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每满80减40 开始和结束一堂课的50个好创意:让上课有趣、有序、引人入胜(获《中国教育报》“教师喜爱的100本书”奖)
开始和结束一堂课的50个好创意:让上课有趣、有序、引人入胜(获《中国教育报》“教师喜爱的100本书”奖)
(英)凯特·布朗
¥14.20
上好一堂课,起始活动和结束课堂是优秀教学设计的重要组成部分。 每节课始的前5分钟极其重要。在短短的5分钟内,学生可迅速转为“启”状态,被课程内容深深吸引;也可能目光呆滞,注意力分散;可能非常清楚本节课的教学目标和教师要求;也可能在一始仍然困惑不已,随后很久才能明白教师要求。而每节课即将结束前的5分钟同样重要。学生可以整合所学知识,思考怎样融合各学科知识体系;也可能只记住一些“零散”观,一知半解;可能反思自己的课堂表现,努力提高自己;也可能匆匆下课,毫无头绪。 《始和结束一堂课的50个好创意》为中小学教师提供了灵活简便的50个创意、资源和建议,以保证课堂的始和结束充满新意、节奏紧凑、引人胜。从个人抢答到全班活动,从活泼好问的学生到沉默不爱举手的学生,从教学设计思路到直可用的方法……为教师提供一个工具箱,激发学生学习兴趣,让课堂充满活力。尤为重要的是,每个活动的结构是突出特色,提供灵感,便于教师插教学内容,因地制宜、因人施教,独创出新颖实用、引人注目和发人深思的课堂教学法,让学生学会学习、学会思考,成为优秀学习者和思考者。 新主题学习思维导图; 将知识可视化; 花式提问法; 主题发言1分钟; 关键词记忆卡片游戏; 桌面游戏; 一站到底; 制定一张“目标表”; 5句话总结本科所学内容; ……
每满80减40 给教师的40堂培训课:教师学习与发展的最佳实操手册
给教师的40堂培训课:教师学习与发展的最佳实操手册
(美)托德·威特克尔 安奈特·布鲁肖
¥18.94
继畅销书《给教师的101条建议》《改善学生课堂表现的50个方法》(《中国教育报》“影响教师的100本图书”)《从优秀教师到卓越教师》(浙江省教师节用书)之后,作者公了美国权威、实用的教师培训教程,它集结了优秀的师资、前沿的教学理念、权威的教学研究、典型的案例、有效的教师培训经验。 40个卓越教师快速训练法,能产生立竿见影的培训效果,迅速提高教师的教学技巧,改善学生的课堂表现。每种教学方法的实际环节只需要短短10分钟,能够帮助教师更快速更灵活地解决课堂管理、教学实践、家长参与、激励学生等日常教学问题。
每满80减40 幼师手工(全彩微课版  第2版)
幼师手工(全彩微课版 第2版)
徐锋 宋娜波
¥24.80
本书共分为纸艺、泥工、布艺、综合材质、立体构成、废旧物品改造、展牌设计与制作、幼儿园环境创设与节庆活动中的手工制作八个单元。 本书的编写思路是从介绍基础手工技法始到介绍其在幼儿园的应用手工,并根据学前教育专业学生的特来安排讲解内容。全书对传统手工内容行了大胆的拓展整合,内容丰富、深浅出,并具有前沿性。书中既有系统的理论知识与技巧的介绍,又有培养动手实践能力的训练。 本书既可作为普通高等院校、职业院校学前教育专业及幼儿师范学校学生的教材,也可供幼儿园一线教师学习参考。
每满80减40 幼儿园管理
幼儿园管理
肖玉
¥21.90
