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读书,应该这样读——中学生语文阅读方法指导
￥39.90
本书详细论述了语文阅读的方法和技巧，一共包括五个部分：部分着重论述阅读观念，介绍了怎样读书“经济有效”，用探究的心态读书、用对话的方式读书以及阅读关键在于语感能力的培养等；第二部分详细论述了分步读书法、回环读书法、得意而忘言等几种重要的阅读方法和技巧；第三、四、五部分通过丰富的实例对关键词语和句子的阅读、古典诗词的阅读与鉴赏，以及整本书阅读行了具体的说明和示范。 本书是作者长期从事中学语文教学的经验总结，对于指导学生阅读有较强的实用价值，适宜中学生以及从事语文教学或喜爱阅读经典的读者阅读。
日积月累就是最硬核的养育
￥25.20
日本父母界的辅导高手佐藤亮子，将她近30年辅导4个孩子的成功经验，浓缩为“在日积月累中快乐学习”的养育原则，用这本书教父母把“培养学习能力”这件事巧妙贯彻到孩子日常生活的滴滴之中。 作者手把手地解答了父母关心的高频养育问题：在孩子不肯学习怎么办？孩子不跟父母说心里话怎么办？孩子想当明星怎么办？孩子沉迷于游戏怎么办？孩子坚持要复读怎么办？……让父母通过效率高的辅导、智慧沟通、提供支持、巧妙引导，将快乐学习融孩子的日常生活。作者对孩子成长的周密呵护，对养育方法的倾囊相授，以及她温柔而坚定的养育态度，为身处育儿困境的父母提供了珍贵有效的实操方法。
班级管理难题35问(大教育书系)
￥12.00
班主任与学生关系极度恶化，怎么办？学生不交作业，怎么办？学生早恋并有“出格”行为，怎么办？ 这是一本全国知名实战派班主任，获得第六届“全人教育奖”提名奖的李迪老师与一线班主任的书信往来。教你如何智慧应对叛逆学生，破解班级管理难题，探索师生交往艺术，做智慧型班主任。
基于语料库的应用翻译研究
￥58.19
全书共八章。第一章概述了应用翻译研究的概念、现状、本质属性与基本范畴，介绍了语料库路径在应用翻译研究中的作用。第二至七章探讨了语料库在多个翻译领域中的应用，包括法律翻译研究、财经翻译研究、新闻翻译研究、政务翻译研究、科技翻译研究、双语词典编纂研究，展示了语料库方法在提升翻译质量和研究深度方面的重要作用。第八章总结了应用翻译研究的新变化，并展望了应用翻译研究的未来发展方向。
北京历史文化名城保护关键词
￥29.50
从1982年北京被确定为全国di一批历史文化名城，到2005年制定《北京历史文化名城保护条例》，再到2021年修订版公布；从《北京城市总体规划》1983版的状保护，到2016版的全域保护，北京名城保护40年的持续努力让保护对象逐步扩大、保护手段更加多元，更让全社会对名城保护的认识不断提升。2022年，是北京列全国首批历史文化名城的第40个年头，前不久，北京中轴线申遗文本完成修订，使得今年出版《北京历史文化名城保护关键词》更具有了重要意义。希望本书可以为北京中轴线申遗贡献一份力量。
家长如何说,老师才会听
￥34.99
关心则乱，当我们以父母的身份去与老师沟通时，往往会陷入当局者迷的情景之中。 不知道怎么跟老师开口？ 家校沟通的节奏到底怎么把握？ 与老师沟通总是浅尝辄止，无法触及问题核心？ 沟通不欢而散，还能挽救吗？ …… 这些都是我们在与老师沟通时经常遇到的老大难问题。 因此，本书搜罗了家长与老师沟通时常遇到的40个问题，并用真实案例加图文并茂的方式给出具有前瞻性、指导性的解决方案，旨在用宏观 微观的立体视角，*消除家校隔阂，让双方齐心合力，共同助力孩子进步。
教学与学教心悟
￥16.00
【内容简介】 本书是作者在其思想政治理论课30余年从教经历的基础上对高校思想政治理论课的教学进行部分总结，作者对教学中守正创新、教学方法探究、教学研究和理论研究开展了较为系统的分析、梳理，对如何增强思政课教学的教师职业责任，增强学生的学习积极性，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提出了教学经验和值得借鉴的研究成果。此外，本书对在教学中如何坚持和运用马克思主义的立场观点方法，为高校思想政治理论课教学和实践提供了较为科学的方法论指导。为中医药和农科类大学生和研究生的思想政治教育和教学，提供参考知识点。
