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中药化学技术
￥28.00
本教材分为三部分，*部分介绍中药化学基础知识，详细阐述中药化学成分提取分离的实用技术；第二部分详细介绍中药中各主要类型成分的化学结构、理化性质、提取分离和检识技术；第三部分为实训，根据专业的培养目标，设计了实训项目，供各院校根据实际情况选用。
医古文
￥41.86
本教材主要内容：紧紧围绕学生中医药古籍阅读理解能力的提高、文化素质培养这二个根本目的设置。其内容主要由三部分构成：一是文选。选注先秦至清代的中医古文20篇。选文原则是文理丰富，医理明易，体裁广泛。二是基础知识。介绍有助于学生阅读理解中医药古籍的知识与方法。选材原则是能切实有效地指导学生阅读理解中医药古籍。三是思考练习。主要是提供思考题、阅读题，让学生更好地思考与课文相关的问题，掌握课文重词语，并通过阅读实践提高学生阅读中医药古籍的能力。 本教材为全国高等职业学校、成教学院专用教材，适合中医专业、中药专业、针灸推拿、骨伤专业使用。
护理心理学
￥23.50
本教材由四个部分组成。*部分为护理心理基础知识，含绪论、心理学基础知识、心理健康与应激；第二部分为护理心理基本技术，含心理评估、心理咨询与心理治疗相关技术、分层心理护理技术；第三部分为护理心理技术的应用，含患者心理、各年龄阶段患者的心理护理、各疾病阶段患者的心理护理、临床常见患者的心理护理；第四部分为心理护理工作者素质提升，含护士的心理素质与培养。
中医妇科学
￥27.00
本教材为全国中医药行业中等职业教育“十三五”规划教材之一。供中专层次的中医学、针灸推拿、中医骨伤、中医护理专业使用。根据中专医学类学校是为农村基层、城镇社区的中医预防、医疗和保健培养初级人才的特，在编写内容的选取上，既以中专学生的知识结构和能力水平能理解和掌握，又为其将来的发展奠定基础为原则，在确保中医妇科理论的系统性的前提下更要突出指导临床的实用性，既使基础理论保持相对的稳定性和继承性，还吸纳临床实践中不断补充的新知识、新理念、新技术。
C语言程序设计任务驱动式教程(第2版)(微课版)
￥23.99
本书以任务驱动的方式讲解了C语言的基础知识和编程方法。全书共分为10个单元，包括认识C语言程序、Ｃ语言程序设计基础、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体和文件、项目实训—ATM功能实现。附录中介绍了C语言中的关键字、常用字符与ASCII值对照表、运算符的优先级和结合方向以及常用的C语言标准库函数。 本书适合作为高职高专院校C语言课程的教材，也可供C语言初学者参考阅读。
人体解剖生理基础
￥38.50
《人体解剖生理基础（供中药学、康复治疗技术、药学、口腔医学、医学检验技术、中医养生保健等专业用）》本着改革课程体系、淡化学科界限、重组学科内容的精神，《人体解剖生理基础》将传统的《人体解剖学》《组织胚胎学》和《人体生理学》的内容相互渗透，有机融合，其中以解剖学为基础，以生理学为侧重点，注重知识内容的衔接，并适当拓展知识增强教材趣味性，既防止相关内容的重复脱节，又有利于学生在有限时间内，尽可能多掌握正常人体结构功能的基本理论和基本知识。
药理学基础
￥39.50
护理、助产、药剂等专业卫生人才是医生的合作者，药物应用的参与者，在疾病防治、用药前后及药物治疗过程中发挥着重要作用。药理学基础也是是医学护理、助产、药剂等专业一门必修基础课, 它是研究药物与机体相互作用规律及其机制的科学，其主要目的和任务是：通过系统介绍药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应、禁忌症及药物的相互作用等知识，使护理、助产及药剂等专业人员掌握临床常用药物的基本知识和理论，了解和熟悉药物的不良反应及防治措施、用药监护、用药的注意事项等，使治疗药物在临床应用中能发挥*疗效和减少毒副反应，以达到临床安全用药目的。
推拿学
￥22.68
教材编写思路（包括教材主要内容、适用专业及特，编写大纲，教材样稿等） 1，明确编写主要内容： 主要分这几大板块：推拿基本知识、推拿功法、推拿手法、推拿诊断及临床治疗 2，适用专业及特 主要适用： 中医学、针灸推拿学、中医康复保健等专业临床课程 特： 注重教材内容传统继承和体系创新 充分把握中医药职业教育特，突出实训及临床实用性。 注重传承性、规范性和实用性。 注重层次教育，承前启后，符合中职教育层次 版面设计活跃，符合中职学生的心理特。穿插：实物插图、图标、知识、病案分析等 3，拟编写大纲
护理学导论
￥19.50
本书根据《护理学导论》教学大纲的基本要求和课程特编写而成。分别介绍了护理学的基本概念及其发展史、护理人员在卫生保健体系中的角色功能、护理理论、护理相关理论、护理程序、整体护理与临床路径、健康教育、多元文化与护理、护理与法律等。
外科护理
￥43.50
以历年护理执业考试内容为考试大纲，以理论够用为原则，加强实践实训的教学环节，适用于三年制护理专业护理工作者的知识需求。要求与临床医学生的教村有区别，重在护理评估与护理措施的内容编写。
中等职业学校汽车运用与维修专业课程标准汇编（上）
￥8.40
本书是根据《*人力资源和社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》文件精神并结合地区和我校实际情况编写而成，适合于中等职业教育汽车运用与维修专业。
