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49元5本 中学古文观止50讲:文言文阅读能力提升之道(名师教孩子学会听课,养成学习好习惯,学会生活自理,轻松迈入小学,打好学习基础)
中学古文观止50讲:文言文阅读能力提升之道(名师教孩子学会听课,养成学习好习惯,学会生活自理,轻松迈入小学,打好学习基础)
于树泉
¥28.75
    《中学古文观止50讲:文言文阅读能力提升之道》是学生文言文学习拓展读物,大语文素养的提升读本。作者对书中内容作了合理编排:“作品原文”放在前面,如同原石当道,随后用“文意简述”拉近与作品的距离,再用“内容拨”扫除字词障碍,用“参考译文”贯通全篇内容,后用“重知识与拓展”归纳总结。几个步骤之间联系紧密,环环相,既体现新、旧知识之间的联系,让学生温故知新;也使课内知识得以向课外扩展延伸。通过《中学古文观止50讲》的学习,学生不仅学得了知识,增长了见识,丰富了积累,培养了能力,而且升华了人格。
49元5本 翻转课堂与项目式学习
翻转课堂与项目式学习
丹尼尔·琼斯,乔纳森·伯格曼
¥21.60
项目式学习是什么?翻转课堂到底该如何应用?它与项目式学习的结合又能产生什么样的奇妙效果?在这本书中,翻转课堂引领者协同一线实战教师,共同造理论与实践的盛宴,教你如何结合项目式学习与翻转课堂,造属于你的完美教学。 项目式学习是一种以学生为中心来设计学习项目的教学和学习方法,在一定的时间内,学生根据学习内容选择、计划、提出一个项目构思,再通过演讲等多种形式展现项目、解决实际问题,从而更有效地掌握学科知识。当项目式学习与翻转学习相结合时,学生就有足够多的时间以正确的方式行项目式学习。因为在翻转学习的过程中,学生能够获得更大的自主权,能够自己去设计那些他们既感兴趣又能融合学习内容的项目。
老舍经典:我这一辈子
老舍经典:我这一辈子
老舍
¥6.00
《我这一辈子:老舍中短篇小说选》选取了老舍的一些经典中短篇作品:如《断魂枪》《我这一辈子》《不成问题的问题》《且说屋里》《柳家大院》《微神》《马裤先生》《黑白李》等名篇。这些文章即描写了底层平民生存命运的挣扎,也书写了知识分子的生活趣事,文笔细致微、 幽默风趣,让人从轻快诙谐之中体味人生哲理。
49元5本 如何调动与激励学生:唤醒每个内在学习者
如何调动与激励学生:唤醒每个内在学习者
(美)罗伯特·J. 马扎诺,达雷尔·斯科特,蒂娜·H. 布格伦,明·李·纽科姆
¥18.94
激发学生的内在动力是提升学生成绩的关键,如何调动与激励学生?学校如何从应试教育转型至素质教育,直至全人教育?怎样在课堂中转变传统的教学方式,落实指向学习目标的教学策略?基于人本主义心理学之父亚伯拉罕马斯洛的需求层次理论,美国教育家罗伯特J. 马扎诺为所有教师解答心中的疑惑。 作者提出:只有理解人的需求与目标,才能理解人是如何被调动与激励。学生的需求和目标实现到了何种程度,他们的积极性和学习热情就会被调动到何种程度。书中介绍了一个基于学生需求和目标的框架,这个框架包含六个层次的需求,并提供了丰富的、可迅速使用的教学策略、活动和实践工具,帮助教师满足学生这六个层次的需求,从而充分调动起学生的内动力、积极性与学习热情。 四个较低层次的需求和目标的满足,可以保证学生的课堂参与与注意力。学校倾向于聚焦在与底部四个层级相关的事情,也就是满足学生的基本需求。但是,如果想要让学生拥有学习的动力与激情,就必须满足较高的两个层次的需求和目标。 当教师满足了学生这六个层次的需求,他们将看到学生在学习能力和学习热情上得到前所未有的提升,而提高学生的自我效能。当学校系统性地满足学生这六个层次的需求,我们将看到基础教育的本质和力量经历一场名副其实的变革。
49元5本 300个句子攻克中考英语语法
300个句子攻克中考英语语法
俞敏洪
¥21.99
