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语料库与话语研究
￥32.95
全书共八章，*章介绍语料库研究和话语研究的核心理念、研究议题等。第二章则以适合话语研究的语料库建设与加工、话语研究中通用和专用语料库工具的功能介绍为主。第三至七章通过不同的研究案例展示语料库研究与话语研究相结合的研究方法和相关成果。第八章对国际、国内语料库话语研究趋势行了展望，从选题、理论和技术等方面，为本领域研究者提出了建议。
英语写作教学与研究
￥23.05
本书系统介绍了如何行英语写作教学与研究，全书分为教学篇和研究篇。 教学篇有四章： *章回顾和评介写作教学法，探讨写作教学的基本步骤和教学理念，以及有效地组织课堂教学的方法。 第二章解释叙事文体和论说文体的写作教学精要。 第三章从话题任务设计、范文习作赏析、作文书面反馈和教师课堂评四个方面总结专家的教学实践经验。 第四章对学生在英语写作中出现的"批判性思维能力弱"和"语言文字水平低"两大问题行反思，探讨教学对策。 研究篇有三章： 第五章梳理相关研究热。 第六章简述常用的写作研究方法，解析如何结合几种方法展写作研究。 第七章解析写作教学行动研究实例，引导教师根据自己课堂的情况，展行动研究。
英汉词汇对比研究
￥37.90
词为语言之基，词汇探索为语言研究之始。本书主要聚焦英汉词汇形态对比及语义对比，旨在梳理英汉词汇对比研究的发展脉络，考察英语词汇和汉语词汇的特，探索两种语言的共相与殊相。 全书共八章。*章概述英汉词汇对比研究的对象及意义。第二章回顾与评析相关研究。第三章介绍词汇对比常用的研究方法及本书所涉的语料库。第四章和第五章分别探讨英汉词汇形态对比和英汉词汇语义对比。第六章借助不同的语言学理论视角对英汉词汇行对比分析。第七章展望英汉词汇对比研究的发展趋势。第八章总结全书，并提供选题建议。 本书兼具学术性、前沿性和引领性，不仅对词汇教学具有重要指导意义，对翻译理论与实践以及双语词典编纂也具有重要参考价值，适合外国语言文学和中国语言文学领域的硕博研究生、教师及研究者作为研究参考，亦适合翻译研究及词典编纂领域的读者阅读，尤其是对有志于从事对比语言学、词汇学和语料库语言学研究的学者有所裨益。
职业口译教学与研究
￥39.00
本书主要借鉴心理学、认知心理学、二语习得理论和翻译理论等研究成果，介绍并重讨论教学模式和教学方法，通过系统和具体的阐述，让读者了解口译教育的基本原则，口译能力的发展过程、特征、常见问题与解决方法，并借助具体实例对口译教学法行思考。全书共分两大部分："口译教学篇"和"口译教学研究篇"。口译教学部分包括四章：*章"外语教学与口译教学"重讨论两者的区别，通过对比一步明确两者的性质和任务。第二章"口译职业与口译市场"介绍国际国内口译职业发展趋势，阐述职场对口译人员的要求，从而一步梳理职业口译的教育目标。第三章"职业口译能力与发展特征"从口译能力的定义和构成手，阐述其发展特征，并将汉外交替传译、视译、同声传译等切分成不同阶段，描述各个阶段的教学重。第四章"职业口译教学法"集中阐述口译教学的特殊性，其原则、过程、形式、方法、难与对策，并针对不同类型、不同对象的口译教学法行思考。本书的口译教学研究篇由三章组成：第五章"口译理论研究现状与趋势"介绍国内外口译研究主要成果，从吉尔教授在Bulletin第50期上发表的*数据，到嫣秀教授对国外十年口译研究的分析，从本书作者及博士生对国内十年口译研究的统计分析，再到仲伟合教授对博士生口译论文完成情况的分析，既有对研究成果的梳理，也有对口译研究未来走势的基本判断。第六章"口译教学研究"将围绕心理学和认知学探讨口译教学方法，结合口译能力的培养，思考口译教学面临的问题和可能的解决方法。第七章"口译理论研究与教学实践"旨在通过本人多年对口译教学与研究的思考呈现口译与教学研究的相关性、连贯性和理论与实践结合的重要性，并通过若干篇论文，展示研究视角与方法，为读者提供研究线索，使其能够着手启动自己感兴趣的研究课题。
外语学与教的心理学原理
￥37.90
《外语学与教的心理学原理》从学习心理学和教学心理学的视角论述了外语学习与教学的心理过程和原理。全书分为两个部分：*部分"外语学习心理学"包含三章；第二部分"外语教学心理学"包含五章。通过本书，读者能充分了解外语教师应该"教什么"、"怎样教"，而且知道"为什么要这样教"以及"什么时候要这样教"；不仅注重目标和方法，而且注重原因和过程，从而增强外语学科教学的科学性和自觉性。同时对增强外语教师的自我认知意识、教学反思意识等有较高的参考价值。本书既可用做外语专业高年级本科、研究生的教材，也是很好的外语教师培训参考资料。
