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爱上写日记(小学五六年级)(仅适用PC阅读)
￥7.95
日记为孩子的心理健康和心灵成长提供了个人空间。小学生从小养成写日记的好习惯，对于开拓眼界和提高作文水平有很大的帮助。本书指导小学五六级学生真实地记录学习和生活中的事情、感想和见闻，锻炼写作能力，并对成长中的烦恼提供心理上的帮助。
61个故事学会高效做题(仅适用PC阅读)
￥3.48
在中小学的学习中，写作业做习题直接关系到学生对于课堂知识的消化吸收和理解运用，本书通过61个故事生动地介绍了做题时应该具备的心态、方法和思维技巧，让中小学生在趣味阅读的同时，轻松掌握必要的做题方法，养成良好的做题习惯，让学习的效率*化，使成绩在短时间内得到提升。
61个故事学会高效记忆
￥7.95
在学习中，会记与善学同样重要。本书通过61个故事帮助广大中小学生认识到记忆方法对学习的关键作用，并使他们快速掌握实用、有效的记忆方法。内容涵盖了培养记忆能力的一般规律和针对各科知识的记忆窍门。同时配以漫画，通过一反一正解说，让小读者简洁明了地掌握记忆方法。
童心童趣探科学——幼儿园科学教育研究与实践
￥12.00
这本书包括以下几个部分：致亲爱的老师，导论，篇“集体教学活动”，第二篇“科学游戏”，第三篇“自然观察”。
玩出名堂写出精彩：小学情趣作文教学
￥8.73
情趣作文以二至六年级学生为教学对象，通过创编能激发学生乐于参与的活动、游戏为习作内容，学生在活动、游戏中情趣高涨、兴趣盎然，教师借此对学生适当指导，让学生把快乐体验、参与实践的过程用自己喜欢的方式记录下来。在情趣作文中倡导先玩后写，边玩边写，玩中学写，不玩不写。教学过程始终以兴趣为先导，以学生为中心，创设情境，调动情绪，激发兴趣。习作素材是充满趣味性的；表达方式是充满创意，十分自由的；习作呈现方式是不拘一格的。
高职院校学生学习能力评价的理论与实践
￥13.99
本书系统地探讨了高职院校学生学习能力评价的问题。主要内容有：学习能力评价概述，学习能力评价的历史与发展，高职院校学生学习能力评价的理论和实践价值，高职院校学生学习能力评价的功能与原则，高职院校学生学习能力评价的客体与主体，高职院校学生学习能力评价的模式等。 本书适合高职高专教师、教学管理人员和相关领导阅读、参考，可以作为教育硕士教学用书，也可供有关研究人员参考。
梦之彼岸
￥13.99
中国是诗歌的国度，千百年来，我们在这片博大丰厚的土地上诗意地栖居着。期间，有多少光彩熠熠的诗人各领风骚？有多少脍炙人口的名篇相映生辉？我想在座的各位出于对诗歌的热爱，定能从现代诗坛鼎鼎有名的诗句“面朝大海，春暖花开”，一直追溯到“诗、骚”中的“关关雎鸠，在河之洲”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，信手拈来，如数家珍。古语有云“诗言志，歌咏言，声依永，律和声”，诗歌无时无刻不在给予我们唯美之文字，丰富之情味，陆离之光彩，和谐之韵律。它深刻而又集中地反映社会生活，饱含着诗人丰富的思想感情，体现着诗人变幻的联想想象，语言含义隽永，音韵铿锵悠扬，品之回味良久，读之朗朗上口。
全国重点高校自主招生备考指南（第4版）
￥16.99
近几年来，高校自主招生考试已成为高考的一种重要的补充形式，日益受到考生、社会和家长的重视。如何能够在有限的时间里准确地把握考试动向及命题趋势，如何运用科学的复习方法取得理想的考试成绩，已经成为众多考生必须面对的现实问题。《全国重点高校自主招生备考指南（第4版）》就是为了解决这些问题而编写的。
我的小学
￥9.65
对于孩子的教育是全社会都关注的热点话题，所有的家长都倾注了全力希望能将自己的孩子教育成人，但现在的孩子都在想些什么，他们对很多事情的看法是什么，虽有各种专家在解读，却很少有人能真正听到孩子的心声。这本小书是梁贻钧同学在小学六年中对班级中经历的各种事件的记录，也表达了他对学校、老师、同学、学习、活动等等虽稚嫩却宝贵的看法，体现了一个孩子从6岁到12岁的成长。
世纪清华：学人、学术与教育
￥19.99
世纪清华：学人、学术与教育》既见证了一个学术领域的多年积累和前沿进展，也彰显了年轻研究者的成长，足见本领域的研究工作颇具活力并后继有人，令人欣慰。这些作品也集中体现出学界一直以来对清华的高度关注和期待。这于我们而言，是一种鼓励，也是一种鞭策。
中学生名家精品之郭沫若散文
￥2.00
郭沫若是我国著名的科学家、文学家、革命活动家。作为文学家的郭沫若，以诗歌、戏剧的独创性而闻名于世，其实，他的散文也同样富于开拓性。郭沫若散文的特殊气势、韵味与魅力，细细读来方能更好地体会。本书收录了郭沫若先生的散文精品数十篇，这些作品内容丰富，题材各异，构思精巧，和他的这种不断革命的生活紧密相连，可以说就是他这种不断革命生活的具体反映。
北大人生规划
￥9.60
“兼容并包，有容乃大”乃百年北大之精神。强调律己是北大做人的准则。世事洞明皆学问，做人在自知、自明、自律，还得顺自得其乐、自强不息。本书从学习、为人处世、创新、创业、心理调整、出国留学、工作求职面试、管理、入世9个方面分别阐述北大的人生规划。既有前人的经验总结，又有当今学子们的切身体会，充分体现了“有容乃大”的精神要旨，是一部不可多得的好书。