数控技术应用专业、机电技术应用专业、高星级饭店运营与管理专业课程体系与课程标准
￥20.40
本书的编写充分体现“做中学”、“学中做”的教学理念，结合中职学生培养目标，以项目任务、项目情景的方式构建课程体系，从培养学生职业能力出发，增强课程的实用性。
中等职业学校数控技术应用专业课程标准汇编
￥11.10
本书是根据《*人力资源和社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》文件精神并结合地区和我校实际情况编写而成，适合中等职业教育数控技术应用专业学生使用。
会计电算化——用友ERP-U8 V10.1版(附微课视频 第2版)
￥22.40
主要内容包括：会计电算化理论认知、账套和用户管理、公共基础信息设置、总账系统核算与管理、应收款系统核算与管理、应付款系统核算与管理、固定资产系统核算与管理、薪资系统核算与管理、总账系统期末业务处理、供应管理系统核算与管理、UFO报表系统等。本书配有上机实训案例以及综合实训案例、电子课件、实验账套、教学视频等教学资源，能满足不同教学需求。
城市轨道交通车辆制动技术
￥13.50
史富强、曹双胜主编的《城市轨道交通车辆制动技术（高等职业教育城市轨道交通专业规划教材）》全书共分15个项目，内容主要包括：城市轨道交通车辆制动技术概论、制动的计算理论、基础制动装置，电制动的种类及工作原理、城市轨道交通交通车辆制动供风系统、控制系统、防滑原理和防滑控制，SD型数字式控制系统、KBGM模拟式电气指令制动系统、 KBWB模拟式电气指令制动系统、EP2002制动系统、 HRDA制动系统、国产城轨车辆制动系统和城市轨道交通交通车辆EPAC制动系统、城市轨道交通交通车辆制动系统检修工艺和设备等内容。 《城市轨道交通车辆制动技术（高等职业教育城市轨道交通专业规划教材）》可作为城市轨道交通专业驾驶及检修方向教材，既适用于职业院校城市轨道交通专业的教学用书，还可作为从事城市轨道交通车辆专业工作的广大科技人员的学习参考书。
计算机应用基础
￥7.80
田婧、付合军主编的这本《计算机应用基础》共计12个模块，每个模块分为Windows 7基础、Office软件应用、网络应用、系统优化管理及综合案例5部分。其中前11个模块是基础知识部分，为了激发读者的兴趣，每个模块篇均以任务引导，说明本模块的重难，并配以适当的习题；第12模块为项目实训，要求读者能根据教材提供的素材，综合运用前面部分所学知识完成。 《计算机应用基础》可作为中等职业学校各专业计算机基础类教材，也可作为计算机培训教材和自学参考书。
音频设备的使用与维修
￥4.20
本书共4个项目，主要采用任务引领型驱动模式，对音响系统中比较重要的音箱、话筒、功放、调音台等组成部分进行了详细介绍，并对如何使用、简单维护和维修它们进行了具体的介绍，其中主要的目的是让学生学会如何去调节调音台，使播放出来的音乐达到一个的效果，同时也能让学生的操作水平达到一个中级调音员的要求，为以后继续学习更高深的知识打下基础。
通信工程项目招标投标理论与实务
￥14.00
本书全面介绍了通信工程项目招标投标工作的理论知识和工作方法。全书共分为7章，内容包括招标投标概述、招标投标的法律法规体系、招标投标的规定和程序、通信工程项目招标投标、电子招标投标的应用、通信工程招标投标风险与法律责任，以及通信建设项目招标投标案例等内容。
会计信息化项目教程——U8(V10.1)
￥18.06
财务软件的应用是财会人员必须掌握的专业技能，用友ERP的企业资源科学规划理念，已经完全渗透到企业内部管理的各个方面，在企业管理中起着重要的作用。本书重介绍用友软件的财务模块、薪资管理模块、固定资产模块和UFO报表。以用友ERP-10.1为蓝本，具体内容包括认识财务软件、建立账套、设置企业应用平台、应用总账系统、应用报表系统、薪资管理系统固定资产管理系统。
数控加工工艺
￥6.00
本书是根据中等职业学校教学大纲，在参考了数控专业中级技能鉴定标准的情况下结合各地的要求编写的。全书共分5个项目，包括概述、数控加工的切削基础、数控加工工艺的一般方法、数控车削加工工艺分析、数控铣削与加工中心加工工艺及数控线切割的加工工艺。本书可作为中等职业学校机电、数控、模具等专业教材，还可作为企业上岗人员培训教材，并可作为相关技术人员的参考用书。
预防医学
￥43.50
本课程是以疾病预防控制为主要内容的应用型课程，目的是有助于培养学生预防为主的观念、掌握预防医学基本理论与基本技能，理论联系实际，在临床医疗实践中能有效展疾病预防与社区卫生服务工作。内容编写以高职高专中医、临床医学类等专业的岗位能力需为导向，结合执业准标准，体现以人的健康为中心，将预防医学思想、理念、技能贯穿于医疗卫生工作全过程、面向健康、亚健康、患病等不同类别的人群展公共卫生服务工作。 ①以岗位胜任力为导向 根据培养目标针对学生对应的岗位群，确定学生应具备的预防医学能力要求，编写医疗卫生工作过程中遇到的公共卫生与疾病预防、健康教育等实例，提高课程的实用性。②培养大卫生观 树立预防为主的“大卫生观”，培养学生在医疗卫生工作过程中，熟练运用预防医学的基本知识、技能展临床预防保健服务能力。③实现工学结合本教材的编写充分展现职业技术教育的特色，突出教学改革的新理念、将行动导向教学贯穿其中，通过情景案例讨论、公共卫生实践、调研等实现“做中学、学中做”，引导学生学习。④ 配套教学资源 教材配套相关教学课件、网上资源学习，为学生提供移动学习基础条件。
