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每满80减40 研究生培养机制改革:行动与反思
研究生培养机制改革:行动与反思
赵军
¥15.62
该书由四部分构成,分别是理论分析篇、整体透视篇、专题透视篇、特别关注篇。理论分析篇着重剖析研究生培养机制改革亟待解决的概念、理念等问题;整体透视篇着重从整体维度分析研究生培养机制改革成效与深化路径;专题透视篇着重从专题维度分析研究生培养机制改革成效与深化路径;特别关注篇着重剖析研究生培养机制改革的热点和难点问题。
每满80减40 媒介素养与媒介德育创新——大中学生如何应对色情与暴力信息
媒介素养与媒介德育创新——大中学生如何应对色情与暴力信息
覃川,李海霞,戚天雷
¥22.99
  本书立足目前新媒体等社会媒介发展迅猛、媒介中不良信息泛滥、青少年在社会化过程中受媒介影响日益重要等背景,在全国部分高校和中学中进行问卷调查和访谈,以此为基础,结合德育、传播学、社会学、心理学等学科知识,以及*的媒体融合、媒介素养教育、素质教育、青少年犯罪等方面的研究成果,深入开展有关应对媒介中色情与暴力信息的分析和研究,并提出媒介德育的创新理念和有效策略。
每满80减40 十年——新闻发言人面对面
十年——新闻发言人面对面
程曼丽
¥11.99
  在当前改革开放不断深化的情况下,如何通过开展新闻发布,更加及时地把党和政府的政策告诉群众,做好解释,化为群众的共识;如何真实地了解广大人民群众的所思所想、民情民意,更加及时地回应广大公众关注的热点敏感问题,十分重要。政府新闻发布是政府工作和新闻宣传工作的重要组成部分,是新时期党和政府群众工作的重要平台,是党和政府执政能力建设的重要方面,也是中国特色社会主义政治文明建设的重要环节。切实做好新闻发布工作,对于新的时期党带领广大人民群众全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。   我国政府新闻发布工作正处在新的历史起点上。
每满80减40 职业能力测评实证研究:汽车维修专业广州报告
职业能力测评实证研究:汽车维修专业广州报告
辜东莲
¥18.52
 平进行科学、有效地测评却存在很多方法和技术上的困难。本书是相关国际前沿理论的*应用成果,它以“COMET职业能力与职业能力测评”理论为基础,采用严谨的质性、量化或大规模诊断(largescale diagnostic)等实证研究方法,连续两年以广州市属七所技师学院及全国部分高职院校汽车维修专业为研究对象,对职业能力或其一个侧面进行了研究,其中有些是与国际高水平大学的合作科研成果。书中研究个案不但可以帮助读者对职业院校学生和教师的职业能力发展状况有深入的了解,为职业教育科学决策和课程教学改革提供实证依据,而且对职业教育研究范式的建立也有重要的意义。 本书的读者对象: 职业教育管理和科研机构的科研、教研和管理人员; 各级各类职业院校华人培训机构的教师和管理人员; 企业人力资源管理和开发人员; 高等院校相关专业的师生。 ?
每满80减40 大学生GE阅读.第11辑
大学生GE阅读.第11辑
王晓纯,吴晚云
¥16.80
根据安排,要我来和中文系2012级新生作一次交流,并且是要求我谈谈对中文专业的看法。我作为在高校学习中文专业、毕业后又在高校中文专业任教三十多年的老师,当然很乐意就这个问题交换看法。我的基本看法是,中文专业有着无穷的魅力与独特的优势。围绕上述基本观点我想谈两个方面的看法:个方面就是,我所认识的中文专业的专业特点,也就是我所看到的中文专业的魅力和优势所在;第二个方面就是,谈谈我对中文专业学生如何搞好学习的建议。
每满80减40 体育与运动传播史
体育与运动传播史
鲁威人,曹银生,宋立欣
¥19.99
美国著名的科学技术发展史和人类思想史权威刘易斯·芒福德在1963年出版的《技术与文明》一书中指出:“新式体育项目的发明以及游戏转变为体育运动是19世纪的两大明显特征。棒球是前者的一个例子,网球和高尔夫转变为观赏性锦标赛是后者的例子。”
每满80减40 政治传播简明原理
政治传播简明原理
荆学民
¥24.49
2011年我牵头申报国家社科基金重大招标项目《中国特色政治传播战略理论与策略体系研究》获得成功。这个重大项目以“中国特色政治传播研究丛书”为结题成果形态,其中,对整个项目和丛书具有一定指导性意义的开篇之作是由我撰写的《政治传播活动论》。这部著作是我研究政治传播以来学术思考的结晶。作为一部学术著作,书中带有十分强烈和尖锐的批评,不够温和和谦虚。这是我有意而为之的,目的是想“矫枉过正”——激活国内对政治传播研究的热情!
