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江村经济：中国农民的生活(博雅双语名家名作)
￥21.69
本书是1939 年英国Routledge 书局出版我所写Peasant Life in China一书的中译本，原书扉页有《江村经济》中文书名，今译本即沿用此名。这书的翻译工作原应由我自己动笔，但在该书有条件翻译时，我一直忙于其它事务，无暇及此。今由戴可景同志译出，无任感激。应译者要求，我在书前说一说这书写作和翻译的经过。
中国社会科学辑刊（2009年6月夏季卷）
￥15.00
在当下全球化的世界结构中，不仅作为中国社会科学之认识对象的“中国”发生了巨大变化，而且这种认识本身所赖以为凭的话语系统亦需要根据当下中国的立场进行重构——否则我们将没有基本的哲学根据去谈论所谓“中国”社会秩序的正当性问题。因此，“中国”既是中国社会科学的认识对象，又是其思想根据；换言之，中国社会科学的学术判准只能是“根据中国”。
新闻传播法学
￥26.50
新闻传播法有两层意义上的内涵。一是狭义上的，即严格意义上的新闻传播法，是指针对新闻传播的法律，如新闻法、报刊法、广播电视法、大众传播法、新闻记者法等淤。二是广义上的，从世界范围来说，一切适用于新闻传播的成文法和判例法都是新闻传播法，而成文法又是分多层次的，就我国而言，宪法、法律、行政法规、地方性法规中都有适用于新闻传播的条文。
给教育燃灯
￥27.78
我曾在老杭大图书馆的七楼、八楼待了大半年，几乎天天去那里，主要是看《大公报》影印本，也顺便看看其他的报刊。有一天，我在那里发现了一期《教育杂志》，随手拿起来翻，那一期正好是1935年1月号，有“全国专家对于教育救国的信念”、“全国专家对于学制改造的态度”、“全国专家对于教育上特殊问题的意见”，周予同、吴俊升、王造时、周鲠生、杨端六、高觉敷、陶孟和、吴经熊等各领域有专长的专家、学者谈教育，他们知识背景各不相同，对教育的理解也有所不同，但他们各抒己见，坦诚地将自己对教育的看法贡献出来。（已收入本丛书中的《给教育燃灯》）
宽厚与大爱：点石成金的陈文权教育法
￥27.78
在哥哥的电器零件公司当总经理，将公司的屋顶上部改修成隔楼当做修理室。印尼泗水原子市场，1972
我看与他观：在镜像自我与他性间探问
￥7.65
台湾中兴大学校园里有只奇怪的黑天鹅，人们总能见它离开栖息的池塘，蹒跚走过繁忙的小路，来到车流如织的停车场，然后对着任何一辆光可鉴人的深颜色汽车瞅上几个小时，还不时与汽车亲昵地碰碰头。中兴大学生命科学系的陈木全主任解释说，这只可怜的母黑天鹅太孤独了，以至于把深色车漆倒影里的那个它当成了同类——几个月来，这只母鹅先后失去了幼子和丈夫，成为整个校园里的黑天鹅。1英国《每日邮报》2010年9月16日报道，一只公绵羊近日闯入兰开夏郡的一户民宅大肆破坏，造成了7千英镑的财产损失。原来，处在发情期的公羊逃跑，路过这家大门时看见了自己的倒影——它觉得那一定是来争抢母羊的竞争者，一怒之下撒开蹄子冲
中国产学合作教育的崛起
￥15.99
产学合作教育（cooperative education）是一种运用学校和社会两种不同的教育环境和资源，以课堂教学和顶岗工作相结合，培养学生的综合素质、理论知识和实践能力的教育模式。
数字电视编辑技术
￥18.00
现代传播媒介本身就是现代科技的产物。数字化时代的到来，使传媒的运营更加倚重技术的支撑。同时，现代传媒在当今社会文化格局中日趋重要的地位，将曾经*对立的人文主义与技术主义，融合为一个不可分割的整体。这一现实从根本上决定了现代传媒人才的复合型需求。因此，现代传媒教育必须在加强学生人文素质培养的同时，更加注重技术能力的训练。
