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说给儿童的伟人历史.谢里曼
￥17.99
本套书从医疗、考古、外交、传教、航海、护理等十大领域中，选出十位影响中国历史和世界历史的伟人。用说故事的方式讲述这些历史人物的生平和贡献，并搭配有声故事，给孩子呈现一个完整的历史舞台。通过文字与声音的结合，让孩子享受故事、思考历史，并能够从中得到智慧的启迪和精神的熏陶。
说给儿童的伟人历史.张骞
￥17.99
本套书从医疗、考古、外交、传教、航海、护理等十大领域中，选出十位影响中国历史和世界历史的伟人。用说故事的方式讲述这些历史人物的生平和贡献，并搭配有声故事，给孩子呈现一个完整的历史舞台。通过文字与声音的结合，让孩子享受故事、思考历史，并能够从中得到智慧的启迪和精神的熏陶。
说给儿童的伟人历史.利文斯通
￥17.99
本套书从医疗、考古、外交、传教、航海、护理等十大领域中，选出十位影响中国历史和世界历史的伟人。用说故事的方式讲述这些历史人物的生平和贡献，并搭配有声故事，给孩子呈现一个完整的历史舞台。通过文字与声音的结合，让孩子享受故事、思考历史，并能够从中得到智慧的启迪和精神的熏陶。
说给儿童的伟人历史.华佗
￥17.99
本套书从医疗、考古、外交、传教、航海、护理等十大领域中，选出十位影响中国历史和世界历史的伟人。用说故事的方式讲述这些历史人物的生平和贡献，并搭配有声故事，给孩子呈现一个完整的历史舞台。通过文字与声音的结合，让孩子享受故事、思考历史，并能够从中得到智慧的启迪和精神的熏陶。
说给儿童的伟人历史.李时珍
￥17.99
本套书从医疗、考古、外交、传教、航海、护理等十大领域中，选出十位影响中国历史和世界历史的伟人。用说故事的方式讲述这些历史人物的生平和贡献，并搭配有声故事，给孩子呈现一个完整的历史舞台。通过文字与声音的结合，让孩子享受故事、思考历史，并能够从中得到智慧的启迪和精神的熏陶。
姜二嫚的诗
￥35.00
太好了/我比姐姐/多个姐姐--6岁的姜二嫚 灯把黑夜/烫了一个洞--7岁的姜二嫚 如果有谁对我说/我爱你/这**不是原创/原创在妈妈那里--8岁的姜二嫚 掉在餐桌上的食物能不能吃/要看有没有人看见--10岁的姜二嫚 人生就像虾饼/有时你没钱/看见老板在那里卖/等你有钱了/他已经不卖了--11岁的姜二嫚 …… 这是姜二嫚的shou本个人诗集。在她所有的创作中，我们精选了141首诗，年龄跨度从6岁至11岁。 你可以通过这些美好的诗句，读到一个孩子眼中的世界以及她写给这个世界的真心话。
魔法树2
￥39.80
表弟瑞克来到乔的家里，乔、贝茜和弗兰妮带着瑞克爬上了大魔法树，他们又会经历怎样的神奇之旅呢？ 在大魔法树上，他们见识了许多神奇的魔法，老郭头却因为魔法闯了祸，他们该怎么办？在美食国，瑞克竟然啃了主人家的窗台和门环，他会面临什么样的惩罚呢？
魔法树1
￥39.80
三个小朋友——乔、贝茜、弗兰妮，无意走进魔法森林，爬上了魔法树。他们在魔法树上结交了新朋友，可爱的月亮脸、美丽的丝丝仙女、搞笑的平底锅先生……他们在“冰雪之地”大战雪人，在“凶巴巴夫人学校”上演虎口脱险，在“玩具国”遭遇大麻烦，还经历了一场惊心动魄的“红地精大战”…… 真是一连串的奇遇，而且一次比一次欢乐有趣。
史记 : 少年版
￥49.80
