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电子书每满20减8 仲景经方案例导读(河南中医药大学传承特色教材)
仲景经方案例导读(河南中医药大学传承特色教材)
王振亮
¥48.00
本教材的编写,是响应教学改革要求,围绕课程建设,坚持以学生为中心的教学理念,突出仲景,注重传承,夯实中医经典基础,做好中医学本体教育等教学改革和课程建设的具体体现。本教材撰写完成并开设课程后,在学生初步学习《伤寒论》和《金匮要略》原文的基础上,能够使学生更好地探求仲景学术的要旨,深入仲景临床奥秘的殿堂,提高临床疗效,这也是围绕教学改革进行课程建设的具体行动。《伤寒论》和《金匮要略》共载方(除重复方剂42首)296首,是张仲景总结汉代以前方剂学成就,结合自己临床经验,组方或传承而来的宝贵财富,时至今日,仍为临床所常用,且有简洁、价廉、严谨的特点。本教材拟立足经方,以类方为纲,具体方剂为目,选择历代中医名家使用经方的医案,并撰写按语,旨在使学生更好地掌握经方临床使用方法,领会经方运用奥妙,从而弘扬仲景学术,发挥仲景学术的实际功用,更好地为患者解除疾苦。
电子书每满20减8 中医导引方法(十三五创新教材)
中医导引方法(十三五创新教材)
严蔚冰
¥49.50
中医导引是祖国传统医学六大体系之一(针、灸、砭、药、导引、按跷)。历来是中医治未病和祛病疗疾的主要手段,在漫长历史传承中不但留下了《引书》《诸病源候论》等丰富的导引学文献著作,华佗、葛洪、孙思邈、陶弘景、刘完素等历代名医在其思想、著作与临床实践中也用导引的理论和方法为后人留下了宝贵的财富。 随着科技的发展,时代的步,当今世界主流医学的研究方向逐渐从“研究疾病”转为“研究健康”,而中医导引方法绿色、安全、易操作,与各种药物、外治法起到“里应外合”之效,对困扰着现代社会的慢性疲劳综合征和中老年慢病的预防、康复有着显著的效果和积极的意义。 近期,国务院印发的《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》中明确要求:大力发展中医非药物疗法,充分发挥其在常见病、多发病和慢性病防治中的独特作用。加强中医药非物质文化遗产传承,推广普及易于掌握的中医养生保健技术与方法。 《中医导引方法汇编》挖掘、整理历代导引方、导引法,将《引书》《诸病源候论》等中医经典中针对特定病症的导引方,五禽戏、八段锦、二十四节气导引图等经典导引法,以及散辑于《黄帝内经》《针灸大全》等中医典籍中的导引方法摘录分类。旨在凸显其经典、实用、可操作性。 本书主编由严蔚冰担任,编委包括上海中医药大学康复医学院副院长胡军、传统康复教研室方磊、孙萍萍,湖北中医药大学针推骨伤学院梁凤霞、安徽中医药大学针推康复医学院院长唐巍、河北华仁中医院院长李利军,上海传承导引医学研究所严石卿。 本书的出版,将丰富《中医导引学》内容,完善其学科建设,扩大外延,扩大受众面,充分发挥经典导引方法在养生、治未病、治已病及康复领域的重要作用。将推动国家关于中医非药物疗法在治未病和慢病康复中的应用的政策落实,丰富中医健康管理干预技术的理论与方法,改善慢性疾病人群的生活质量,降低个人医疗支出、减轻国家的公共卫生负担。还将为“健康中国”大时代背景下的中医院校学生提供了更为广阔的就业方向。
电子书每满20减8 瑶医诊道(高等学校瑶医学专业教材)
瑶医诊道(高等学校瑶医学专业教材)
李彤;庞军
¥36.00
近年来,党和政府高度重视民族医药事业的发展。民族医药事业的发展离不开高素质的人才,要加快瑶医药发展的步伐,培养高素质、高层次的瑶医药高级人才是关键,而瑶医药高级人才的培养,又依赖于瑶医药高等教育水平的支撑。为此,广西中医药大学组织专家编写了瑶医学本科专业系列教材,《瑶医诊道》属于其中一册。 瑶医诊道是根据瑶医学理论,研究诊察病情、判断病种、辨别症疾的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。它是瑶医学的一门专业基础课,是瑶医基础理论与临床各科之间的桥梁,是瑶医专业课程体系中的主干课程。瑶医诊道通过对病人的诊察,收集患者的病情资料,进而运用瑶医的理论对临床资料进行辨别、分析、综合,判断其所属病、症、疾的范畴与类别,为临床治疗提供依据。
