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每满100减50 2024中国外语教育年度报告
2024中国外语教育年度报告
王文斌;徐浩
¥50.10
本选题已通过党委审读,党委审读报告为(北外党字(2025)97号)《2024中国外语教育年度报告》中国外语教育界每年都有许多事件发生,它们从不同角度影响着我国国家外语能力与公民外语素质的提高。本系列报告自2011年起,每年对我国外语教育各个领域的重要事件、活动和发展行全面、系统的梳理、简述和总结,以期定期记录我国外语教育的发展过程,全景展现外语教育现状。《2024中国外语教育年度报告》共有六章,第一章为总报告,第二至第六章分别报告了2024年我国高等外语教育教学、基础外语教育教学、职业外语教育教学、外语教师教育与发展、信息技术与外语教育教学的发展状况,涉及多个外语语种和不同的外语教育层次,真实、实时地记录我国外语教育在2024年的发展和变迁。
每满100减50 中国传统文化与科学教育的互动研究
中国传统文化与科学教育的互动研究
马勇军 张笑梅
¥16.80
  教育与文化是一个经典的永恒的话题,在教育与文化研究领域存在两种关系,一是在原有文化传统中产生的教育内容及其形式,主要体现为教育对文化的传播,二是在原有文化传统之外产生的教育内容及形式,这种情形必然会存在教育与文化的互动。而中国的科学教育(主要针对基础教育中的科学教育)与传统文化之间就存在着典型的互动。   《中国传统文化与科学教育的互动研究》首先澄清了文化、科学、科学文化、科学教育等几个歧义较多的慨念,为后面的论述奠定基础,然后《中国传统文化与科学教育的互动研究》从文化视角分析中西科学、科学教育发展中的差异,解读中国科学教育发展过程中受到的传统文化制约和对传统文化的冲,提出中国科学教育文化使命的必要性、可行性与实现路径,从文化学、教育学、社会学视角构建中国科学教育与传统文化的互动理论。 目录
每满100减50 2025世界大学学术排名
2025世界大学学术排名
软科研究院
¥29.90
《2025 世界大学学术排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2025 软科世界大学学术排名”的基础上独家提炼和编著,其内容包括 2025 软科世界大学学术排名的详细方法、完整排名结果,以及各国家 / 地区上榜大学统计。通过本书可*了解软科世界大学学术排名方法体系,直观获取*新的排名结果数据。本书可供广大读者*了解世界大学实力,也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员和管理人员参阅。
每满100减50 新时代高校思想政治理论课教学案例精选(第1辑)
新时代高校思想政治理论课教学案例精选(第1辑)
杨慧民,葛丽君
¥47.40
新时代高校思想政治理论课教学案例精选(第1辑)
每满100减50 STEM课程开发 : 理论与实践
STEM课程开发 : 理论与实践
吴新宁
¥23.80
本书由前言和八个专题部分构成。前言简述了STEM课程开发对发展21世纪能力,建设现代教育强国的重要性及价值意义;*章STEM教 育的内涵及价值:首先辨析了STEM教育的基本概念,然后阐述STEM教育的核心理论及多元学习环境的理论架构,*后分析STEM教育对 我国教育发展的价值,以及对传承我国文化的意义;第二章STEM课程国内外研究现状:介绍STEM教育在国内外的发展历程,探究国内外 的STEM教育的研究进展;第四章STEM课程管理与评价:介绍STEM教育对传统教学评价的影响,课程评价体系的构建,以及STEM课程 评价的内容与策略做了*诠释等八个方面的内容。
