万本电子书0元读

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每满100减50 识字有捷径 诵读有方法:综合识字与经典诵读:上下
识字有捷径 诵读有方法:综合识字与经典诵读:上下
张青玲
¥43.00
“读书破万卷,识字是基础。”作者深谙儿童心理发展特点和教育规律,将三十年一线教学经验与深厚的汉字文化积累熔于一炉,为儿童精心酿制既好消化又营养丰富的蜂王浆—《识字有捷径、诵读有方法》。 ●采用溯源识字,有趣易懂,记得准、不出错。 ●采用字族识字,学会一个字,记住一串字。 ●采用歌诀乐读法读文言经典,背得快、记得牢、理解深。
每满100减50 谢希德——复旦大学校长
谢希德——复旦大学校长
王增藩
¥17.74
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 胡大白——黄河科技学院院长
胡大白——黄河科技学院院长
宋岩,郑燕芳
¥22.49
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 成嘉玲——台湾世新大学校长
成嘉玲——台湾世新大学校长
李煜
¥19.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 意大利大学女校长
意大利大学女校长
付卓,吴潇越,叶丹霓
¥19.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 戴·叶布瑞——澳大利亚麦考瑞大学校长
戴·叶布瑞——澳大利亚麦考瑞大学校长
龙小农
¥22.49
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 中国女子高等教育
中国女子高等教育
周廷勇,张兰
¥15.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 朱迪斯·伍兹沃斯——加拿大康考迪亚大学校长
朱迪斯·伍兹沃斯——加拿大康考迪亚大学校长
舒笑梅
¥19.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 庞瑶琳——北京化工大学校长
庞瑶琳——北京化工大学校长
姚玉芹
¥19.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 法国大学女校长
法国大学女校长
黄媛媛
¥19.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 玛维琳娜·秀茨——美国迪拉德大学校长
玛维琳娜·秀茨——美国迪拉德大学校长
韩运荣,戴宏
¥19.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 中国大学女校长
中国大学女校长
朱冰
¥17.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满100减50 芬兰大学女校长
芬兰大学女校长
王琴,徐娟,杨晓璇
¥13.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
文学概论通用教程:文学概论教程作品论
文学概论通用教程:文学概论教程作品论
葛红兵
¥2.99
葛红兵,编剧作家、文化创意学学者。上海大学文创中心主任教授(博导)、上海市华文创意中心理事长。
文学概论通用教程:文学概论教程网络文学与电影文学论
文学概论通用教程:文学概论教程网络文学与电影文学论
葛红兵
¥2.99
这本书是我在给中文系学生连续6轮开设文学概论课的基础上写出来的。6轮课先后试用了3种当今流行的教材,感到各种教材都有自己的优点可以借鉴,但是,能否有一本深入浅出的既讲出了道理又不摆理论面孔的教材?
文学概论通用教程:文学概论教程批评论
文学概论通用教程:文学概论教程批评论
葛红兵
¥2.99
21世纪文学,面临过去的文学时代从没有过的新的状况。影视文学语言和网络文学语言的创生,在文学表现力上相对于纸面文学语言来说,是一场革命性的飞跃。本书在学生听课笔记的基础上改写而成,保留了课堂教学口语风格,以“正文+附录”为体例,以文学的本质及其规律为逻辑,深入浅出,为读者理解文学及其相关事物提供桥梁。
每满100减50 地方院校本科教学工作审核评估的实践与探索
地方院校本科教学工作审核评估的实践与探索
邱国锋,刘明贵,杜德栎,张晨副
¥12.34
《地方院校本科教学工作审核评估的实践与探索》以*《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》为重要依据,将*对学校开展的整体审核评估转换为对二级教学单位的审核评估。其评估总体要求、评估范围及评估重点、评估方式与过程均参照*关于审核评估的工作方案,是高校自我评估方式的一种大胆实践和探索。
每满100减50 加快高校创新实践基地建设对策研究
加快高校创新实践基地建设对策研究
李艳利
¥7.71
目前,全国从基础教育到高等教育纷纷改革课程、教材、教法,把培养学生创新实践能力纳入培养计划,融入日常教学。无疑,培养学生创新能力是实现创新人才培养、提高民族创新能力的必由之路。
每满100减50 教育的探索
教育的探索
长宁区教育学院干训部
¥34.90
本书主要是长宁区教育系统“十三”五青年后备干部在一年的培训过程中参加各种学习、研讨、体验、案例分析、读书交流等活动后,学员们从实际出发,立足本职岗位,在教育、教学、科研等方面的实践研究成果。主要由教育论文、课题研究、案例研究、教案与反思、教学评议、读后感等六个方面组成。教育论文有学科德育、班主任管理艺术、家庭社区共育等内容;课题研究包括特色课程的造、小学初中衔有效教学问题、可持续发展的园本培训、提高教师人文素养的研究等;案例研究包括信息技术背景下的课堂教学思考、关爱外来务工子女,构建和谐校园的思考,引导青年教师积极参与课题研究的启示等。
每满100减50 重庆民办高等教育改革创新与实践论文集
重庆民办高等教育改革创新与实践论文集
唐一科
¥20.30
为了深入贯彻落实国务院《关于发展现代职业教育的决定》《重庆市中长期 城乡教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和重庆市委市政府《关于大力发展 职业技术教育的决定》,充分展示全市民办高等教育十二五期间的改革创新与实 践,推广和展示重庆民办高等教育在教育思想改革与创新、教学建设与改革、教 学方法与手段改革、产教融合与实践教学改革和校园文化与大学生思想政治工 作等方面的创新成果,特编辑《重庆民办高等教育改革创新与实践论文集》。
每满100减50 清华少年说(第三辑)
清华少年说(第三辑)
邴浩
¥35.58
这是一本通过人物专访形式讲述当代清华学子的书籍,分为“多维学霸”“校园达人”“别样青春”“热血军营”“扎根基层”5个章节,一共51组人物。本书展现了清华学子的多样化成长。无论是勤奋有加、学业优秀的特奖“学霸”,还是专注兴趣、各领风潮的校园达人,无论是携笔从戎、勇立战功的军人,还是心系人民、夺赴基层的赤子,他们都用自己的践行着自强不息、厚德载物的校训,阐释着清华人的家国情怀与使命责任。