《300个句子攻克中考英语语法》以近年中考英语真题为蓝本,选取了有代表性的300个真题句子,涵盖考生易混淆、有难度且常考的核心语法,按照由浅深、由简到难的顺序呈现,通过句子系统讲解语法。 本书突破传统的概念式讲解方式,通过剖析句子结构和重难详解,让学生吃透句子后再延伸到相关语法,使得语法规则不再是传统的概念引和例句展示,让语法学起来更生动,理解起来更容易。每个句子设置结构解码、难突破、语法、核心词四个模块,细分精讲,帮助学生吃透长难句。每个语法大类学习完毕后设置了单元语法回顾,便于学生及时总结记忆,并在后期集中复习,平时也可快速定位查询。此外,每章后还设置了真题为主的同步练习,帮考生及时检测学习效果。期望通过300个含金量高的真题句子,让学生更好地掌握语法知识及解题思路,攻克中考英语。 随书附赠朗读例句和核心词的配套音频,读者可以扫描封底二维码或者登录封底网址免费获取。
爱弥儿 论教育(全两册)
爱弥儿 论教育(全两册)
(法)卢梭 著,李平沤 译
¥30.55
  《爱弥儿,或论教育》,系法国资产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家卢梭(1712—1778)的重要著作。此书写于1757年,1762年次在荷兰的阿姆斯特丹出版。此书出版时,轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家,影响巨大。这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育的专著,而且是他阐发资产阶级社会政治思想的名著。   继十六、十七世纪荷兰和英国相继发生的资产阶级革命之后,十八世纪的西欧正处于资本主义经济日益发展壮大,封建社会行将崩溃,更为深刻的资产阶级革命即将到来的时期。这种情况在法国表现得尤为明显。当时,法国是一个落后的封建专制国家,路易十四的“朕即国家”这句骄横的名言,就反映了这种专权状况。封建贵族和僧侣们凭借封建王权和神权对第三等级施加沉重的压迫,使整个第三等级其中包括资产阶级完全处于政治上无权的地位。在经济上,封建贵族和僧侣们拥有大量的土地,控制着财政税收大权,残酷剥削和掠夺第三等级,特别是广大工农劳苦大众。但是,随着资本主义生产的发展,资产阶级的经济实力日益扩大,使它再也不能容忍那种无权状况了。反对封建压迫,推翻君主专制制度,扫除资本主义发展的障碍,成了第三等级的共同要求。卢梭和其他资产阶级启蒙思想家的著作正是反映了这一要求。《爱弥儿》一书则是卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育,来反对封建教育制度,阐述他的资产阶级教育思想。   卢梭的教育思想是从他的自然哲学观出发的。按照这种观,他认为人生来是自由的、平等的;在自然状态下,人人都享受着这一天赋的权利,只是在人类文明状态之后,才出现人与人之间的不平等、特权和奴役现象,从而使人失掉了自己的本性。为了改变这种不合理的状况,他主张对儿童行适应自然发展过程的“自然教育”,教育的目的就是要培育资产阶级理性王国的“新人”。在爱弥儿身上,卢梭就倾注了培育这种“新人”的理想。   卢梭的所谓自然教育,就是要服从自然的永恒法则,听任人的身心的自由发展。因此,他认为,这种教育的手段就是生活和实践,让孩子从生活和实践的切身体验中,通过感官的感受去获得他所需要的知识。他主张采用实物教学和直观教学的方法,反对抽象的死啃书本。卢梭提倡的这种自然教育,在当时学校附属于教会、以宗教信条束缚儿童的个性发展的情况下,应该说是具有反封建的革命步意义的,他所渴求的资产阶级的“个性解放”,在当时历史条件下客观上也是符合社会步要求的。他所主张的实物教学和直观教学的方法,尽管十分简单,然而也有某些借鉴作用。但是,卢梭是一个唯心主义的“自然神论者”,他所主张的从儿童的个人爱好和兴趣出发行教育的“儿童中心论”,他所片面强调的要让儿童从个人活动中求得知识,轻视对儿童行系统的人类积累的科学文化知识的教育,都为后来流行于资本主义国家的实用主义的教育思想了方便之门。   