胡适－容忍比自由更重要
￥2.00
1.明年是胡适逝世50周年，势必引发学界、思想界、人文界等纪念、讨论的热潮，而本书领潮流之先。同时胡适文风平白、思想深入浅出，一直深受读者欢迎。 2. 近代著名的自由主义大师晚年感悟容忍的重要性。 3. 完整地体会胡适从自由到容忍的思想发展轨迹。 我总以为容忍的态度比自由更重要，比自由更根本。我们也可说，容忍是自由的根本。社会上没有容忍，就不会有自由。无论古今中外都是这样：没有容忍，就不会有自由。人们自己往往都相信他们的想法是不错的，他们的思想是不错的，他们的信仰也是不错的：这是一切不容忍的本源。如果社会上有权有势的人都感觉到他们的信仰不会错，他们的思想不会错，他们就不许人家信仰自由，思想自由，言论自由，出版自由。所以我在那个时候提出这个问题来，一方面实在是为了对我们自己说话，一方面也是为了对政府、对社会上有力量的人说话，总希望大家懂得容忍是双方面的事。一方面我们运用思想自由、言论自由的权利时，应该有一种容忍的态度；同时政府或社会上有势力的人，也应该有一种容忍的态度。大家都应该觉得我们的想法不一定是对的，是难免有错的。因为难免有错，便应该容忍逆耳之言；这些听不进去的话，也许有道理在里面。 ——胡适
保险应用写作
￥16.80
历史上的风险与危险通常表现或局限于自然危险，对危险后果的处理也主要是依靠个人或家庭自保；现代社会的风险与危险，无论是性质、种类或是规模都发生了质的变化，而且对风险和危险后果的处理也主要是通过社会化的保险机制来解决。毋庸置疑，在现代社会里，没有这样一个保险机制或者风险处理系统，一个独立单位或被保险人无法对绝大多数的商业活动中的风险进行评估和处理。
师从张景中
￥12.34
本书真切细致地记述了著名数学家张景中院士对青年学生的关心照顾和指导培养，而作者自己虚心向学，终略有小成。本书角度独特，记录真实可信。书里张师的教导对于年轻人治学具有广泛的指导意义，而其中的师生故事也让人潸然泪下。本书不局限于对张景中先生治学研究、培养人才等有兴趣的数学爱好者，书中所传递的坚韧不拔的精神振奋人心，给人以鼓舞，适合所有有志奋斗者阅读。
知识资本全球化与科技创新
￥16.99
《知识资本全球化与科技创新》作为国家社科基金重点项目的结题成果，旨在从知识与人类社会和经济发展的关系视角来审视知识问题。探讨了当代知识经济与知识资本的关系，知识资本的全球化及其引发的科技创新、价值链和生产网络，以及生产方式全球化等的变化；进而分析了我国科技创新中的知识创新、技术创新、创新与创业型大学，以及“中长期科技发展规划”以来的“新政”等理论和现实议题；后，着力于我国国情，大尺度地讨论了纵向（中央与地方）与横向（东、中、西部）协调，城市与整个作为社会的协调发展，以及为了实现协同创新而在建设创新型国家中所必须努力的方向等重要构想。
数字化编辑——数字出版时代编辑工作新模式
￥15.99
《数字化编辑：数字出版时代编辑工作新模式》首次系统提出了数字化编辑的概念，并从数字化编辑的重要意义、工作前的技术准备、排版初步、编辑的数字化、其他工作的数字化应用五个方面全面举例介绍了数字化编辑的思路、方法及实用技巧，内容直指数字出版环境下的出版行业，简洁、实用。《数字化编辑：数字出版时代编辑工作新模式》内容主要以案例方式展开，几乎零起点，操作性强，是编辑从业者或文字工作者面向数字出版的*入门书籍。
改革与创新：创建特色大学的理论与实践
￥16.99