电子书每满20减8 推拿学实训教程(十三五创新教材)
推拿学实训教程(十三五创新教材)
刘明军;祝恩志
¥53.00
《推拿学系列课程实训教程》是介绍推拿学系列课程实训内容、实训方法、实训示范、实训易犯错误及纠正方法等内容的以培养学生临床实践技能为目标的教学辅助教材。本教材侧重推拿学相关临床技能的规范化训练,可作为《推拿手法学》《推拿治疗学》《推拿功法学》《儿科推拿学》的配套教材使用。
电子书每满20减8 瑶医打道(高等学校瑶医学专业教材)
瑶医打道(高等学校瑶医学专业教材)
李彤;庞军
¥47.00
《瑶医打道》作为瑶医本科专业的教材,编写宗旨是弘扬民族医药,继承和发扬瑶医药的民族特色和地方特色,在系统整理的基础上,更侧重于瑶医药在临床上的具体应用。其内容主要介绍了瑶族医学关于疾病的认识和治疗,在瑶医看来,“打病”即“治病”的意思。本教材一共七章,主要包括了瑶医药概论、瑶医对疾病的认识等内容,其中,具体阐述了内科、外科、妇科、儿科、恶性肿瘤、五官科中的常见疾病。在对每一个疾病的介绍中,主要包含了“概述”、“病道”(病因病机)、“诊道”(诊断要点)、“治道”(治疗方法)、“护理”等内容。
电子书每满20减8 针灸学实训教程(十三五创新教材)
针灸学实训教程(十三五创新教材)
张欣;王朝辉
¥45.00
《针灸学系列课程实训教程》是介绍针灸学系列课程实训内容、实训方法、实训示范、实训易犯错误及纠正方法等内容的以培养学生临床实践技能为目标的教学辅助教材。本教材侧重针灸学相关临床技能的规范化训练,可作为《经络腧穴学》《刺法灸法学》《针灸治疗学》《神经定位诊断学》的配套教材使用。
电子书每满20减8 浮针医学概要(十三五创新教材)
浮针医学概要(十三五创新教材)
符仲华
¥75.00
浮针疗法为主编符仲华教授发明,目前该疗法呈蓬勃发展态势,产生了越来越大的影响力。浮针作为医疗器具已在欧盟和美国FDA成功注册。主编组织全国浮针相关专业人士编写了本教材。本教材共分九章对浮针医学行了详细的阐述。*章为浮针医学绪论,第二章为浮针的理论基础,第三章为浮针疗法的机制,第四章为肌肉的结构和功能,第五章为主要肌肉的解剖,第六章为浮针针具和操作方法的介绍,第七章为再灌注活动,第八章为浮针疗法临床的一般规律,第九章为临床具体治疗。本教材适合中西院校对浮针疗法感兴趣的学生使用,同时亦可供培训班使用。
电子书每满20减8 中医基础理论(全国高等中医药院校名师讲稿精要系列)
中医基础理论(全国高等中医药院校名师讲稿精要系列)
严灿;吴丽丽
¥42.00
(1)中医学的哲学基础、藏象、气血津液、病因与发病、病机和防治原则等《中医基础理论》课程中基本内容的重要知识。(2)有关重要知识的拓展深化阐述。
电子书每满20减8 中医训诂学(河南中医药大学传承特色教材)
中医训诂学(河南中医药大学传承特色教材)
李具双
¥49.50
本教材通过加强文字学、音韵学、训诂学知识的学习,提高学生阅读、研究古医籍的能力。教材分两部分:训诂基础知识和古代经典训诂文献选读。基础知识部分包括中医训诂史略、中医训诂的文字学基础、中医训诂的音韵学基础、中医训诂的基本内容、中医训诂的方法与术语。训诂文选部分,选取十三经中《周礼》等先秦古籍中有关四时养生方面的文章及训诂学家郑玄、孔颖达等人的训释。医学方面主要选取《黄帝内经》《伤寒杂病论》等经典杨上善、王冰、成无己、滑寿、周扬俊等人的训释。通过对训诂基础知识及训诂文选讲授,增学生强阅读、研究古医籍的能力。该教材由全国六所高等中医院校老师参编,可供中医药特殊班、中医经典及中医文献专业研究生使用,是一般独具特色的中医训诂学教材。
电子书每满20减8 三峡库区特色食品检测与分析综合实验指导(十三五)
三峡库区特色食品检测与分析综合实验指导(十三五)
张华
¥32.50
本书为重庆三峡学院食品科学与工程专业实验指导系列教材之一。本套实验指导总体思想是“科研促教学、科研转化教学(如实验内容)”、“绿色理念(如化学试剂)”、“三峡库区特色优势生物资源(库区的重点优势产业如实验材料)”。重点体现专业与产业、社会需求对接情况,专业链与产业链对接情况,产学研合作的深度、服务社会情况、社会评价等。整体设计符合“绿色农业生产加工质控一体化”特色学科专业群,加强学院园艺、生物技术、食品科学与工程、食品质量与安全的专业链的衔接,横向比特色鲜明、优势明显。