与自然教育密切相联的,卢梭还主张对儿童行劳动教育和自由、平等、博爱的教育,使之学会谋生的手段,不去过那种依高官厚禄的寄生生活,不受权贵的奴役,自由自在地享受大自然赋予的权利,人人平等,互助互爱。卢梭认为,只有经过这些教育,才能使儿童的心灵免受封建宗教偏见的扼杀,及早地养成支配自己的自由和体力的能力,保持自然的习惯。待他长到成年时,他就会善于选择一个良好的制度,在没有奴役的情况下,经营一小块土地或一个作坊,谋求自己的幸福。卢梭的这些教育思想,对于当时的封建专制教育和宗教教规无疑是有力的批判,对于启发第三等级特别是资产阶级起来反对封建专制的斗争,具有相当大的鼓舞力量。但是,这些教育充其量不过是培养一个自发的小资产者。   正如恩格斯指出的那样:“十八世纪的伟大思想家们,也和他们的一切先驱者一样,没有能够超出他们自己的时代所给予他们的限制。”卢梭也是这样,尽管他的教育思想代表着资产阶级的利益和要求,在当时起过反封建的步作用,但是由于他所处的时代和他自己的阶级局限性,他不懂得阶级和阶级斗争的科学,因而也不懂得自人类划分为阶级以来,教育始终是带有阶级性的,是为一定的阶级服务的工具。正因如此,他的自然教育理论后来为不少垄断资产阶级教育家所利用,他们把资产阶级教育鼓吹为“超阶级”、“超政治”的东西,为帝国主义欺骗劳动人民效劳。   本书共分五卷。卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童行教育的原则、内容和方法。在卷中,着重论述对两岁以前的婴儿如何行体育教育,使儿童能自然发展。在第二卷中,他认为两岁至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期,缺乏思维能力,因此主张对这一时期的儿童行感官教育。在第三卷中,他认为十二至十五岁的少年由于通过感官的感受,已经具有一些经验,所以主要论述对他们的智育教育。在第四卷中,他认为十五至二十岁的青年始社会,所以主要论述对他们的德育教育。在第五卷中,他认为男女青年由于自然发展的需要,所以主要论述对女子的教育以及男女青年的爱情教育。卢梭提出的按年龄特征分阶段行教育的思想,在教育史上无疑是个重大的步,它对后来资产阶级教育学的发展,特别是对教育心理学的发展,提供了极可贵的启示。但是应该指出,这种分期以及把体育、智育和德育截然分施教的方法,是不科学的。   《爱弥儿》一书对我国教育界也产生过一定的影响。早在1923年,曾由魏肇基根据英文节译本译成中文,由商务印书馆出版。这次系根据法文原版全文译出,分上下两卷出版。为了使两卷篇幅大致平衡,我们将第四卷《信仰自由》以后部分划为下卷。书后附有卢梭的生平年表和人名、地名译名对照表,供读者研究参考。
柳林风声
柳林风声
(英)肯尼斯·格雷厄姆
¥9.90
《柳林风声》的主人公是四位拟人化并且性格各异的小动物——温和善良的鼹鼠、聪明热情的河鼠、成熟稳重的獾以及爱慕虚荣的蛤蟆。通过四位主人公的视角,描绘了优美的田园风光、林间生活、季节的更迭等等大自然图景,更着重在描写四位主人公之间的友情、各异的性格以及充满趣味性的各种探险。
49元5本 小学同步奥数:5年级
小学同步奥数:5年级
杨贵龙, 主编
¥12.50
数学是一门充满灵动的学科, 被人们誉为“头脑的体操”。近百年来, 我国数学教育和数学研究工作者形成了一个共识: 数学教育的根本目的是培养学生的思维能力和创造力。他们成功地培养出一代又一代的优秀人才, 在各个领域发挥了重要作用。但在近十年的实践中, 教育也出现过这样那样的偏差。在学校里一般都强调“提优补差”, 也就是我们常说的“抓两头, 带中间”, 这“带中间”往往就是某种程度上的忽视, 使许多中等生缺少了更多发展的机会。那作为我们中等生的家长应该怎样去做呢? 针对这种情况, 我们编写这套丛书, 目的就是能让家长朋友们能毫不费力地把自己处于中等水平的孩子辅导起来, 并且还能达到优等生的水平, 这也就是我们所倡导的“无障碍”的奥数学习方式。 