个独立事件的复句结构逐步紧馆为表达一个整体概念事件的单句连动结构的过程，同时语义上还要满足话题允准条件。*后，依据跨语言对比分析以及被动化，关系化，活题化等句法测试，表明汉语典型连动结构是一个二分枝非对称的句法结构。依据句法运算的经济性原则，主张将汉语典型连动句中句首NP分析为基础生成的话题，汉语典型连动句的句法核心为，前后VP是非对称成分统治关系，状核连动结构两人VP之间的关系为附加语核心关系。
古诗流变
￥34.30
古诗流变，二千余年。自远古，历秦汉，经唐宋，转元明清，至近代，雅韵绵延。体例万千，有歌谣、诗骚、乐府、唐诗、宋词、元曲，蔚为古典。诗歌发展，有萌芽、奠基、嬗变、繁荣、转折、蜕变、终结、裂变和温习九个时段，记录变迁。 兴观群怨，传承经典。语言经典。律诗，平仄合韵，绝句，语约义赡。情采经典。为情而造文，诗人什篇，诗歌流露自然情感。意蕴经典。诗庄词媚曲俗，风格迥然，皆能感发意志，动人心弦。
天门进士诗文选·*卷
￥34.30
本书系旨在较为系统地搜集整理天门士的单篇著述，以抢救历史文物，传播历史文化，弥补史乘阙失。书系收录的天门士诗文及其相关史料，大多录自1949年以前的出版物或手抄件，多篇录自稀见古籍和田野碑刻。
殷国明文集(第二卷)艺术形式不仅仅是形式
￥33.25
本书收录作者的评论文章近30篇，包括《批评的范畴与范畴的障碍》《当代文学批评面临的“断层”》《艺术想象新探》 《艺术形式不仅仅是“形式”》等，以及一些作家作品论，包括对鲁迅、沈从文小说的具体分析。其中《艺术形式不仅仅是“形式”》- 文普获1994年广东省“鲁迅文学奖”理论奖。本书也体现了作者的一种人生追求方式，作者所提出的文学评论既不是“审判官”，也不是“吹鼓手”，而是一个“美食家”的见解更是自出心裁，非常精辟。
殷国明文集(第六卷)小说艺术的变革与品鉴
￥34.65
本书以现代小说为研究对象，紧扣小说艺术的变革与品鉴两个主题。全书分为上下两编。上编为“小说艺术的现在与未来”， 主要介绍现代小说艺术的变革这一世界性的文学现象，包括故事结构的变化、对新的现实的关照、“自我” 这一主题的变迁、思维方式的变革、美学特征的更新、形态和语象的流变、危机与生机。下编为“小说艺术的评价与鉴赏”，重品鉴了鲁迅、王蒙、张贤亮、白先勇、贾平凹等作家的作品和《花城》《佛山文艺》 这两个比较有代表性的刊物中的作品。
张炜研究(*辑)
￥33.25
本书以张炜作品为研究主体，探讨张炜的文本、艺术及思想。内容包含小说研究、儿童文学研究、诗歌研究、综合研究、自述与访谈等版块，共收论文及访谈二十多篇，比较全面和深地展示了张炜的文学成就，对张炜小说以及儿童文学创作的研究尤为突出。本书关于张炜小说的研究论文，对张炜长篇和中短篇小说均有涉及，多是细读精研之后的心得卓见。儿童文学研究主要涉及《寻找鱼王》《半岛哈里哈气》《我的原野盛宴》等，对张炜作品中儿童视角的艺术手法和万物偕美的审美倾向作了细密评析。
三北工程生态文化体系研究
￥29.75
三北防护林体系建设工程(简称三北工程)是我国规模宏大的生态经济工程、国家重点建设项目，被誉为中国“绿色长城”、世界 “生态 工程之*”。从1978年实施以来，三北工程成为全球生态治理的成功典范，不但取得了巨大生态、经济、社会效益，还形成了内涵丰富、 特色鲜明的生态文化体系。此书在*深入系统研究的基础上，阐述了三北工程生态文化的渊源和体系，论证了三北工程生态文化的作 用、特征，总结了三北工程生态文化的创新和成果，展望了三北工程生态文化建设的近期规划、重点任务等。
词画忆人生 : 自传式诗词画集
￥34.30
本书共有三部分组成，*部:家一一童年时代，含幼年记忆、随父经商、改地换天三个章节。其中幼年记忆面比较广，都是幼年具闻目睹或亲身经历的社会现象，让当今人认识旧中国热爱新中国;第二部: 学寒窗生涯，含小学崎岖、初中风云、高中艰辛、大学波澜四个章节。展现了百废待兴的新中国党对教育事业的关心，学校不断普及发展，学生艰苦求学，为建设祖国而储备知识，努力拼薄。第二部:仕一一成家立业，含接受再教育、军垦战士、新的征程三个章节。展现了大学毕业后的漫漫历程，劳动锻炼、转为军人!先为军人屯田而奋斗，后为科技强军而拼搏!
东北抗联文化研究
￥27.30
党的十八大以来，习近平总书记先后到多地行考察，对党的初心使命、红色基因、红色文化等作出深刻阐述。曾指出:“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉。”因此说，红色文化承载了中国共产党人的初心和使命，要深刻把握红色文化的丰富内涵。
《淮南子》审美理想与文化建构 中华书局出品
￥45.00
本书从汉代的民族文化理想追求这一历史场域中去寻找《淮南子》审美理想的生成意义，而以《淮南子》审美理想整体设计、审美范畴、大美形态、审美人格、艺术理想为内容体系，选取其中能概括每一命题的核心范畴、话语为纲目，建构起《淮南子》美学思想研究的完备形态。