电子书每满20减8 食品工艺学实验指导(十三五)
食品工艺学实验指导(十三五)
王兆丹
¥49.50
本书为重庆三峡学院食品科学与工程专业实验指导系列教材之一。本套实验指导总体思想是“科研促教学、科研转化教学(如实验内容)”、“绿色理念(如化学试剂)”、“三峡库区特色优势生物资源(库区的重点优势产业如实验材料)”。重点体现专业与产业、社会需求对接情况,专业链与产业链对接情况,产学研合作的深度、服务社会情况、社会评价等。整体设计符合“绿色农业生产加工质控一体化”特色学科专业群,加强学院园艺、生物技术、食品科学与工程、食品质量与安全的专业链的衔接,横向比特色鲜明、优势明显。
电子书每满20减8 壮医诊断学(十三五)
壮医诊断学(十三五)
庞宇舟;伟刚林
¥34.00
暂无
电子书每满20减8 病理学PBL教程(十三五)
病理学PBL教程(十三五)
姜希娟;戴建国
¥33.50
基于问题的学习(Problem-Based Learning,简称PBL)教学模式,在医学教育中是指:在教师的指导下,以病例为载体激发学生学习的主动性并引导学生把握学习内容的教学方法,是将基础知识和实际问题结合起来,破学科界限,以病人问题为基础、以学生为中心的自我导向式学习。该概念中突出了PBL两方面的特性:(1)以问题为中心:这种教学方式强调解决临床上发生的相类似的真实问题。这种教学方法建立在真实世界中可能遇到的复杂、零乱的问题基础上,通过创设问题情境,激发学生学习兴趣,组织学生合作学习,综合自己和他人的智慧,寻求问题答案;(2)以学生为中心:在PBL教学过程中,学生是真正的知识建构者,作为教学活动的主体而存在。在PBL的实施过程中,从决策者到实践者再到评价者,尽管充当的角色不同,但学生的主体地位不能动摇。 对于再版《病理学PBL教程》的编写思路 ①纠错为先的原则 内容的正确及准确是教材的生命,因此,再次编写的*步是纠正现有教材的全部错误和不当之处。 ②形式多样的原则 不同院校实施PBL教学的程度和形式不同,全部相对完整的案例,导致篇幅较大,不利于病理学理论教学中穿插运用,因此,在每个章节拟保留现有相对完整案例的同时,其余案例明显压缩篇幅,使其短小精悍,利于灵活运用。 ③数字与纸质结合的原则 原有完整案例是难得的素材,来之不易。若大部分压缩之后,会存在信息丢失现象,因此,利用现在技术,按上述要求压缩纸质的同时,添加二维码,以数字形式体现完整和正确的PBL资料。 综上所述,PBL教学是大势所趋,改病理学PBL教程为实施PBL教学提供良好的素材,基于此,我们拟以范英昌教授主编的《病理学PBL教程》*版为蓝本,集全国中医院校病理学同仁之合力,试图在前人的肩膀上有所提高,尽可能满足更多学校的需求,*终造福于学生。
电子书每满20减8 中国传统文化概论(十三五)
中国传统文化概论(十三五)
贾成祥;崔为
¥49.50
本教材内容着眼于中国传统文化的核心层面(哲学思想),主要包括易学文化、儒家文化、道家文化、佛学文化、兵家文化,介绍基本知识,解释其文化精神,发掘其思维方法。 本教材的显著特是适应中医人才培养的需要,为中医专业人才提供认识论、方法论基础。
电子书每满20减8 中医思维方法与实训(十三五)
中医思维方法与实训(十三五)
刘英锋
¥38.50
暂无
电子书每满20减8 糖络病学(十三五)
糖络病学(十三五)
仝小林
¥30.00
本教材通过介绍糖络病的概念、临床治则治法及辨证论治,一步理解中医糖络病的内涵及诊治要,并通过引现代医学研究方法,拓宽学术视野,扩大知识面,提高临床水平,为今后从事内分泌临床、科研和教学工作下坚实基础。 背景:《糖尿病中医防治指南》于2007年正式发布,其后在该《指南》基础上行修订,先后出版了《糖尿病中医防治标准(草案)》、《糖尿病中医药临床实践循证指南》,至今已在全国二十余省市推广,培训专科医师9000余名。 以往中医治疗糖尿病多参照“消渴病”辨治,但临床逐渐发现其局限性。在继承传统消渴病理论基础上,结合诊断学、病理学等现代医学理论,从中医学角度重新认识现代临床重大慢性疾病糖尿病,并根据其临床特征、转归及自然演变过程,将其重新命名为“糖络病”。本教材对糖络病及其并发症行分类、分期、分证辨证,针对各期不同中医证候筛选出有效方剂,紧密贴合现代临床实际,构建糖络病中医辨治体系。
