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应用型本科人才培养的实践逻辑
￥35.19
地方本科院校作为高等教育的主体，应根据自身的优势和特色，紧扣“应用型”培养定位，深化内涵式发展，提高人才培养质量，为区域和社会发展服务。 本书为浙江省高等教育教学改革项目研究成果，以台州学院为案例，从人才培养模式切入，以培养方案作为人才培养的逻辑起点，围绕专业建设、教学改革，课程与教学、队伍建设、管理制度等展开，提出将特色兴校作为地方本科院校的发展战略，文化铸校作为地方本科院校的内生动力。本书可供高校教学管理人员、高校教师阅读参考。
高考志愿填报指南:中国大学专业解读(2023年)
￥39.95
高考志愿至关重要，关系一个人未来的就业和职业发展。本书*部分主要就2023年高考志愿填报中的热点问题以及高考考生、家长要特别注意的一些重要问题进行解答。第二部分为“本科专业大类分析比较”，对计算机类、电气控制类、电子信息类、机械类、土木建筑类、航空航天工程类、海洋科学技术与工程类、交通类、生态与环境类、天文、地球、地质学类、地质、勘查、矿业工程类、油气及储运工程类、动物科学与动物医学类、理学类专业、经济金融类、工商管理类、文史哲类17个专业大类进行分析比较。第三部分是本科专业解读，对当前高等院校12个学科门类的771个专业进行了基本介绍，并详细解读了其中317个本科专业的基本情况，包括毕业生应具备的知识和能力、专业课程设置、专业实践教学内容、研究生专业、与高中科目的相关程度、就业与薪酬等，以便高考学生和家长较*、详细地了解大学专业。第四部分为“职业教育专业大类分析比较与职业技术学院推荐”，对职业教育机械设计制造类、机电设备类、电子信息类、交通运输类、土木建筑类、生物与化工类、财经类7个专业大类进行分析比较，并推荐了我国职业教育比较强的省、自治区、直辖市一些高水平职业技术学院及其专业设置。 同时，我们特别开发了助力高考志愿填报的小程序，为广大高考考生及家长了解填报院校、填报高考志愿提供帮助。 本书将高中的科目专长、个人兴趣爱好、专业未来就业和职业发展等高考学生和家长普遍关注的焦点问题与大学本科专业密切关联，帮助学生结合自身实际情况准确填报志愿。
学生心理健康与生命教育:家长伴护手册(1~2年级)
￥11.19
《中小学心理健康教育指导纲要》在“心理健康教育的指导思想和基本原则”中第2条指出“要根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律，科学开展心理健康教育，注重心理健康教育的实践性与实效性，切实提高学生心理素质和心理健康水平。”根据纲要，提升学生的心理素质和心理健康水平，要从学生、学校和教师、家长三方面入手。 本书由北京师范大学心理学部教授、青年长江学者蔺秀云教授主编，以不同年龄阶段孩子心理发展特点和发展任务为主线，提供家长养育、陪伴过程中常见、重要议题的伴护指导。以案例切入，结合案例剖析孩子的发展需求和困惑，指引家长提供适宜、有效的心理支持。为孩子的心理健康托底。
岗课赛证视阈下高职教学改革创新与实践
￥27.19
本书针对目前国内高职院校改革创新的热和难问题，从创新人才培养模式、特色专业与课程建设、“双师型”教师队伍建设、创新创业教育与专业教学改革等方面行研究和实践，逐步形成了具有智能制造专业特色的教学模式、评价办法及管理制度，有效促了智能制造双高专业群的建设和发展，提升了办学质量。“三教”改革一直是教育改革的热，教师、教材和教法也是教学改革的主要着力。本书主要从教师、教材及教法手，积极探索岗课赛证视阈下高职教学改革创新与实践。通过深展产教融合、校企合作，在教学过程中实现了岗位标准与课程标准相统一、大赛内容与教学内容相统一、1 X证书与教学评价相统一；通过教学实践，明确岗课赛证在职业教育教学中的实施路径，最终为职业教育的高质量发展提供案例。本书用于高职高专、技工类院校职业教育管理人员的教学改革指导。