每满100减50 生育新政背景下我国超大城市学前教育需求分析
生育新政背景下我国超大城市学前教育需求分析
沙莉, 魏星, 梁宏
¥29.75
本书首先论述了确立学前教育需求预测的原则与框架以及在研究中预测学前教育需求的基本思路、主要原则和方法;其次对影响幼教师资 需求变动的师幼比因素进行了系统研究,对世界其他国家和地区师幼比进行比较研究,同时对我国及三个城市师幼比标准及现状进行考 察,为幼教师资需求预测提供高、中、低三种方案。*后重点就国内外学前教育生均经费标准研究。对影响学前教育经费投入需求变动的 生均经费标准进行系统研究,对世界其他国家和地区该指标水平进行比较研究,同时对我国及三地学前教育生均经费标准及现状进行考 察,为学前教育经费需求预测提供多种方案。
每满100减50 体育赛事产品消费与运营
体育赛事产品消费与运营
孔庆波著
¥14.00
在强化研究目的与任务的基础上,从赛事内涵、赛事产品经济学属性与经济价值、赛事产品市场营销与经济价值发、赛事产品消费四个方面对前期研究观行了梳理、归纳与述评,并对赛事举办由精神、政治价值向经济价值发生的转型行了分析。立足于体育赛事举办价值的经济转型,对体育赛事产品的概念和内涵再次审视;以微观经济学为理论基础,以体育赛事市场发需求为实践基础,从社会、生产、消费和价值方面分析了体育赛事产品的特性;从体育赛事作为服务性产品的角度,就主体、经济主体、消费者和消费主体的概念问题行了阐析;透析了体育赛事产品的五大消费主体,并分析了其整个消费过程。
每满100减50 小卡耐基系列:读懂人性的弱点
小卡耐基系列:读懂人性的弱点
波点童趣
¥39.00
本书改编自戴尔·卡耐基代表作《人性的弱点》书中传授了如何成为受欢迎小伙伴的秘诀:比如真诚待人、微笑和记住名字;如何提意见能让人接受:鼓励比指责有用,多说赞美的话……通过生动的故事和互动问答,教会孩子倾听和理解他人、巧妙沟通、团队合作,培养受益终生的社交力,成为自信温暖的“小小社交家”!
每满100减50 汉语句法—形态接口研究 : 以“得”为例
汉语句法—形态接口研究 : 以“得”为例
汪昌松
¥58.19
《汉语句法—形态口研究:以“得”为例》从句法与形态口视角主要探讨现代汉语中三个与“得”相关的结构,即带“得”的可能补语句、结果补语句和状态补语句,并对这三类结构做出一个较为统一的考察。研究发现,带 “得”的可能补语句、结果补语句及状态补语句受制于很多共同的限制,如该类结构中的动词都不能受方式状语修饰,该类结构都不能使用肯定的命令式等。本研究不仅可以找出某些带“得”的状态补语句与某些带“得”的可能补语句(或结果补语句)之间存在歧义的根源,还可以揭示与“得”相关的这几类句型之间的内部联系及其背后隐藏的普遍语法规律,具有重要学术价值。
每满100减50 基于语料库的应用翻译研究
基于语料库的应用翻译研究
戴光荣
¥58.19
全书共八章。第一章概述了应用翻译研究的概念、现状、本质属性与基本范畴,介绍了语料库路径在应用翻译研究中的作用。第二至七章探讨了语料库在多个翻译领域中的应用,包括法律翻译研究、财经翻译研究、新闻翻译研究、政务翻译研究、科技翻译研究、双语词典编纂研究,展示了语料库方法在提升翻译质量和研究深度方面的重要作用。第八章总结了应用翻译研究的新变化,并展望了应用翻译研究的未来发展方向。
每满100减50 句法类型学研究
句法类型学研究
司富珍;李富强;王竹叶;田英慧
¥54.70
