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新东方专八提分训练 (听力+阅读+改错+翻译+写作) (套装共5册)
￥90.99
本书包含新东方专八提分训练：听力+阅读+改错+翻译+写作，共5册。是针对英语专业八级考试听力部分的专项辅导用书。本书从专八考试大纲着眼，为你解读专八考试命题特点和答题技巧，并提供丰富的练习题供你进行专项训练。
专八阅读提分训练(新东方专八提分系列)
￥19.99
《专八阅读提分训练》是新东方“专八提分训练”系列图书之一，是针对英语专业八级考试阅读部分的专项辅导用书。本书为你提供专八阅读备考技能，揭秘解题高分解囊，深剖析8种阅读题型，并提供42篇模拟阅读题供你行专项训练。 全书共分为三个部分，从技巧拨到实战演练，为你悉心规划学习内容。第一部分为考生提供专八阅读理论指导，包括专八阅读考纲介绍、阅读备考技能、阅读高分锦囊和8种题型深度剖析。第二部分为考生提供模拟练习题目，模拟题按照难度层级划分为四个阶段：小试牛刀、基础强化、阶提升和全真模拟，帮助考生行阶梯式训练，从而全面提升考生的阅读水平，短期内高效突专八阅读。第三部分是答案精析，每篇模拟题后均设置了“结构分析”“答案精解”和“参考译文”栏目，通过这三个栏目的学习，考生可以快速提高自己的阅读理解能力和答题准确率。
新形态外语教材研究
￥32.76
在高等教育数字化转型的背景下，新形态教材的作用日益显著。本书结合理论与应用，探索新形态外语教材的发展。 全书包括教材建设实践、教材分析研究与教材使用研究三部分，重讨论的议题包括新形态教材的编写过程、数字技术赋能新形态教材的主要途径、融合式教学与育人目标实现视角下的新形态教材内容分析以及新形态教材的使用特与影响因素等。
产出导向法指导下的名词化教学研究
￥31.69
全书共八章。第一章描述学术英语教学现状，引名词化的语言学研究成果。第二章论述POA运用于名词化教学的理据。第三章提出名词化教学模型与原则。第四章报告基于POA的名词化教学研究设计。第五章和第六章详细呈现如何基于POA设计句内和句间的名词化教学流程，包括驱动、促成和评价环节。第七章讨论了名词化教学效果。第八章对名词化教学和POA理论应用行了反思与展望。
外教社经典伴读丛书:蝇王
￥14.70
《蝇王》是威廉·戈尔丁的代表作。故事发生于未来第三次世界大战中的一场核战争中，一群六岁至十二岁的儿童在撤退途中因飞机失事被困在一座荒岛上，起先尚能和睦相处，后来由于恶的本性膨胀起来，便互相残杀，发生悲剧性的结果。《蝇王》是一本重要的哲理小说，借小孩的天真来探讨人性的恶这一严肃主题。本书是英文原著，并配有部分录音。
思维模式与翻译:揭示英语的奥秘
￥7.70
《思维模式与翻译：揭示英语的奥秘》以科学发展观为指导，秉承“贵在创新、重在实践”的原则，期盼在英汉互译学术研究的理论和实践上有所突破，作者重视语义、语用和社会文化在翻译的思维模式上的作用。
21世纪英语学习丛书:英语修辞与写作(修订版)
￥21.00
“英语修辞学”是英语专业教学中的一门基本课程，目的是帮助学生掌握修辞技巧，有效地行外语交际。《英语修辞与写作（修订本）》遵循继承、创新与发展的原则提出了英语修辞活动的3个层次，即词语选择、句式变化（包括辞格运用）、段落与篇章写作，比较全面地论述了英语修辞的各个环节，有助于学生全面地了解和掌握修辞这样一个系统的过程。书中后两章讨论论文写作和应用文写作，旨在引导学生结合实践运用修辞技巧。《英语修辞与写作（修订本）》各章均配有练习，既能起到复习与巩固的作用，又能达到继续和提高的目的，帮助学习者做到对该章内容真正理解、消化并积极运用。
《看听学》辅导与练习 第1册