全书共分十二章。*部分为总论,论述了幼儿园管理的基本理论问题,从幼儿园管理的产生与发展手,梳理了中外幼儿园管理的主要理论,论述了幼儿园管理中普遍存在的原则和任务。包括*章幼儿园管理概述。 第二部分为宏观幼儿园管理,着重论述了幼儿园管理的宏观背景,分析了教育规划、教育体制、教育过程等问题,对社会政治、经济、文化等因素行了整体性思考。包括第二章幼儿园战略规划,第三章幼儿园管理体制,第四章幼儿园管理过程。 第三部分为微观幼儿园管理,着重论述了幼儿园内部管理的主要内容和工作要求。包括第五章幼儿园保教管理,第六章幼儿园后勤管理、第七章幼儿园卫生保健管理,第八章幼儿园安全管理、第九章幼儿园人事管理、第十章幼儿园公共关系管理。 第四部分为领导与效能理论,着重论述了幼儿园的领导与决策、幼儿园管理的质量与效益等问题。包括第十一章幼儿园园长、第十二章幼儿园教育质量评估。读者可以根据教学计划有侧重地选择内容来学习。
每满80减40 FAST高效课程开发:培训师成长实践手册(第2版)
FAST高效课程开发:培训师成长实践手册(第2版)
邱伟
¥20.99
无问题不培训,解决问题的课程才是好课程。无论是企业大学的组建,还是企业培训自主化的发展,都离不两:其一,能解决企业绩效问题的精品课程;其二,掌握系统性课程发方法和呈现技巧的培训师。本书围绕基于问题解决的“FAST高效课程发模型”,结合大量实用的工具方法和企业课程发实例,为企业能够发出解决实际问题的课程做出了实战性指导,助力企业逐步实现“培训自主化”。本次修订不仅完善和升级了课程发方法,而且增加和更新了课程发实例,还修改了细节问题,增加了“本章回顾”环节。这是一本帮助培训师成长的实践手册,也是一本教你如何发精品课程的实战指导。
每满80减40 班会课可以这么上:放大招施小计
班会课可以这么上:放大招施小计
全远姬
¥18.00
班级授课制是现代学校管理中*基础、*完整、*活跃的常设机制。为使学生能够在学习过程中有组织、有计划、有成效地不断步,班级管理是不可或缺的重要环节,而及时又务实的班会课就应运而生。在班级管理方面,班会课针对学生的价值引领、团队合作、习惯养成、兴趣爱好等事宜,能够给予及时的提示,恰当的指导,得体的互动。本书通过“兴趣培养、习惯养成、情绪调节、生活适应、习练方法、通畅表达以及有效合作”等话题,以大量的优质课例来凸显班会课的内涵和作用,为学生的健康成长助力,为中小学教师提供案例,为学校的班级管理提供借鉴。
每满80减40 幼儿律动教程  附微课视频
幼儿律动教程 附微课视频
涂远娜 王孟
¥19.80
1.创新型微课版教材,所有律动附免费微课视频。 2.根据幼儿园小朋友身心发展特,分年龄阶段选编了符合大、中、小班幼儿的律动操。 3.作者为南昌师范学院幼儿舞蹈与舞蹈创编教师,教学经验丰富。
每满80减40 10天卓越教师自我培训
10天卓越教师自我培训
(美)安奈特·布鲁肖
¥19.15
  全美*教师培训课 10天取得巨大教学步   本书是美国权威、实用的*教师培训课程。美国*影响力的教育家安奈特布鲁肖手把手传授教育心得,读者将用10天时间跟随本书行一次全面的职业培训,不仅可显著提高教学水平,更可迅速改善课堂情况。   这10天中教师每天将通过培训要、教学案例、活动、作业、课堂实践5个方面来完成一整天的培训课程,这十天教师将学到:   第1天:从学生眼中找到自己   第2天:如何建立优秀的课堂管理   第3天:如何有效应对纪律的挑战   第4天:如何控制情绪与学生正确交流   第5天:如何准备有效的课堂方案   第6天:如何利用有效的策略教学   第7天:如何保持至高的职业精神   第8天:认识你的影响力   第9天:成为你想成为的人   第10天:恪守创造不同的承诺   培训结束后,教师将从建立规矩、纪律管理、准备教案、有效教学及职业发展各方面得到显著提升!