新手外语教师教学行为与认知发展关系研究
￥27.45
本书作者采用了多案例个案研究的方法，探究了自然工作状态下的教师认知发展及其与课堂教学行为的关系。研究分为两个阶段。阶段，研究者分析了教师在一段时期内较为稳定的教学行为以及导致教师采取这些行为的教师认知的构成。第二阶段在阶段建立的行为和认知基准线的基础上，归纳了教师在较长时期内的行为变化、认知变化以及导致教师行为变化的主要因素。基于两个阶段的研究发现，探讨教师课堂教学行为的变化与教师认知变化之间的关系。
英语文体学重点问题研究
￥45.05
由于文体学本身具有多学科性、跨学科性等特，加之一直以来学界对文体概念的范围和定义、文体效应产生的机理等问题还存在诸多争议，文体学研究呈现出学派林立、百家争鸣的局面。本书试图就文体学研究中的重问题展讨论，以达到“纲举目张”的效果。全书共九章，分别探讨文体学研究中九个方面的重要问题。章为理论溯源，论述文体学和修辞学之间的关系；第二章为概念定义，探讨文体和文体学的定义以及文体学的研究范围；第三章探讨文体效果产生的方式和机理。第四章重探讨定量分析、语料库分析方法、实验研究方法等在文体学研究中适用的领域；第五章讨论如何从形式主义语言学、功能主义语言学及认知语言学等不同角度来探讨语篇的文体；第六、七章分别探讨了文体学的两大主要研究对象——文学文体学和实用文体学；第八章探讨文体学与叙事学的交叉学科——叙事文体学。第九章探讨多模态交际形式下文体学的新发展——即如何将文体学理论扩展到多模态语篇文体的研究上。全书结构清晰，内容深浅出，有利于文体学领域的新手了解文体学所涉及的主要理论和方法，有利于本研究领域的学者及时把握*的学科动态，也有助于研究人员在阅读过程中辨明理据，寻找焦，确定选题。
英语演讲教师的学科教学知识研究
￥24.15
《英语演讲教师的学科教学知识研究》采用个案研究方法，运用课堂观察、访谈、文件、工作坊录音等资料收集方式，采用扎根理论的研究思路探究了五位中国英语演讲教师学科教学知识的构成、来源及发展过程，并讨论了学科教学知识发展对教师职业发展的影响。
英汉修辞格对比研究(增订版)
￥65.95
汉语的"修辞格"和英语的figures of speech，都是指一些非常规的、形象化的表达方式，即所谓的修辞手段。修辞格的问题涉及语言的表达，是修辞学中的一个重要组成部分。本书试图借助语言学研究的*成果，尤其社会语言学、文化语言学、心理语言学、认知语言学、语用学和语义学等方面的研究成果，从语言与文化两个视角切，采用交叉论述方式，对英语和汉语的修辞格行一次比较深细致的剖析和对比研究。本书分为四个部分：一、基本对应的英、汉修辞格；二、局部对应的英、汉修辞格；三、英语中特有的修辞格；四、汉语中特有的修辞格。
二语写作自我监控研究
￥39.00
本书采用停顿和修改两个高频行为，作为了解写作者在文本产出过程中行自我监控的观察窗口和重要指标，通过考察不同水平写作者的停顿和修改行为，深探究行为特征所反映的自我监控现象。基于丰富有效的数据分析结果，本书构建了二语写作自我监控的两大理论模型：监控要素理论模型和监控方式理论模型，对二语写作自我监控的发生阶段、构成要素、对象层面和实施方式展理论探讨，对比不同水平写作者自我监控的范围、对象及方式等方面的异同，并一步分析了造成自我监控差异的原因。
外语输出型教学与“形式协商”
￥17.99
语言运用的目标有三个方面：流利性、准确性和复杂性（Tarone＆Yule，2000），其中语言的流利性与语言的意义相关，而语言的准确性和复杂性则与语言的形式相关。语言教学中若只是注重意义的表达，虽有利于提高学习者表达的流利性，但其语言的准确性势必受到影响。Peter Skehan（1999）认为，学习者在交际活动中如果过多地注意语言的意义，则会导致在实际语言运用中更多地趋向于实例和记忆系统，这样其内在的句法化压力就无法起作用，语言系统就得不到发展，所以语言教学应该创造机会使学习者注意语言的形式，促进其中介语系统的发展。众多的研究也表明，兼顾语言的形式和意义能够获得更为理想的教学效果；罗钱军编著的《外语输出型教学与形式协商》的核心理念“形式协商”即基于此目的。
环境保护专业英语
￥9.38
《环境保护专业英语》包含8个模块，29个章节。其中21章为专业性英语阅读，每章都分为Text?A和Text?B两部分。Text?A为专业性较强的英语阅读，旨在培养学生的专业阅读能力。本部分可以在教师的讲解和辅导下进行学习。Text?B为辅助阅读文章，旨在拓宽学生有关环境英语的专业知识，可以作为阅读理解的练习。另外还有8个章节是科技英语翻译技巧，先后安排在每一个模块的后一部分。这8个章节的目的在于培养学生实际应用专业英语的能力。Module?l的Chapter?1，Module?5的Chapter?1—3，Module?7的Chapter?1—3以及Module?8的Chapter?1由刘晓毅负责，其余由谢雯负责，后由谢雯统稿。