所谓“无障碍”, 就是将看似深不可测的奥数知识, 转化为通俗易懂的题型, 让家长能看懂, 能很方便地辅导孩子, 而孩子也能一学就会, 让更多的孩子突破学习数学的困难心理, 积极主动地去探究数学知识, 掌握数学方法, 形成较好的数学思维方式。 这本书主要配合人教版教材编写了相应的内容, 并且按学习周行编排。在每周学习内容上我们提供了“学习锦囊”, 将本讲的内容行了高度的提炼, 在例题中安排了“思路拨”“详细解答”“题后反思”这三个环节, 让家长和孩子能充分明白解题思路, 得到正确的结果, 并且在题目完成后有相应的反思与提高。练习设计分为“同步练习”和“拓展提高”两部分, “同步练习”针对例题设计, 使孩子能较熟练地掌握例题中的相应题型, “拓展提高”则结合本讲的内容行了适度的提高, 让孩子的思维能得到适当的延伸。 每个周末, 家长朋友就可以带领孩子一同来学习这本书上的内容, 家长可以通过详细阅读“思路拨”了解如何准确地指导孩子, 而通过“详细解答”的阅读能很快带领孩子寻找到答案, “题后反思”则会让孩子在解题过程学习完成后行整个过程的回顾, 从而加深理解。 希望各位家长能通过这本书, 更好地辅导您的孩子学习数学、 学习奥数, 也更希望我们的孩子能通过这本书, 喜欢数学、 学好数学知识。 本书具有以下四个特: 特一 专为中等学习成绩的学生编写。在学校里一般都强调“提优补差”,而忽视了中等生,使他们缺少了更多发展的机会。本书目的就是能让家长朋友们能毫不费力地把自己处于中等水平的孩子辅导起来,并且还能达到优等生的水平。 特二 知识同步教材,学生学习无障碍。本书主要配合人教版教材编写了相应的内容,并且按学习周行编排。在每周学习内容上我们提供了“学习锦囊”,高度提炼本讲内容。 特三 同步与拓展并举,重在思维能力养成。练习设计分为“同步练习”和“拓展提高”两部分,“同步练习”针对例题设计, 使孩子能较熟练地掌握例题中的相应题型, “拓展提高”则结合本讲的内容行了适度的提高, 让孩子的思维能得到适当的延伸。 特四 二维码答案提示,便于家长辅导与检查。手机扫一扫书上的二维码,立马能得到详细的答案,家长很轻松方便。
初中数学常规竞赛题典(几何)
初中数学常规竞赛题典(几何)
彭林
¥3.09
本书根据初中阶段几何学习中的重点难点,按19个专项分类提供经典习题,从基础入手,进一步拓展,到冲刺竞赛,帮助学生通过适量的练习,掌握各类题型的解题方法,扩展解题思路,培养灵活的解题思维。
奥本海默
奥本海默
许兴胜编著
¥1.99
罗伯特·奥本海默是著名物理学家。“曼哈顿计划”的主要领导者之一,被誉为美国“原子弹之父”。他与玻恩合作,发表了《分子的量子理论》一文,奠定了研究分子光谱的基础,树立了分子研究的经典。本书为您讲述一犹太家庭走出的尖端科学家的成长历程。
美轮美奂的美术经典
美轮美奂的美术经典
林之满 萧枫 主编
¥0.99
经久不衰的万世之作,后人尊敬它称之为经典。本书中美轮美奂的美术经典,会给大家带来怎样的视觉享受?其内容包括了《拉斯科洞窟壁画》、《梅杜萨之筏》、《马拉之死》等的美术经典。
49元5本 项目式学习标准:经过验证的、严谨的、行之有效的课堂教学
项目式学习标准:经过验证的、严谨的、行之有效的课堂教学
【美】约翰·拉尔默(John Larmer);约翰·梅根多勒(John Mergendoller);苏西·博斯(Suzie Boss)
¥23.95
本书是一本K-12项目式学习的完整指南。书中从应用的角度介绍项目式学习的使用方法,包括确定项目目标、设计教学活动、构建评价体系、展示项目成果等,帮助教师快速上手项目式学习的课程设计、教学模式,引导学生主动探索现实世界中的真实问题,持续地实现深且有意义的学习。
学习力觉醒:可复制的高效学习笔记 (全5册)
学习力觉醒:可复制的高效学习笔记 (全5册)
小熊馆
¥178.99
这是一套6—12岁小学生适读的学习思维力提升漫画书。 全书共5册,精选了52条有趣又实用的思维工具,涵盖孩子学习提升、习惯养成、认知格局、社交沟通、效率改善等方方面面。
49元5本 初中英语语法考点全解
初中英语语法考点全解
新东方考试研究中心
