万本电子书0元读

万本电子书0元读

59元6本 实用中医学知识与技能(十四五)
实用中医学知识与技能(十四五)
刘红宁、严小军
¥49.50
《中医学概论》是面向中药学及相关专业学生介绍中医学基础理论及相关知识与运用的一门课程。通过该课程的学习,我们希望能达到三个培养目标: 一是通过对中医学基本概念、基础理论作出更清晰、通俗易懂的阐述,使中药学专业学生能初步掌握中医学基本概念与基础理论; 二是培养中药学专业学生掌握中医思维,提升中药学专业学生运用中医学基础理论与技术自我诊断、自我保健、自我治疗的能力,成为中医适宜技术的坚定实践者与家庭推广者; 三是通过对中医学基础理论及相关知识的掌握,尤其是中医适宜技术的实践与推广,坚定中医信念,树立中华优秀传统科技文化自信,破除对现代科学技术的偏执偏信。 按照这三个培养目标,本教材分为上下二篇:上篇为中医知识部分,主要介绍中医对人体结构(脏腑、经络、三焦)、生理、疾病及其诊断、治疗的认识;下篇为中医能力部门,主要介绍如何培养中医思维?如何自我诊断、自我保健、自我治疗。
59元6本 名医医案导读(互联网+乡村医生培训教材)
名医医案导读(互联网+乡村医生培训教材)
胡方林;刘桂荣
¥42.00
《名医医案导读》是“互联网 乡村医生培训教材”之一,适用于乡村全科医生课程教学和“互联网 ”背景下自学使用,既是学习历代名家临床经验的实用读本,又是广大医务人员的临床参考书。 本教材的编写,力求突出实效性、突出中医医案学的特色,即通过医案著作的学习和医案分析,使读者体悟中医名家的学术思想和临床经验,了解中医医案的发展脉络及中医医案风格特色,从而形成中医临床思维方式,提升读者的中医学术研究能力,强化和提高运用中医医案学理论和方法解决常见病、多发病、疑难杂重病的综合分析能力和处理具体问题的能力,一步提高医案的书写能力和质量。在编写内容上,力求精练、简洁、真实,重突出、深浅适度。 本书的特在“辨证思路”和“治疗经验”,每个医案结合医家的学术思想和临床经验详细行分析,使读者既能明晰个案,又能了解医家学术全貌和辨证论治的思路
59元6本 国学经典导读(河南中医药大学传承特色教材)
国学经典导读(河南中医药大学传承特色教材)
徐江雁;张大伟
¥53.00
本教材是河南中医药大学传承特色教学改革教材之一,服务于中医中药传承教学改革的需要,将为中医专业人才学习、继承、研究和传播中医提供深厚的文化基础。本书编写的原则是把重要、有根源性、原创性与代表性,应当让大学生把握或领悟的国学资料,特别是把涉及中国哲学智慧、中国文化价值理念的核心内容选进来;同时为避免支离破碎,选编时尽可能照顾到名著、名篇的完整性。
59元6本 经典中成药(河南中医药大学传承特色教材)
经典中成药(河南中医药大学传承特色教材)
王辉
¥42.00
本教材为河南中医药大学教学改革教材,是配合中医中药传承教学改革的首套教材。全书分为总论和各论。上篇总论部分共四章,重点介绍中成药的发展简史、中成药的命名与分类、中成药的组方原则与治法、中成药的应用等基本理论和基本知识。下篇各论部分主要按照功用,将中成药分为解表、泻下、和解、理气、理血、祛湿、祛痰等18章,共选成药138种。每种中成药下列处方、制法、性状、功用、主治、方解、临床应用、药理研究、用法与用量等项。本教材主要适用对象为中医药院校中药学、中药资源与开发专业学生,亦可供临床医学等专业学生及临床实习生、进修生学习使用,并可作为临床医生临诊的参考用书。
加速外科康复核心问题处置策略
加速外科康复核心问题处置策略
朱毅;纪美芳;等
¥90.60