￥20.30
《<看听学>辅导与练习2》由具有多年教学经验的名师执笔编写，总结他们在使用《看、听、学》教材过程中的体会和经验，针对小学英语学习者，帮助他们行系统的、全面的知识梳理，提供难讲解、课后自测，注重学生听、说、读、写四个方面的技能培养，提高学生的英语综合能力。 《看、听、学》系列教材是由《新概念英语》作者、世界著名英语教学专家L·G·亚历山大编写，非英语国家中、小学生学习英语使用。此教材自引出版后，历经数十年，长盛不衰，深受广大中、小学生的喜爱，已经成为一套广受好评的经典英语教材。 《看、听、学》全套教材共有学生用书四册和学生练习册四册。一、第二册可供小学中高年级使用，第三、第四册可供初中年级使用。初中学生也可集中学习四册教材，以一步培养良好的英语语感和纯正的语音语调。 学生用书每册60个单元，每单元两课，共120课。单课为主课文，双课为句型操练，以确保主课文中的语言知识得到充分运用，达到牢固掌握的目的。学生学完四册课本，能够学会约2000个单词，250多个句型。 《看、听、学》融合了”情景教学法”和“交际教学法”的长处，充分尊重语言学习规律。课文形式以对话为主，呈现学生日常生活场景，让学生在情景中理解、操练常用单词和句型并能在实际交际中运用。教材遵循先听再说、先读后写的教学原则，循序渐地培养学生听、说、读、写的能力。 《看、听、学》语言地道、浅显，难易坡度平缓，有利于培养学生能说、敢说、爱说的学习习惯。课本中生动有趣的插图、新颖美观的版式以及随处可以感受到的幽默感，都给学生的学习增添了无穷乐趣。教材录音中纯正、流畅的儿童英式语音语调是学生模仿的范例，能够为他们的口语发音下良好的基础。 新版教材的特色： . ★在双课中提供了明确的句型操练目标； ★在课本后增加了“句型归纳”，总结了单课主课文中的所有句型； ★册学生用书提供了歌谣的文字内容，以便学生可以跟读模仿； ★在练习册中，我们给出了所有习题的答案，供教师和学生参考。特别在第四册中，针对单课的写作部分我们都给出了范例，学生可以此为参照修改 自己的小作文，逐步提高英语写作能力； ★在练习册的后补充了和课文内容紧密相关的小故事作为学生的补充阅 读材料； ★推出了全新制作的互动学习光盘，内容包含课文MP3录音下载，分步动 画情景教学，单词和句型的介绍，以及大量的配套练习。此助学光盘既能 作为教师课堂教学的辅助工具，又能作为学生课后复习和巩固课堂所学的好帮手。
全新英语专业四级考试指南(第三版)
￥26.60
为了更好地反映新四级考试大纲的精神与要求，本书以原《高等学校英语专业基础阶段考试(TEM4)语言技能训练指导(第二版)》为基础，对相关部分作了大幅度修订。 邹申编著的《全新英语专业四级考试指南(第3版)》旨在向考生、教师和其他有关人员全面、系统地介绍2005年起按照新考试大纲命题的TEM4考试的性质、目的、内容等，使读者熟悉和了解考试的基本项目和所涉及的语言能力。本书通过翔实的项目介绍、对考生的错误辨析以及具有针对性的技能训练，旨在提高学生的语言水平，把单纯的应试准备转变为训练与提高语言运用能力的过程。
外教社经典伴读丛书:威尼斯商人 伴读本
￥19.60
原著 伴读本。伴读本内容包含创作背景、作品介绍、文本细读、作品赏析、Quiz，旨在帮助学生读懂经典，深度理解作品，引导学生欣赏、评价文学作品，培养审美情趣和思辨性阅读的能力。有配套数字资源。
TEM8新题型全解系列:英语专业八级考试模拟试题集(2018版)
￥31.50
