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每满100减50 对话陈廷敬
对话陈廷敬
陈雪
¥6.94
陈廷敬(1639~1712),字子端,号说岩,晚号午亭,清代泽州府阳城(山西晋城市阳城县)人。顺治十五年进士,后改为庶吉士。历任经筵讲官(康熙帝的老师)、工部尚书、户部尚书、文渊阁大学士、刑部尚书、吏部尚书、《康熙字典》总修官等职。 他被康熙称为“宽大老成,几近完人”。能够在一代圣君心目中有如此之高的评价,陈廷敬一定有其过人之处。本书将向读者展现陈廷敬的一生,以及他屹立官场、人生成功的秘诀所在。
每满100减50 高校主体间性思想政治教育研究
高校主体间性思想政治教育研究
居峰
¥23.20
内 容 简 介 本书围绕思想政治教育与主体间性之间的关系,站在主体间性的视角看思想政治教育,借鉴主体间性理论实践思想政治教育,实现两者结合——思想政治教育与主体间性的深层互动,并结合高校的特点和实际情况,探索高校主体间性思想政治教育的创新和发展的实践路径。 本书的研究具有双重内涵:一是思想政治教育“认识论”问题的研究,即从什么角度对这种思想政治教育做出探索和回答?并力争从主体间性与思想政治教育的相关性、统一性,从思想政治教育的内在规定性及其辩证统一出发,来研究“是什么”“为什么”,以及“何以可能”等问题,以揭示“主体间性思想政治教育”所具有的理论价值和实践路向;二是思想政治教育“本体论”问题的研究,即面向新的社会背景和条件,在主体间性的观照下,思想政治教育应该怎样设计,或者说应当怎样进行思想政治教育,才能使受教育者的交往和交往品质、政治觉悟和法律意识、道德水平和人格境界向更高层次跃进。
每满100减50 高等教育入学机会变迁研究
高等教育入学机会变迁研究
王伟宜
¥22.57
  该专著在大量调查数据的基础上,对改革开放近30年来我国高等教育入学机会获得的阶层差异、城乡差异、性别差异和地区差异进行了较为全方位的实证分析,有助于人们了解随着我国高等教育规模的不断扩大,不同群体间的高等教育入学机会差异发生了怎样的变化以及导致变化的原因又是什么,并在此基础上提出了一些相应的缩小入学机会差异的有效措施。
每满100减50 清华教育扶贫十年路
清华教育扶贫十年路
阎桂芝
¥27.78
  阎桂芝主编的《清华教育扶贫十年路》介绍了清华教育扶贫事业十年来的经历、启发和影响,总结了清华大学教育扶贫项目实践开展和教育扶贫研究的丰硕成果。清华大学开展教育扶贫工作,时刻以“智力扶贫”作为工作理念,用知识来改变欠发达地区的面貌,通过智力财富的输送,提高欠发达地区人民自我发展和可持续发展的能力,从国家供血到帮助贫困地区自己造血,从“授人鱼到授人渔”,这一系列变化从一个侧面反映了21世纪扶贫方式转变的深刻内涵和意义:既是清华大学在新时期服务国家战略和社会需要、履行社会责任、促进教育公平的一个重要体现,更是清华大学坚持中国特色、建设世界一流大学的根本要求。
每满100减50 中国教育电视发展报告
中国教育电视发展报告
崔保国
¥25.73
中国教育电视发展报告摘要中国教育电视事业源起于早期的电化教育,一般以1960年2月北京广播电视大学的成立为标志。1977年10月,来华访问的英国前首相爱德华·希思向邓小平介绍了英国利用电视等现代化手段办开放大学的经验。邓小平表示,我们要利用电视手段来加快发展我国的教育事业。不久后,中央广播电视大学和28所省级广播电视大学相继成立。1980年8月,作为国家批准建立的家省级教育电视台,新疆教育电视台在西部边陲正式开播。1986年7月1日,“中国教育电视”通过卫星电视试播,10月1日正式播出。*同志在《人民日报》撰文指出:“这标志着我国的教育事业在发展和使用现代化教育技术方面又迈出了重要的一步,是我国教育史上的一件大事。”
每满100减50 新课程:语文教育问题与对策研究
新课程:语文教育问题与对策研究
耿红卫
¥9.00