本书主要围绕加速外科康复实施过程中的核心问题提供解决方案,从团队以及工作路径的构建,到血管、创口、管道、水肿等一系列核心问题,将物理治疗、作业治疗、言语吞咽及康复工程用于患者围术期整体健康和功能状况的提升,为外科手术后患者快速康复下基础。全书分为总论和各论两部分,共17章。内容包括ERAS的相关知识以及ERAS框架下康复医学介的临床实践应用,系统论述了基于ERAS的多学科团队和新工作路径的构建,以及以手术延时恢复因素为导向的胃肠康复、ICU期间康复、认知障碍管理等14条ERAS康复核心要素的临床实践。
59元6本 药物分析学(十三五)
药物分析学(十三五)
甄汉深;贡济宇
¥66.50
本书由全国17所高等中医药院校、医药院校的老师参加编写,全书共二十章,分为七个部分:*部分为绪论,药物分析的概述;第二部分为药物的鉴别、杂质检查、含量测定;第三部分为各类药物分析;第四部分为药物制剂分析、中药制剂分析、生化药物和生物制品分析;第五部分为药品质量标准的制订;第六部分为体内药物分析;第七部分为药物分析新方法与技术。
59元6本 药剂学(十三五)
药剂学(十三五)
李范珠
¥67.50
本书根据高等中医药院校专业特,从编写体例到内容等方面行了慎重考虑。在“绪论”之后,将全书分为五大部分:*部分(第2章)为“基本理论”,主要介绍表面活性剂、流变学及粉体学与处方设计、制备工艺紧密相关的基本理论;第二部分(第3~14章)为“主要剂型”,介绍药物制剂主要剂型的处方组成、制备技术与质量控制等;第三部分(第15~17章)为“新剂型与新技术”,介绍药剂学研究发展前沿的新剂型及新技术;第四部分(第18章)为“中药制剂”,突出中医药院校特色与优势,介绍浸出技术与中药制剂;第五部分(第19~21章)为“药剂与疗效”,介绍药物制剂的稳定性、药物制剂的配伍变化及药物制剂的设计。
59元6本 有机化学习题集
有机化学习题集
李范珠
¥38.50
本习题集章节按《有机化学》教材的编排顺序编写。每章包括习题和解答两部分;习题数量及难度与有机化学教学的基本要求相吻合;而解答部分以引导学生的解题思路为目的,详尽地给出了参考答案。本习题集的题型多种多样,大致包括选择题、命名题、鉴别题、推断题、完成反应式、合成题等有机化学的传统题型。同时,在*后部分提供了四套综合试题,一方面可以对自己的学习效果行考核,另一方面可以增强应对考试的能力。
59元6本 国际市场营销(十三五)
国际市场营销(十三五)
张登本
¥56.00
国际市场营销是指商品和劳务流一个以上国家的消费者或用户手中的过程。本教材主要内容涵盖以下几方面:对国际市场营销的界定,包括范围、观念及国际市场营销的驱动力量等;国际市场营销环境分析;国际市场营销战略决策,包括国际营销调研实践与面临的挑战、国际战略规划、扩张战略和模式选择;管理国际市场营销组合;国际营销战略的执行,包括国际营销运营的组织和控制等。
59元6本 常见病饮食调养一本通
常见病饮食调养一本通
莫蓓蓉;王莉
¥54.60
随着人们物质生活水平的提高,人们的膳食结构和饮食习惯也在不断变化,不合理的饮食导致的疾病发病率也在不断增加,并且人们对饮食的需求也从满足人体*生理需要发展到追求高层次的精神享受。本书内容包含两部分,*部分为医院饮食指导,将饮食按不同种类行分类,以适应不同病情的需要;第二部分详细对糖尿病、高血压、慢性胃炎等临床常见病行介绍,提出各种疾病的饮食原则及饮食注意事项,并以案例的形式行简单说明,体现饮食疗法对疾病治疗、发展、预后等的重要性。书中内容系统全面,语言通俗易懂,辅以生动形象的图画、图表阐述,简单明了,适用于各类疾病的患者及其家属,科学性、实用性、可操作性强。
59元6本 烹饪基本功训练教程
烹饪基本功训练教程
薛党辰
¥19.00