每满80减40 如何在课堂上实现卓越的教与学
如何在课堂上实现卓越的教与学
(英)麦克·格尔森
¥23.52
如果你渴望达到卓越的教学水准,学生拥有富有成效的学习,那么此书值得一读! 在本书中,作者麦克·格尔森以适用于所有课程的教学基本原则为基础,将卓越教学分解为教师需要培养的七个教学习惯。同时,牢牢立足于课堂中的日常体验,麦克提供了大量具体的教学方法,来帮助教师养成这些习惯,并有效促学生养成良好的习惯,从而达到卓越的学习成效,其中包括: 1.如何行全面的学生评价 2.以促学生步为目标规划课程 3.实现个性化教学的23个实用方法 4.教师提升自我专业知识的途径 5.引导学生学习的10个不可忽视的细节 6.提高学生听说读写能力的20个方法 7.有效讲解与提问的27个技巧 本书是一本能够经常翻看、可供任何学科老师使用的手册,它将帮助你提高教学质量,让学生获得步与成就,在课堂上实现卓越的教与学。
每满80减40 高中数学课本中的数学思想方法(必修5)
高中数学课本中的数学思想方法(必修5)
王国江
¥20.00
《高中数学课本中的数学思想方法》系列丛书以高中数学教学大纲为依据,结合高中数学课本(RJ)中所涉及的知识,归类数学思想和解题策略,详尽阐述并分析高考数学原题和各大竞赛题目,明这些题目中隐含的数学思想,并提炼一类题目的解题策略和方法,提升学生的解题能力。
每满80减40 基于核心素养的数学创新教学设计
基于核心素养的数学创新教学设计
上海中山学社
¥34.90
本书为初高中阶段数学教学教案编写实例,每个教学案例由教学目标、教学重和难、教学方法与手段、教学流程设计、教学过程、课堂反思、专家评等内容组成,从教学设计到展安排,从案例到实施,帮助老师掌握新型教学实践,让教学大纲的要求充分融合在教学实践当中。
每满80减40 院校师生疫期及疫后心理指导手册
院校师生疫期及疫后心理指导手册
梁杰珍,钟小川
¥15.26
本书从新型冠状病毒肺炎防控防护、疫期及疫后师生心理调适、疫情反应过度人群识别与应对、学校疫期及疫后心理工作操作指南等方面,帮助师生、家长识别和应对心理问题,保持良好心态,战胜疫情,回归美好校园,以健康的身心展学习和生活。
每满80减40 有心流动的课堂:教师专业知识的叙事探究
有心流动的课堂:教师专业知识的叙事探究
李晓博
¥19.15
  本书是我国外语教育学界以叙事探究(即定性研究)范式研究外语教师教育实践的典范。作者采用文化人类学的调查手法,对日本口语教师的教学生活进行了为期一年的现场调查,叙述了师生共创“有心流动”的课堂故事,细腻探究了故事背后影响课堂教学实践和教师专业知识的社会、文化、心理等因素。本书充分体现了叙事探究所强调的“叙事性思考”的特点,将那段由研究者和研究参与者共同经历的时光真实自然地呈现出来。
教育兴国:第一次全国教育工作会议召开
教育兴国:第一次全国教育工作会议召开
陈秀伶
¥2.00
自1949年10月1日中华人民共和国成立至今,新中同已走过了60年的风雨历程。历史是一面镜子,我们可以从多视角、多侧面对其进行解读。然而有一点是可以肯定的,那就是,半个多世纪以来,在中国共产党的领导下,中国的政治、经济、军事、外交、文化、教育、科技、社会、民生等领域,都发生了深刻的变化,中国人民站起来了,中华民族已屹立于世界民族之林。
每满80减40 批判性思维与中学语文阅读教学(批判性思维与基础教育课程教学丛书)
批判性思维与中学语文阅读教学(批判性思维与基础教育课程教学丛书)
欧阳林
¥28.50
本书系统论述了批判性思维在中学语文阅读教学中的应用。首先阐述了批判性阅读教学的理论探索,即国内外批判性思维研究概况、国内阅读教学现状及分析、批判性阅读教学的意义及策略,然后分别从小说、散文、诗歌、论述文及传统文化经典几个方面,分析了中学语文阅读教学如何贯彻批判性思维,并提供了丰富而优秀的课例。 阅读文本,学习作者如何提出观、论证观,同时就作者的观行讨论,分析作者论证行文中的得失,并结合相关文章完善作者提出的问题及论证,*终形成自己的观,是中学语文教学的目的之一,也是各种国际考试和中高考改革的方向。本书呈现了大量批判性阅读教学的理论和实例,对中学语文阅读教学具有重要的借鉴作用和启发意义。
高等能源教育工程项目化管理(试读本)
高等能源教育工程项目化管理(试读本)
乌云娜,吴志功 著
免费
  本书首次提出高等教育能源教育工程项目化管理这一全新概念,试图借鉴现代项目管理方法,结合高等能源教育项目管理的特,对高等能源教育项目管理行基础性的设计和探讨,提出高等能源教育工程项目化管理模式。     本书主要内容包括能源教育及项目化管理、高等能源教育支持体系、高等能源教育工程、高等能源教育工程质量保障四篇。     本书概念新,论述系统;理论与实证研究相结合;能源教育与现代项目管理相结合;图文表有机结合。     本书适合高等学校能源教育、工程管理、项目管理人员及教师使用和参考。
每满80减40 成为顶尖教师的10项修炼
成为顶尖教师的10项修炼
(美)罗宾·R· 杰克逊
¥23.95
本书是一本分享核心教学理念与高效工作方法的教师指导书。书中的10项修炼几乎覆盖了教师工作中的各类常见问题与挑战,如备课、课堂管理、平衡工作与生活、与家长沟通、应对错误、形成教学风格等。在书中作者分享了自己的教学故事,并从多年经验和教训中总结出诸多实用的教学理念和工作方法。这些理念和方法将帮助教师沿着正确的方向不断前,形成自己独有的教学风格,收获工作与生活的平衡,终成长为一名卓越教师!