高考志愿填报指南:高校简介及录取分数线速查(2025年版)
￥39.91
《高考志愿填报指南：高校简介及录取分数线速查》（2025年版）是高考学子不可缺少的志愿填报工具书。本书包括31个省、区、市近三年的657所本科院校不同批次的高考录取分数线，以及各高校的院校代码、学校简介、办学条件、设专业、重学科、收费标准等实用信息。 考生和家长可以对所需信息行对比和分析，根据自身情况准确填报合适且理想的大学，避免因志愿填报不当而出现“高分低就”或“高分撞车”现象。
成果导向高职专业内部质量保证体系开发与实施
￥27.91
本书首先从成果导向教育理论基础、成果导向教育模型、成果导向教育实施、成果导向课程发展四个方面介绍了成果导向教育;然后阐述产品质量、高等教育质量、高等教育质量保证体系的相关概念，并分析了高等教育质量保证相关理论;着分析了高职院校专业质量保证体系，并从成果导向的专业内部质量保证体系建构、成果导向课程发和实施给出成果导向高职专业内部质量保证体系;后给出在计算机应用技术专业实施成果导向高职专业内部质量保证体系的案例，包括专业内部质量保证内容体系、专业内部质量保证组织体系、专业内部质量保证运行体系三部分内容。本书适合职业院校从事教育教学管理以及专业建设相关的教师阅读。
培训·研讨·实践——中职教师课题研究能力培养全景指南
￥31.19
本书是北京市信息管理学校基于市规划办立项课题《中职教师课题研究能力培养实践研究》，对“科研种子教师培养项目”“科研骨干教师培养项目”和“课题负责人培养项目”等多个科研专题项目实践经验的梳理与凝练。本书对中职教师课题研究能力指标体系，对应的八门培训课程及课标，集培训、研讨、实践于一体的课题研究能力培养模式，包含反应、学习、行为、成果四个层次的评估模型行了全面、系统的构建和介绍。书中配有大量的实践样例和配套资源，不仅能够让读者看到科研项目的实施效果，也为同类学校培养教师课题研究能力提供了实践经验和培训资源，有利于提升教师课题研究能力的培养质量。本书不仅适合中职教师和中小学教师学习课题研究的知识、流程和方法，也为中职学校、中小学展教师课题研究能力培养提供了科学、系统、直观、完整的实践经验和实施策略，具有一定的应用和推广价值。
北京地区高校数字媒体艺术本科专业培养模式研究
￥43.10
本书以数字媒体艺术本科专业为研究对象，对北京市各高校行数据分析和内容分析，总结各高校培养目标、人才定位、学科设置、课程体系等情况，从而分析出目前北京市高校数字媒体艺术本科生培养中存在的问题和解决思路。
校园霸凌的预防与应对
￥22.80
本书作者根据自己从教多年的教学经验和学校德育管理经验，围绕校园霸凌是什么、为什么、怎么办三个重要话题，通过观察法、调查法、经验总结法、文献法、案例研究法等方法行综合研究，把收集到的资料和数据行处理，提出了很多独特、创新的预防和应对校园霸凌的机制。致力于呈现当前校园霸凌的现状，分析校园霸凌存在的原因，总结应对校园霸凌的有效措施。这些应对措施已在校园内外推广试行并取得了可喜的成效，具有参考价值。
高等教育现代教学技能及其应用
￥23.60
本书共分为5个部分，其中D一部分主要介绍基本教学技能、课堂教学技能和媒体资源利用技能在教学中的运用，D二部分主要介绍现代教学理念、教学设计的方法与要素、以教为主的教学设计和以学为主的教学设计，第三部分主要介绍文字、声音、图像、视频、动画等视听觉媒体的运用与规范，第四部分主要介绍多媒体课件的教学设计与制作流程、多媒体课件设计技能和微课设计技能，第五部分主要介绍教学与发技能、培养学生创新思维的技能、教学技能技巧和未来教育。
现代教育技术及应用
￥9.00