《烹饪工艺基础教程》为“十三五”普通高等教育本科部委级规划教材中的一个品种,是一本专业基础教材,也是专业基础课“烹调工艺学”和“面工艺学”的重要补充,是专业课“中国名菜”和“中国名”的学习基础。
59元6本 烹饪调味学
烹饪调味学
毛羽扬
¥19.00
  把多种不同的呈味物质混合在一起的过程称作调味。烹饪调味学,则是研究各种基本味和调味料的特征、特性以及不同的味与味之间的相互关系和相互作用,并且如何使调配出的味道达到*口感的一门科学。    人们运用各种调味料和调味手段,在菜肴的制作中影响并作用于原料,使菜肴因调味工艺和调味料的不同而产生出各种口味或独特风味,给人以味觉的美好享受,这是烹饪调味的目的。     “菜之美在于味,味之美在于调”“五味调和百味香”。因此有必要了解掌握五味调和之道,才能烹制出色香味俱佳的菜肴来。
59元6本 烹饪学概论
烹饪学概论
马健鹰
¥19.00
本书以研究中国烹饪学各学科性质、内容特及学科间的关系为主要内容,从理论上对中国烹饪体系的各个组成部分给予了提纲挈领的展示,为学习其他专业课下基础,又从文化的角度展现了中国烹饪所创造的高度物质文明与精神文明,使学生在学习过程中可以深刻感悟到中国烹饪文化的博大精深。
59元6本 药物化学实验教程(十三五)
药物化学实验教程(十三五)
刘艳;于晓瑾蕾
¥65.00
本书共分为上、下两篇。上篇涵盖了药物化学实验所涉及的实验室安全,试剂管理、使用,常用试剂的毒性以及实验事故应急处理方法等内容,使学生充分了解药物化学实验中可能存在的危险及风险并做好防范。同时,介绍了实验室废弃物处置的注意事项,贯彻绿色化学理念,从理论和技术角度,尽可能减少和避免实验过程中的污染问题。下篇实验内容按照单元反应、多步反应、综合实验、设计实验由浅深地层次关系分章。涵盖了八大类反应的16个实验,详述了包括阿司匹林、硝苯地平、磺胺醋酰钠、苯佐卡因等在内的13种药物的合成。同时,巧妙地设计了综合性药物化学实验,有助于学生将所学的实验操作和技能融会贯通;设计性实验亦能养学生独立自主的综合能力和创新能力。
中药鉴定学(河南中医药大学传承特色教材)
中药鉴定学(河南中医药大学传承特色教材)
陈随清;王利丽
¥81.00
现有教材为全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材,由康廷国教授主编中国中医药出版社出版,教材结合了国内外中药鉴定学的研究进展及常用大宗药材的来源,性状,显微及理化鉴别,适合于中医药院校中药,中药制药等专业使用,但是对于中药传承专业来说,该教材内容对于中药鉴定新技术及研究进展关注较少,同时对于真伪鉴别涉及的内容简单,因此,在该教材的基础上,本次教材的内容在总论中增加了中药质量标准的制定、中药资源保护、中药鉴定新方法、中药商品规格及采收加工理论的详细介绍,同时将单味药材融入总论中,加强中药鉴定学方法的学习。同时,本教材拟对部分大宗栽培品种的药材进行特征描述,加强真伪优劣鉴别的内容,尤其是常见的伪品及劣质品的图片及鉴别特征,使《中药鉴定学》能够真正成为一门实践性较强的学科,以指导学生实际鉴别工作的需要。
59元6本 美容化妆品学(十三五)
美容化妆品学(十三五)
谷建梅;孟宏
¥53.00