应用翻译研究探索
￥32.01
应用翻译及应用翻译研究与文学翻译及文学翻译研究相对应，是具有中国特色的翻译研究新兴领域。《应用翻译研究探索》以“应用翻译”“应用翻译理论”和“应用翻译研究”作为相应自洽的概念，分析了应用翻译研究聚焦的四种范畴类型，并分章探讨了应用翻译研究史、应用翻译批评、翻译能力、翻译策略及翻译技术。书中还探讨了中国特色应用翻译研究的机遇与挑战，有助于推动该领域研究迈向新高度。
穿越边界——科学社交视域下的科学传播研究
￥27.30
《穿越边界：科学社交视域下的科学传播研究/学者文库》以“科学社交”作为研究的切，借助哈贝马斯“交往行动”理论厘清“科学社交”的概念，依据史料挖掘过往历史中已有的科学社交方式，如飨宴社交、广场社交、官邸私密社交、风尚社交、政治社交、公共社交等，通过生动有趣的例证展现了科学人士或科学共同体以不同形式的科学社会交往方式，推动了科学发展的程，从而勾勒出了科学社交传播形态的历史变迁。该研究一步表明，不同时期社会各个阶层精英在与科学人士的交往过程中，都曾给予科学发展极大的帮助，成为非常有力的科学传播舆论领袖。 在此基础上，《穿越边界：科学社交视域下的科学传播研究/学者文库》综合运用布尔迪厄“场域”理论，分析了科学社交的边界地图、流动资本对科学传播的作用。 《穿越边界：科学社交视域下的科学传播研究/学者文库》注重例证，强调了不同时期、不同国家的科学社交边界的传播和控制程度对科学社交的传播模式和互动机制产生的影响，并为新时期中国的科学传播提出了相关建议。
声情并茂讲好绘本故事(李莹)
￥23.99
本书为幼教专业的学生、幼儿园教师、家长，讲解如何为0~6岁儿童选择绘本、讲述绘本。书中精选数十个经典绘本案例，从“选择绘本”“共读绘本”“讲好故事”三个层面，深浅出地讲解选好、讲好绘本的方法和技巧。本书适合中职、高职学前教育专业学生行“理论-实践一体化”学习，亦可指导和帮助幼儿园教师、儿童家长选好绘本，陪伴儿童共读绘本。
化学教学的艺术:教学质量提高实用指南
￥31.91
《化学教学的艺术：教学质量提高实用指南》是作者长期在一线教学工作经验的全面总结，全书共八章，在简要介绍化学教学的艺术之基础上，主要阐述了自身教学经验和教育方法。分为课堂管理、学生主动学习、教学方案和策略、个性化教学、学生评价和反馈、良好的沟通关系、教学工具和资源的利用等内容，附录中以写实的手法记录了完整一届高中学生成长经验总结报告，从中可以体会教学方法和教育方法在学生成长历程中的作用。本书不仅可以供化学教育工作者参考，因其教育问题的共性和教学方法的可比性，更可供更大范围的一线中小学教育工作者、教学管理人员、教学规律研究人员参考使用，还可供中小学学生家长参考。
数智化时代思想政治教育机制创新研究
￥58.80
本书重点研究数智化时代思想政治教育运行机制，尤其是数智化新技术对思想政治教育机制的新贡献新突破新作为。从理论层面，本书阐释数智化时代和思想政治教育机制的理论内涵及内在关联，从国家战略部署和战略需求层面分析数智化时代思想政治教育机制创新的重大价值和预期目标，从当前思想政治教育机制存在的问题出发把脉数智化时代思想政治教育机制创新面临的时代机遇和潜在风险。从实践层面，本书通过实地考察、深度访谈、专家咨询等方式阐述数智化时代思想政治教育机制创新的内容图谱，探求落实思想政治教育机制创新、提升思想政治教育质量的实践路径，着力提升思想政治教育运行机制的现代化水平。
自学合学展学:为“学”而教的区域教改实践
￥22.66
【内容简介】 课程改革的核心是课堂教学改革。宿迁的课堂改革聚力于“学”的革命，以学生自主学习、合作学习、展示学习为主要形式，构筑“三学课堂”，让学生在做“小先生”“兵教兵”的过程中，增强对知识的体验、理解和应用。教学内容上进行课程重构，教学设计上突出任务驱动，教学质态上追求灵动生成。区域教改的基本方策为革命性思考、渐进式改变，基本保障为加强教研共同体、学习共同体建设。本书对区域教改的基因作了一定阐述，笃定基因对改革的关键作用并呈现了部分区域教改案例和成果，体现了基础教育改革的行动性、细节性、操作性
当代大学生思想政治教育模式构建与实践探索
￥6.17