《清华汇智文库·改革与创新：创建特色大学的理论与实践》是一本理论研究与实证研究并重、理论阐述与案例分析互联、学术价值与应用价值兼备的学术专著。科学地界定了特色大学的基本内涵，揭示了创建特色大学的基本规律。《清华汇智文库·改革与创新：创建特色大学的理论与实践》对我国地方性工科高校创建特色大学的现状进行了调研分析，研究了地方工科大学制度创新的基本途径和方法，揭示了制度创新对于创建特色大学的重要意义。同时，对国外和我国香港特区的部分高等院校创建特色大学的发展历程进行了比较研究。《清华汇智文库·改革与创新：创建特色大学的理论与实践》内容丰富，案例翔实，分析精彩。近年来，创建特色大学已经成为我国许多地方性高等院校的发展战略选择，本书对地方工科院校创建特色大学具有一定的借鉴价值。
应用型本科专业认证制度研究——基于英国及亚太地区工料测量高等教育及其专业认证的样本分析
￥16.99
应用型本科人才培养亟须引入专业认证制度，保证高等学校学历教育能与市场和行业对专业人员能力要求相适应，并促成应用型人才终身教育模式的形成。严玲、尹贻林编著的《应用型本科专业认证制度研究——基于英国及亚太地区工料测量高等教育及其专业认证的样本分析》以工程造价高等教育为研究对象，选择英国及亚太地区工料测量高等教育与专业认证制度作为研究样本，在获得手资料和数据基础上，构建了以能力标准、高等学校课程设置、专业认证组织实施为核心的工料测量高等教育的专业认证制度运行模型，并详细介绍了英国及亚太地区工料测量专业认证的能力标准、高等学校课程设置及其与能力标准的响应、专业认证实施过程中高等学校与行业协会的关系以及在专业认证制度联动作用下的终身教育模式等内容。后，在比较研究的基础上，本书提出了国内应用型本科工程造价专业认证制度的构建思路和建议。研究结果不仅仅适用于国内工程造价高等教育，对于同类专业和应用型本科专业的人才培养都有借鉴意义。《应用型本科专业认证制度研究——基于英国及亚太地区工料测量高等教育及其专业认证的样本分析》可供普通高等学校相关专业的研究人员以及科研机构的教育研究、教育管理的专业人士和教育行政主管部门、行业协会的相关人士阅读和参考。
五段互动式培训——教师专业发展新路径
￥6.99
“五段互动式”培训是一线教师和培训人员经过多年的研究和实践，总结出来的一种创新的中小学教师培训模式。“五段互动式”培训主要由“主题讲座”、“课例实践”、“辩课互动”、“点评提升”和“研修反思”五个阶段串联而成，其强调培训者与参训教师之间、参训教师与参训教师之间的多向交流与互动。“五段互动式”培训有两个关键词：一是“五段”，二是“互动”。“五段”中各个环节紧紧相扣，培训主题贯穿始终，需要参训教师共同合作完成培训任务。“互动”即理论与实践的互动、培训师与参训教师之间的互动、参训教师与参训教师之间的互动。《五段互动式培训：教师专业发展新路径》主要介绍了这种创新教师培训模式的培训理念、操作方法与技能指导。另外，还有专门章节呈现详细的、可供观摩的培训实录与各地业内人士对“五段互动式”培训模式的评价与建议。《五段互动式培训：教师专业发展新路径》可作为中小学教师的培训教材，也可供培训师参考，更适用于广大中小学教师自我素养的提升。
美国传媒规制体系
￥35.77
《美国传媒规制体系》编著者陈昌凤。 《美国传媒规制体系》内容提要美国传媒规制系统及其理念与运作，蕴含了资本主义制度下新闻制度的内在规律问题，也彰显了信息化、全球化时代西方主流国家的传媒战略。美国的传媒规制系统由法制系统、行政系统、传媒专业系统、权势集团和社会力量系统组成，这些系统之间复杂的互动关系作用于传媒政策法规，从而合力规制传媒。美国的社会价值观对传媒规制具有重要的影响。美国的传媒规制，体现了美国政府在全球化时代追求国家利益、试图以传播产业称霸全球的野心。