《化妆品学》是医学实验技术专业(医学美容技术方向)的专业必修课,是阐述化妆品相关基本理论以及化妆品的配方组成、工艺制备、性能检测以及安全使用等知识的一门专业主干学科。本课程旨在培养学生具备化妆品相关的基本知识以及分析化妆品配方、讲解化妆品配方、初步设计化妆品配方以及检测化妆品产品性能的技能,为从事美容领域相关工作奠定坚实的化妆品相关知识基础。 本教材根据医学实验技术(医学美容技术方向)专业人才培养目标设定课程任务及课程目标,在教材内容的设置上既兼顾与医学美容相关的化妆品学的基本知识,同时又突出了实验技术技能的培养。 全书设计学时为80学时,其中理论教学64学时,实验实践教学16学时。分为上、下两篇,共设10章。上篇主要介绍化妆品相关的基本知识及基本理论,主要包括概论、化妆品原料以及各类化妆品产品的基本知识;下篇主要突出实验技术技能的培养与训练,主要包括常见剂型化妆品的配方组成及制备、化妆品配方设计、化妆品性能(包括安全性、理化性质及功效性)的评价与检测几方面。
59元6本 中药药剂学(河南中医药大学传承特色教材)
中药药剂学(河南中医药大学传承特色教材)
贾永艳
¥61.50
本教材参考国内现有的相关教材,传统与现代兼顾,博古通今,努力充实中药传统制剂技术内容如:膏药、胶剂、煎膏剂、灸剂、丹药等,适当增加中药调剂相关内容,并引进中药药剂学发展成果。本教材特色如下: 1.引经据典努力充实中药传统制剂技术内容如:膏药、胶剂、煎膏剂、灸剂、丹药等,并将理论研究及现代应用进行较为全面阐述。 2.因地制宜适当增加河南地域性特色制剂内容。 3.学以致用,适当增加中药调剂学内容,注重传统调剂技术内容编写。 4.与时俱进,积极引进中药药剂学研究进展与发展成果。
59元6本 临床技能实训教程(十三五)
临床技能实训教程(十三五)
汤勇;张景斌
¥53.00
本书强调扎实掌握临床基本技能操作是培养医学人才的核心目标,力求确立临床技能培养在高等医学人才教育和培养中的核心地位,建立临床实践教学的示范工程,构建临床技能培养标准化体系,深化临床实践教学改革,推进实践教学内容和实践模式的发展,加强医学生自主学习的能动性,提高医学生临床综合思维能力和解决实际问题的临床操作能力,为我国医疗卫生事业培养高质量的医学人才。
59元6本 机能学临床应用实训教程(十三五)
机能学临床应用实训教程(十三五)
王微;张红石
¥36.00
教材基于临床情境与案例,捋顺机能学各学科间的层递知识脉络,指导学生从机体的正常生理功能、疾病的发病机制和治疗机理入手,合理运用基础医学知识分析、解决临床问题,在基础教学阶段培养学生的临床思维能力。
59元6本 实用护理综合技能实践(十三五创新教材)
实用护理综合技能实践(十三五创新教材)
李丽;石国凤
¥41.00
本书的目的一是结合护理工作的现状和专业发展的实际,兼顾实用价值和前瞻性,并对不同级别医院的护士、不同年资的护士都有指导作用。二是引导护理教师和学生在教与学的过程中,提高学生的能力和满意度,改善临床实习过程,保证教学质量。本书分为上下篇两篇,上篇是护理基本技能,下篇是以案例为引导,使学生在模拟环境中学习和应用所学护理知识。配图以确保实用性。
59元6本 中医护理基础(全国高等中医药院校规划教材)
中医护理基础(全国高等中医药院校规划教材)
胡慧;石国凤
¥58.50
从中医防治和护理原则、经络腧穴概要、一般护理、常用辨证施护方法、体质调护、运动养生与康复法、常用中医护理技术各方面全面阐述中医护理的基本理论、知识、技能,培养学生对中医护理理论和概念的一步认知能力、思维能力、发现及解决问题的能力。依据中医学的思维方式、学术内核,“整体观念 ”、“辨证施护”的原则以及中医传统文化组织教材内容,每章精选具有一定典型性和代表性内容的引例和例题,章前和节后呼应,一方面便于引导学生的学习,另一方面激发学生对同一案例不同角度问题的思考。注重引例和例题与培养目标和专业特色的一致性,让学生切身体会所学知识在自己专业工作中的作用。教材中应用图表多、学习辅助材料多样,有助于提高学生的感性认识和学习兴趣。并在实践技能部分辅以大量的图片示意讲解,帮助学生认知、分析和理解事物。