《句法类型学研究》是一本系统阐述句法类型学的学术著作,全面展示了从不同理论视角对句法类型学行考察的理论基础、方法策略及相关案例。书中既评述了功能学派的观,也涵盖了生成语法学派的见解,力求在多元视角中寻找平衡。本书不仅梳理了20世纪以来国内外句法类型学的发展路径,还特别关注了现代实验技术在该领域的应用,尤其是神经影像学实验技术的潜力。通过对经典类型学、传统类型学和当代主流类型学的代表性研究行评介,本书为读者提供了一个全面的理论框架和实践指南。 本书主要评述国内外已有的研究成果,同时融了作者的独特见解,如关于“理论中立观”和将生成类型学与实验类型学纳研究范围的讨论。这些观不仅丰富了图书的内容,也为读者提供了新的思考方向,是语言学研究者不可错过的重要参考资料。
每满100减50 教育数字化背景下的混合式英语教学行动研究
教育数字化背景下的混合式英语教学行动研究
齐雁飞
¥40.81
《教育数字化背景下的混合式英语教学行动研究》采用行动研究方法,对调查问卷、访谈、观察日志、测试等量化和质性数据行深分析,探讨大学英语线上教学与传统堂课教学在教学主体、教学内容、教学环境、教学模式、教学测评以及教师和学生等课程要素上的深度融合, 以构建人本 、 放 、 平等 、可持续的大学英语教育生态,实现从线上线下资源的融合到线上线下学习的真正融合,为外语教育的创新发展提供理论支持和实践参考。
每满100减50 法律英语交叉学科建设研究
法律英语交叉学科建设研究
张法连
¥46.53
深化教育内容改革,促学科深度交叉融合,培养符合新时代国家建设和对外交往需要的新型人才,已成为高校教育改革和创新的一项重要任务。本书聚焦法律英语交叉学科建设研究,着眼于培养目标、课程体系、教学方法、教材建设、教师队伍建设、技术手段创新、人才评价等诸多支撑要素,旨在从新兴交叉学科融合发展的角度出发,探讨法律英语学科发展的科学规划和法律英语专业的建设路径,探索“英语 法律”复合型外语专业人才培养体系,对推动我国法律英语交叉学科建设具有重要的理论和实践意义。
每满100减50 巴西国家语言能力研究
巴西国家语言能力研究
张方方;庞若洋
¥29.04
       国家语言能力建设在国家现代化发展程中具有重要作用。本书以巴西国家语言能力为研究对象,以文秋芳教授提出的国家语言能力新理论框架为理论基础,对巴西国家语言能力行深度研究,是国家语委重大科研项目“‘国家语言能力’内涵及提升方略研究”的研究成果之一。        本书首先梳理巴西国家语言能力建设的历史,从国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力等三个维度重分析并阐述巴西国家语言能力建设的相关政策、具体措施及成效,最后在此基础上归纳、提炼巴西国家语言能力建设的特,探讨其中的经验及教训,以期对我国的国家语言能力建设提供借鉴和参考。        本书有助于读者增对国家语言文字工作的了解,为学界展相关研究提供了大量文献资料和数据,适合语言政策研究者、语言文字工作者及高校语言专业硕博士研究生参考使用。
每满100减50 外语教学妙招
外语教学妙招
张文忠;李玉平
¥40.17
外语教育发展离不课堂教学创新,而课堂教学实践中存在着诸多令人困扰的问题,比如,如何高效解决教学问题、提升教学效果?如何提升学生的学习兴趣和积极性?如何改善和优化外语课堂生态?《外语教学妙招》前来支招!本书具有以下特色:     ? 案例取材丰富——127个妙招均来自一线外语教师教学实践     ? 理论结合实践——前沿教学理念指导课堂教学实践     ? 实操易于上手——详细实践步骤指导教学活动展     ? 适用范围广泛——适用于大中小学各类外语课堂教学     本书可读性强,生动有趣,适合大中小学外语教师,外语教育专业本科生、硕士研究生、博士研究生,以及对外语教育感兴趣的读者。
每满100减50 实务翻译研究
实务翻译研究
刘康龙
¥34.87
