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同步作文一本通:跟着*教师学写作(三年级下)
￥11.90
同步作文别为难，特级教师来支招！与小学三年级下册语文教材同步，每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师评，是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来，效果经课堂认证！特别采用“作文树”的可视化写作方法，从构思到成文全流程拆解指导，更贴合儿童认知规律，让孩子知道，好作文原来是这样诞生的！
同步作文一本通:跟着*教师学写作(四年级下)
￥11.90
同步作文别为难，特级教师来支招！与部编版小学四年级下册语文教材完全同步，每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师评，是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来，效果经课堂认证！特别采用“作文树”的可视化写作方法，从构思到成文全流程拆解指导，更贴合儿童认知规律，让孩子知道，好作文原来是这样诞生的！
同步作文一本通:跟着*教师学写作(三年级上)
￥11.90
同步作文别为难，特级教师来支招！与小学三年级上册语文教材同步，每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师评，是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来，效果经课堂认证！特别采用“作文树”的可视化写作方法，从构思到成文全流程拆解指导，更贴合儿童认知规律，让孩子知道，好作文原来是这样诞生的！
同步作文一本通:跟着*教师学写作(六年级上)
￥11.90
同步作文别为难，特级教师来支招！与小学六年级上册语文教材同步，每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师评，是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来，效果经课堂认证！特别采用“作文树”的可视化写作方法，从构思到成文全流程拆解指导，更贴合儿童认知规律，让孩子知道，好作文原来是这样诞生的！
同步作文一本通:跟着*教师学写作(四年级上)
￥11.90
同步作文别为难，特级教师来支招！与小学四年级上册语文教材完全同步，每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师评，是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来，效果经课堂认证！特别采用“作文树”的可视化写作方法，从构思到成文全流程拆解指导，更贴合儿童认知规律，让孩子知道，好作文原来是这样诞生的！
精通式学习法:基于提高学生能力的学习方法
￥23.95
精通式学习是什么？ 将学生从同样的学习时间轴中解放出来，按照自己的节奏学习。学生在学习阶知识之前，需要对当前所学知识达到一定的掌握水平。避免学的知识越多，学习差距越大。 如何实现精通式学习？ ·设定具体、明确、可论证的学习目标：明确我们想让学生知道什么，我们在教学过程中能做到什么 ·确定每个学习目标的精通程度：确切地知道“精通”意味着什么，以及我们如何知道学生什么时候准备好下一个学习目标 ·掌握教师评估精通程度的流程：确保评估对学生来说是积极、有意义的学习体验 ·计划课程内容：深了解学生学习度，将分时直教学和课堂协作应用活动结合起来 ·关注反馈与纠正教学：及时分辨学生学习困难，确保学生根据个人学习需求获得及时的、个性化的支持
教师生存指南:即查即用的课堂策略、教学工具和课程活动
￥37.92
这是一本经过课堂实践检验的教学工具书，旨在为那些急需答案和建议的K-12阶段的新手教师提供有用的资源工具和教学常见问题的快速操作指南。书中涵盖课堂策略、教学工具和课程活动各个方面，帮助教师快速掌握专业教学技能，系统解决教学难题。
新手外语教师教学行为与认知发展关系研究
￥27.45
本书作者采用了多案例个案研究的方法，探究了自然工作状态下的教师认知发展及其与课堂教学行为的关系。研究分为两个阶段。阶段，研究者分析了教师在一段时期内较为稳定的教学行为以及导致教师采取这些行为的教师认知的构成。第二阶段在阶段建立的行为和认知基准线的基础上，归纳了教师在较长时期内的行为变化、认知变化以及导致教师行为变化的主要因素。基于两个阶段的研究发现，探讨教师课堂教学行为的变化与教师认知变化之间的关系。
外语学与教的心理学原理
￥37.90
