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有意义游戏的教育构想
￥37.50
“有意义的游戏”是指能使儿童与世界建立起多样化的交互关系，促成儿童意义世界自由展露，生成与扩展的具有丰富意蕴与意义的活动。游戏在我国幼儿教育中处于“实践之困”“政策理解之困”“哲思之困”等境地，其本质是游戏的丰富意义在幼儿教育中的困限，游戏无法在教育之域中舒展意义充盈与丰满之姿，儿童无法获得深远的游戏意义的延伸与扩展。本书基于“存在论”的视角，从儿童意义及意义世界的建构手，探索游戏中儿童意义世界的建构机制与功能。基于“存在论”儿童游戏理论的探讨，从动态交互视角探讨有意义游戏的教育理路，探讨儿童游戏教育的本体论、认识论以及有意义游戏教育应遵循的原则，并构建了名为“整合意义模型”的由“叙事结构”“组织结构”和“现实结构”组成的儿童游戏课程与教学实践模型。
全球大学排名简史
￥49.90
中国“双一流”大学与美国一流大学:学术竞争力视角下的比较
￥85.00
本书紧扣“双一流”建设主题，以美国一流大学为标杆，从学术产出与影响力视角切，从宏观至中观、微观三个层面深探讨大学联盟、大学、学科乃至研究领域方面，中国“双一流”大学与美国高校的国际对标差距。运用标杆测定法(对比差距法)研究学术竞争力评价，构建了硬评价指标体系和软评价方法，通过两者的结合对大学及学科的学术竞争力行分析、诊断和评估，并在此基础上提出学科发展建议，以期及时总结中国 “双一流”大学取得的佳绩以及存在的不足，找寻差距、剖析问题，助力我国高校在“十四五”局之时，用全球战略眼光做好“双一流”大学发展的自身定位，精准做好新一轮的顶层设计与战略布局。
英语文学阅读思维型教学模式研究
￥43.00
《英语文学阅读思维型教学模式研究》一书是*人文社会科学研究一般项目“英语文学阅读思维型教学模式研究”（项目编号12YJA740035）部分成果，国家社会科学基金项目“基于学科素养的英语读写思辨能力测评研究”（项目编号14BYY073）部分成果。该书专注英语文学阅读思维型教学研究，内容分为“理论基础”、“模式建构”、“教学设计”与“研究报告”四大部分。总字数大约25万字。该书系“福建师范大学外国语学院中青年教师学术论丛”丛书，受到“福建师范大学跨文化话语与修辞研究创新团队”、“外国语言文学省级重学科”研究资助出版。
企业数字化转型:理论、实践与探索
￥52.80
许鑫：男、信息管理专业、华东师范大学工商管理学院副院长、教授。南京大学计算机科学与技术系计算机应用专业获理学学士（2000年）、计算机软件与理论专业获工学硕士（2004年）、南京大学信息管理系情报学专业获管理学博士（2006年）、威斯康星大学密尔沃基分校信息研究学院访问学者（2013年~2014年）。社会经济发展对我国管理教育提出了新的挑战，国家也在大力发展专业学位教育，强调应用导向的管理教育要如何发展成为学界和实务界关注的一个议题。本书从整合实践的视角出发，对管理教育中实践的价值和意义加以探讨，从课程设计（包括专业课程中的实践环节以及专门的实践实验课程）、案例教学、行动学习、项目管理等多个方面行深探讨，以期基于历史回顾和现状调研，并结合当前的新形势新变化构建面向整合实践视角的管理教育框架。该书将基于多位作者的研究探索和实务经验撰写。
叙事视角下的大学公共英语教师职业认同建构研究
￥10.90
本书是对目前中围大学公共英语教师职业认同的一个系统的实证研究，本研究采用揾格的实践共同体理论为理论框架，以六名普通大学公共英语教师关于其英语学习和教学经历的叙事为研究质料，从建构主义的叙事视角论述了其职业认同的建构过程，不仅为该领域的研究提供了一系列可供参考的方法，亦为教师÷教师教育者以及相关机构提供了有益于中国高校英语教学改革一步成功实施的启示。
韩礼德学术思想的中国渊源和回归
￥54.49
本书是著名语言学家胡壮麟教授对韩礼德的学术思想及其渊源的渐式阐述，时间跨越30多年。其中，*部分“中国渊源”介绍了作者对韩礼德的学术思想主要源自王力、罗常培、高名凯等中国学者的逐步认识。改革放后，韩礼德和他的学生又将系统功能语言学理论引国内的外语界和语言学界，实现了学术上的回归。第二部分“理论探讨”主要涉及作者学习了韩礼德理论后的体会和一步探讨。第三部分的主题为“语篇分析”，即系统功能语言学与传统语法——句子语法的*不同，韩礼德更为强调对“话语”或“语篇”的研究，句子只是语篇在下一层的体现。第四部分“汉语研究”将韩礼德的语言学理论应用于国内汉语的发展，更能说明“回归”这个主题，对国内学者了解和实践韩礼德学术思想具有重要的意义。