新课程改革以来,我国的语文教育在教育目标、内容、方法、评价方式等诸多方面都取得了显著成绩,但在学理层面和实践层面还存在不少问题。本书立足于新课程背景下,从语文名称的内涵、语文课程的性质、识字写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文学习、语文教学评价、语文教师与学生的发展、语文教育的发展趋势十个方面,对当下语文教育的现状进行审视与反思,并有针对性地提出解决问题的策略。
每满100减50 追忆张逸生
追忆张逸生
唐山市曹妃甸区政协
¥16.20
按照党中央的部署,我区和全国一样相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动以及“两学一做”学习教育。为配合系列学习教育活动的推进,我们编辑出版《追忆张逸生》一书,记忆历史,启迪后人,同时为全区各级党组织和广大党员干部提供一份鲜活生动的学习参考和辅导读物。
每满100减50 法径寻理
法径寻理
沈忆勇
¥16.20
  本书包括【立法研究】,【部门法律问题研究】,【社会法律现象评述】,【法学教育教学方法研究】等内容。
每满100减50 中韩学术期刊评价比较研究
中韩学术期刊评价比较研究
张美红
¥25.50
从16世纪到至今,学术期刊不断摸索着走向“本土”、走向“国际”,即走向真正意义上为学术的期刊,成为学术的主流。同属亚细亚文化圈的中韩两国,针对学术期刊的特殊功能和定位,对其发展态势行评估,对于中韩学术期刊和学术研究的长远发展至关重要。遗憾的是有关中韩学术期刊的比较研究极为鲜见。基于这种现状,本研究以比较理论为指导,坚持原典实证的原则,勾勒出中韩两国学术期刊评价的整体轮廓。对中韩学术期刊评价的比较,不仅探求两国学术间的事实联系,更重要的是用平行比较的方法寻求两国间内在的价值联系。这是研究的重心所在,也是力图创新之所在。
每满100减50 面向儿童的博物馆教育
面向儿童的博物馆教育
王芳 彭哲 主编
¥14.99
本书为博物馆儿童教育国际研讨会论文集,共收录参加研讨会的优秀论文14篇。论文中来自国内外博物馆教育方面的专家学者分享了他们关于博物馆儿童教育的经验,共同探讨了博物馆儿童教育的新理念与新方法,内容主要涉及博物馆的儿童学习空间设计、专题展览设计、教育活动设计、教育评估指标体系、国际博物馆儿童教育的演变等。在国外,博物馆已成为儿童教育的重要课堂,西方国家非常重视博物馆儿童教育功能,中国传统博物馆中的儿童教育与国外存在很大差距。因此本次论文结集出版,将对从业人员提升对博物馆儿童教育的认识,推出更多适合儿童的高质量教育项目有所助益。
每满100减50 国际视野下我国现代职业教育质量评价与保障
国际视野下我国现代职业教育质量评价与保障
王春燕
¥15.92
本书探索了职业教育由规模发展向全面提高质量内涵转移的背景下,我国现代职业教育质量保障的基本理论,梳理和剖析了我国中职、专科高职、应用型本科教育近年来质量评价与保障的举措和特点,选择国际组织和发达国家(地区)职业教育质量评价与保障的做法展开比较与研究,遵循我国职业教育发展的复杂现状和自身规律,构建我国现代职业教育质量评价指标体系,建立以学生为中心、持续改进质量、内驱力与外推力相结合、优化各方职能、加强质量反馈、全面管理质量生成过程的理念机制,从专业设置、内涵建设、校企合作、教师准入、教学资源、制度体系、课堂效能等方面建立起提升职业教育质量的实践体系。 本书对于职业教育行政部门、研究机构和职业院校具有理论和实践参考价值。
每满100减50 养育下一代创新者:犹太教育对中国的启示
养育下一代创新者:犹太教育对中国的启示
黄兆旦 (以)阿米·德罗尔 著
¥28.80
    本书为大家解读了中国和犹太这两种古老文明的创造和创新方式,用一种全新的视角阐释了犹太人是如何通过创新取得成功的,同时对当代的犹太学生和中国学生行了比较和对照,启发中国的教育者去学习和吸收犹太人的创新精神,*终培育出中国的下一代创新思想者。
每满100减50 暨南大学年鉴(2018)
暨南大学年鉴(2018)
暨南大学年鉴 编辑部编
¥22.99
