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灾害与历史(第一辑)
￥34.01
本刊以“灾害与历史”为名，即是基于在长期研究实践中形成的“灾害与历史双向互动、缺一不可”的认识。它主张以历史的视野考察灾害，同时，也从灾害的角度探索历史；灾害不再是孤立、封闭的单一事件，不再是常态之外的非常态，而是深嵌于历史之中的开放型动力系统，是历史演化过程的一部分，而历史也以灾害为表征呈现其本质上的复杂性、多样性和不确定性。它也不再仅仅是对所谓过去的灾害历史的讨论，而是从动态的过程的角度，亦即历史的角度，对现在乃至未来灾害情势的观察与预判。 要继续推进灾害史研究，就必须思考和解释如下问题，即到底是简单地将灾害视为历史之中某一静态的孤立的事件，或者说历史长河中一朵稍纵即逝的浪花，还是将其看做历史演化过程或历史大潮之不可分割的一部分，是将其看作常态社会之外的所谓的“异常”，还是社会常态本身？归根结缔，灾害是在历史之外，还是历史之中？是把灾害作为研究的对象，用历史的眼光透视灾害，还是把灾害当作一种视角，通过灾害来重审历史？对于这样一种灾害与历史，我们的思考是，既要把它们各自都作为研究对象，同时也要作为研究视野去考察对方，终形成对象和视野之间复杂的互动和关联。 在这样的宗旨之下，《灾害与历史》所关注的主题和涵盖的内容将不限于单一的灾害事件或者灾害历史，不限于过去或现在，不限于人或自然，其所涉及的学科，也不限于自然科学、社会科学或人文学科，而是一切从历史的角度对灾害进行观察与研究的相关成果，涉及灾害状况、灾害规律、灾害成因、灾害应对、灾害影响，以及灾害记忆、灾害文化、灾害哲学、灾害信仰等一系列新旧问题和领域；它除了继续关注传统的自然灾害，还可以探讨包括战争、事故在内的所谓“人祸”，以期使灾害史研究和人类社会历史更广泛、更深入地结合在一起。它在关注灾害历史的同时，亦关注灾害研究自身的历史，着重灾害史研究理论与方法的提炼总结，加强史料（特别是地方史料、稀见史料、国外史料和口述史料）的积累和共享。此外，通过登载索引、综述、书讯、书评、访谈、回忆录等内容，及时传递国内外相关研究动态、总结研究进展、评介重要研究成果和学者、梳理灾害史学科的发展脉络，使其成为灾害史研究的“信息高地”。
Sources on the History of the Hephthalites
￥65.53
Sources on the History of the Hephthalites（《嚈哒史料辑注》）是一部全英文论著，辑注了关于嚈哒的九种语文（汉文、希腊－拉丁文、亚美尼亚文、叙利亚文、阿拉伯文、波斯文、梵文、藏文）的约70种史料。在收集各种语文的史料时，作者不仅收集其现代语言的译文，还注意收集其原文；同时，对作者而言，那些出自历史语言学专家之手的译文与原文是等值的。本书在充分利用语言学家成果的基础上，通过辑注的形式，将各种语文的嚈哒史料熔铸于一炉，是国内外学者首次对嚈哒史料所行的*为全面系统的整理和研究。
教育的哲学原理
￥14.00
本书从哲学视角，深入分析教育过程、教育目标、教育要素，探讨教育与社会的关系，比如教育中的真善美、自由与知识的关系、追求真理与个体谋生的教育伦理选择等，尤其关注教育过程或教育现象中诸多困扰理论认识与实践路径的价值问题，这种探讨既有助于回归教育的本真和本质，有助于深化教育学理论的认识和教育实践的推动。 在当今多元文化盛行的大背景下，影响甚至干扰教育系统的因素很多，因此，教育需要从元概念出发，认真思考自身的本源和价值——我们为什么需要教育，我们需要什么样的教育，教育能给我们什么，它又给了我们什么，我们如何改进教育……具体而言，本书讨论的话题包括： 教育的本真和终极问题在哪里？知识、能力、技术、态度和价值……究竟哪些是教育的目标？真善美与教育是何种关系？学生、学术、知识和教师，究竟谁是教育的主体？教育过程与教育结果，到底谁才是教育的真正鹄的？教育是国家的还是社会的？教育是追求真理的过程还是个体谋生的手段？自由是知识的前提抑或知识是自由的前提？
论wh量化
￥15.70
本书作者在对前人研究进行了清楚的梳理后，提出了一种合并两种理论的观点，并将两种机制分别运用于不同类型的wh-词上，解决以往移位说和无选择约束各自无法解释的问题。从wh-词本身的词汇性质入手的做法不仅涵盖了更多的语言事实，也符合目前简方案框架下主流生成语法的设想：即语言共享同一套句法系统，而语言间的差异只存在于词库中词项的差异（Borer 1994, Chomsky 2000等）。
