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从备忘录到博士帽:一位北大教育学博士的经验重构
￥31.00
作者王红艳2006年至2010年在北京大学教育学院师从陈向明教授攻读教育学博士。本书是她对这一时期所写备忘录的整理和反思。全书分为四章，*章是“来自导师的力量”，集中记录了陈向明导师对作者从学始的各种指导；第二章是“课题研究的历练”，包含作者跟随导师做课题研究的资料与备忘录；第三章“备忘录帮我通过资格考试”，第四章“从题报告到博士论文”，是全书*重要的部分，详细记录了作者梳理研究思路、撰写资格论文和题报告、行田野调查，反复修改*终完成博士论文的曲折过程。
北京市高等职业教育质量年度报告(2020年)
￥22.80
北京高等职业教育质量年度报告得到北京市财政专项支持，在北京市教育委员会职业教育与成人教育处的领导下，由北京教育科学研究院高等教育科学研究所具体负责组织实施与研制。本书通过基本概况、学生发展、教育教学、政策保障、国际合作、 服务贡献、问题与对策等多个维度，借助多张表格，对北京市高等职业教育的质量状况行了系统的描述与分析，全面展示了该年度北京高等职业教育立德树人、提升人才培养质量的重要举措、经验与成效，并客观分析了北京市高等职业教育改革与发展所面临的问题与对策。
“三进三知”思想政治教育共同体论
￥23.30
暂无
越玩越聪明的脑筋急转弯
￥39.20
脑筋急转弯是深受孩子们喜爱的一种智力游戏，是培养创新思维、发散思维、跳跃思维的好工具，是训练多角度思考能力的头脑体操，是启大脑潜能的智慧锦囊。 《越玩越聪明的脑筋急转弯》精心挑选了1400例集益智性、趣味性于一体的脑筋急转弯题，内容难易适当、风趣幽默，又悬念迭出。书中还配有活泼有趣的插图，增强了内容的趣味性。 《越玩越聪明的脑筋急转弯》的读者对象为学龄儿童、小学生，以及希望从不同的角度去思考问题、认识世界的青少年。
抗击疫情 我们在行动:致敬战“疫”医院领衔者
￥34.30
全书主要内容是将精心遴选50位中国领衔医院的党委书记、院长的专访。配以图文相关。 邀请中国医师协会常务副会长董家鸿院士撰写序；邀请钟南山、李兰娟、于金明等院士和专家寄语此书。 本书成为中国抗疫期间的*一本医院领衔者的抗疫故事书籍。 本书的主要内容是记载代表了中国*医院决策者、践行者们，为了祖国、为了人民健康所作出的伟大的贡献，以讴歌他们的医院、团队等敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神。
高校辅导员工作案例精选
￥49.90
本书是大学生思想政治工作案例集合，涉及学生思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导等主题，案例内容具有真实性、针对性、实效性、典型性和可读性等特。 本书适合全国高校思想政治工作者学习，亦可作为辅导员培训研修和能力提升的参考用书。
从德国模式到美国模式
￥54.90
本书聚焦大学变革，通过对瑞士洛桑联邦理工学院制度文本的分析以及对该校校长、管理人员和教师等在内的45名关键信息者的访谈，揭示该校如何通过从德国模式转向美国模式，从而在短期内实现跨越式发展。具体而言，本书分析了瑞士洛桑联邦理工学院建设世界一流大学的制度动力，在外部治理、内部治理、组织结构、教师评聘制度、博士生教育、校企合作等方面的模式转型，在经费、人才、声誉、文化等方面的变革效果以及在变革过程中所遭遇的冲突与应对，与此同时，还反思了该校为追求快速发展所造成的负面影响。本书力图丰富人们对大学变革的全面认识，并为大学发展提供启示。本书主要面向高等教育领域的管理者、学术人员、研究生以及对大学变革问题感兴趣的广大读者。
团队学习法:组织学习能力提升的难点、途径和实践
￥48.86
