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迈科夫抒情诗选
￥6.99
阿波罗尼古拉耶维奇迈科夫（Аполлон Николаевич Майков，1821—1897），俄国19世纪著名诗人、画家，俄国“纯艺术派”诗歌的代表人物之一，与费特、波隆斯基并称为“友好的三人同盟”。 迈科夫是俄国19世纪的重要诗人，影响很大，但由于苏联时代的政治要求反映社会苦难和重大社会问题而他们主要写人性、艺术、自然、爱情等永恒的题材，所以被打入冷宫。我国受苏联影响，一直没有系统翻译其作品。《迈科夫抒情诗选》精选其百余首短小精悍的抒情诗，还是次较多地翻译、介绍其诗歌，可说是填补了国内的空白。
萨基小说选
￥6.99
《萨基小说选》收集了英国出色的讽刺短篇小说家萨基的作品。这些短篇小说多以20世纪初英国上层社会和中产阶级有闲无聊人的生活为题材，讽刺他们的浅薄、庸俗、势利和装腔作势。这群人中大多数游手好闲、穷极无聊，用宴乐、清谈、吹牛、养病、争风吃醋、无事生非来填补生活的空虚。
（2009年）北京卷·高考英语真题详解
￥1.00
本文主要是2009年北京卷高考英语真题详解。
西游记(套装共2册)
￥12.99
《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西天取经，沿途遇到九九八十一难，历尽艰险，三位徒弟各施本领，一路保护唐僧，斩妖除魔，化险为夷，后到达西天，取得真经，修成正果的故事。
三字经·百家姓·千字文：插图珍藏本
￥23.19
本书包括三本启蒙读物《三字经》《百家姓》《千字文》。 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产。其短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。内容涵盖了文学、历史、天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。 《百家姓》是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。本书采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然其内容没有文理，但在中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用，这也是它能够流传千百年的一个重要因素。 《千字文》是南北朝时期周兴嗣编纂的由一千个汉字组成的韵文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响极其深远的儿童启蒙读物。
地理概况（上）（青少年书系（小学卷）（中学卷））
￥0.99
亚洲是世界七大洲中面积*，人口多的一个洲。它的名字也古老。全称是亚细亚洲，意思是“太阳升起的地方”。其英文名为Asia。
(2016-2017)前途出国留学指南
￥0.10
《前途出国留学指南》收集了多名资深留学顾问的文章，分别介绍了美国、英国、澳新、加拿大、欧洲、亚洲等国家和地区的教育概况，并对中学、大学、研究生、 博士等不同阶段的申请基础与策略进行了详细讲解，提供全方位的留学指导和申请策略分析，旨在为中国有志出国深造的读者打开一扇“走出去”的大门。 优势卖点： l新东方资深留学顾问答疑解惑，给出全方位留学建议和权威留学策略 l覆盖美国、英国、澳新、加拿大、欧洲、亚洲等热门留学国家和地区 l细致讲解中学、本科、研究生、博士等不同学习阶段的学校、专业及申请基础和策略情况
让学生明辨是非的故事(让学生受益一生的故事)
￥0.99
是非善恶并不像黑白分明的标签，贴在每一人每一事之上。在现实生活中人们的追求有多种层次，有的高尚，有的中庸，有的低俗，有的邪恶。有时我们会面对似是而非、界限模糊的情况，这就需要我们学会理性分析，懂得认真思考。一种行为是善的还是恶的，一件事是正确的还是错误的，应该做什么，不应该做什么，这是每个人心中都不能缺少的一把良知标尺。这把标尺的核心就是正确的是非善恶观。人的青少年时代是确立是非观的重要阶段，我们经历的每一时每一事，都在铸造自己良知的标尺。以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范，我们的标尺才不会弯曲变形。榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入歧途。
让学生知错就改的故事(让学生受益一生的故事)
￥0.99
在大自然中，植物开出了万紫千红的花朵，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，生机盎然，因此蝴蝶有“会飞的花朵”之美称。
一千个问题(上)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
￥0.99
青少年在成长过程中总会遇到许许多多的疑问， 许多的事物对于他们来说都是新奇未知的。本书内容丰富广博，涉及一个 学生应知必知的每个知识学科，脉络非常清晰，是以小学生的理解程度为 标准编写而成的，能有效地帮助孩子建立起对整个世界的认识。
中学生的精彩作文(上)
￥0.99
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。对于培养写作能力与思维能力有非常好的效果。本书精选了部分中学生的作文，以阅读来提高中学生的作文水平，加强文字表达能力，对于提高中学作文写作有很好的帮助。
斯大林
￥5.55