中德应用型人才培养模式的比较研究与实践
￥39.94
本书是全国教育科学“十一五”规划课题“德国应用科技大学三年制学士制度与我国高职院校人才培养模式的比较与研究”（课题批准号：BIA090053）的总结性成果。本书编写旨在以国际化视野和改革创新精神为引领，采取“三化一平台”（“三化”即“市场化”—高职发展经验提炼、“法制化”—应用型人才培养模式总结和“国际化”—国际先进标杆数理，“一凭条”即以几所德国应用科技大学—Fachhochschule，简称FH，和中国高等职业技术教育院校，简称中国高职院校—深圳职业技术学院—Shenzhen Polytechnikum，简称深职院SZPT为典型对象）的思路，也就是先要通过改革发展来“破”，然后借鉴国际先进标杆“立”，再结合典型对象平台进行实践探索。“破”就是在分析德国FH应用型人才培养模式和总结30多年中国高职发展历程、改革发展经验和发展模式的基础上，再借鉴国际先进标杆—德国职教理论和应用科技大学FH经验，结合深职院平台20年的发展历程、重大教学改革成果和中国地方产业转型、升级的实际，突出理论联系实际的高职特色，提出了“职业应用型、技术应用型和工程应用型三型”的应用型人才培养的现代职业教育体系和学历教育与非学历教育的学分互换。
徽州朝奉——村落 士商 互动
￥37.81
从社会史、历史地理学和建筑学等层面和角度对区域文化中的历史建筑及人居环境展开考察和探讨是近年来进行《中华遗产·人居典范》系列书籍包括《徽州朝奉——村落、士商、互动》在内所采取的基本路数，这种跨学科或融汇诸种角度的“科际整合”式的探究似乎较有可能比较系统地认识和厘清昔时种种繁复的“场景”。这些工作的展开一方面依托诸学科之研究者的宏论和相关历史资料的搜罗和爬梳，另一方面与本人多年的关注也不无关联。大约自1998年以来至今，余数十次穿梭、徜徉在徽州的村镇乡陬中，体悟和积累了必要的素材和经验——这一点，看来是十分重要和必需的。同时，有计划地指导硕士生（2004级）以《徽州民居室内设计》为论文专题，先行展开初步的探讨和摸索。 将学术成果以通晓畅达的表述方式展开和呈现，关乎体例、面貌和质地而兹事体大。余少时才疏发扬，赖博记之长，著文撰章常迅捷而就。及长思虑深沈，渐迟且缓，落笔似褒衣大袖、危坐正襟状，故文章读之颇费心力。本书初稿完成后，复经百日删殳和锤炼，然宿习一时仍难更易。在工作中，硕士生郭芬、常州工学院吴文治、东海学院黄海和江阴张树明等提供部分照片，硕士生王嫣协力编排版式，博士生李刚打印文稿，在此一并致以诚挚的谢意。
再造传统：带着警觉加入全球
￥39.00
当今中国，经济高速起飞，物质生活巨变，为何整个社会却充满了怨气和戾气？ 全球化大势之下，中国文化的未来“危”与“机”何在？ 《再造传统：带着警觉加入全球》是清华国学院刘东教授在全球化视野下思考中国文化未来发展方向的忧思之作。文化全球化虽为大势所趋，却尚在过程中，我们不应将自家传统视作奄奄一息的死物，中国文化的未来正取决于我们如何再造传统。刘东呼吁，只有参验当今时代的学识、眼界与体悟，重新为传统贯注精神内容和思想活力，政治合法性和人与自然的双重危机才能获得和解。
曼城动态（3）
￥2.90
将中国的骄傲带到曼城，转会引起世界关注。曼城有望幸运参加联盟杯，继海将成为中国人。在曼城落败后继海表现一般，英媒体称希曼负主要责任，曼城取胜高居积分榜首，重返英超只有一分之遥。曼城客场三球不敌利兹联，继海首发出场打中门柱。曼城阵型变化影响状态继海自嘲达100分需更努力。