每满80减40 美国常春藤大学女校长
美国常春藤大学女校长
钟蕾,阮婕妤
¥26.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满80减40 陈乃芳——北京外国语大学校长
陈乃芳——北京外国语大学校长
李水仙,阮婕妤
¥23.49
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满80减40 谢希德——复旦大学校长
谢希德——复旦大学校长
王增藩
¥17.74
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满80减40 媒体道德与伦理·案例教学
媒体道德与伦理·案例教学
展江,彭桂兵
¥20.49
从本系列教材的策划到批面市,转眼四年过去了。其间中国社会和媒体的变化之大,令人目不暇接,更难全面理解其中玄机。这种巨变也给新闻传播教育提出了更大的挑战:原有的教学内容和方法哪些已经无效?哪些行将过时?对于本专业来说,还有一个特殊之处,那就是随着自媒体的崛起,师生教学关系是否已经从“前喻文化”变成了“后喻文化”?
每满80减40 胡大白——黄河科技学院院长
胡大白——黄河科技学院院长
宋岩,郑燕芳
¥22.49
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满80减40 庞瑶琳——北京化工大学校长
庞瑶琳——北京化工大学校长
姚玉芹
¥19.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满80减40 中国大学女校长
中国大学女校长
朱冰
¥17.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满80减40 岁月如歌:传媒女教授知行录
岁月如歌:传媒女教授知行录
珂惠新,赵怡
¥16.99
教授是一所大学的主力军和中坚力量。女教授作为教授群体中的重要组成,为大学的发展撑起了半边天。中国传媒大学建校60年来,走过了不平凡的发展历程,取得了令人瞩目的发展成就,这其中凝聚着女教授们的心血、汗水和智慧。60年艰苦创业、内涵发展的征程中,一批批女教授进取担当、拼搏追求、成为学养丰厚、各有建树的专家学者,赢得了较高的社会声誉。在中国传媒大学这片成长的沃土上,女教授们辛勤耕耘,施展才华,她们是学校教学、科研和管理领域的骨干力量,也是学校建设与发展的宝贵人才资源。
每满80减40 新媒体的新闻观
新媒体的新闻观
谢圣华
¥19.99
互联网产生以来,新媒体颠覆了很多传统媒体的观念,这其中就包括新闻观。新旧媒体的新闻生产方式有什么不同?从新媒体的角度看,什么是新闻?新闻受众发生了哪些变化?这些变化的社会意义或者说政治意义在哪里?政府有关部门可以从中借鉴什么?所有这些问题目前还都缺乏明确的社会讨论,即便是对学术界来说也是如此。因此,谢圣华的这本书恰逢其时,既有学术价值,又有现实针对性,并且对政府的新媒体监管也会有一定的启发。
每满80减40 人民共和国党报论坛2013年卷
人民共和国党报论坛2013年卷
中国传媒大学党报党刊研究中心
¥33.99
实现中华民族伟大复兴“中国梦”,要求新闻传播事业提供强大的精神动力和舆论支持。做好党和人民的新闻宣传工作,需要科学理论的指导。
每满80减40 中国公共关系史
中国公共关系史
胡百精
¥24.49
每一个自足自立的学科、行业都应该有自己的历史。每一段历史都是严肃的。这关系到我们从哪里来,又将怎样庄重地走下去。公共关系以传播、立言为业,更应该拥有一部“多识前言往行,以蓄其德”的历史文献。
每满80减40 成嘉玲——台湾世新大学校长
成嘉玲——台湾世新大学校长
李煜
¥19.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满80减40 意大利大学女校长
意大利大学女校长
付卓,吴潇越,叶丹霓
¥19.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
每满80减40 戴·叶布瑞——澳大利亚麦考瑞大学校长
戴·叶布瑞——澳大利亚麦考瑞大学校长
龙小农
¥22.49
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。