一个立誓成为教父的鞋匠家庭的儿子，终却走上了布尔什维克的政治道路，并成为苏联政权的统帅；一个在没有一点革命意识的家庭中长大的人，却在俄国和世界政治舞台上显赫扬威。这是一条充满传奇色彩的人生道路，而他更是一位充满传奇色彩的人——他就是20世纪初叶世界风云人物——约瑟夫?维萨里昂诺维奇?斯大林。书中客观记述了斯大林求学、从政、执政的生命轨迹，展现他富有传奇色彩的一生，使青少年读者更好地走近伟人，树立学习的榜样。
新编语文实用手册 中华书局出品
￥15.99
本书稿是关于国家现行语言文字规范使用的汇编工具书，收录包括即将颁布实施的《通用规范汉字表》《标点符号用法》（修订版）《出版物上数字用法的规定》（修订版）等十多项规范标准，内容涉及字词使用、标点、数字等多个方面，均为当代应用的*依据，对于国家未及更新但实际应用中已有新规范的内容，本书稿亦突出标记，提高实用性，方便读者查询参考，是语言文字工作的工具书。
爱丽丝漫游奇境记
￥1.73
小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人。她不断探险，在探险的同时不断认识自我，不断成长…… 《小学生分级高效阅读：爱丽丝漫游奇境记（彩色插图版）》适合中年级小学生课外阅读。依据小学生阅读能力和阅读心理的分级要求，编排中加入了导读、批注和阅读讲解等内容，让学生理解文学名著，提高阅读能力。
论语全解
￥3.17
南北朝人皇侃在《论语集解义疏序》中说：“然此书之体，适会多途，皆夫子平生应机作教，事无常准，或与时君抗厉，或共弟子抑扬，或自显示物，或混迹齐凡，问同答异，言近意深……”“应机”，其实就是抓住了人的真性情，从此入手，直指人心，言简意赅，立时悟道。《论语》二十篇，从头至尾，只是说见真性情，做真君子！如针砭治病，直指患处，没有高深的理论，没有浮夸的言说，一片纯粹的反省精神，一份高尚的道德指引，默默融入中国人的精神之中。
彼得·潘(小书房世界经典文库)
￥5.23
小女孩温迪和弟弟约翰、迈克尔，经不住从空中飞来的神秘孩子彼得·潘的诱惑，连夜飞向了神奇的永无岛。永无岛上生活着一群和他们年龄相仿的孩子、一个印第安部落、一群可怕的海盗、一群凶猛的野兽，当然还有美人鱼。孩子们经常和海盗、印第安人作战，经历了各种危险。他们盖房子，讲故事，尽情地玩耍，自己处理一切事务。后来，温迪长大了，再也去不了永无岛，于是，她的孩子代替她去了永无岛。每个人都会长大，唯独彼得·潘永远不会长大，他是孩子们的梦，永远活在孩子们的童年时代。
彼得兔的故事(儿童注音美绘本)
￥7.62
本书收录了毕翠克丝·波特具有代表性的童话作品，这些童话故事妙趣横生，字里行间都洋溢着友情和爱心的温馨；精美的原著图画段段相配，童趣盎然，会带给孩子非常美妙的阅读感受。
走进美国顶尖本科大学(新东方大愚英语学习丛书)
￥6.94
本书囊括了全美综合排名前30的本科院校信息，介绍了被这些大学录取的新生所具备的各种条件、优势专业、师生比例、奖学金、学习和生活环境、教学体系和特色等与申请者息息相关的一些内容，帮助申请者全面了解心仪院校，明确申请方向。此外，每所学校后面还邀请一到两名已经成功进入该学校就读的留学生为本书撰写随笔，讲述留学心得，为后来的申请者提供宝贵的经验。对于那些有志挑战美国**学府的学子们来说，这本书具有很高的参考价值。
伊索寓言
￥4.35
《伊索寓言》中的寓言故事大多数都来自于民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。还有许多寓言教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。它是古希腊人留给后人们的一笔宝贵的精神遗产。
中学生科普百科全书(彩图精装)
￥6.99
内容全面体例科学版式新颖视觉多元培养探索精神的科普力作受益终生的知识宝库 增长知识 敷发兴趣 开阔视野 启迪思维 普及科学知识的经典读本精编精选精解 ?本书精选了8个学科的内容，涵盖宇宙、地球、生态、动植物、物质和能量、化学、计算机、进化与遗传，形成了一个完整的科普知识体系。通过本书，中学生可以打开科学殿堂的大门，从而提高科学素养，提升自己的社会竞争力。中学生了解世界的实用工具书?可读可赏可查 ?本书紧跟科技发展潮流，选取*的科学概念和数据，展示了一个科学的世界，讲述了人类在科学发展中的成就以及*的科学发现，既可以阅读，又方便读者快速、便捷地查询特定信息，是适用于中学生及普通科普爱好者的实用工具书。图文并茂的彩色科学展览馆有形有色有趣 ?实物或现场照片、手绘插图、原理示意图和结构清晰的分解图……800余幅涵盖面广、表现形式丰富的图片与简洁、准确的文字交相呼应，共同打造了一座彩色科学展览馆。通过这个有形有色的展览馆，读者可以更加形象、直观地理解各学科知识。
批判性思维与中学语文学习
￥18.00
本书作者欧阳林老师长期从事语文教学工作。在教学中找到了批判性思维这一工具，并将之运用到语文教学中。本书系统探索了批判性思维与语文学习的关系，讨论了批判性思维在语文教学中能做什么，能解决什么问题。 作者认为，“批判性思维是一种理性的、反思性思维，旨在决定我们的信念和行动。”批判性思维是一种系统性思维策略，可以帮助学生将阅读和体验获得的信息进行加工，找到其中严密而深刻的联系，形成网络状的知识结构。具体到语文学习层面，学生主体可以运用批判性思维对课堂中接触到的语文知识进行反思和质疑，对所接触到的陈旧的、零碎的、不完整的“语文”知识和相关的“非语文”知识加以筛选和整理，批判地吸收对自己有意义的知识，并在此基础上，进一步审视、考察和吸纳课堂中和书本上来不及呈现的、自身需要的新知识。 2012年起，作者尝试将批判性思维渗透到语文教学实践中，努力将其中国化、中学化、语文化，并遴选了来自社会生活，来自学生的作文的案例。经过几年的研究和教学，逐步获得了一些批判性思维教学方面的经验。本书既是将批判性思维融入语文教学的范本，又是一部探索之作。
