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大学的改革·学院篇
￥30.99
【作者简介】钱颖一是“文革”后届大学生，毕业于清华大学。2006年，在美国留学和任教25年后，他回到清华大学，担任经济管理学院院长至今10年。无论从事何种工作，钱颖一总是与中国改革同行，肩负起时代赋予的责任。当改革大幕初启，他远渡重洋，探寻现代化之道，成为世界一流的经济学者；当改革如火如荼，他频繁回国讲学，为改革建言献策；当中国呼唤更多杰出人才时，他放弃国外一流大学终身教授职位，回国投身教育事业。 《大学的改革》是钱颖一过去10年在清华大学经济管理学院担任院长，过去15年在中国教育领域不懈耕耘的实录。它包括《卷·学校篇》和《第二卷·学院篇》两卷，前者涵盖各种类型的学校，后者聚焦清华经管学院。本书体现出大学改革的一个主题——“大学为学生”，以及大学改革的两项内容——“实践现代教育理念”和“建立现代大学制度”。本书在阐述教育改革思想的同时，真实记述了教育改革行动，重点体现“思行合一”。所以，它不仅是一本理念上“为何改革”的书，更是一本实践中“如何改革”的书。 可以说，这是目前中国教育领域中独特的一本书。
弄潮儿向涛头立 寻访2015年大学生创业英雄活动百强事迹选编
￥13.99
2015年，团中央学校部、全国学联秘书处、中国青年报社、KAB全国推广办公室共同开展了“寻访2015年大学生创业英雄活动”，并根据他们的创业企业成果、创新创业故事、社会影响力等遴选出“大学生创业英雄100强”，该书就是活动成果之一。举办该活动及出版该书，目的是努力造就大众创业、万众创新生力军，在当代大学生中选树一批可敬、可信、可学的创新创业典型，充分发挥大学生创业典型的示范引领作用，推动高校和全社会形成鼓励探索、支持创新、崇尚创业、宽容失败的良好氛围。他们的创新创业成果，他们的创新创业故事，他们作为榜样的社会影响力，相信会对当今大学生有很好的激励作用，对研究者来说，也会成为很好的教学案例。
基于测评的职业教育教师职业能力研究
￥15.99
大规模能力诊断与评价是当今国际教育研究领域的热点和趋势。对职业教育教师进行科学的评价和系统的研究具有重要意义，而其前提是科学的能力建模和严谨的测试方案开发。本书较为系统地阐述职业教育教师职业能力测评与发展领域的研究进展，包括新的理念、新的范式和实证性结论，并提供基于KOMET范式的完整研究范例。本书适合各级各类职业教育管理者和教师阅读，也适合职业教育领域的实证研究者、尤其是研究生参考。
如何阅读一本文学书
￥15.99
小时候我常跟爸爸去采蘑菇。我总是看不到蘑菇，可他会说“那里有朵黄色的松菇”或“那边有几朵黑色的尖顶菇”。 文学教授做的事与此相似：在遍地都是蘑菇而你看不到的时候，提醒你一下。 全美广受欢迎的文学公开课教授托马斯?福斯特，继《如何阅读一本小说》之后，针对小说、电影、戏剧、诗歌等各类文学作品，进行了一次新的梳理，告诉我们迈向文学探索之路，找到“蘑菇”，是多么容易且富有乐趣。 旅行的目的绝不是表面看起来那么单纯，吃一顿饭也不只是为了填饱肚子，雨雪天也不是天气预报的问题。这些文学中隐而不说的含义，借助作者阅读文学的3件法宝、20多个小诀窍、300部作品的赏析，丰富你的阅读体验。 遇到这本书之前，你并不知道你会爱上文学。
人生转轨处：迷茫少年蜕变记
￥17.26
