万本电子书0元读

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每满100减50 从教学中来,到教学中去——第五届全国高等院校综合设计基础教学论坛集
从教学中来,到教学中去——第五届全国高等院校综合设计基础教学论坛集
蒋红斌,吕杰锋,吴婕
¥68.60
本书以中国当代高等院校一线教学工作工作者为对象,组织和征集他们教学实践的经验和方法,并整理成三个部分。 首先,是本次论坛演讲者的主旨演讲文稿,其次,是基于武汉理工大学和清华大学设计教学的典型案例,之后是中国工业设计协会专家工作委员会筛选出的高质量论文47篇。 在汇合思路上,注重这样两个方面,一是如何展以设计思维为核心的新型综合设计教学活动;另一方面,是真实展现了全国各类高等院校在各自不同的教学背景下,在设计基础教学上的组织方式和成果效能。
每满100减50 卓越教师培养的“道”与“术”—中小学教师专业发展的“清远样本”
卓越教师培养的“道”与“术”—中小学教师专业发展的“清远样本”
林海龙 张玉兰 著
¥44.99
本书从理论和实证研究的视角对中小学教师专业发展、卓越教师队伍的培养作了有益探索和思考。首先,系统梳理了教师专业发展的理论和政策背景。其次,构建了全方位的教师专业发展内外动力机制模型,详细分析了教师专业发展的影响因素及其内在机理。再次,基于体制机制改革和制度创新,对推动卓越教师队伍建设的实践探索行评述。通过实地调研,搜集*手资料,总结分析了具有代表性的城市、高等院校和优质中小学在促教师专业发展方面的经验做法。*后,创性地构建了具有普适性的基于教师专业发展动力机制模型的放式“纵横联动”多方协同教师发展体系,提出学科教师、班主任和校长三支队伍如何从平凡走向优秀、从优秀走向卓越的机制与策略。
每满100减50 客家学研究丛书.第五辑·梅州客家体育非物质文化遗产研究
客家学研究丛书.第五辑·梅州客家体育非物质文化遗产研究
李丽 著
¥44.99
梅州市有近20项体育非物质文化遗产,包括:平远县龙舞、花环龙、铙钹花、龙舞(香火龙)、丰顺埔寨火龙、青溪黑蛟灯、席狮、青溪仔狮灯、兴宁杯花舞、大埔鲤鱼灯舞、五华县竹马舞、蕉岭莲池舞、平远马灯舞、五华锣花舞、平远船灯、平远落地金钱、蕉岭莲池、平远黄氏头部拳等。本书通过研究梅州各地区体育非物质文化遗产的起源、发展、艺术特、表演方式、传承与保护等,探寻梅州地区客家体育非物质文化遗产传承与保护的途径和策略。
每满100减50 美国关键语言教育政策与战略规划
美国关键语言教育政策与战略规划
李艳红
¥34.80
本书的研究内容包括:(1)美国关键语言教育政策的目的和特征;(2)美国关键语言教育政策的历史演变;(3)美国关键语言政策的实施体系;(4)对中国外语教育规划的启示。研究采用历史分析法、对比法等,从语言政策与规划、美国的国家安全、国家语言能力等视角对相关问题行分析和阐述。研究发现,美国关键语言教育战略是全局性的、自上而下的、国家安全为导向的、受语言危机驱动的、以提升国家语言能力为目标的外语人才培养战略,其本质是维护美国的世界领导者地位。美国的关键语言战略会伴随国家安全战略重心的转移不断调整。美国关键语言教育已经形成了多部门联合实施的战略体系,战略的实施提升了国家的语言能力,但成效和问题并存。
每满100减50 生态文明建设——学?思?行
生态文明建设——学?思?行
邢至晖
¥39.90
本套读本是“生态文明建设丛书”之一,是上海市教育委员会中小学生态文明课程体系开发及课件制作项目的成果,主要面向青少年儿童,即中小学生人群。 本套读本重在引导读者了解生态环境的重要性及整体状况,同时知道在人类文明快速发展的过程中出现的生态问题,从而提高生态环境危机意识,鼓励学生积极参与保护生态环境,进一步加强对生态环境的重视,培养爱国情感及保护环境意识。
