万本电子书0元读

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满3件6折 同步作文一本通:跟着*教师学写作(六年级下)
同步作文一本通:跟着*教师学写作(六年级下)
陈智文 编著
¥11.90
同步作文别为难,特级教师来支招!与小学六年级下册语文教材同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生的!
满3件6折 同步作文一本通:跟着*教师学写作(三年级下)
同步作文一本通:跟着*教师学写作(三年级下)
陈智文 编著
¥11.90
同步作文别为难,特级教师来支招!与小学三年级下册语文教材同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生的!
满3件6折 同步作文一本通:跟着*教师学写作(四年级下)
同步作文一本通:跟着*教师学写作(四年级下)
陈智文 编著
¥11.90
同步作文别为难,特级教师来支招!与部编版小学四年级下册语文教材完全同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生的!
满3件6折 同步作文一本通:跟着*教师学写作(四年级上)
同步作文一本通:跟着*教师学写作(四年级上)
陈智文 编著
¥11.90
同步作文别为难,特级教师来支招!与小学四年级上册语文教材完全同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生的!
满3件6折 同步作文一本通:跟着*教师学写作(三年级上)
同步作文一本通:跟着*教师学写作(三年级上)
陈智文 编著
¥11.90
同步作文别为难,特级教师来支招!与小学三年级上册语文教材同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生的!
满3件6折 同步作文一本通:跟着*教师学写作(六年级上)
同步作文一本通:跟着*教师学写作(六年级上)
陈智文 编著
¥11.90
同步作文别为难,特级教师来支招!与小学六年级上册语文教材同步,每篇单元习作均配有写作方法、优秀范文、好句好段、写作模板和名师评,是孩子身边得力的同步作文速查学习工具。 本书由语文特级教师陈智文23年一线教学实践经验、省级教育科学“十四五”规划年度课题成果转化而来,效果经课堂认证!特别采用“作文树”的可视化写作方法,从构思到成文全流程拆解指导,更贴合儿童认知规律,让孩子知道,好作文原来是这样诞生的!
满3件6折 教师生存指南:即查即用的课堂策略、教学工具和课程活动
教师生存指南:即查即用的课堂策略、教学工具和课程活动
(美)朱莉娅·汤普森
¥37.92
这是一本经过课堂实践检验的教学工具书,旨在为那些急需答案和建议的K-12阶段的新手教师提供有用的资源工具和教学常见问题的快速操作指南。书中涵盖课堂策略、教学工具和课程活动各个方面,帮助教师快速掌握专业教学技能,系统解决教学难题。
满3件6折 精通式学习法:基于提高学生能力的学习方法
精通式学习法:基于提高学生能力的学习方法
(美)乔纳森·伯格曼
¥23.95
精通式学习是什么? 将学生从同样的学习时间轴中解放出来,按照自己的节奏学习。学生在学习阶知识之前,需要对当前所学知识达到一定的掌握水平。避免学的知识越多,学习差距越大。   如何实现精通式学习? ·设定具体、明确、可论证的学习目标:明确我们想让学生知道什么,我们在教学过程中能做到什么 ·确定每个学习目标的精通程度:确切地知道“精通”意味着什么,以及我们如何知道学生什么时候准备好下一个学习目标 ·掌握教师评估精通程度的流程:确保评估对学生来说是积极、有意义的学习体验 ·计划课程内容:深了解学生学习度,将分时直教学和课堂协作应用活动结合起来 ·关注反馈与纠正教学:及时分辨学生学习困难,确保学生根据个人学习需求获得及时的、个性化的支持
满3件6折 作文就三步  五年级快速写出500字(下)
作文就三步 五年级快速写出500字(下)
三支铅笔读写研究中心 编著
¥23.90
本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法,细致讲解五年级下册语文课本中的8次习作,指导孩子完成校内同步作文,快速写出500字。 一想,即用三问审题法,准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制;用思维导图选材法,确定写的主要内容。二画,即用汉堡图来行文章结构布局,确定以什么方式展、先后写哪几块内容。三写,即运用有针对性的技法填充内容,一段一段往下写,写出精彩的头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的五年级学生阅读学习,还适合家长、小学语文教师,以及从事写作教学的相关人员参考。