初中生必背古诗文61篇(硬笔书法版)全二册
￥14.40
本书收录《义务教育语文课程标准》推荐7-9年级学生背诵的61篇古诗文。将古诗文读背和练习硬笔书法相结合，引导学生边记边写，心手合一。所写的正楷字体规范美观，适合初中生书写。还可以扫码看单个字的书写演示视频，纠正不当写法，提升书写水平。对古诗文难字随文注音，方便学生准确记忆。配套的《中考古诗文默写专项训练》，精选近年中考古诗文默写真题，供学生在练字的同时提高备考能力。
语文统编教材精解(四年级下册)
￥28.80
2019年秋季，部编版语文教材在全国中小学统一使用。本书根据教材中的单元设置、具体篇目、能力训练，做了逻辑梳理、知识拓展、深解读以及拓展阅读，以风趣幽默的语言和图画形式向小学生讲解相关的语文知识。本书对小学语文统编版教材四年级下册行了全面细致的讲解与拓展。按照单元顺序，每单元设置了单元导、重作家作品分析、基础知识积累(说文解字、成语解读、常识积累)和四格漫画演绎等部分,在帮助学生理解教材的同时，也行了广泛的课外内容拓展，以培养学生的基本读写能力和人文素养，并激发语文学习的兴趣。除了以上内容外，在应试包中还附有习作拨、易考知识梳理、课后习题参考答案三部分内容，希望能够切实帮助学生提升语文素养。小学生通过阅读这本书可以获取丰富的汉字知识、文学知识和文化知识，从此更加热爱语文。
语文统编教材精解(三年级下册)
￥28.80
本书对小学语文统编版教材行了全面细致的讲解与拓展。按照单元顺序，每单元设置了单元导、重作家作品分析、基础知识积累(解字、成语解读、常识积累)和四格漫画演绎等部分,在帮助学生理解教材的同时，也行了广泛的课外内容拓展，以培养学生的基本读写能力和人文素养，并激发语文学习的兴趣。此外，书中还附有一本小册子，里面包括每个单元的习作拨、易考知识梳理和课后习题答案解析，帮助小学生更全面地用好统编语文教材。
语文统编教材精解(七年级下册)
￥40.80
本书对语文统编版教材七年级下册行了全面细致地讲解与拓展。按照单元顺序，每单元设置了课文讲解、单元作文解读和字词积累等部分,在帮助学生理解教材的同时，也行了广泛的课外内容拓展，以培养学生的基本读写能力和人文素养，并激发语文学习的兴趣。
思维导图分类作文03 精妙构思+精彩范文(绘景篇)
￥24.80
思维导图可以锻炼结构思考力和逻辑思维能力。雪梅（溜溜梅老师）潜心研究，发出妙趣横生的“思维导图分类作文”课程，本书是整套课程对“绘景作文”的方法指导及相关范文评。 本书包含绘景作文常见的6类题材——家乡、四季、山水、自然景观、名胜古迹、身边景。针对每类题材给出一句写作口诀、两大写作妙招、多篇精彩范文及原创手绘思维导图，行方法指导、思路拨及精要评。没有思路、无从下笔、不会选材、不懂描写，这些问题将迎刃而解。画着画着、玩着玩着，写作兴趣和写作能力不断提升。 本书适合怕写作文、愁写作文的3～6年级小学生自主阅读，也可供小学语文教师及其他从事写作教学研究的人员参考。
思维导图分类作文02 精妙构思+精彩范文(记事篇)
￥21.50
思维导图可以锻炼结构思考力和逻辑思维能力。雪梅（溜溜梅老师）潜心研究，发出妙趣横生的“思维导图分类作文”课程，本书是整套课程对“记事作文”的方法指导及相关范文评。 本书包含记事作文常见的9类题材——家里事、出糗事、舌尖事、亲情事、成长事、心里事、学校事、动物事、社会事。针对每类题材，给出1句写作口诀、2大写作妙招、多篇精彩范文及原创手绘思维导图，行方法指导、思路拨及精要评。没有思路、无从下笔、不会选材、不懂描写，这些问题将迎刃而解。画着画着、玩着玩着，写作兴趣和写作能力不断提升。 本书适合怕写作文、愁写作文的3～6年级小学生自主阅读，也可供小学语文教师及其他从事写作教学研究的人员参考。
思维导图分类作文04 精妙构思+精彩范文(状物篇)
￥24.80