本书记录了一个神奇的教育过程。小松遇上曾老师的那年，15岁，在私立学校读书，的爱好是：睡觉。到曾老师身边第9天夜里，他痛哭流涕地忏悔过去虚度时光…… 在曾老师的引导下，年，他阅读了《瓦尔登湖》《存在与自由》《沉思录》……数学能力从小学三年级追到初三水平；两年后，他参加美国的冬令营，发现自己在同龄人中，阅读、独立思维、见闻、分析能力等名列前茅；三年中，他学习了基础课程、钢琴、羽毛球、诗歌、哲学、教育，还承包了老师家的全部水电工作……三年后，他去英国留学，立志心理学。小松的人生转轨如此显明！怎样的教育才有如此大的魔力，可以改变一生？！ 如果你想成为更好的自己，如果你想教育好孩子，如果你想成为成功的老师，如果你想了解教育的真谛，本书是不二之选。
中国富布赖特学友会（筹）论文集 2013
￥28.80
2013年10月17日至19日, 2013年度中国富布赖特学友会（筹）全体大会在北京召开。这次会议由中国教育国际交流协会主办，中国人民大学承办。会议得到*国际合作与交流司以及美国驻华大使馆的大力支持。会议以“构建新型大国关系：中美的角色和责任”为主题，共有来自国内51所高校的76位中美富布赖特学者参会。中国教育国际交流协会会长章新胜、*国际合作与交流司副司长杨军、美国驻华大使馆副文化官William Couch先生等出席会议。中国人民大学校长陈雨露、华东师范大学党委书记童世骏、中国人民大学前常务副校长袁卫、东北师范大学前副校长张绍杰、北京外国语大学英语学院前院长金莉、清华大学经济管理学院前院长赵纯均等富布赖特学友作为学友会（筹）领导班子成员出席会议。大会由主论坛和四个分论坛组成。本书所收录的近30篇学术论文，主要来自会议期间与会代表有关国际政治、社会法制、经济贸易、人文艺术、文化教育等领域的研讨成果。学友们分享各自论文中的*观点，介绍*的学术研究成果，并就学友会的未来发展建言献策。学友们纷纷表示，希望利用学友会的平台，加强沟通，增进友谊，汇聚学友的力量，推动国内学友之间以及中美学友之间的学术交流与合作，增进中美人民之间的理解与互信，为中美人文交流机制的不断深化做出贡献。
大学制度论
￥27.09
全书共分3编12章。第1编主要讨论大学制度的基本问题，包括什么是大学的本质与合法性基础，大学的组织特性对制度有什么影响，大学组织内的不同利益群体又根据什么样的逻辑和立场在进行权力博弈，知识经济的到来和新的知识生产模式又会如何深刻影响地影响大学制度。第2编主要讨论主要西方世界的大学制度模式和实践，包括西方大学的核心价值理念，有代表性的几种大学制度模式，美国大学治理中的第三方组织和行业自律，以及欧美大学治理的三A原则和新趋势。第3编主要讨论中国大学制度建设中的一些问题，包括近十多年来实现的高等教育大众化对大学制度的影响，大学的办学自主权，学术权力和谁来治校，以及通过透视赋予大学现代身份的大学章程来分析当前中国大学的治理。
中国大学生成长报告2015（中国人民大学研究报告系列）
￥22.50
本年度报告综合使用了“首都大学生成长追踪调查”2009年至2013年的五轮数据，着重分析了首都高校学生毕业后的职业发展情况及其影响因素。内容涵盖北京本地学生与外地学生的背景来源及发展情况的比较，不同专业的性别隔离情况，自主招生学生与非自主招生学生表现的比较，以及户籍制度、党员身份、家庭背景、个人能力等多种因素对大学生毕业后的出路方向、工作地、工作质量的影响，等等。报告呈现了中国社会不平等与社会流动的一个面向，展示了大学影响青年人发展的具体过程与机制，为我们反思中国大学教育及社会制度提供了扎实的经验基础。
青少年道德学习
￥23.40