《英语专业八级考试模拟试题集（2018版）/新题型全解系列》为根据新四八级考试题型修改的新题型版，对听力、阅读、写作部分作了较大改动，贴近新考试要求，以更好地满足使用需求。《英语专业八级考试模拟试题集（2018版)/新题型全解系列》供英语专业学生练习使用。新版《英语专业八级考试模拟试题集（2018版)/新题型全解系列》为2016年新题型版基础上添加16、17年专八真题，并根据真题实际题型修改调整的新版本八级考辅。
钱绍昌散文集
￥36.50
本书为钱绍昌先生文章集锦，讲述作者在影视翻译领域的独特见解、在医学领域的斐然成就和跌宕起伏的人生。作者作为一名医学博士却成为外语教授，作为烧伤领域的医学专家却在影视翻译领域获得各项大奖，令人感慨，发人深省。本书行文清新、洗练、犀利、诙谐，引人胜。阅读此书，不仅可以在影视翻译方面获得重要启示，更可以领悟到作者于逆境中砥砺前行的品质和艰辛坎坷中的乐观旷达。
系统功能语言学文献丛书:从系统到实例:理论与应用探索前沿
￥43.40
丛书集中了系统功能语言学领域国内知名学者的研究成果,呈现了他们在各自研究领域的代表性文章,在此基础上修订更新,旨在为系统功能语言学研究者提供一批精选的文献,方便后学查阅研读。丛书中既有对系统功能语言学的综述介绍,也有具体的分支领域的拓性研究,集中体现了我国系统功能语言学界的研究成就。 本书从三个方面拓展了系统功能语言学的研究视野:(-)整体理论研究,从总体上概述了系统功能语言学的基本学理与研究走向,论证了词汇语法的上限级阶一语篇的形式特征,陈述了语言过程的多维度性与记忆加工过程;(二)局部理论再探,阐述了三个抽象程度递增的SFL及物性内部层次:过程模式、作格模式、语态一主语模式,探讨了作格关系与消息推的关系等;(三)应用探索,分析了英汉语中原因连成分的信息导功能、文学文体的评价取向等,后阐明了学科英语研究对于我国英语教育改革的必要性和可行性。
国家哲学社会科学规划项目:语义修辞的认知神经机制研究
￥39.20
本书旨在以心智哲学和生成整体论为主要理论指导，为语义修辞识解建构一个分析框架，以揭示语义修辞的识解机制，并运用框架对部分语义修辞范例行分析，以验证框架的可操作性；再一步应用认知神经心理学为成熟的ERPs技术手段行实验研究，以论证语义修辞识解认知神经机制的心理现实性。由于修辞种类繁多，而这样一项研究无法涵盖各类修辞，因此本书聚焦于语义修辞的认知神经机制研究。
世界知名TESOL专家论丛:跨国读写教育中的语言、身份、权力与跨文化教学法研究
￥75.60
本书稿是“世界知名TESOL专家论丛”之一。全书共分三大部分，23章，收录了作者过去20年间发表的精华论文，主要探讨了北美的移民学生语言和读写教育中的一些常见问题和背后成因，针对移民学生英语教学提出了切实的建议举措。
英汉语比较与翻译(12)
￥26.74
·优中择优,遴选本届中国英汉语比较研究会经典论文 ·涵盖英汉语言对比研究、英汉文化对比研究、英汉翻译研究三个领域中研究成果 ·各领域中理论研究与应用研究和谐统一 ·遵循以科学、民主、道德为核心的学会文化宗旨
外教社外语测试与教学丛书:基于语料库的中国理工科大学生英语写作能力研究
￥31.50
本书以理论与实证研究为基础构建中国理工科大学生书面英语语料库，分别从通用英语、职场英语和学术英语三方面分析理工科大学生英语写作能力，并制定写作能力标准框架，研发适合理工科大学生的写作自主学习平台和教学体系，对提高理工科大学生的英语写作能力具有实际意义。书中还从细微处着手，采用中介语对比研究方法，从外壳名词、被动结构、语义韵和句干特征四方面行深探讨，体现其"线面"结合的研究特，对相关研究和理工科英语写作教学具有极大的启发和参考价值。
世界知名TESOL专家论丛:世界英语:研究与实践
￥54.60