思维导图可以锻炼结构思考力和逻辑思维能力。雪梅（溜溜梅老师）潜心研究，发出妙趣横生的“思维导图分类作文”课程，本书是整套课程对“状物作文”的方法指导及相关范文评。 本书包含状物作文常见的6类题材——宠物、萌物、花草树木、水果美食、家乡特产、玩具物品。针对每类题材给出1句写作口诀、2大写作妙招、多篇精彩范文及原创手绘思维导图，行方法指导、思路拨及精要评。没有思路、无从下笔、不会选材、不懂描写，这些问题将迎刃而解。画着画着、玩着玩着，写作兴趣和写作能力不断提升。 本书适合怕写作文、愁写作文的3~6年级小学生自主阅读，也可供小学语文教师及其他从事写作教学研究的人员参考。 本书适合怕写作文、愁写作文的3~6年级小学生自主阅读，也可供小学语文教师及其他从事写作教学研究的人员参考。
大学英语阅读训练
￥13.00
本书将我国对大学生英语能力要求和国际通用英语能力水平测试体系紧密集合，即把英语高考至大学四级与欧洲语言共同参考框架的B1到B2等级做深入对应。内容分为人文与成果、教育与工作、休闲与旅行、观念与现代社会四大类别，从而构成四个单元的阅读训练，涵盖人们生活、学习的各个方面。每个单元由四篇阅读材料构成，每篇文章除基本的阅读技巧的训练外，均配有对应的词汇、语法练习，而每篇文章也是很好的写作、口语训练的材料。
投资理财原理与实务
￥21.25
本书采用项目任务体系编写，按照“观念-知识-技能”三步培养法，全面介绍各类理财活动，为大学生今后工作与生活服务。全书共分六大项目：项目一财商及财商的培养；项目二投资与理财知识；项目三证券投资理财；项目四基金理财；项目五保险理财；项目六黄金与外汇理财；项目七理财技巧综述。
进出口报关实务(第2版)
￥24.90
本教材与已有的同类教材在框架上保持一致，在内容上避免雷同，体现出自己独有的特色。本教材理论简约，注重学生学习能力的培养，并在每个章节中穿插了知识拓展和思考等栏目，既方便教师讲授，又便于学生自学。本教材可满足本科、高职高专国际贸易、国际商务、物流、实用英语等专业的教学和学习需要，也可作为外贸行业单证岗位培训用书，还可供涉外经贸各部门有关工作人员参阅。
现代企业管理
￥26.00
本书按照“工学结合”人才培养模式的要求，以工作任务为导向进行课程设计。各章附有增值阅读、能力自测、案例分析、实践与操作。各章以相关链接和案例研究的方式穿插与所介绍原理相关的案例和故事，以便扩展视野，增强学生的学习兴趣，加深对理论知识的理解。
大学体育与健康
￥19.50
本教材介绍了体育与健康教育基本知识，如体育锻炼的科学基础、基本原则与方法，运动损伤的处理和预防，田径运动的组成，各组成运动的基本技术和练习方法。又介绍了篮球、羽毛球、足球、排球、乒乓球、网球、游泳、武术、舞蹈、跆拳道、现代健身运动、轮滑、定向运动的基本技术、战术和竞赛规则；后介绍了大学生体质健康标准测试及锻炼方法。
国际市场营销学(第２版)
￥24.50
本书是为高校本科学生编写的教材，全书内容四篇十一章，篇－认识国际市场营销的重要性。第二篇－分析国际市场营销机会。第三章－国际市场及顾客购买行为分析。第三篇－发展国际市场营销策略。第四篇－加强国际市场营销管理。
学前儿童心理学
￥21.00
本书是面向高职高专学前教育专业的学生和一线教师编写的一本学前教育教材，主要内容包括学前儿童心理发展的基本理论，学前儿童心理发展的年龄特征，学前儿童的注意，学前儿童的感知觉，学前儿童的记忆，学前儿童的想象，学前儿童的思维，学前儿童的言语，学前儿童的情绪与情感，学前儿童的意志，学前儿童的个性，学前儿童的社会性。
建筑工程计量与计价(第3版)
￥28.00
本书以江苏省计价规范为依据，结合建筑工程计量与计价的教学实践，融入了作者在该领域的精品课程研究成果，全书共十一个项目：建筑工程计量与计价基本知识、建筑工程工程量清单计价、建筑装饰装修工程量清单计价、建筑工程结算等。全书在第二版的基础上添加数字资源，融入信息化教学手段，致力于打造成一本互联网立体化教材。
建设工程法规(第2版)
￥24.90
本书为高等职业教育土建及相关专业系列教材。全书围绕建设工程活动的全过程，重点阐述建设工程各个阶段所涉及的法律、法规以及重要的规范性文件，强调基础知识，注重理论联系实际，突出专业特色。本书在编写过程中突出新颖性、实用性、科学性，也可供建设行业建造师、造价师、监理师、七大员培训学习参考,也可作为高等学校工程类专业的教学用书，还可供相关工程技术人员参考。
小学生民防知识读本
￥4.50
本书共六讲，十四课，系统介绍了小学生应知当知的安全知识，如校园安全知识、居家安全知识、外出安全知识、健康知识、自然灾害防护知识、人民防空知识等。图书图文并茂，注重趣味性、实践性，让孩子们在快乐学习中掌握应急防灾技能。