本书围绕五个方面展开：部分，结合当今青少年道德学习研究的国内外现状，分析了当代学校道德教育中道德学习的“应为”、“难为” 和“有为”，确立了道德学习研究的可能性与可行性，明确了青少年道德学习问题研究的理论意义和实践价值；第二部分，以多学科理论为理据，较为全面地解读了青少年道德学习的阶段特性及其目标演进，明晰了青少年道德学习问题研究的价值取向；第三部分，基于道德学习的特性、目标演进及价值取向研究，将道德学习的认知发展观、文化社会观、价值发展观和建构主义观概括为青少年道德学习问题研究的理论基础，强调道德主体、道德教育、道德实践和生活环境等构成了青少年道德学习的实践之源；第四部分，系统分析了青少年道德学习的心理过程与内化机制，揭示了不同年龄阶段青少年道德学习与品德发展的相互关系及其形态表征，并结合青少年道德学习与品德发展的内在规律，提出青少年道德学习应遵循主体性、民主性、实践性、创新性和整体性等原则，增强自主性、重视情感体验和引导道德选择，构建全方位、多样化和过程化的青少年道德学习实践模式是青少年道德学习实践路径；第五部分，探讨了青少年道德学习能力的发展实质与机制，强调道德智慧能力是青少年道德学习能力的表现，培养青少年健全道德人格是青少年幸福生活的鹄的。青少年道德学习能力发展与道德人格完善是道德学习问题研究追寻的价值和终极目标。
大学教师流动与学术劳动力市场
￥15.20
大学教师流动是学术职业乃至高等教育发展中的重要议题，本书是刘进在其博士论文的基础之上修改而成的。本书综合运用文献研究法、调查研究法和比较研究法，探讨了大学教师尤其是中国研究型大学教师流动与学术职业发展和学术劳动力市场的紧密关系，深入研究了影响中国研究型大学教师流动的各种因素，包括收入水平、声望、绩效、资历和性别等，指出：大学教师流动促进学术职业的起源，在学术职业形成、学术规范建立、学术自由获得、学术职业吸引力提升等方面起到核心作用。
UIC在中国实践博雅教育的经验
￥27.09
本书以北京师范大学―香港浸会大学联合国际学院（英文简称UIC）的创办和建设为例，介绍了香港与内地在高等教育方面合作的经验，同时对如何在中国建立一所有特色、高品质的博雅大学进行了探讨，提出了有益的建议。本书分正篇和闲章。在正篇中作者从博雅教育与全人教育入题，详细地介绍了UIC的博雅教育理念与体系、质量保证机制、课程结构体系与突出特点、教学效果评价标准、苑舍文化、导师辅导制度等方面。在闲章中作者展开与学生的对话，对学生如何利用大学四年达成自己的人生目标等给出了忠告。
新百年、新愿景、新辉煌——暨南大学办学成就集锦
￥15.42
百年暨南，硕果累累，本书全面反映“十一五”期间，暨南大学教学、科研等诸多方面的辉煌成就。全书共有十一部分，分别是本科生教育、学位与研究生教育、人文社科研究、理工医科研究、董事会及校友支持、新校区建设、侨校特色、师资队伍、校园文化和领导关怀。全书图文并茂，内容丰富，充分展示了百年侨校暨南大学“十一五”期间的办学成就，对于广大读者进一步了解暨南的辉煌，激励今天的暨南人以及宣传暨大，将起到积极的作用。
百年澄中（1915-2015)
￥15.69
距今一百年前，刚刚经历从专制到共和的巨变之后，有一座新型的中学在澄海崛起，它就是著名的“澄中”。 在百年校庆之际，回顾这所岭东名校的成长史，借以缅怀先人，激励来者，具有树立精神纪念碑的深远意义。
数学教学技能导论
￥12.34
课堂教学技能是指运用专业知识，哲学、教育学、心理学的有关知识以及教学经验，执行课堂教学的教学行为，也可以理解为在课堂教学中采用与教师特定的意图有关系的意图性行为，它包括动作技能和心智技能，其中占主要方面的是复杂的心智技能。培养教师驾驭课堂的教学技能，是增强教师教学实践能力的前提和基础。教学技能不会在学习教学理论过程中自发习得，它必须在学习现代教学理论的基础上，通过反复训练才能形成。
出彩中职生——“百分百”教育理念下的学生成才故事
￥8.71