新中国国家语言能力研究
￥28.55
全书共七章。章详细介绍了国家语言能力新理论框架；第二章对新中国成立以前的国家语言能力建设历程行了简单回顾；第三章以举例方式简要介绍了新中国在国家语言能力建设上所取得的成就及存在的问题；第四至六章逐一考察了国家语言能力三类分项能力——国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力的建设情况；第七章主要讨论了国家语言能力在中华民族共同体和人类命运共同体建设中的积极推动作用，并根据中国国情对国家语言能力的一步提升提出了相关建议。
语文统编教材精解(六年级下册)--语文书的秘密
￥33.60
2019年秋季，部编版语文教材在全国中小学统一使用。本书根据教材中的单元设置、具体篇目、能力训练，做了逻辑梳理、知识拓展、深解读以及拓展阅读，以风趣幽默的语言和图画形式向小学生讲解相关的语文知识。本书对小学语文统编版教材六年级下册行了全面细致地讲解与拓展。按照单元顺序，每单元设置了单元导人、重作家作品分析、基础知识积累(说文解字、成语解读、常识积累)和四格漫画演绎等部分,在帮助学生理解教材的同时，也行了广泛的课外内容拓展，以培养学生的基本读写能力和人文素养，并激发语文学习的兴趣。除了以上内容外，在应试包中还附有习作拨、易考知识梳理、课后习题参考答案三部分内容，希望能够切实帮助学生提升语文素养。小学生通过阅读这本书可以获取丰富的汉字知识、文学知识和文化知识，从此更加热爱语文。
社会主义核心价值观儿童教育读本
￥10.00
读本用图文结合的形式，用故事阐释社会主义核心价值观理论体系，贴近儿童的认知和生活。故事紧紧围绕社会主义核心价值观的理论体系展，内容通俗易懂，贴近儿童生活，图画富有童趣，提问由浅深，能激发儿童兴趣，启发儿童思考。通过看图学文的形式，儿童初步感知社会主义核心价值观的内涵，了解社会主义核心价值观的实践要求，知道该做什么，不该做什么，为儿童良好道德形成提供帮助，为儿童良好行为习惯养成提供方法，为儿童核心素养提升提供路径。 《社会主义核心价值观儿童教育读本（套装上中下册）》配套学习软件，读者可登录牛顺儿学堂，观看与《社会主义核心价值观儿童教育读本(套装上中下册）》配套的动画故事。同时，儿童还可以通过软件自主创作图画，增强其独立思考和创新学习能力。
MOOC--席卷全球教育的大规模开放在线课程
￥33.60
本书的内容主要包括MOOC的发展史、世界知名MOOC平台介绍、MOOC使用指南、MOOC在医学教育与实践中的应用、相关案例使用心得、MOOC资源索引六个方面。 自MOOC（Massive Open Online Course）概念正式提出以来，MOOC领域的相关理论研究与实践越来越多，国际和国内相关机构及个人对MOOC也越来越关注，MOOC理念将有可能引领未来教育的发展方向。本书重在普适和医学特色，图文并茂、浅显易懂。
成电记忆
￥10.91
岁月荏苒，光阴如梭。电子科技大学历经筚路蓝缕、奋发求索，在相继进入国家“211 工程”和“985 工程”国家重点建设大学行列后，正迈上新的发展征途。蓦然回首，55年那些默然前行的深深足迹交织成一首荡气回肠的岁月之歌。
超越
￥11.30
从本书所反映的内容我们可以欣喜地看到，西昌二小对此交出了让我们满意的答卷。作为一所民族地区具有示范性意义的优质学校，该校在民族文化传承与和谐学校建设方面的创造性结合、以及因此所取得的累累硕果，相信对其他民族地区学校都是一种有益的启迪。
和谐校园建设研究
￥12.00
《和谐校园建设研究》主要讲述了，刚刚过去的2006年是学校历史上承前启后、继往开来的重要一年，它既是实施“十一五”发展规划的开局之年，也是学校全面总结50年来办学经验、成果的关键一年。一年来，党建和思想政治战线的全体干部教师，紧紧围绕学校中心工作，以，科学发展观为统领，努力唱响求真务实、团结奋斗、开拓进取的主旋律，积极探索构建社会主义和谐校园，为学校加快改革和发展提供了思想保证、舆论引导、精神动力和文化条件，党建和思想政治教育工作本身也在不断创新的过程中取得了长足的进步。
校园多媒体设备使用与维护