《史记》是中国第yi 部纪传体通史，被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之离骚"。 学者、作家史杰鹏精选《史记》中的人物故事，用生动的语言重新讲述，再现上千年波澜壮阔的历史画卷。通过严谨的考证、缜密的分析，把精彩的故事和丰富的知识相结合。让孩子走近经典，触摸历史，在成长之路上增长知识，塑造品格。
魔法树3
￥118.00
傲慢无礼的小女孩康妮不相信大魔法树的存在。但她被惊奇国带走后，乔、贝茜、弗兰妮和大魔法树上的月亮脸、丝丝仙女等为了找到她，勇敢地穿过了巨人国。 经历了一场精彩冒险后，康妮也喜欢上了大魔法树和这里的朋友们。可大家却发现，大魔法树却要渐渐死去。大家能拯救大魔法树吗？
马门溪龙归来
￥8.00
每当闪电划破天际的时候小马门溪龙流星的脑海里便浮现出父亲磐石被水川龙疤面永害的惨景，这让她的内心一直陷对永川龙的恐惧中。为此，流星雨聪明的盐都龙阿虫，贪吃的沱江龙钉子踏上寻找大海的冒险旅程。这一路，巨刺龙力刺为什么崇拜马门溪龙？迷失者长生*后是生是死？老糊涂的马门溪龙高手天行健又与流星的族群由什么世仇呢？*终，流星是否克服了心理畏惧二战胜永川龙疤面呢？
学古诗 习书法
￥4.00
学古诗 习书法
开角龙卡瑟姆
￥8.00
《角龙卡瑟姆/化石传奇》讲述了小角龙卡瑟姆由戟龙妈妈蕾丝一家养大。与众不同的外貎，加上调皮捣蛋，卡瑟被戟龙群嫌弃，*终流落荒野，并试图寻找亲生父母。在荒野中，卡瑟姆一次次陷生死危机，一次次大难不死，但还是与小惧龙巴勒斯结下仇怨。卡瑟姆有没有找到自己的亲生父母？他与惧龙之间的仇怨*后如何解决？他又是如何从一个被龙群嫌弃的熊子成长为角龙的英雄的？
暴龙苏传奇
￥5.00
在猴迷角参天的桫椤树林里，暴龙姐弟苏和斯坦将要成长为家族新一代王者。在一场家族捕猎行动中，苏和斯坦不听指挥、擅自行动而差招致杀身之祸，被惩罚整个雨季都不可以出去玩耍。可是，苏和斯坦在争吵后都偷跑出去了，而年幼的斯坦被风神翼龙叼到天上并带回海边悬崖上的巢穴中，斯坦危在旦夕，看着斯坦身陷险境的苏心急如焚却无能为力。 千钧一发之刻，是斯坦靠自己的机智和好运逃脱了风神翼龙的魔爪？还是苏靠智慧和勇气救出了心爱的弟弟？简妈妈在寻找苏和斯坦的途中又遇到了什么险况？矮暴龙阿努克又和苏产生了什么化学反应？斯坦与丛林里让恐龙们闻风丧胆的“白魔”有什么关系呢？见死不救的史蒂阿姨是否获得了苏和斯坦的原谅？ 本书是中国原创古动物小说“化石传奇”系列之一。小说在真实化石科学研究的基础上，加形象生动的想象，以细腻潇洒的笔触，以暴龙苏和斯坦从父母、亲人和朋友的呵护下的无忧生长，到走出保护，独自面对危险和苦难的成长历程，展现了恐龙世界大气壮阔的环境，塑造了一群有血肉、有情绪的恐龙形象和扣人心弦的故事情景，不仅能让读者在波澜起伏的故事情节里看到爱恨情仇，还能在生与死的较量与权衡中，领悟大自然优胜劣汰的永恒定律，更能让读者感受到自然与生灵的平衡法则。作品正文分为故事和科普知识两大部分，配以科学复原图以及画风细腻的情景插图，图文并茂。
迪玛历险记
￥5.00
北地荒原已经很难再找到吃的了，猛犸象亚当斯一族决定南迁到猛犸草原。迪玛，就降生在大迁徙途中。因猎人的围捕，祖父被杀，迪玛跟妈妈走散了，还陷淤泥中，幸好小猎人两兄弟救了自己，但是，紧着，硕鬣狗又将他们赶了刺骨的冰河。迪玛和人类两兄弟就此始了荒野求生之旅…… 本书是中国原创古动物小说“化石传奇”系列之一。小说在真实化石科学研究的基础上，加适当想象，以故事的形式讲述了小猛犸象迪玛从出生到死亡的经历。故事行文中，于字里行间体现科学性，尽力为我们还原了当时当地的自然环境和动物的生存状态，还融了勇敢、互助、人与自然和谐相处的理念，让孩子的阅读的过程中感受正能量。 全书正文分为故事和科普知识两大部分，配有邢立达科学团队复原图画家张宗达所绘的古生物科学复原图以及画风细腻的情景插图，图文并茂，让孩子们的故事中感受真实的史前世界。