每满100减50 从爱上阅读到学会阅读
从爱上阅读到学会阅读
杨毅蓉
¥34.90
本书是一本实用的亲子阅读指南。全书分为十二讲,分别对绘本、童诗、漫画书、童话、寓言、科普读物、神话、民间故事、史书、小说、散文、传记等12种文体的亲子阅读行指导。每一讲都包含与丰富的亲子阅读活动,为亲子阅读提供了实用的方法,能够帮助家长更好地营造亲子阅读的氛围,将亲子共读的时间变得更有价值,启发孩子从爱上阅读到学会阅读,让孩子真正享受读书的乐趣,从而在亲子阅读中收获独立的终身阅读的习惯。
每满100减50 国外著名大学
国外著名大学
王东升
¥90.30
本书挑选了国外*著名的101所大学,分别对它们的历史沿革(如何成为著名大学)、教师学术薪金水平及*学科、学校经济财力和教学科研设备状况、招生及学业管理、校园生活及校园文化等方面,对国外*大学行比较详细的介绍,一方面为国内的教育工作者提供可以借鉴的标杆,同时也为希望海外求学的广大学子提供重要的信息,为他们选择学校提供依据。
道德的力量(2020版)
道德的力量(2020版)
北京东方资治文化传播中心
¥3.99
本书紧贴《新时代公民道德建设实施纲要》*要求,讲述古今中外道德品行高尚的人物的故事并对他们对社会、国家的影响行评。 在主体内容编排上,以各种小故事为主体,体现阅读的启发性和可读性,所选的少量经典论著也短小精悍,跟诸多小故事在版面和叙述风格上保持一致,给人以清新、活泼的阅读体验。 全书共有十章,分别从政治、法律、经济、内心、情感、幸福感、人格、职业、社会公德、环境等方面来举例阐述与道德之间的紧密联系和相互融合。每章节的导语选用紧扣本章主旨的小故事启道德思想之旅,又以“编者小语”来赋予凝练概括探讨思考之语,前后衔,一气呵成,让人在品读故事的同时引发思想上的碰撞。
每满100减50 医教结合教育康复模式实践研究
医教结合教育康复模式实践研究
马振敏 主编
¥29.99
《医教结合教育康复模式实践研究》介绍了上海市虹口区小学阶段随班就读、特教班、特殊教育学校和送教上门四种安置形式学校对于特殊学生医教结合教育康复训练模式的实践探究,通过该研究形成了不同安置形式各具特色的康复训练模式,积累了基于四环节工作实践的教学案例,编订了《虹口特殊教育医教结合工作指导手册》。
每满100减50 养育下一代创新者:犹太教育对中国的启示
养育下一代创新者:犹太教育对中国的启示
黄兆旦 (以)阿米·德罗尔 著
¥28.80
    本书为大家解读了中国和犹太这两种古老文明的创造和创新方式,用一种全新的视角阐释了犹太人是如何通过创新取得成功的,同时对当代的犹太学生和中国学生行了比较和对照,启发中国的教育者去学习和吸收犹太人的创新精神,*终培育出中国的下一代创新思想者。
每满100减50 回归本真:“教育与人”的哲学探索(当代中国教育学人文库)
回归本真:“教育与人”的哲学探索(当代中国教育学人文库)
冯建军
¥34.00
教育人学是教育哲学的当代形态,它以教育中完整的人为对象,研究完整的人及其教育的问题。本书以马克思主义人学思想为指导,分析批判了传统教育哲学本体论的思维方式导致了人的失落。以马克思主义的实践生成论代替传统本体论,从社会历史实践中人的存在规定出发,回到“具体的人”,回归教育的本真。 本书依据中国社会发展的现实与趋势,探讨了主体与教育、生命与教育、公民与教育、教育承认正义与美好教育生活等新时代的教育人学主题,确立教育人学的思想,并以教育人学思想引领新时代的教育改革。新时代教育改革必须回归育人初心,回归教育本真,确立人是教育的原,坚持育人为本,唤醒主体生命自觉,激扬生命潜能,培育在全面发展基础上的“自由个性”。 本书以人学视野审视教育问题,建构教育理想,适合于充满激情和理想的教育工作者阅读。