梁泽洪主编的《出彩中职生(百分百教育理念下的学生成才故事)》，是陈登职校全体教师在“成才百分百”教育理念的指引下，以人为本，重视学生的全面发展、尊重学生的个性特长，相信学生都能成才发展，促进学生百分百成才的典型个案汇编，是顺德区梁泽洪校长工作室课题成果之一。这些成才案例中，有立志学技能自主选择职校，经过职校学习进入社会后，事业成功或自主创业成才的学生；有在技能竞赛中取得突出成绩的技能尖子，或考入高职学院的学业**生；有具备专项特长(包括文学、艺术、体育等方面)，并得到充分发展的学生；有文化课基础薄弱，但具备发展潜能，在职校学习后获得成功成才的学生；还有人校时思想行为有偏差，在接受职校的教育后得到明显转变，进入社会后能自立并取得事业成功的学生。他或是她，都在这本书中向我们展示了一个个中职生成长、成功和成才的故事。
世界知名大学校长访谈
￥15.42
《世界知名大学校长访谈》由陈寅主编。《世界知名大学校长访谈》关键词：高等学校、校长、访问记、世界。《世界知名大学校长访谈》由佛山市浩文彩色印刷有限公司印刷。暨大版图书如有印装质量问题，请与出版社总编室联系调换。60所世界知名大学的壮观巡礼，60位国际教育大家的办学启迪。
农民工职业教育培训研究
￥8.71
20世纪70年代末以来，中国农村联产承包责任制在全国范围内逐步推行，使农村生产力得到了巨大释放，农村大量剩余劳动力不断涌向城市积极寻找改善生活的机会，中国经济巨大的产业优势逐渐形成，人口红利效应逐步显现。农民工群体是新中国成立以来用农业积累支持城市工业化建设的自然延伸，农民工为中国经济三十多年高速发展作出了不可磨灭的贡献。作为我国经济建设进程中新的生产力，农民工在我国经济发展中的地位和作用日益重要。截至2013年，据不完全统计，全国已形成了一个2亿多人的庞大农民工社会群体。
班级管理理论与实践
￥11.33
《班级管理：理论和实践》一书共十章，分理论篇和实践篇。理论篇共有六章内容：**章“班级的团体特征分析”、第二章“班级的学生个体特征分析”、第三章“班集体应成为学生成长的参照团体”、第四章“素质教育与班级管理”、第五章“培养学生追求真善美”、第六章“班级管理的法情理”等。理论篇阐述了班级管理有关的教育思想、教育理论和管理理论，涉及哲学、教育学、心理学、管理学等多学科理论，这些理论是班级管理实践的理论
明远教师教育创新探索与实践
￥24.50
本书为浙江省高校教育教学改革项目“明远教师教育创新探索与实践”的部分成果。全书分“教学研讨”“教学策略”“教学艺术”“教学行动研究”“其他”五个部分，包括初中语文教学认知结果与过程相统一的实施策略、主要学习行为与语文成绩相关研究、课业负担调查分析与解决策略、因材施教思想及其实施策略语文教学认知结果与过程相统一的实施策略等，是结合专业学习开展教育教学课题研究取得的优秀成果，具有一定的学术价值和实践指导意义。
两岸英语教科书比较研究
￥16.50
王群编著的这本《两岸英语教科书比较研究》共由五个部分组成。**部分为导论与理论综述；第二部分为英语课程文件沿革和英语课程文件比较；第三部分为英语教科书编制比较、英语教科书语篇比较和英语教科书内容结构比较；第四部分为两套教材的教学设计示例；第五部分为英语教科书编制建议。
课堂教学创新改革与实践：浙江省高等职业教育研究会优秀案例
￥29.00
本书主要内容为浙江省高职院校课堂教学改革、创新优秀论文汇编，汇集了浙江省高职研究会一等奖论文。主要包括：高职教师教学发展中心建设路径及运行模式探讨、高职院校“双师”机制存在问题本质的研究、高职工科类专业学生工程项目实施能力提升策略研究、高职院校高技能人才培养的产业驱动及优化策略、高职院校卓越人才培养模式的创新实践和探索等内容。