英语专业八级考试培训教程：写作
￥16.80
《写作（*大纲英语专业八级考试培训教程）》由吴中东、李青主编，本书是是针对作文部分的专项辅导书。从专八作文的大纲要求入手，大致分为遣词造句、布局谋篇、不同得分档次文章分析、历年真题解析几方面内容。
英语专业八级考试培训教程：真题详解
￥22.80
《真题详解(附光盘*大纲英语专业八级考试培训教程)》由吴中东、柳青主编，本书收集了近十年的英语专业八级考试的八套全真试题。共分成两部分：部分为英语专业八级考试全真试题；第二部分为全真题的参考答案、每道题的解题思路及录音原文。
外贸英语单证与函电(仅适用PC阅读)
￥11.00
商务英语系列教材共分员猿部书，内含经贸知识与语言技能、语言与文化、人文科学与经济学等猿大模块．
研究生英语教学与研究(2011)
￥26.38
今年的论文集的主要内容还是针对教学思想、教学模式、教学改革的研究。和以往不同的是，不少教师从不同视角，将文化要素作为教改的必要内容，进行了有益探索，形成了新的趋势。更有一些文章应用新理论、新模式对教学的方式、语言技能的训练进行了探索，涉及的范围也更加广泛。少数介绍国外研究生教育的文章令人耳目一新，发人深省。此外，有关语言、翻译、文化、文学及相关教学的课题也有一定的研究。教师教育成为一个新的关注点，标志着研究生英语教师不仅进一步深化教学改革，也在理性地积极加强自身的提高。
自学考试公共英语（一、二）大纲词汇详解手册（第2版）
￥11.57
本词汇手册以全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《高等教育自学考试公共英语考试大纲》（一、二）为依据，共收录英语自学考试常用词汇4000 多个、固定搭配词组和惯用短语800 多个。其中，基本词汇3200 多个，对应英语（一）考试要求，书中不设标记；较高要求的词汇，对应英语（二）考试要求，书中标记为☆。本手册词汇皆出自于《高等教育自学考试公共英语考试大纲》中的词汇表，在词义的注释上参考了近年来大学英语四级考试试题以及高等教育自学考试英语考试试题，因而具有科学性和针对性，有利于考生加深对考试大纲的理解，从而对考试词汇进行系统复习，并有效提高应试能力。对写作（作文）所必须掌握词汇进行比较详细的释义，并给出应用例句，以帮助考生熟练掌握词汇的词义，同时能灵活运用；而对阅读所必须掌握的词汇，则给出词汇的多种释义，同时对较难理解的释义给出了例句，帮助考生从多角度全面理解词汇的释义，以满足阅读考试的要求。对一些重点、常考词汇，给出了其惯用法；对易于混淆的近义词进行了辨析。对每个词都标有音标，列出动词、名词、形容词和副词的不规则变化，便于读者学习使用。本手册编排简单明了，特别便于考生系统地背读学词。主要读者对象为参加高等教育自学考试公共英语（一、二）考试的考试。
英汉词汇对比研究
￥6.62
学习任何一种语言，首先接触的是词。一个人学习母语外的另一种语言，下意识地会把两种语言的词汇进行比较：汉语有多少字，或能和英语词基本对等的语言单位来说，汉语有多少词？
大学英语四六级考试高分修成手册
￥4.99
历年真题详细列出，考试难度、命题趋势一目了然。悉心讲解短对话、长对话、短文理解、复合式听写等不同题型的命题特点。核心知识精炼、高分修成诀窍助你完胜大学英语四六级考试。
最新六级词汇科学快捷记忆手册
￥12.50
《英语热门考试词汇科学快捷记忆丛书：*六级词汇科学快捷记忆手册》秉承词汇的学习需多角度分析才能科学地加深记忆的理念，对单词按先难后易分级、再多元解析的原则进行编写，以帮助考生高效地记忆单词。根据从难到易的顺序，《英语热门考试词汇科学快捷记忆丛书：*六级词汇科学快捷记忆手册》单词分为高阶词汇、中阶词汇和低阶词汇。此书，多元解析的主要组成部分有：一、词性词义讲解；二、实用短语搭配；三、常见近义词比较；四、实用构词法。
最新托福词汇科学快捷记忆手册
￥14.40
《英语热门考试词汇科学快捷记忆丛书：*托福词汇科学快捷记忆手册》秉承词汇的学习需多角度分析才能科学地加深记忆的理念，对单词按先难后易分级、再多元解析的原则进行编写，以帮助考生高效地记忆单词。根据从难到易的顺序，《英语热门考试词汇科学快捷记忆丛书：*托福词汇科学快捷记忆手册》单词分为高阶词汇、中阶词汇和低阶词汇。此书，多元解析的主要组成部分有：一、词性词义讲解；二、实用短语搭配；三、常见近义词比较；四、实用构词法。