每满80减40 教师的专业成长与评价性思考:专业主义如何影响和改变教育
教师的专业成长与评价性思考:专业主义如何影响和改变教育
(澳)菲尔德·里卡兹,(新西兰)约翰·哈蒂,(澳)凯瑟琳·里德
¥23.95
随着社会技术步、人口结构变化、教学网络化等新需求的出现,学校面临着让更多学生获得更大、更深层次成功的压力。教师需要使用和提高专业标准,识别且尊重教育行业的专业技能。本书旨在通过以下方式来提高教师的专业成长力与评价性思考技能: ·主张将教学像医学或法律等领域一样,确立为真正的“职业”; ·确定满足学校需求的基本专业知识; ·阐述这一新职业基础的评价思维和实践。 本书为教师提供了一个非常清晰且以研究为导向的路线图,有助于教育者拓宽思路,提高工作技能。同时在相关专业工作的人,如青少年心理学家,也会发现本书中的优秀理念和解决方案将为其工作提供有力支持。
每满80减40 如何防止校园霸凌:帮助孩子自信、有韧性和坚强成长的实用工具
如何防止校园霸凌:帮助孩子自信、有韧性和坚强成长的实用工具
(英)斯特拉·奥马利
¥28.75
如何防止校园霸凌? 当孩子们在这个世界上闯荡时,我们不能一直在那里保护他们。我们能做的是为他们配备所需的工具,以确保他们有积极的社会生活体验。 基于多年辅导霸凌者和被霸凌对象的经验,斯特拉·奥马利在本书中提供了具体的策略,以帮助儿童和青少年自信地应对霸凌和霸凌者。 本书为家庭提供了应对校园霸凌的有效方法,包括联系学校主管部门,与霸凌者的父母沟通,以及应对网络霸凌的建议。 本书提供了关于霸凌的详尽且深的认识,同时也提供了应对霸凌的方法,这些将帮助您和您的孩子(青少年)发展他们的社会生存意识,以便于累积相关认识和经验,为亿万家庭和学校在快速变化的社会环境中导航。
每满80减40 核心素养理念下高中数学教学策略研究
核心素养理念下高中数学教学策略研究
刘志军
¥14.50
本书针对高中教学,从理论和实践两个方面对数学核心素养的培养进行了探究。首先介绍了核心素养的基本内涵,然后分析了数学核心素养,以及核心素养的课堂教学机制,接下来对基于核心素养的高中数学课堂教学构建及导学案设计进行了研究,*后提出了高中生数学学科核心素养的培养策略。数学核心素养的培养,能够促进学生的*发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。
每满80减40 幼儿园活动设计与班级管理:从课程设计、教室布置、安全管理到日常活动的100个创意教学法
幼儿园活动设计与班级管理:从课程设计、教室布置、安全管理到日常活动的100个创意教学法
(英)露西·皮特
¥23.95
由于家庭背景、生活习惯和家教方式的不同,学生们性格各异——有的内向、有的外向;有的好动,有的安静;有的调皮,有的乖巧。如何引导不同学生在幼儿园学好、玩好、锻炼好,是幼儿教师亟待解决的问题。本书就是一本全方位设计和管理幼儿课堂的指导书,包含100个创意教学方案,从鼓励幼儿参与课堂教学到养成遵守规矩的习惯,从多彩的动手活动、角色扮演到数学、语文的逐步渗透等,可以瞬间让课堂活跃起来,充分调动学生的多元智能。 【百变创意库|100 教学方案】 ·用“隐形涂鸦”激发艺术天赋 ·“冰块考古”玩转科学探索 ·“唱花名册”轻松管理班级 【多元智能发|全领域覆盖】 融合语言、数学、艺术、社交等8大智能模块,让内向娃、调皮王都找到自己的高光舞台!  【锦囊妙计|12个管理妙招】 孩子乱跑?→ “固定座位垫”秒安静! 整理困难?→ “衣帽间监督员”上线! 家长沟通?→ “文化转盘”拉近距离 课堂注意力分散?→ “安静信号歌”瞬间收心 【读懂孩子的不一样】 · 家庭背景分析表 → 快速定位行为根源 · 性格适配教学法 →鼓励拘谨孩子多动手 · 隐形规则设计 → 把“要听话”变成“想参与”