￥10.50
张剑平主编的《校园多媒体设备使用与维护》针对中小学数字校园的特点，介绍了多媒体设备的工作原理、技术指标以及基本操作、日常维护和常见故障排除。《校园多媒体设备使用与维护》适合于中小学校教育技术人员、信息技术教师以及其他机构中多媒体应用与技术维护的相关人员阅读。
基于网络舆论引导的高校网络舆论环境建设研究
￥6.30
《基于网络舆论引导的高校网络舆论环境建设研究》由浅入深，从基本概念、相关理论、政策依据入手，提出了高校网络舆论环境引导的原则和机理，分析了高校网络舆论引导情况的现状，提出了对策，并进行了案例实证分析。几个章节层层递进，希望通过总结高校网络舆论引导、高校网络舆论环境建设的问题，强化高校的网络舆论引领者和先进文化传播者的角色，主动用正确思想、先进文化占领高校网上思想文化阵地，掌握网络舆论宣传的主导权，为高校校园网络舆论环境的建设提供实践上的参考和帮助。同时，创新目标，营造积极健康的校园网络舆论环境和培养大学生健康成长成才，使各高校更好地做好高校校园网络舆论环境的建设工作。
2004年成都大学教学成果奖选编
￥4.99
该课题在对高等旅游教育进行广泛调研的基础上，提出建设旅游管理专业校内—校外—国外三级实践教学体系。该教改课题符合当今高等旅游教育改革发展方向，具有前瞻性和先进性。该课题以邓小平的教育理论、科学发展观和可持续发展理论为理论依据，对传统的实践教学观念进行了剖析，并在此基础上树立了新的实践教学观念。针对传统旅游实践教学中的三大弊端，提出了通过建立以学生能力培养为主线，由传统的相对封闭的实验室建设转为构建校内—校外—国外三级实践教学体系的新观点。该实践教学体系，在每个层次有不同的实践目的和任务，使学生循序渐进，自主选择，实现动手能力和创新能力的可持续发展。该教改课题在旅游管理人才培养上取得显著的成效，培养出的毕业生成为旅游酒店管理行业的抢手人才。
科学管理·科学决策·科学发展：绵阳师范学院管理模式研究
￥5.93
在人类社会进入21世纪的关键时期，党中央、国务院对实施科教兴国和可持续发展战略进行了全面部署，提出了深化教育改革，全面推进素质教育的目标和要求，对我国新世纪教育改革和发展产生了重大而深远的影响。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。作为培养人民教师摇篮的绵阳师范学院，伴随着时代的脚步，从2002年升本的那一天开始，每一个绵阳师院人都怀揣着梦想。为了梦想成真，绵阳师院人不畏艰辛，勇于实践，以务实创新的科学态度和自强不息的豪迈气概，万众一心，众志成城，艰苦创业，克服了办学基础较差、师资力量不足、经费短缺、资源有限等重重困难，以自己辛勤的汗水、饱满的激情和深邃的智慧，在中国高等教育园地谱写出了令世人瞩目的华丽篇章。
2008年四川高等教育教学质量报告
￥18.00
2008 年是极不平凡的一年，是我国改革开放整整30 年，是四川经受了“5.12”汶川特大地震严峻考验的一年，也是全省上下万众一心、排除万难，夺取抗震救灾伟大胜利的辉煌的一年。2008 年，在省委、省政府的领导下，我省高教战线继续深入学习和贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，发扬艰苦奋斗、改革创新的精神，一手抓抗震救灾、恢复重建，克服重重困难，确保了全省高校按时复学复课；一手抓高等教育教学改革，全面实施“质量工程”，加强内涵建设，不断提高教学质量和办学水平。
留白课堂:小学语文课堂革命的挑战
￥16.00
本书是小学语文名师鲍海淞的课堂教学手记，将“留白”这一传统美学特征引当今的语文课堂，可谓独具匠心。课堂留白是课堂关系的一种新模式，是一种对课堂内师生活动和课程内容等方面的空间布局与时序的调节，作者努力让留白成为课程与教学改革中留给学生自主探索的一个重要标志。个性的释放需要适度的留白。留出课堂的方寸之白，才能彰显小学语文的天地之宽。儿童的发展是教师们课程改革的*终目标。留白课堂，迎向的是小学语文课堂变革的挑战，迎来的是儿童语文素养的自主生长与快乐成长，为小学语文课程与教学改革更为广阔的天地，复归应有的放与活力。
精华荟萃的世界教育(下)
￥2.80
历史对于整个人类，就像记忆对于我们每个人一样，它说明我们现在做的是什么，为什么我们这样做，以及我们过去是怎样做的。因此谁要想了解世界，就必须知道它的历史。