电子书每满20减8 药理学习题集(十三五)
药理学习题集(十三五)
孙建宁
¥47.00
《药理学习题集》为全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《药理学》配套教学用书,习题的范围与教材的内容及教学大纲一致,覆盖教材的全部知识,并对必须掌握的基本知识、重内容以变换题型的方式予以强化。《药理学习题集》编写的层次与《药理学》教材的章节顺序一致,以方便阅读或学生同步练习。
电子书每满20减8 皮肤医学美容学(十三五)
皮肤医学美容学(十三五)
陈丽娟
¥50.50
《皮肤医学美容学》是医学实验技术专业(医学美容技术为主体培养)的专业必修课。是阐述皮肤医学美容基本理论、基本知识及基本技能的医学美容主干学科,在医学美容技术专业教育中占有重要地位。课程旨在培养学生具备系统的皮肤医学美容的基本理论、基本知识及皮肤医学美容技能,为从事美容领域相关工作奠定坚实的皮肤医学美容基础。 全书共设15章,设计学时64学时,理论教学56学时,实验实践8学时。预计字数28万左右。 课程具体目标:面向专业人才培养总目标,以皮肤医学美容知识、能力、素质目标为指导,中、西医皮肤科学、医学美容技术、医学美学多学科相融,培养学生具有将医学临床思维、皮肤美学原理、中医药皮肤美容方法及医学美容技术相结合,对常见、多发损美病证实施诊断分析、治疗指导、预防指导、美容指导的能力。 课程任务:明确《皮肤医学美容学》在本专业人才培养中的地位。掌握皮肤医学美容学的基本理论、基本知识、基本技能。掌握重常见损美性皮肤病的诊断、鉴别、美学分析、治疗指导及美容养护指导。完成皮肤医学美容学科研素质培养、皮肤美容临床技能运用能力、美容专业人才培养及职业教育培训能力、皮肤审美观及审美技能的养成等方面任务。引导学生注重自我发展、自我提高、自我完善,适应美容、化妆品企业、医疗美容机构、医学美容教育培训及相关科研机构等医学美容技术岗位的需要。
电子书每满20减8 中国医学史习题集(十三五)
中国医学史习题集(十三五)
张成博;程伟
¥22.50
《中国医学史习题集》是“全国中医药行业高等教育‘十三五’规划教材”(即“全国高等中医药院校规划教材”第十版)相配套的教学用书,可供全国高等中医药院校中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业使用。本书按照教材的章节设置,以章为单位编排,分设绪论和各章节,共有九章。题型包括名词解释、填空题、选择题、简答题、论述题,其中选择题包括单项选择题和多项选择题,目的是使学生对已学过的知识,以习题形式行复习、巩固、强化,也为学生自我测试学习效果、参加考试提供便利。本习题集由全国多所高等中医院校的中国医学史相关学者参加编写,反映了目前全国中国医学史的教学和考试水平。
电子书每满20减8 中医骨伤科学(十二五、十一五、十五)
中医骨伤科学(十二五、十一五、十五)
王和鸣
¥55.50
本教材共十章,分总论与各论两大部分。总论介绍中医骨伤科发展简史、损伤分类与病因病机、临床诊查、治疗方法及创伤急救;各论包括骨折、脱位、筋伤、内伤及骨病,基本概括了中医骨伤科的内容。 使用本教材要求理论联系实际,既强调中医学术的系统性,又要突出骨伤科的学术特,贯彻“少而精”的原则,培养学生的辨证思维方法和临床实践能力。教学中应充分利用X线片、幻灯片、挂图、实物、多媒体、电影及电视录像等各种现代教学设备,实行启发式形象教学,提高教学效果,造就新一代高水平的应用型中医人才。
电子书每满20减8 中药药理学(北京中医药大学特色教材系列)
中药药理学(北京中医药大学特色教材系列)
孙建宁
¥59.00
1中药药理学的研究和教学内容分两部分,即中药药效学和中药药动学。中药药效学是用现代科学的理论和方法,研究和揭示中药药理作用产生的机理和物质基础。中药药动学是研究中药及其化学成分在体内的吸收、分布、代谢和排泄过程及其特。本教材在编写形式上采取每章始设置[导学],对该章的教学目的提出具体要求。在药理作用论述中,插[关联提示],将重要的相关基础知识和研究展引,使学生更易理解和掌握。
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