¥16.99
《初中英语语法考全解》是新东方考试研究中心为广大初中生量身造的旨在夯实英语基础的语法专项图书。全书覆盖《义务教育英语课程标准》(2022年版)(以下简称“课标”)中列出的初中阶段应掌握的所有语法项目,且顺序也与课标一致,方便初中生对照课标,逐一、全面地行语法专项学习。具体而言,全书讲解细致,除了常规的讲解和例句之外,书中还融了表格,对重要知识行系统归纳;“高频考”讲解与语法知识相关的典型真题,强化重要考;“Mr. Smith小课堂”一步拓展重要的语法知识;“Tips”对讲解中涉及的细小知识作额外补充;“思维导图”对单元内所讲知识行系统梳理。此外,本书还配有同步练习册,方便学生在学习后通过练习检测学习效果,及时查漏补缺。本书另外赠送《初中英语语法加油包》(PDF),对课表中未作明确要求,但是实际考试中仍可能涉及的语法项目行补充讲解,方便学有余力的学生行拔高学习,突破得分瓶颈,增加英语科目优势。
泰戈尔诗集:新月集·飞鸟集
泰戈尔诗集:新月集·飞鸟集
(印)泰戈尔,郑振铎
¥1.99
本书收录了泰戈尔*代表性的诗集:《新月集》《飞鸟集》,并汇总了泰戈尔其他优美的诗篇,如《采果集》等,附录中还节选了郑振铎所写的《泰戈尔传》。 “我做云,你做月亮。我用两只手遮住你,我们的屋顶就是青碧的天空。”《新月集》不是写给孩子的散文诗,而是描写孩子童真的诗歌集。泰戈尔用优美的诗篇把我们带到一个纯洁的儿童世界中,勾起我们对童年的美好回忆。 《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一,也是世界*杰出的诗集之一,包括300余首小诗。很多我们耳熟能详的小诗,如“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”都出自该诗集。泰戈尔喜欢将哲理蕴含在自然中,在他的笔下,一只鸟、一朵花、一颗星,仿佛都被赋予了人性,充满了真理和智慧。
繁星春水
繁星春水
冰心
¥3.99
《繁星》《春水》是冰心女士在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写的著名小诗集,也是人们公认的小诗的*成就。《繁星》共包含164首小诗,《春水》是《繁星》的姊妹篇,由182首小诗组成。在《繁星》里,她唱出爱的赞歌。赞颂母爱、赞颂人类之爱、呼唤童心,同时她也赞颂大自然,营造出一个至善至美的世界。在《春水》里她在继续歌颂亲情、歌颂童心、歌颂大自然的同时,含蓄地表达了那个时代下青年知识分子的烦恼和苦闷。她用带着淡淡忧伤的笔调述说着对人生的思考与感悟。 ?
24天突破高考大纲词汇3500
24天突破高考大纲词汇3500
陈灿
¥9.99
《24天突破高考大纲词汇3500》隶属于“新东方24天突破”系列,本书已上市多年,受到了广大高考学子的认可和喜爱。此次全新改版,内容升级,改版幅度较大,不仅内容行了调整和优化,而且内文版式也重新行了设计,由原来的双色改为了全彩。 本书*篇着力介绍“词汇记忆成功学”,为读者词汇记忆下理论基础;第二篇详细阐述“16大词汇记忆诀窍”,为读者呈现丰富多彩、高效实用的词汇记忆方法;第三篇为“高考大纲3500词”,是本书的主体部分,以16大词汇记忆方法和词汇记忆成功学为基础,将高考大纲词汇划分为24个单元,按天设计,每天学习一个单元(分为Part A、Part B和Part C三个部分),24天背完所有单词;第四篇为“历年高考超纲重要词汇”,帮助读者背诵超纲重要词汇,一步扩充词汇量;第五篇为“高考词汇常见词根词缀”,为读者呈现高中常见的词根词缀,帮助读者从词根词缀角度更好地理解和背诵新单词。 本书主体部分以“天”的形式帮助读者规划词汇记忆日程,每天以充满激情的“励志话语”始,帮助读者提升背诵单词的动力,发记忆潜力。主体部分的每个词条根据其重要程度及高考考查的情况配备相应栏目,如“记忆小贴士”“高考考”“高考再现”“用法指”“例句精选”等,力求帮助考生更好地学习和掌握高考词汇;每页下端配有“词汇返记菜单”,方便考生检验单词记忆成果。 本书附赠内容丰富,含高中英语不规则动词表、高考菜鸟词汇(简单词汇)、高考非核心词汇和主体部分核心主词条的索引。主体部分的核心主词条、超纲单词和非核心词汇均配备了由专业外教朗读的音频,该外教曾是高考听力主播,发音地道,语音纯正。读者可以登录封底标注的下载网址免费下载或扫描封底“音频及附赠资料”二维码在线获取相应的附赠PDF资料和单词音频。