每满100减50 中国西部大开发发展报告(2018)(哲学社会科学系列发展报告)
中国西部大开发发展报告(2018)(哲学社会科学系列发展报告)
吴晓波 倪好 周谷平
¥39.00
党的十八大以来,全国区域创新能力显著增强,创新资源投和科技成果转化由东部一枝独秀向东中西协同发展转变,西部地区创新发展体现出自身特色,亮纷呈,也同时存在不同程度的发展问题。 西部创新发展成效能够极大地促西部大发。建立西部地区区域自主创新体系,增强西部地区区域自主创新能力,是实现西部地区产业升级换代、促区域经济发展、提高人民生活水平的重要途径。西部创新发展过程中面临的核心问题尤其值得关注,而“长江经济带”建设、“一带一路”倡议等为广大西部地区带来新的发展机遇。本报告立足西部创新发展,从“五大创新领域、三大支撑要素、两个合作平台”这一逻辑线索出发,共设置企业自主创新、产业创新牵引升级、城市创新效率、生态科技创新与包容性创新;金融、科研经费、人才;以及产学沿用协同与国际合作平台十个章节,围绕西部创新重要问题展研究。
每满100减50 教师专业发展学校探索书系·智慧花开—普宁市第三中学教师论文成果集
教师专业发展学校探索书系·智慧花开—普宁市第三中学教师论文成果集
周壮润 主编 唐大光 张仲曙 副主编
¥10.99
本书为一本论文集,是具有丰富教学经验的一线中学教师的教学心得和经验总结,切中时弊,生动具体,涉及语文、数学、英语、生物、化学、政治、体育等七个学科,共28篇论文,对广大教育工作者具有一定的借鉴作用。
每满100减50 2019年全国公共安全通信学术研讨会优秀论文集
2019年全国公共安全通信学术研讨会优秀论文集
牛晋
¥119.00
本书基于2019年全国公共安全通信学术会议,汇集公共安全通信领域研究成果的精编论文集。内容涉及网络与通信、物联网技术发展及在公安领域的应用、大数据技术发展及在公安领域的应用、AR VR技术发展及在公安领域的应用、人工智能在侦察破案中的应用、云计算在公共安全领域中的应用、通信导航监视技术、应急通信技术发展趋势研究等。
每满100减50 中韩学术期刊评价比较研究
中韩学术期刊评价比较研究
张美红
¥25.50
从16世纪到至今,学术期刊不断摸索着走向“本土”、走向“国际”,即走向真正意义上为学术的期刊,成为学术的主流。同属亚细亚文化圈的中韩两国,针对学术期刊的特殊功能和定位,对其发展态势行评估,对于中韩学术期刊和学术研究的长远发展至关重要。遗憾的是有关中韩学术期刊的比较研究极为鲜见。基于这种现状,本研究以比较理论为指导,坚持原典实证的原则,勾勒出中韩两国学术期刊评价的整体轮廓。对中韩学术期刊评价的比较,不仅探求两国学术间的事实联系,更重要的是用平行比较的方法寻求两国间内在的价值联系。这是研究的重心所在,也是力图创新之所在。
每满100减50 面向儿童的博物馆教育
面向儿童的博物馆教育
王芳 彭哲 主编
¥14.99
本书为博物馆儿童教育国际研讨会论文集,共收录参加研讨会的优秀论文14篇。论文中来自国内外博物馆教育方面的专家学者分享了他们关于博物馆儿童教育的经验,共同探讨了博物馆儿童教育的新理念与新方法,内容主要涉及博物馆的儿童学习空间设计、专题展览设计、教育活动设计、教育评估指标体系、国际博物馆儿童教育的演变等。在国外,博物馆已成为儿童教育的重要课堂,西方国家非常重视博物馆儿童教育功能,中国传统博物馆中的儿童教育与国外存在很大差距。因此本次论文结集出版,将对从业人员提升对博物馆儿童教育的认识,推出更多适合儿童的高质量教育项目有所助益。
每满100减50 暨南大学年鉴(2018)