《实务翻译研究》是一本系统探讨实务翻译领域的专著,旨在为从事翻译工作的专业人士、学者及学生提供全面而深的研究资料。全书共分八章,从新闻翻译到本地化翻译等多个领域行了详尽的论述,不仅涵盖了各领域翻译的特和发展历程,还分析了最新的研究成果和研究方法,并通过具体的案例研究加深读者的理解。本书的核心内容分为八个章节,分别探讨了新闻翻译、商务翻译、财经金融翻译、法律翻译、科技翻译、视听翻译以及本地化翻译等不同领域的翻译实践与理论研究。每一章节都从定义与特手,梳理该领域的研究历程,着介绍最新的研究展,包括研究主题、研究方法等,并辅以具体的个案研究,使读者能够更直观地理解相关理论的应用场景。《实务翻译研究》不仅填补了翻译学领域中关于实务翻译系统研究的空白,而且对于推动实务翻译学科的发展具有重要意义。它有助于培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的翻译人才,同时也为翻译研究者提供了宝贵的参考资料,促翻译理论与实践的深度融合。
每满100减50 心理空间与概念整合研究
心理空间与概念整合研究
杨波;张辉
¥43.09
全书共十章。第一章介绍从心理空间到概念整合的理论演;第二至三章概述国内外心理空间与概念整合研究的现状、总体特征和热话题;第四章针对该领域总结出五种研究方法;第五章探讨概念整合与转喻、隐喻的互动关系;第六至九章分别通过典型案例,展示了如何在文学诗歌、语法构式、语篇/话语分析及文化艺术等领域行概念整合理论的应用研究;第十章对该领域研究的趋势行了展望。
每满100减50 应用翻译研究探索
应用翻译研究探索
傅敬民
¥32.01
应用翻译及应用翻译研究与文学翻译及文学翻译研究相对应,是具有中国特色的翻译研究新兴领域。《应用翻译研究探索》以“应用翻译”“应用翻译理论”和“应用翻译研究”作为相应自洽的概念,分析了应用翻译研究聚焦的四种范畴类型,并分章探讨了应用翻译研究史、应用翻译批评、翻译能力、翻译策略及翻译技术。书中还探讨了中国特色应用翻译研究的机遇与挑战,有助于推动该领域研究迈向新高度。
每满100减50 小案件大道理:社会主义核心价值观漫画图解
小案件大道理:社会主义核心价值观漫画图解
瑞铨文化
¥8.99
社会主义核心价值观是社会主义法治建设的灵魂。把社会主义核心价值观融法治建设,是坚持依法治国和以德治国相结合的必然要求,是加强社会主义核心价值观建设的重要途径。本书精心选取15个最高人民法院及地方高级人民法院公布的社会主义核心价值观相关典型案例,以漫画图解案例,还原案例场景,把道理讲透,让老百姓看得懂,帮助人民群众将法治精神融社会生活,培育和营造自觉践行社会主义核心价值观的法治环境。
每满100减50 读书:奋斗着的根基(精装)
读书:奋斗着的根基(精装)
李英军,李超,孙越
¥33.25
在提倡全民阅读的今天,本书的选题具有一定的时代性。作者从读书有利于个人读书,立身,立心,立命等意义升华到读书有利于国家、有利于社会等;同时,又将读书赋予一种诗意的生存状态,幸福的生活方式,温暖的生命体验等方面,从而一步提倡读书是文明传承之途,人生成长之梯,家庭幸福之源,民族兴旺之根,国家强盛之魂。全书分为十一个章节:书韵、读好、风景、读魂、家国、四季、苦乐、 知行、方法、奇趣以及传承等
每满100减50 滋养心灵的阅读
滋养心灵的阅读
杨国辉
¥34.30
本书从阅读的自然属性、社会属性谈起,先从阅读行为的文本方面着笔,详细阐述阅读的目的、作用、内容及方法。继而论述阅读行为的主体——读者的境界、层次与品位。然后论述阅读在图书馆、媒体传播、教育等行业的具体应用。阅读是图书馆工作的主旋律,是媒体传播的主要方式,是教育的灵魂,是实践的引领。*后阐述阅读与实践的关系问题。无论阅读什么、阅读多少,离实际工作生活的实践,阅读的作用和效果都是有限的。只有二者结合,学以致用,才能让阅读变成实际生产力。