满3件6折 作文就三步  四年级快速写出400字(上)
作文就三步 四年级快速写出400字(上)
三支铅笔读写研究中心 编著
¥23.90
本书是百万级热销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法,细致讲解四年级上册语文课本中的8次习作,指导孩子完成校内同步作文,快速写出400字。 一想,即用三问审题法,准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制;用思维导图选材法,确定写的主要内容。二画,即用汉堡图来行文章结构布局,确定以什么方式展、先后写哪几块内容。三写,即运用有针对性的技法填充内容,一段一段往下写,写出精彩的头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的四年级学生阅读学习,还适合家长、小学语文教师,以及从事写作教学的相关人员参考。
满3件6折 作文就三步  四年级快速写出400字(下)
作文就三步 四年级快速写出400字(下)
三支铅笔读写研究中心 编著
¥23.90
本书是《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法,细致讲解四年级下册语文课本中的8次习作,指导孩子完成校内同步作文,快速写出400字。 一想,即用三问审题法,准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制;用思维导图选材法,确定写的主要内容。二画,即用汉堡图来行文章结构布局,确定以什么方式展、先后写哪几块内容。三写,即运用有针对性的技法填充内容,一段一段往下写,写出精彩的头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的四年级学生阅读学习,还适合家长、小学语文教师,以及从事写作教学的相关人员参考。
满3件6折 作文就三步  五年级快速写出500字(上)
作文就三步 五年级快速写出500字(上)
三支铅笔读写研究中心 编著
¥23.90
本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法,细致讲解五年级上册语文课本中的8次习作,指导孩子完成校内同步作文,快速写出500字。 一想,即用三问审题法,准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制;用思维导图选材法,确定写的主要内容。二画,即用汉堡图来行文章结构布局,确定以什么方式展、先后写哪几块内容。三写,即运用有针对性的技法填充内容,一段一段往下写,写出精彩的头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的五年级学生阅读学习,还适合家长、小学语文教师,以及从事写作教学的相关人员参考。
满3件6折 三国演义(青少版)
三国演义(青少版)
(明)罗贯中著;方可改写;戴敦邦绘
¥68.00
本书是《三国演义》这部古典文学名著的白话改写本。本书以刘备、曹操、孙权三方势力之间的矛盾为主线,将用文言文撰写的一百二十回原著以现代汉语白话改写成三十四回,始于“桃园结义”,终于“三家归晋”,展现了三国之间波澜起伏的斗争故事。原著中那些脍炙人口的经典片段,如桃园三结义、三英战吕布、古城会、草船借箭、空城计等故事情节,经过改写后比原著更加完整集中。这个改写本删除了涉及封建思想和迷信的内容,使之更适宜青少年读者阅读。对于原著中充满积极幻想和富有传奇色彩的故事,如孔明做木牛流马运粮,万安溪的泉水、草叶能去瘴疬之毒等表现古人征服自然、战胜灾害的美好理想的描写,则保留下来。并配以国画大师戴敦邦先生创作、内容高度匹配原著的精美插图,向广大中国少年传递文学名著的隽永之美。
满3件6折 西游记(青少版)
西游记(青少版)
(明)吴承恩著;沈伯俊改写;戴敦邦绘
¥58.00
本书是中国古典文学名著《西游记》的白话改写本,以原著故事中主人公孙悟空学艺、修真、大闹天宫再到保护唐僧取经降妖的经历作为主要线索,使用现代白话小说语言,将原著改写成二十六回故事,始于石猴出世,终于取经功成。这个改写本删除了原著有关宿命论、采生折割和妇女贞操观等旧时代的思想文化痕迹,保留了原著中唐僧师徒四人取经路上的冒险故事,以及人物之间有趣的互动与幽默对话,使之更适宜青少年读者阅读,做到了去芜存菁。是一代文学大师赠与当代中国小朋友的宝贵礼物。更配有国画大师戴敦邦所做的数十幅彩色插图,版式活泼轻盈,向中国少年传递古典文化之美。