中学生名家精品之许地山散文
￥2.00
许地山（1893～1941），现代作家、学者。名赞堃，字地山，笔名落花生。祖籍广东揭阳，生于台湾台南一个爱国志士的家庭。回大陆后落籍福建龙溪。许地山于1921年发表篇小说《命命鸟》，接着又发表了前期代表作小说《缀网劳蛛》和具有朴实淳厚风格的散文名篇《落花生》。他的早期小说取材独特，情节奇特，想象丰富，充满浪漫气息，呈现出浓郁的南国风味和异域情调。他虽在执著地探索人生的意义，却又表现出玄想成分和宗教色彩。
上一节好课：“教改之星”优秀课例选集.小学数学卷
￥10.00
呈现在大家面前的教学设计，格式规范。从设计理念到教后反思。一份规范的教学设计应该有的环节基本都包含了。而且，我们还向大家呈现了执教者的课件流程。这样规范的教学设计范本，在浩如烟海的书籍市场上，并不多见。观念前瞻。新课程改革走过十年，老师们从理念到实践都发生了根本性的变革。目前，我们的课改走到哪里了，透过这套丛书，你能很快把住课改的脉搏。实用性强。所呈现的课例不仅拿来就可以用，而且借鉴的价值高。如果在从教过程中，我们能够像他们这样把自己曾经研磨过的课例规范地写出来，相信我们的专业发展之路会走得更坚实，更睿智，更昂扬。 研磨一节好课，如同烹饪一道好菜，犹如煲一道鲜美的汤，好比熬一味有益身心的良药。磨出了浓郁的校本教研氛围，磨出了快速的专业成长通道。磨出了教师进取的改革锐志，更磨出了流淌着幸福的高效课堂。磨的是课炼的是师，惠及的是学生。研磨的是一节节课，成就的是一批批教师，推动的是一所又一所学校，呈现的是百家争鸣的教育探索，发展的是一代又一代孩子。
21世纪班主任工作案例精粹:中学版
￥6.72
班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者、学生思想道德教育的骨干，还是沟通家长和社区的桥梁、实施素质教育的重要力量。 本书是编者多年教育工作的丰厚积淀，书中收录了近百篇典型教育案例，按“几声艺术”“花季引路”“集体荣誉”“成长烦恼”“代沟释疑”“家校沟通”“心灵交融”“个性灭空”八个栏日编排。充分体现了班主任工作的艺术性和方法性，字里行间透射出班主任的绵绵爱心、高度的责任心和强烈的进取心。文字清新流畅，事例真实感人。本书所辑案例，内容丰富、涉及面广，具有典型性、针对性、启发性和可操作性。 本书是班主任及其他教育工作者的书籍，是当前班主任专业培训不可多得的好材料。
21世纪班主任工作案例精粹:小学版
￥5.33
本书在精神的指导下，以全新的理念和科学的方法，通过具体的教育案例，为班主任及其他教育工作者提供了解决工作中各种疑难杂症的新方法和新思路。本书收录了一百多篇典型的教育案例。案例包括：案例背景、案例过程、案例反思。案例内容包括；先进生的培养、后进生的转化、习惯的养成、情感的沟通、心理问题的释疑、突发事件的解决等。
小学生经典古文诵读
￥5.00
《小学生经典古文诵读(修订版)》共分为“从成语读古文”、“从名言读古文”、“从寓言读古文”、“从学法读古文”、“从课文读古文”和“从越州文化读古文”，共计78篇。这是我们对如何指导儿童诵读古文的有益探索。
上一节好课：“教改之星”优秀课例选集.小学综合卷
￥10.00
本书囊括了英语、思想品德、美术、体育、科学、音乐、信息技术、综合实践等科目优秀课例。
从清华起航：千名校友访谈录 （第四辑）
￥38.43
2008年6月，我参加了清华大学研究生团委和研究生会组织的一次校友论坛活动。那次活动邀请了与我同年级的校友童媛春参加。在会上，作为主持嘉宾的童媛春建议，应该创造条件，让校友与在校同学有更多的机会进行交流。我在致辞中，回应了童媛春的建议，提出开展千名校友访谈活动的想法。之后，经过学生部、研究生部和校团委仔细、周密的策划，“千名校友访谈”作为百年校庆的重要活动之一，于2009年春季正式启动。
百年清华 世纪荣光：庆祝清华大学建校100周年资料汇编
￥19.50
老师们，同学们，同志们，朋友们：4月的北京，春风送暖。在这个美好的时节，我们在这里隆重集会，庆祝清华大学建校100周年。首先，我代表党中央、国务院，向清华大学全体师生员工和广大校友，表示衷心的祝贺！向参加庆祝活动的海内外嘉宾，表示热烈的欢迎！向全国高等学校的师生员工和广大教育工作者，致以诚挚的问候！
中学英语有效教学的一种实践模型
￥8.33
《中学英语有效教学的一种实践模型》提供了一个审视教学的全新视角。将目标—教学—学习—评价视为一体，以目标为出发点和落脚点，关注教与学的紧密互动，关注教与学过程中的评价。此外，模型还提供了一个整合教学—学习—评价的教学模式。不是单纯地从教学看教学，而是构建一个融教学、学习和评价为一体的教学模式。后，模型构建了一个以目标为导向的教学—学习—评价体系，以目标来引导教学、学习和评价。 《中学英语有效教学的一种实践模型》在附录中收集了我们这一教改团队教师的几个教学案例，希望能供读者通过实际 课堂教学，更好地了解我们模型的实际含义。