本书主要以将成为或已成为小学教师或幼儿园教师的群体为读者对象，旨在培养他们教育信息化教学与管理的实践能力，使其了解和掌握基本的现代教育技术理论、方法及应用。全书共分8章，第1章主要介绍教育技术的概念；第2章介绍教育技术的理论基础；第3章介绍各种现代教学媒体的特性及教学应用；第 4 章全面介绍各种多媒体素材的特、获取及处理技术，并特别介绍了Photoshop、Audition、会声会影、Flash等软件的使用；第5章则重介绍多媒体课件设计与制作技术，并以PowerPoint、Flash为重课件工具；第6章介绍教学过程设计及其一般模式；第7章介绍学校信息化应用系统的功能及应用等；第8章介绍了目前现代教育技术的前沿发展及应用，如移动学习、微课等。本书可以用作小学教育和学前教育专业的教材或小学教师和幼儿教师的培训用书，也可作为中小学（幼儿园）教育工作者学习现代教育技术的参考读本。
中国特色教育系统干部培训百年历程
￥58.80
中国特色教育系统干部培训的百年历程，是中国共产党干部教育培训事业的重要组成部分，是党领导教育事业发展的生动缩影，始终与党和国家教育事业同频共振、同向而行。全书共九章，分为上下两篇。上篇为阶段史，分历史阶段对不同时期教育系统干部培训面临的形势任务和不同类型教育系统干部培训的实践探索进行横向记叙；下篇为专题史，侧重跨越各历史时期，从培训政策、培训机构的发展演变以及历史经验和存在问题等方面进行纵向总结剖析，并对新时代教育系统干部培训的未来发展进行展望。新时代教育系统干部培训工作要坚持守正创新，总结和弘扬优良历史经验，不断深化改革创新，为服务教育强国建设作出新的更大贡献，这正是本书研究中国特色教育系统干部培训百年历史的意义所在。
教育智库与区域教育治理
￥40.80
《教育智库与区域教育治理》聚焦基础教育，全书分为九个章节，*章是教育智库的基本内涵，第二章是新型教育智库的现状与特征，第三章是新型教育智库的发展与机制创新，第三章是新型教育智库的发展与机制创新，第四章是公共教育服务和教育治理，第五章是教育治理模式，第六章是地方教育智库建设，第七章是高笑教育智库建设，第八章是区域教育治理与教育智库发展，第九章是教育智库服务区域教育治理案例。书中还借鉴了国外的教育智库建设、管理及运行情况。附录部分增补了两篇被政府采纳的资政案例。
我们走过这些年(1978—2026):中国人民大学农经系78班纪事
￥70.80
本书把人大农经-78班每个同学的奋斗历程和与之相关的社会环境、历史背景如实地记录下来，目的在于既为亲历者和这个时代的过来人回味、凭吊提供些许的谈资，为自己和家庭留下些许的难忘记忆，也为后来人理解、思考这个时代提供一些历史细节，看看那是怎样的一个时代，怎样的一些人们，为后人研究中国改革开放的历史和教育发展的历史提供一份独特的史料。全书由四部分内容组成。*卷校园生活篇：“特别的青春”， 叙述同学们从入校到毕业的四年校园学习生活。第二卷奋斗篇：“不一样的天空”，记叙同学们毕业后各奔东西努力拼搏和所获成就的故事。第三卷特别成就篇：“不易的果实”， 记叙同学们从事业余生活爱好活动及其所获成就的故事。第四卷同学情谊篇:“聚散两依依”，记叙同学们大学毕业各奔东西后相互间仍保持频繁交流与聚会及互帮互助的故事。
你也能上名校——定制留学全攻略
￥7.15
中国拥有很好的教育，但却出不了"达尔文”"爱因斯坦”和"爱迪生”…… 如果你准备或者正在申请海外名校，我们真诚地希望这本书能够带给你超级实用的信息。 在这本书里，你能够了解适合自己的留学机会，未雨绸缪； 在这本书里，你能够获得详细的名校及专业分析资料，精准定位； 在这本书里，你能够熟悉关于申请的所有流程，步步为"赢”。 同样，在这本书里，你还能学会如何获得海外名校录取委员会的青睐——这一点，是拿到名校offer的关键所在。 后，希望有梦想的追梦者梦想成真。你，也许就是下一个"达尔文”"爱因斯坦”和"爱迪生”…… Hold Your Future！