闪电寻心记.女巫的秘密
￥10.00
原本守望在金色麦田里的、没有生命的稻草人，在一个狂风暴雨的夜晚，被一道闪电中了，它由此获得了生命。老猴子阿西给他取名闪电。在与猴子的相处中，闪电意识到自己缺少一颗心，生命并不完整，因此踏上寻心之旅。随着稻草人的找寻，闪电在寻找心的旅途中，路过了森林、橡树农场、樱花庄园、噬魂谷、翡翠王国、魔法森林，结识了猴子阿西、失去妈妈的小狐狸小绒球、寻找妈妈的小男孩诺奇、找寻主人的精灵嗡嗡、被继母卖掉的女孩米雪等各种各样的好朋友，不仅收获了友情，还懂得了在勇气和担当。 可稻草人信赖的米雪，却是女巫卡琳娜。女巫想要获取闪电的神奇力量，便绑走了闪电的朋友，提出做一笔交易，让他找一个月圆之夜出生的女孩来换一颗心。在好朋友诺奇、儿子小绒球、精灵嗡嗡的合力帮助下，杀死了女巫卡琳娜、救出了被关押的翡翠王国公主、还找到了被施了魔咒的诺奇妈妈。 作者向我们展示了一趟奇妙的冒险之旅，故事里处处是令人惊讶的意外，文笔流畅简洁，文意主旨明确，虽有挫折不断，但也能在对环境的细节描写之上，凸显作者想给读者展示一个美好愿景的意图。
弟子规：当代新篇
￥8.00
弟子规：当代新篇
赵丽宏之少年书系列(5册）
￥86.90
赵丽宏致少年书.用艺术装点生活 赵丽宏致少年书.拥抱穿越时空的文明 赵丽宏致少年书.给自己向上的力量 赵丽宏致少年书.发现人生的美意 赵丽宏致少年书.把山河装进心里
小孩为什么要上学？
￥21.99
从前有一位国王，因为受不了孩子们整天调皮捣蛋、吵吵闹闹，决定让孩子们“忙起来”——学知识。国王召集博学的大臣们商量对策：一位大臣说：“首先要教孩子们读书、写字”，又有大臣说：“数数和计算也很重要”，体育、音乐、绘画……各种科目纷纷出现。就这样，学校被发明出来了！ 头天上学，孩子们都有什么反映？数学课上，场面为什么一度陷混乱？天天上着学，为什么又给孩子们放暑假？用轻松趣味的方式，带孩子探究学习的目的，让孩子在漫漫求学路上找到目标，主动求知。
不挑食魔法书系列（9册）
￥83.79
不挑食魔法书.鱼婆婆 不挑食魔法书.青椒弟弟 不挑食魔法书.青菜姐妹 不挑食魔法书.茄子大叔 不挑食魔法书.蘑菇家族 不挑食魔法书.萝卜兄弟 不挑食魔法书.花菜家族 不挑食魔法书.蛋宝宝 不挑食魔法书.大虾爷爷
希利尔讲世界历史：美国教育家送给世界儿童的礼物
￥9.90
对于中国孩子来说，所见的历史读物多是不成体系的历史故事，或者是历史事件的缩写。希利尔首创编年史的叙述方式，兼顾历史事件和历史人物，行文中渗透着历史年代，让孩子们了解时代全貌，认识历史全景。 为了帮助孩子思考和认知，书中采用了三种教学方式：时间楼梯方式、人名重复、随文发问。希利尔的讲述新颖有趣，即使对历史不感兴趣的孩子，也会被他风趣的叙述方式所吸引。通过此书，孩子们的心中就会有一幅清晰的历史地图，一架脉络清晰的时间楼梯，对世界历史，他们会产生一个明晰的了解。 让孩子了解一些他来到这世界之前就已经发生的事情； 带孩子走出他以自我为中心、封闭的世界； 让孩子熟悉历史上一些重大事件和伟大人物； 给孩子提供一份编年体历史档案。