《暨南大学年鉴》是一本综合性资料汇编,自2006年始每年一卷,本卷为第十二卷。本卷年鉴详细记述了2017年度暨南大学概况、重要事件及规章制度,反映了暨大教育教学、科学研究与产业发、学生工作、管理与服务、党建与思想政治工作、人物以及表彰与奖励等方面的情况,全面、客观、翔实地呈现了学校2017年的发展情况,是对学校发展历程的历史记载,也是海内外了解、研究暨南大学的重要参考资料。
每满100减50 韩山师范学院基础教育研究系列·夯实基础,迈向卓越:韩山师范学院首届化学专业卓越教师培养班纪实
韩山师范学院基础教育研究系列·夯实基础,迈向卓越:韩山师范学院首届化学专业卓越教师培养班纪实
衷明华 衷田田 主编
¥16.99
本书是韩山师范学院首届化学专业很好教师培养班成长纪实之一,记录了韩山师范学院为推进“很好教师培养计划”的实施,以优化人才培养方案为主线所开办的首届化学专业卓培班的诞生与成长。从概况、走向实践、教学设计、“微课题”研究四个方面进行总结,包括卓培生选拔培养方案、赴教师专业发展学校观摩实践、参加师范生素质大赛获二等奖以上的作品及部分“微课题”研究论文,较全面地展现了该培养计划项目的成果。
每满100减50 2019年全国公共安全通信学术研讨会优秀论文集
2019年全国公共安全通信学术研讨会优秀论文集
牛晋
¥119.00
本书基于2019年全国公共安全通信学术会议,汇集公共安全通信领域研究成果的精编论文集。内容涉及网络与通信、物联网技术发展及在公安领域的应用、大数据技术发展及在公安领域的应用、AR VR技术发展及在公安领域的应用、人工智能在侦察破案中的应用、云计算在公共安全领域中的应用、通信导航监视技术、应急通信技术发展趋势研究等。
文学概论通用教程:文学概论教程引论与本质论
文学概论通用教程:文学概论教程引论与本质论
葛红兵
¥2.99
如何成为“能理解的人”?如何界定文学理论学习的范围?文学理论学习的境界是什么?本书在学生听课笔记的基础上改写而成,保留了课堂教学口语风格,以“正文+附录”为体例,以文学的本质及其规律为逻辑,深入浅出,为读者理解文学及其相关事物提供桥梁。
文学概论通用教程:文学概论教程文学史论与比较文学论
文学概论通用教程:文学概论教程文学史论与比较文学论
葛红兵
¥2.99
这本书是我在给中文系学生连续6轮开设文学概论课的基础上写出来的。6轮课先后试用了3种当今流行的教材,感到各种教材都有自己的优点可以借鉴,但是,能否有一本深入浅出的既讲出了道理又不摆理论面孔的教材?
文学概论通用教程:文学概论教程作家论
文学概论通用教程:文学概论教程作家论
葛红兵
¥2.99
艾布拉姆斯在他的《镜与灯》一书中认为,一般说来,文学须涉及四个基本要素:世界、作者、作品、读者,传统的文学阅读主要解决的是作者与作品的关系,它总是试图从作者那里获得对作品的解释。
每满100减50 扣好人生第一粒扣子:社会主义核心价值观青少年公民读本
扣好人生第一粒扣子:社会主义核心价值观青少年公民读本
孙霄兵
¥5.14
  核心价值观是一个民族、一个国家的精神追求,是基本、核心的价值观。社会主义核心价值观由国家、社会和个人三个层次的内容组成,个人层面是爱国、敬业、诚信和友善。青少年学习、领会和践行社会主义核心价值观是公民教育的重要内容。本书通过图文结合的形式,面向青少年群体,对社会主义核心价值观公民层面的内容进行解读,以期对青少年群体构建良好的世界观、人生观和价值观提供积极帮助。
每满100减50 我国体育产业发展的理论与实践研究
我国体育产业发展的理论与实践研究
张春志
¥9.25
本书在结构上,注重内容体系的完整性和规范性;在内容上,注重理论与实践的结合;在写法上,注重简明性和通俗性。以目前中国体育市场运作的实际为基础,以使学生掌握基本理论和提高实践操作能力为目标,努力使本书成为读者学为所用、学以致用的有益读本。
每满100减50 大学文化传承创新研究第三辑
大学文化传承创新研究第三辑
教育部高等学校社会科学发展研究中心
¥10.03
为加强大学文化传承创新研究,充分发挥大学文化育人功能,*社科中心于2014年12月在辽宁大学召开“高校文化传承创新的规律与导向”理论研讨会,本书择优收入部分会议论文。同时还从其他学术会议论文和近年已发表的论文中选辑了部分文章。