暨南大学年鉴(2018)
暨南大学年鉴 编辑部编
¥22.99
《暨南大学年鉴》是一本综合性资料汇编,自2006年始每年一卷,本卷为第十二卷。本卷年鉴详细记述了2017年度暨南大学概况、重要事件及规章制度,反映了暨大教育教学、科学研究与产业发、学生工作、管理与服务、党建与思想政治工作、人物以及表彰与奖励等方面的情况,全面、客观、翔实地呈现了学校2017年的发展情况,是对学校发展历程的历史记载,也是海内外了解、研究暨南大学的重要参考资料。
每满100减50 韩山师范学院基础教育研究系列·夯实基础,迈向卓越:韩山师范学院首届化学专业卓越教师培养班纪实
韩山师范学院基础教育研究系列·夯实基础,迈向卓越:韩山师范学院首届化学专业卓越教师培养班纪实
衷明华 衷田田 主编
¥16.99
本书是韩山师范学院首届化学专业很好教师培养班成长纪实之一,记录了韩山师范学院为推进“很好教师培养计划”的实施,以优化人才培养方案为主线所开办的首届化学专业卓培班的诞生与成长。从概况、走向实践、教学设计、“微课题”研究四个方面进行总结,包括卓培生选拔培养方案、赴教师专业发展学校观摩实践、参加师范生素质大赛获二等奖以上的作品及部分“微课题”研究论文,较全面地展现了该培养计划项目的成果。
每满100减50 全球化时代青少年国家认同教育研究  中华书局出品
全球化时代青少年国家认同教育研究 中华书局出品
马文琴著
¥29.75
国家认同是一种重要的国民意识,是维系一国存在和发展的重要纽带。缺乏应有的国家认同,现代国家必然会陷入危机。在全球化潮流的影响下,为了增强国家的凝聚力和向心力,*各国高度重视对本国公民尤其是青少年进行国家认同教育。本书系统分析了全球化时代青少年国家认同意识面临的挑战及其开展国家认同教育的意义,并对美国、英国、法国、德国、俄罗斯、新加坡、韩国等国的国家认同教育实践进行了相应梳理,并建构了全球化时代中国青少年国家认同教育的相关内容:即通过思想政治教育强化政治认同;通过中华*传统文化教育强化文化认同;通过历史教育强化历史认同;通过母语教育强化语言认同。
南大往事
南大往事
徐有富 著
¥36.62
本书采用学术散文的形式,以人物为线索,对南京大学人文学科的优良传统作了探讨与记叙。书中涉及的人物有张之洞、李瑞清、朱希祖、柳诒徵、吴梅、黄侃、汪辟疆、陈中凡、胡小石、竺可桢、施廷镛、李小缘、沈祖棻、钱玄、孙望、程千帆、赵瑞蕻、卞孝萱、王兆衡、周勋初、郭维森、裴显生、吴新雷、侯镜昶、胡若定、吴永坤、毛水清、左普、王育红等。上述人物中,既有鼎鼎有名的教授,也有平凡无奇的学子,他们正是千千万万南大人的一个缩影。 南大人的优良传统大致表现在以下方面:一是立志报国;二是注重学科建设;三是强调读原著;四是注意培养学生的科研能力;五是狠抓文学创作实践环节的训练;六是把培养学生放在位;七是以学术为天下之公器;八是以文献学为基础;九是开展综合研究。
每满100减50 国际学校在中国:培养具备全球竞争力的学生(当代中国教育改革与创新系列丛书)
国际学校在中国:培养具备全球竞争力的学生(当代中国教育改革与创新系列丛书)
鲁育宗
¥28.80
改革放以来,中国国际学校的发展历经了从无到有、从少到多、从无序到规范化成长的过程,其发展的动力不仅来自经济全球化带来的教育资源全球化,更来自市场经济改革带来的人民消费水平的提高及多元化教育需求的增长。至2018年,中国的国际学校已近1000所,其蓬勃发展既体现了中国经济的发展与教育理念的步,也体现了国际化、产业化的办学方式对中国国民教育改革与创新的推动。本书通过回顾中国国际学校的发展历程、聚焦中国国际学校办学实践中的问题以及展望中国国际教育未来的发展趋势,试图向读者展示较为完整的中国国际学校发展生态。