彼得·圣吉的理念和方法在西方获得了巨大的成功，但引中国 20 余年却收效甚微。目前我国各种组织的普遍现状是，组织内个人学习能力普遍较强，但组织学习能力相对较弱。 ? ? 《团队学习法：组织学习能力提升的难、途径和实践》依据中国人的思维与行为特，针对组织学习中现存的四大难构建八维模型，借助 8 条途径、9 个实际工作情景下的应用方，全面提升组织学习能力，力图为我国各级组织提升组织学习能力提供理 论支持及有效方法。
优等生必玩的成语游戏
￥34.30
成语是中华文化的瑰宝并源远流长，在人们的各类活动中会经常触到。每天玩几个成语游戏，既可以学习成语，又兼顾娱乐。 本书汇集了数百个成语游戏，通过龙等方式寓教于乐。本书的成语绝大部分都是较常用的，因此应熟练掌握它们的用法。这些成语中大部分会关联一个故事或者典故，是中华民族文化的缩影，所以本书也是学习中华民族优秀传统文化很好的途径！
数字化教育 : 基于大数据和智能化场景应用下的教育转型与实战
￥4.75
本书参考了大量智慧教育方面的政策文件、论文、书籍等，深受智慧教育领域内专家、学者启发，对智慧教育发展历程、现状及未来趋势等行了系统梳理，共分为互联网 教育、教育信息化、智慧教育、智慧校园、大数据教育、云计算教育、移动学习、知识付费等八大组成部分，对智慧教育基本理论、智慧学习环境构建、智慧教育体系架构、智慧教育发展战略与落地路径、智慧教育实践应用等行了全方位、立体化地深剖析，冀望能够帮助读者、决策者、教育机构提高对智慧教育的认知水平，找到更为契合国内教育环境的智慧教育探索方案，为我国迈向教育强国略尽绵薄之力。
民办高校辅导员职业化研究
￥46.20
作者根据民办高校学生工作的丰富实践，结合全国相关高校辅导员队伍建设现状的调研成果，对民办高校辅导员职业化进行探讨,揭示其实质和特殊性，分析存在的问题及其原因，明确职业化目标和内容，提出职业化实践体系，对民办高校加强辅导员队伍建设、提高人才培养质量有重要参考价值。
大学功能的整体性及其重建
￥47.60
本书共分七章，内括：导论；能的相关概述；能的历史演变；能的内在逻辑；能整体性割裂的现实分析；重建能整体性的价值。
畅销书的诞生:经典案例分析
￥16.80
畅销书产业发展迅速，本书主要对以近30年我国畅销书出版领域的经典案例行系统分析，总结不同类型畅销书出版传播经验，为业界畅销书出版者提供借鉴。
基于学科核心素养的学科课型教学设计
￥36.00
学科是学校教育教学的根本依托，所有改革的目标都必须落实到学科层面，方能体现其价值和效益，教学改革也不例外。本书立足学科本质和学科价值的认识，以学科课型建设为切入点，以学科核心素养的发展为目标, 以学科核心知识和关键内容的研究为载体，关注不同课型指向学科核心素养发展中的不同层面, 总结相同课型的教学规律所在，体现不同课型之间的教学差异，形成一类基于课型的可供借鉴的认识和实践范例。学科课型建设有利于教师更好把握学科教学的具体特点，总结提炼学科教学规律，形成科学的教学理念、教学主张和教学策略，让学科教学更好地体现学科内涵，更好地发挥在学生核心素养发展中的独特和关键作用。
中国职业教育国际化策略研究
￥47.60
本书由重庆市高校人文社会科学研究项目“职业教育多元办学与国际交流合作制度建设研究”课题组根据课题研究成果汇编而成，旨在为中国高等职业教育国际化提供策略，为中国高职院校国际化发展提供参考。本书主要从高等职业教育国际化理论和职业教育发达国家的经验入手，对我国职业教育国际化历程进行分析研究，总结我国目前高等职业教育国际化现状，通过对国内高职院校开展调查研究并实地走访，发现我国高等职业教育国际化面临的机遇和挑战，并为促进我国职业教育国际化发展提出对策。
客家学研究丛书.第五辑·梅州客家体育非物质文化遗产研究
￥44.99
梅州市有近20项体育非物质文化遗产，包括：平远县龙舞、花环龙、铙钹花、龙舞（香火龙）、丰顺埔寨火龙、青溪黑蛟灯、席狮、青溪仔狮灯、兴宁杯花舞、大埔鲤鱼灯舞、五华县竹马舞、蕉岭莲池舞、平远马灯舞、五华锣花舞、平远船灯、平远落地金钱、蕉岭莲池、平远黄氏头部拳等。本书通过研究梅州各地区体育非物质文化遗产的起源、发展、艺术特、表演方式、传承与保护等，探寻梅州地区客家体育非物质文化遗产传承与保护的途径和策略。
