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声律启蒙插图珍藏本
￥19.99
《声律启蒙》一书,以上下平声三十韵为目,每韵各有对文三则,每则有对语十对。入学蒙童熟念这些句子,初步熟悉了音韵格律,很自然地领会了平仄对仗,学作对联和诗词,就容易多了。旧时有“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”的说法,念熟这些对文,大概也可收到同样的效果。
小学生常见问题心理析因与辅导
￥14.21
本书主要以小学儿童为研究对象，从小学儿童的身体、心理成长到家庭教育以及小学儿童的认知发展、人格发展和学习指导各方面进行介绍，以期给家长和小学老师认知教育孩子提供一些具体的建议和操作方法，是一本适合小学儿童家长、老师阅读的书。书中分为成长常识篇、家庭教育篇、认知发展篇、人格发展篇、学习指导篇，介绍了小学儿童成长、学习中的方方面面情况以及出现的问题、如网瘾、早恋、厌学等，并提出了可行的解决办法。
王小芽的小学生活
￥3.19
豆芽小学开学了，王小芽作为其中一名新小学生早早的被爸爸送来了学校。小学的校园比幼儿园的校园大很多，王小芽带着好奇打量着校园里陌生的一切。平时的王小芽叽叽喳喳的说话说个不停，看着现在整个人有点懵的女儿，小芽爸爸轻轻抚摸一下女儿的头。
封神演义:绣像珍藏本(套装共2册)
￥58.99
《封神演义》为明代许仲琳所著的一部中国古代神魔小说。约成书于隆庆、万历年间。全书共一百回，以姜子牙辅佐周室（周文王、周武王）讨伐商纣的历史为背景，描写了诸仙斗智斗勇、破阵斩将封神的故事。作品幻想奇特，情节引人入胜，几百年来，一直在读者中广为流传。
儒林外史：绣像珍藏本
￥33.99
《儒林外史》是我国清代吴敬梓创作的一部伟大的现实主义长篇讽刺小说，是我国古代讽刺文学的典范。晚清的四大谴责小说之一。全书共五十六回，描写了近两百个人物。小说假托明代，实际反映的是康乾时期科举制度下读书人的生活。《儒林外史》不仅直接影响了近代谴责小说，而且对现代世界文学也有深远的影响。《儒林外史》已被译成英、法、德、俄、日等多种文字，成为一部世界性的文学名著。
三字经·百家姓·千字文：插图珍藏本
￥23.19
本书包括三本启蒙读物《三字经》《百家姓》《千字文》。 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产。其短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。内容涵盖了文学、历史、天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。 《百家姓》是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。本书采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然其内容没有文理，但在中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用，这也是它能够流传千百年的一个重要因素。 《千字文》是南北朝时期周兴嗣编纂的由一千个汉字组成的韵文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响极其深远的儿童启蒙读物。
中华成语故事（第二卷）
￥9.96
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时问的打磨，千万人的口口相传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。
中华成语故事（第一卷）
￥9.96
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时问的打磨，千万人的口口相传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。
哥伦布发现新大陆的故事
￥5.96
名人从芸芸众生中脱颖而出，自有许多特别之处。我们追溯名人的成长历程时可发现，虽然这些人物的成长背景都各不相同，但都或多或少具有影响他们人生的重要事件，成为他们人生发展的重要契机，使他们从此走上真正人生追求的道路，并获得人生的成功。
学生有效阅读的故事美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标， 也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握， 而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维， 不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的记人美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标， 也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握， 而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维， 不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的叙事美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标， 也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握， 而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维， 不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的哲理美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标， 也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握， 而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维， 不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
中华成语故事（第九卷）
￥9.96
相邻很近，只有一水相隔。比喻彼此之间江流狭窄，极其邻近。
中华成语故事（第十卷）
￥9.96
一人得道，鸡犬升天比喻一个人得势，与他有关系的人也会由此得到好处。
中华成语故事（第三卷）
￥9.96
《中华成语故事》介绍了成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时问的打磨，千万人的口口相传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。
中华成语故事（第四卷）
￥9.96
一毛不拔、一身是胆、一琴一鹤、一意孤行、人心如面、人面兽心、力士脱靴、十八罗汉、亡命之徒、千金掷帽、口口声声、口快心直、大冶铸金、大吹大擂、大谬不然、小心翼翼、巾笥藏之、飞扬跋扈...
中华成语故事（第八卷）
￥9.96
“一挥而成”形容文思敏捷，落笔很快……
高尔基从流浪儿到文化巨人的故事
￥5.96
名人从芸芸众生中脱颖而出，自有许多特别之处。我们追溯名人的成长历程时可发现，虽然这些人物的成长背景都各不相同，但都或多或少具有影响他们人生的重要事件，成为他们人生发展的重要契机，使他们从此走上真正人生追求的道路，并获得人生的成功。
中华成语故事（第五卷）
￥9.96
孟子是战国时期邹国人，是我国伟大的思想家，儒家学派的创始人之一。孟子经常去各国游历，拜见各国君王，借以阐述自己的政治主张。
中华成语故事（第六卷）
￥9.96
大江东去，两岸旌旗漫卷，鼓角争鸣，三方智者斗勇。孙权与曹操的大军隔江对峙，一场恶战在赤壁北岩附近拉开了帷幕。