《外语学与教的心理学原理》从学习心理学和教学心理学的视角论述了外语学习与教学的心理过程和原理。全书分为两个部分：*部分"外语学习心理学"包含三章；第二部分"外语教学心理学"包含五章。通过本书，读者能充分了解外语教师应该"教什么"、"怎样教"，而且知道"为什么要这样教"以及"什么时候要这样教"；不仅注重目标和方法，而且注重原因和过程，从而增强外语学科教学的科学性和自觉性。同时对增强外语教师的自我认知意识、教学反思意识等有较高的参考价值。本书既可用做外语专业高年级本科、研究生的教材，也是很好的外语教师培训参考资料。
网络环境下大学英语教师专业素质发展研究
￥29.10
《网络环境下大学英语教师专业素质发展研究》涉及网络环境和大学英语教师发展两个重要内容。书中融合了理论思考与现实扎根性研究，在系统的基础上，构建网络环境下大学英语教师专业素质发展模型，并对网络环境下大学英语教师的专业素质发展情况行了调查与分析。着眼于网络环境下大学英语教师专业发展的前沿问题和全新领域，为网络环境下大学英语教师专业素质发展研究提出了一个新视角，为促大学英语教师发展提供了新的思路和理论框架。
会计信息系统 第4版
￥41.00
本书秉承了前三版的特色，以用友财务软件为实操系统，对书中的财务会计模块（账务处理系统、应收/应付系统、薪酬管理系统、固定资产系统、会计报表编制）和供应模块（采系统、存货系统、销售系统）行了全方位的演示，编制了完整的会计报表（资产负债表和利润表），并通过未分配利润的结转，体现了利润表与资产负债表的勾稽关系。实验数据的系统性为学生提供了真实的企业环境，无论是哪个环节出错都必须找出问题，解决问题才能行下一步的工作，否则期末对账不平衡，就无法结账。学生在反复查找问题的过程中体会到会计工作的严谨性，从会计报表数据中诊断会计处理环节的问题，力争帮助学生系统梳理会计的专业知识，加深对不同功能模块之间财务数据传递关系的理解，有效提高自己全面分析问题和解决问题的能力。
管理学
￥48.00
本教材的内容是在刘力钢教授主持完成的高等学校工商管理类专业教学指导委员会 《高等学校工商管理类专业核心课程金课建设实施研究》项目《“管理学”课程金课建设》项目的基础上形成。在项目实施之初，项目组对国内外高校普遍采用的数十本《管理学》教材内容行了充分的研究，并对国内数十所研究型高校和应用型高校“管理学”课程任课教师行了充分调研，在此基础上形成了教材大纲的初稿。教材大纲初稿经过数位国内管理学界知名学者的评审建议，并行了多轮调整，形成教材大纲的定稿。教材内容全面，注重囊括管理学领域相关的基本知识与职能，内容涵盖管理学导论以及计划、组织、领导、控制、创新五大管理职能的相关知识。本教材适合作为研究型高校、应用型高校的本科生和研究生等多种层次学生团体的管理学基础教材。
企业碳中和管理
￥55.00
本书对国家重大发展需求，以培养熟悉“双碳”背景下企业碳中和管理人才为目标，为培养服务我国企业迈向碳中和的专业管理人才提供基础理论知识。本书的特色之处在于突破现有关于企业碳中和管理知识匮乏的现状，独创性地构建了企业碳中和管理和激励决策框架的CROCS模型。本书从企业碳中和的“确碳（commitment）→减碳（reduction）→抵碳（offsets）→披碳（communication）→激碳（stimulation）”这一可持续碳中和路径出发，瞄准各阶段关键，有针对性地构建企业碳中和管理与激励机制，介绍解决“确得准→减得足→抵得当→披得清→激得长”这一系列核心管理问题的基本理论和方法。 本书不仅可作为高校经济管理类专业的本科生、研究生，以及MBA、EMBA、MPAcc、MPA等学员的教材，也可供广大企事业单位的管理者工作参考。
统计学 第3版
￥34.00
本书是与《统计学（第3版）》配套的学习辅导书。统计学作为一门实践性很强、应用范围很广的方法论学科，只有勤思多练，通过对各种类型习题和实际资料做富于思考性的练习与分析，才能真正领会统计思想，深刻理解和掌握统计学的基本原理、基本技能与基本方法。 为了帮助大家更好地学习和把握这门课程，我们针对统计学教材，根据多年的教学实践，编写了这本学习辅导书。本书包含“本章学习目的要求”“基本知识梳理”“重难拨”“范例解析”和“练习与实践”五个方面内容，旨在引导学生思考、贴近实际，并设计了Excel计算结果输出分析题，有利于提升统计知识的应用与实践能力。 本书可作为经济类和管理类非统计专业本科生的统计学课程教材，也可作为统计学专业本科生的统计学门教材，还可作为广大经济管理人员学习统计学的参考书。
港口物流 第3版
￥34.00
本书分为港口物流理论与实务两大部分，前 5 章阐述了港口物流发展历史、港口物流的基本规定、现代物流与港口发展、中国港口物流现状分析、世界典型港口物流发展状况等港口物流理论知识；后 8 章介绍了港口物流设施与设备、港口物流生产及统计指标体系、港口装卸工艺、港口集装箱运输业务管理、港口物流服务、港口物流信息系统、港口口岸管理、保税物流等港口物流实务知识。 本书既可作为物流管理、物流工程及相关专业学生的教材，也可作为物流产业管理人员的培训教材或参考用书。
汽车车身制造工艺学
￥46.00