49元5本 数学原来可以这样学:初中篇
数学原来可以这样学:初中篇
(日)西成活裕
¥17.99
破 “数学无用、数学就是背公式”的误解 重新通你的思考逻辑 学数学不是只有背公式、也不是只有解方程式,更不是只有一堆复杂难懂的数字与符号,而是透过学习演算的过程,帮助你深度思考,锻炼出更强的逻辑思维能力,找到解决问题的飞跃性方法。 初中数学,可以锻炼未来所需的全部思考力: (1)自我驱动力(2)多段思考力(3)质疑力(4)大局力(5)场合分辨力(6)跃升力 跟随本书学习初中数学,会体会到超重要的思考方式,让你的思考从无序、混乱、令人沮丧,到具有决定性的解析思维能力! 你只是没用对方法学初中数学: 本书通过轻松幽默的对话、生活化的举例,引导对数学有畏惧情绪的你,试着从数学的角度思考生活中的问题,激发你的思考耐力、逻辑力。自认不擅长数学的你会在阅读本书时发现,思考的练习竟然能让你欲罢不能。 跟着本书以*快的速度、*短的路径学习初中数学吧: 通常情况下,学生学数学的时候,不知道终在哪里,只是按照教材、老师的指导,逐一攻破各个单元。初中数学的学习单元多达几十个,为了在*短的时间里掌握数学知识,作者将初中数学分为三大范畴,即“数和式”(代数)、“图像”(分析)和“图形”(几何),并为每个范畴设定了大boss(*终目标),带你一一通关: 一下子掌握初中数学的顶——二次方程式; 瞬间理解初中数学中的函数; 游刃有余!轻松掌握初中数学中的图形; 特别课程:体验数学的*峰——微积分。
49元5本 小学奥数思维突破练习 4级
小学奥数思维突破练习 4级
学而思研发中心
¥18.45
本书稿作为"小学数学思维突破练习册”系列图书之一,以提升学生的数学能力为宗旨,集合国内优秀学校的一线教师悉心编写而成。此书将数学知识按专题、知识模块分类汇总,并设置例题详解,配备大量练习题及解题思路。所选题目都是由易到难,结合学生本阶段认知对不同知识由了解到巩固提高,从而帮助学生整理思路,达到*学习效果。
小学奥数思维突破练习 5级
小学奥数思维突破练习 5级
学而思研发中心
¥7.38
本书稿作为"小学数学思维突破练习册”系列图书之一,以提升学生的数学能力为宗旨,集合国内优秀学校的一线教师悉心编写而成。此书将数学知识按专题、知识模块分类汇总,并设置例题详解,配备大量练习题及解题思路。所选题目都是由易到难,结合学生本阶段认知对不同知识由了解到巩固提高,从而帮助学生整理思路,达到*学习效果。
49元5本 中考英语强化训练1000题系列(听力+阅读与完形)(套装共2册)
中考英语强化训练1000题系列(听力+阅读与完形)(套装共2册)
新东方考试研究中心
¥59.99
本书包含《中考英语听力强化训练1000题》《中考英语阅读与完形强化训练1000题》共2册。《中考英语听力强化训练1000题》专为备考中考听力设计。为帮助准备参加中考的学生提升英语听力能力,编者依据历年各地中考英语真题,精心编写了这本中考英语听力专项训练图书。本书开篇为“能力自测与技巧攻略”,设置一套中考听力测试真题,帮助学生检测自身薄弱环节,同时就中考听力进行专项辅导,帮助学生掌握中考听力答题技能。《中考英语阅读与完形强化训练1000题》为中考阅读与完形备考图书。为帮助准备参加中考的学生提升英语阅读与完形能力,编者依据历年各地中考英语真题,编写了这本中考英语阅读与完形专项训练图书。全书以周为单位,设置30周的训练量,每周囊括1篇完形+4篇阅读+1篇任务型阅读。
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