美国教育改革：1890-1920年(当代中国教育学人文库)
￥39.00
本书是张斌贤所领导的团队近年研究成果的重要呈现。本书在充分研究历史文献和广泛借鉴相关学科研究成果的基础上，探讨了美国教育变革的社会条件和思想基础、儿童观念的变迁及其对教育产生的深刻影响、新型学校实验的兴起、中学课程改革以及中等教育制度的重建等主题，对步主义时期美国教育变革的主要方面行了较为完整的梳理、分析和挖掘，是近年来国内为数不多的美国教育的断代史研究成果。本书适合教育理论工作者、高校相关专业研究生和本科生、一线教师以及对美国教育抱有浓厚兴趣的社会各界人士阅读。
中国传媒实践教学研究(第五辑)
￥61.60
《中国传媒实践教学研究（第五辑）》聚焦新时代传媒教育转型痛点，以“智能+传媒”新文科建设为背景，系统提出一套面向应用型本科人才培养的实践教学改革框架——“114+”模式与“12345”价值引领培养体系，核心在于推动理论与实践深度融合、技术与育人*统一，破解当前传媒实践教学中存在的课程脱节、师资薄弱、教材滞后、评价单一、资源不足等现实困境。
双高建设背景下高职院校教师发展模式研究
￥27.19
本书是在综合近年来国内外对职业教育师资队伍研究的理论成果和实践经验的基础上完成的。全书通过对“双高计划”背景下高职院校师资队伍建设和高职院校教师发展研究分析，借鉴国外同类职业院校师资队伍建设的经验，紧紧围绕师德水平、知识水平、能力水平组成的教师能力素质培养目标，构建了高职院校教师“333”专业发展创新模式，通过做有师德的教师、做好学习的教师、做善交流的教师“三做”实践，不断提高高职院校教师的理论教学能力、工程实践能力、社会服务能力“三能”能力，终培养教师成为骨干教师、工程师、技师“三师”教师，化提升综合业务能力。 本书可作为高职高专院校二级学院管理者、中青年教师等的学习书籍，也可作为企业人力资源等相关工作人员的参考书。
公共图书馆视障读者服务
￥19.59
视障读者是图书馆服务的特殊群体，但是他们的信息获取非常依赖图书馆，容易对图书馆产生黏性，成为图书馆忠诚的读者群体。本书围绕图书馆的社会职能和读者实际需求，从我国视障人群的基本情况和阅读需求、公共图书馆视障读者服务的现状、视障资源和建设、视障读者阅读推广活动的组织、盲文出版与有声读物介绍、国内外图书馆视障读者服务现状等方面介绍公共图书馆的视障读者服务工作，为提高图书馆服务质量、完善无障碍资源和设备的建设、构建视障读者全国服务网络提供借鉴和参考。
孩子,你是自由的作家(经典版)
￥34.80
作者用讲故事的方式，分享了小学语文教师该如何帮助学生深度阅读、创意写作，一步步让孩子爱上语文课，成为“自由作家”的过程。书中的每一个主题都是围绕学生遇到的写作问题，有针对性地提供语文教学的指导，给家长的建议，以及学生的习作实例。本书提出的理念非常重要，即以大量阅读为基础，以语文教材为抓手，由点到面地帮助学生逐步点燃对写作的热爱。本书既适合小学语文教师作为写作教学的参考书，也适合家长用于辅导孩子写作。
法国对外法语教材史研究:教学法视角
￥38.05
《法国对外法语教材史研究：教学法视角》聚焦法国对外法语教材发展历程及其与教学法的紧密联系。全书从外语教学法的历史演变与理论基础出发，详细分析了语法—翻译法、直接法、听说法、交际法以及任务型教学法等多种外语教学法的形成、发展及其理论支撑，结合实证研究，通过“四观模型”展示了这些教学法在不同历史阶段的法语教材中的应用，探讨了教材与教学法之间的关系，揭示了教材编写与教学法演变的内在机制，为我国法语教材的编写和研究提供了借鉴。本书视角多元，内容丰富，不仅为外语教育和教材研究者、外语教师提供了丰富的理论参考和实践指导，也为相关专业研究生深入理解外语教学法与教材建设的互动关系提供了重要参考。