满3件6折 美国名校本科录取之道
美国名校本科录取之道
韦晓亮 编著
¥34.99
本书的第一章首先对美国大学本科文书各个题目类型及写作框架行深剖析,共分7种文书题目的话题类型。针对每一种模式,该章都详细地分析了其写作框架设计方案,让申请者掌握一套科学的方法论。本书的第二章,从官方说法、学校录取个性、该校的经典文书题目分析手,对美国Top 60的学校行个性分析,并针对其中近30所学校文书题目提供范文及范文解析,力求通过透彻的解析,让家长和考生了解这些学校在找寻什么样的高中生以及考生该做些什么、写些什么来提高申请这些名校的成功概率。
满3件6折 24天突破高考英语听力(2024新版)
24天突破高考英语听力(2024新版)
陈灿
¥19.99
《24天突破高考英语听力》是针对高考英语听力的备考辅导书,作者为新东方功勋教师陈灿,本书隶属于其所著的“新东方24天突破系列”。该套书获得了新东方教育科技集团董事长俞敏洪老师的题词与推荐。 全书共分为三部分。第一部分为“考专项突破篇”,除提出新颖的“听力成功学”体系和解读听力大纲以外,共分6讲总结了历年24个高考听力必考,其中Part A“考解析与技巧解密”解析历年考,解密技巧规律,提示各个场景答题时的注意事项;Part B“原文创新与听写挑战”配有与Part A对应的原文听写练习;Part C“历年真题与专项突破”分为“真题选择填空”和“真题原文填空”,加深学生对考的理解。 第二部分“整体强化突破篇”和第三部分“整体冲刺突破篇”延续“真题选择填空”与“真题原文填空”的配套练习模式,分别提供近十几年的18套和16套高考听力真题,帮助考生行整体强化和冲刺突破训练。全书的听力练习建议24天完成,书中提供了较为合理的度安排,有助于读者有效备考。
满3件6折 班主任金点子:38个微创意让你轻松带班
班主任金点子:38个微创意让你轻松带班
吴小霞
¥21.00
如何让学生养成良好的学习习惯? 如果创意展家校合作? 班级活动怎么展得有趣又有效? 本书以富有创意的带班方式,以班级工作中展的典型活动为线索,聚焦真实问题,用活动案例加思维导图,呈现具体的做法与思考,涉及学习习惯培养、家校沟通、班级活动展、青春教育等八个方面。 吴小霞老师深谙一线班主任工作中棘手的常规问题,在书中对各类问题做出了有新意、有实效的探索,38个富有创意的班主任工作金子,真实有趣的活动实践方案,帮助班主任轻松管理班级。
满3件6折 一篇一篇 解读统编:一线备课(上)
一篇一篇 解读统编:一线备课(上)
何捷
¥35.00
“我爱阅读”板块究竟怎么教?“写作教学”中例文支架怎么设计? 这套书是何捷老师的全新力作,分为两册,上册聚焦语文要素大问题,下册化解日常教学中的小问题。 一本超级实用的一线教师备课指南。指向核心素养,落实语文要素,解决教师难题。
满3件6折 一篇一篇 解读统编:一线备课(下)
一篇一篇 解读统编:一线备课(下)
何捷
¥35.00
“我爱阅读”板块究竟怎么教?“写作教学”中例文支架怎么设计? 这套书是何捷老师的全新力作,分为两册,上册聚焦语文要素大问题,下册化解日常教学中的小问题。 一本超级实用的一线教师备课指南。指向核心素养,落实语文要素,解决教师难题。
满3件6折 学生问题诊疗:实战篇
学生问题诊疗:实战篇
王晓春
¥16.00
本书是教育家王晓春研究问题学生长达四十年的集大成之作,是为广大教师尤其是班主任教育问题生而造的一本专业图书。 问题生历来是教育的难和痛,防止正常学生尤其是优秀生变成问题生,更是每个老师及家长的焦虑所在。本书针对表现优秀学生、有轻度行为和心理问题的学生以及问题生行甄别和区别诊疗,运用问题反馈、背景调查、词语联想、五项图心理分析等手段,形成一套独特的诊疗流程及对策,并在大量案例中行实战操作。全书分为两辑,部分探讨学生问题诊疗的理念、思路和对策,第二辑则是11个经典案例,全程展示对具体学生问题的诊疗流程、追踪诊疗的效果。在诊疗中,加了大量一线班主任的探讨,碰撞不同观,检验终疗效,呈现出放性的特。 全书立足问题生的实战诊疗,又融合理论与实践;既为班主任面对具体问题生时出药方,又全面提升老师们分析诊疗的实战能力,对中小学的班级管理以及家庭个体教育都具有重要指导与参考价值。
满3件6折 崧舟细讲文本:小学语文教材文本解读与教学设计
崧舟细讲文本:小学语文教材文本解读与教学设计
王崧舟
¥22.00
教师对文本的解读不仅影响着语文教学设计,也影响着语文教学实施和评价。但学术性的、原初性的文本解读不同于指向教学目的的教材解析,教师如何在两者之间找到一种平衡,做到深广而不艰涩呢?王崧舟老师对处于教学链条之端的课文文本解读提出了自己的十大策略,分别成为本书的十章:分析矛盾、把握结构、知人论世、观照语境、同中辨异、文化自觉、潜入思维、擦亮语言、契合文体、回归课程。