汽车车身制造工艺是一门综合性专业技术，主要包括金属板料冲压、装配焊、表面涂装等重要技术。本书从上述技术的基本理论知识手，从制造工艺过程到技术装备特，从基础概念到应用实例，从产品质量标准到文明生产要求，从国内汽车车身制造基本技术现状到国内外发展趋势，循序渐，深浅出，较全面系统地叙述了汽车车身制造的基本知识。在理论探讨、结构思想、运算方法等方面均注意到了科学性和逻辑性。 本书可作为高等工科院校汽车专业的教材，也可供从事汽车车身设计与制造的科研人员和工程技术人员参考。
控制系统设计方法与实例
￥48.00
本书围绕特殊类型控制系统的设计问题阐述了6种设计方法。全书共分为7章。第1章介绍控制系统及技术的发展、主要分析方法和性能指标；第2章介绍不稳定对象的控制设计方法；第3章介绍挠性系统的控制设计方法；第4章介绍三明治系统的复合控制器设计方法；第5章介绍基于奇异值摄动的双连杆机械臂轨迹跟踪控制；第6章介绍超空泡航行体的控制设计方法；第7章介绍非线性多项式系统的SOS法分析和设计。
Creo 8.0机械设计教程(高校本科教材)
￥49.00
本书是供我国高等学校机械类本科学生使用的教材，以Creo 8.0 软件为蓝本，介绍了Creo 软件的操作方法和应用技巧。为方便广大教师和学生的教学和学习，本书附赠学习资源，制作了大量应用技巧和具有针对性的范例教学视频，并行了详细的语音讲解。另外，学习资源中还包含本书所有的素材文件、练习文件和范例文件。 在内容安排上，为了使学生能更快地掌握Creo 软件的基本功能，书中结合大量的范例对软件中的概念、命令和功能行讲解，以范例的形式讲述了应用Creo 行产品设计的过程。这些范例都是实际生产中具有代表性的例子，具有很强的实用性和广泛的适用性，能使学生较快地产品设计实战状态。本书在每一章还安排了大量的各类习题，便于教师布置课后作业和学生一步巩固所学知识。在写作方式上，本书内容紧贴软件的实际操作界面，使学生能够直观、准确地操作软件行学习，从而尽快上手，提高学习效率。在学习完本书后，学生能够迅速地运用Creo 软件来完成一般机械产品从零部件三维建模（含钣金件）、装配到制作工程图的设计工作。 本书内容全面，条理清晰，范例丰富，讲解详细，可作为高等院校机械类各专业本科学生的CAD/CAM 课程教材，也可作为广大工程技术人员自学Creo软件的教材和参考书。
电磁场数值计算及基于FreeFEM的编程实现
￥55.00
《电磁场数值计算及基于FreeFEM的编程实现》简明介绍了工程电磁场理论及有限元方法，重给出了应用源有限元分析软件FreeFEM行二维及三维低频电磁场问题自编程计算的方法和技巧，并对约30个典型问题行编程求解。在内容组织编排上，以七大低频电磁场应用场景（包括静电场、交/直流传导电场、瞬态电场、静磁场、涡流场及瞬态磁场）为主线，以典型场景应用案例为牵引，遵循了计算电磁学理论与FreeFEM算法编程并重的原则。在理论方面，给出了七大场景下计算电磁场问题的数学模型（包括控制方程、边界条件、界面连续性条件及激励条件）及相应的有限元弱形式。在FreeFEM编程实践方面，本书所选取的案例来自经典教材及学术论文,且部分为实际工程案例，通过代码语句详细展示电磁场问题自编程数值计算的全过程。通过将复杂的实际工程计算问题以FreeFEM示例代码的形式呈现，可以帮助读者对电磁场理论、电气工程问题数学建模与有限元分析过程有更深的理解。 本书可作为广大工程技术人员、科研工作者、FreeFEM 软件发者的参考书，也可作为理工科院校电气工程、电子工程及计算数学相关专业的高年级本科生研究生学习工程电磁场有限元分析的教材。
新能源汽车功率电子基础 第2版
￥53.00
本书以汽车电动化技术应用为背景，层层递地引新能源汽车功率电子技术发展的技术背景、关键技术及其发展趋势。具体来说，本书介绍了汽车电子技术的概念、发展历程和动力系统构型，阐述了车用电力电子技术的基本概念、基础理论、设计方法和工程知识。本书沿着汽车电动化总成发的技术路线，重阐述了电路波形与功率半导体器件、关过程、PWM原理、闭环控制、直流变换、交流逆变、PWM整流和电驱动控制等内容。本书以案例方式解释了上述专业知识的仿真电路，帮助读者行实践、掌握知识。 本书适合于对汽车电动化技术和新能源汽车技术感兴趣的读者，无论是大学生、科研工作者还是刚门的人员均可从本书中受益。本书还适合有相关知识背景的从业人员对汽车功率电子技术行深学习。
商务谈判理论与实务——策略、技巧与实训
￥34.00
内容（目录请附本表之后） 本书主要特色是突出理论与实训模拟相结合，是一本结合课程思政、以谈判技巧、谈判策略，模拟谈判主题，小组情景、综合展示为一体的教材。本书分为上、下两编。上编是谈判策略、技巧、文化礼仪。除理论外同时引案例，有案例介绍、案例思考、知识解析、关键词、本章小结、知识等。 下编是谈判模拟为主题，涵盖合同、场景设计、个人反应练习、小组情景练习、综合展示等部分。并且上、下两编的内容要互为引导、有提示有指向，不能割裂，方便学生在掌握理论的基础上行实训。 与现用教材相比有什么特： 主要特色是突出理论与实训模拟相结合，