芯人物——致中国强芯路上的奋斗者(第二册)
￥31.43
本书讲述的是投身于“中国芯”发展的一群建设者的奋斗故事，全书内容以具有人文气息的人物专访形式呈现。芯片领域中的人才几乎都是“学霸”，很多是保送上大学，且硕士、博士占比极高，国际一流高校毕业的也不在少数。当前，作为国之重器的“中国芯”，不仅关乎着国家的信息安全和经济建设，也担负着中华民族伟大复兴的历史使命。与此同时，芯片技术是科技中的科技，由于技术门槛高、研发周期长、投资风险大，因此投芯片领域不仅需要过硬的技术，还需要强大的内心、坚定的意志以及对“中国芯”的一种情怀，只有这样才能坚持下去。中国芯片领域有一群志存高远又脚踏实地的实干家，他们的奋斗故事充满了正能量。 本书通俗易懂，内容深浅出，专业人士和大众读者都可以从中一窥“中国芯”的发展历程。
美国折叠:置身事外的反思与批判
￥44.90
美国有光荣，美国无梦想；美国即天堂，美国也是地狱；美国曾是未来，美国早已过去。 世道在变，美国在变，我们也在变，恒纪元不再，我们认识美国的立场和方法也要与时俱。一方面是“与时”，也即要把美国作为对象，并把这个对象历史化，美国在历史行中的山重水复；另一方面则要“俱”，我们作为观察者也要把自己历史化，置身事外以形成中国的主体立场，才能趋思想的柳暗花明。 光荣与梦想的神话淡出，取而代之的是美国崩溃的危机论。与时俱也要求实事求是，而实事求是地认识“美国”，就要求我们不虚美，不隐恶。此前我们读到的美国讲述，左手地狱右手天堂，归根到底都是对美国这个庞然大物的一种折叠，美国的复杂及其在历史维度内的不断变革，使得认识美国变得极其困难，但又极为迫切。 “美国怎么了”，这是时代推着我们要去回答的问题，本书意在折叠，哪个美国，又是谁的美国，现在只是始，让我们一起追问。
如何促进教师发展与评价:一套精准提高教师专业成长的马扎诺实操系统
￥28.75
本书分享的资源和方法很好地解决了教师专业发展与教学评价的难题。书中展示了促教师步的基于研究支持的实现步骤，概述了成功评价的基本原则，并提供了可以广泛应用的操作指南，旨在帮助读者充分实施书中提到的建议： 认识过去教师评价工作的失败及其与教师发展停滞的关系。 理解为什么教师的专业成长对教育系统的良性发展至关重要。 发现教师自我反思和自我评价对有效教学的有益影响。 重组课堂观摩和评价体系，以提高其有效性并鼓励教师发展。
思想政治教育(中国共产党百年教育理论与实践研究丛书)
￥65.80
思想政治教育（中国共产党百年教育理论与实践研究丛书）
特殊儿童家庭适应与服务模式探索
￥47.60
特殊儿童家庭面临着与普通儿童家庭不同的境遇和挑战，多数特殊儿童家庭存在经济困难、家庭关系紧张、教养能力不足等问题，难以维持家庭的正常运转，使家庭在保障特殊儿童物质和精神生活方面的功能弱化。近些年国家和政府重视特殊儿童及家庭的发展。2021年国家颁发了《中华人民共和国家庭教育促法》，明确了家庭在儿童成长中的核心地位，并从法律层面规定了国家和社会支持家庭方面的职责。 目前我国特殊儿童家庭的支持多采用专业人员主导的 “家长培训”模式。在这种传授式的支持模式中家庭处于被动地位，忽视家长自我反思能力和话语权，家庭需求得不到满足。在国际上特殊儿童及家庭的支持，逐渐从机构中心转为以家庭为中心。家庭中心的服务模式已被普遍认为是最佳实践模式。在国内引家庭中心服务模式符合国际发展趋势，也是改善我国特殊儿童及家庭服务质量的必然要求。 本书系统地梳理了国内外有关特殊儿童家庭适应以及家庭中心服务的研究基础上，从生态文化理论的视角，通过混合研究范式，探讨了我国特殊儿童家庭适应的基本状况和特，分析了家庭中心的服务模式对于特殊儿童家庭适应的影响以及作用机制，最后通过对特殊儿童教育和康复机构的专业人员的访谈探讨了以家庭中心服务模式在我国社会文化背景下实施的可行性。