“世界知名TESOL专家论丛”集萃了国际知名英语教育和学术机构——世界英语教师协会( TESOL International Association)的多位资深专家在教师教育发展领域的研究精华。丛书每种致力于教师教育发展的一个研究专题,从国际范围的广阔视野,对英语教师的教学、科研和职业发展等领域的热话题行深探讨,既有丰富的理论知识,又有鲜活的课堂实例,旨在为国内外语教师教育与发展提供切实有效的理论指导和实践借鉴。 Andy Kirkpatrick是澳大利亚格里菲斯大学语言与语言学系教授,主要研究方向为对外英语教学、应用语言学和修辞等。作为世界英语研究领域的杰出学者,作者在四十多年的成功职业生涯中一直致力于探索该领域理论和实践中的关键问题,对世界英语和英语作为全球通用语的研究和实践在亚洲的兴起与传播产生了巨大影响。本书汇集了作者一系列令人印象深刻的代表性文章,相信读者会从中受到启发,去探索和研究世界英语领域中的重要问题。
徐冬一托福写作满分直达①
￥33.00
《徐冬一托福写作满分直达①》是托福考试类辅导图书，适用于托福学习和备考的任何阶段。图书将内容划分为五部分，为考生全方位讲解托福写作考试，书中富含大量例句，题目涉及各领域，为考生备考下扎实的基础。全书共分为五个部分：部分对托福写作考试行综述，使考生对考试内容、评分标准、注意事项有清晰的了解。第二、三部分针对独立写作，讲解文章结构，分析审题技巧。第四部分针对综合写作，图书分别为考生讲解了阅读技巧、听力技巧、写作技巧，同时罗列出综合写作的基础词汇，帮助考生从容应对考试。列举了大量的历年真题，分类讲解，包括审题思路分析、文章亮分析、词汇及词组、范文示例、译文讲解等。第五部分是综合写作，分析真题并给出了范文。
国际认知语言学经典论丛:认知语言学视野中的动机与推理
￥52.50
“国际认知语言学经典论丛”由国际认知语言学研究领域的理论先驱和专家编撰而成。丛书每一册都聚焦认知语言学研究领域的一个主题，收录一位专家具代表性的文章，集结成册。每册均反映了作者的思索过程和研究轨迹，呈现其学术生涯中的精彩片段。读者从中可探究认知语言学基本思想和重要观的源与流，了解这一学科的发展历程。
中国知名外语学者论丛:胡文仲学术研究文集
￥49.00
在即将迎来改革放四十年这一具有特殊意义的时间节，外教社组织策划了“中国知名外语学者学术研究丛书”，诚邀国内外语界知名专家学者，请他们梳理和精选改革放以来在各自学术领域*代表性的成就和成果，结集出版，记录他们在各个外语学科领域或方面的所思、所学、所想和所为。《胡文仲学术研究文集》是“中国知名外语学者学术研究丛书”中的一种，收录了胡文仲教授的代表作品。我们摘录如下，以飨读者。--------------------------------------------------------作者简介：胡文仲，教授，博士生导师。曾任北京外国语大学副校长，国务院学位委员会外文学科评议组成员、国家*外语专业教学指导委员会主任。 本书前言 本书收集了我的论文和文章共46篇，涵盖三个领域：外语教育、跨文化交际和澳大利亚文学，大致反映了我一生的学术经历。 我于1951年初北京外国语学校（北京外国语大学前身）英文系学习，1955年1月本科毕业，之后留校翻译班和师资班修。1957年9 月始在北京外国语学院（以下简称北外）英语系任教。1984年被任命为北外副院长，负责学校的教学与科研工作，直至1991年。后转至北外外国文学研究所，继续从事教学与研究，直至2014年退休。改革放以来，我担任过国家*高等学校外语专业教材编审委员会副主任和主任、高校外语专业教学指导委员会主任、中国英语教学研究会会长等职，参与了全国外语专业教材编审和教学大纲制定等工作，并参与筹办大型外语教学国际研讨会。因此，无论是微观的课堂教学，或是宏观的外语教育政策和规划都在我的学术兴趣范围之内，构成了我学术研究的主要内容。