在当前经济全球化、信息网络化、思想多元化的形势下，大学生思想政治教育面临着新的挑战，学校思想政治教育与专业教育分离，理论教育与实践践行脱节，大学生思想政治教育方法单一，感召力弱，实效性差等是我国高校面临的较为普遍的共性问题。本书的内容主要包括我国大学生思想政治教育模式的演进、高校思想政治教育的内容及理论、“三全六结合”思想政治教育模式的开展、当代高校思想政治教育的现状、改革及实践等方面。着重对思想政治教育模式的理论与实践方面进行了研究和分析。书中探讨的大学生思想政治教育模式，既是大胆积极的理论探索，又是切实可行的实践方案，对我国高校大学生思想政治教育具有较为普遍的借鉴意义。
微时代高校思想政治教育话语分析及发展前沿问题探究
￥6.17
本书主要包括：导论、“微时代”高校思想政治教育话语体系发展现状研究、“微时代”高校思想政治教育话语体系的转型建构分析等。
学习学——全脑开发与学习
￥9.99
本书运用世界前沿大脑科学、学习与教育等科研成果和教学实践，理论与实际相结合，在全脑开发、记忆、思维、自学、速读、上课、复习、作业、写作、考试以及英语学习等方面，都具有很强的指导意义和操作价值。 本书适合中小学生及其家长、教师等使用，也可供广大读者朋友阅读参考。
基于测评的职业教育教师职业能力研究
￥15.99
大规模能力诊断与评价是当今国际教育研究领域的热点和趋势。对职业教育教师进行科学的评价和系统的研究具有重要意义，而其前提是科学的能力建模和严谨的测试方案开发。本书较为系统地阐述职业教育教师职业能力测评与发展领域的研究进展，包括新的理念、新的范式和实证性结论，并提供基于KOMET范式的完整研究范例。本书适合各级各类职业教育管理者和教师阅读，也适合职业教育领域的实证研究者、尤其是研究生参考。
走进象牙塔里的日常生活世界—大学生日常生活管理育人研究
￥9.99
日常生活世界作为人类生存的背景世界已经受到了普遍关注，但大学生的日常生活世界却是个例外。长期以来，在高校管理育人工作中，我们一直对日常生活在大学生的生活世界中的本源地位视而不见，这一问题影响深远，不容忽视。日常生活本身具备天然的教育作用，对日常生活行管理就是希望将这种育人的功能发拓展、综合利用。本书尝试对“大学生的日常生活本质”“大学生的日常生活角色定位”以及“对大学生日常生活行的管理工作能否以及怎样发挥适当的育人功效”这三个问题作出回应。
微课 翻转课堂设计制作与应用
￥15.32
基础教育和高等教育改革的突破口在于利用信息技术从优化课堂教学向转变学习方式的转化，这就意味着微课在各个学科的普遍应用，也意味着制作微课是中小学教师和高校教师特别是师范院校教师必须掌握的教育技术。本书详细介绍了微课制作的理论基础知识、微课设计原理、微课的制作技术，并结合作者的教学实践论述了利用微课展翻转课堂的过程和方法。全书图文并茂，理论与实践相结合，并有近四十个微课帮助学习者高效学习。 本书可作为高等学校相关专业微课制作的教材，可以作为各级*门培训参考用书，也可用作中小学教师提升教育技术的自学教材。
工作场所中拓展性学习的研究
￥17.28
本书在对“工作—学习”领域的研究进展、工作场所学习的概念界定以及类型辨析系统分析的基础上，着重从四个方面对拓展性学习进行了深入研究：一是对拓展性学习的理论基础、本质内涵、概念形成以及形成性干预等核心问题进行了系统探讨(具体见第三、四、五、六章)。二是对拓展性学习在实践中的应用开展了有益的探索(具体见第七、八章)。三是基于中国本土案例建构了拓展性学习的理论模型，从而进一步丰富了拓展性学习的内涵(具体见第九章)。四是将扎根理论应用于拓展性学习以及相关工作场所学习的研究中，开创了一种新的研究范式(具体见第十章)。 本书既适合高等院校经济类、管理类专业师生作为教材使用，也可以作为人力资源管理专业的研究生入学考试参考科目，还可以作为企业实务工作者的参考用书。
网络主流文化与青少年成长教育研究
￥13.99
本书系北京青年政治学院重点立项课题成果。该课题的目的在于研究网络文化对青少年的影响。本书将网络主流文化从网络文化的母体中分离出来进行研究，特别是将其作为在青少年成长教育过程中的一个非常重要的影响因素进行研究，将网络主流文化与青少年健康成长、人格塑造、德育教育、网络青少年主体失范异化进行深入细致的分析。青少年作为网络文化为敏感、思想为活跃而又富有文化知识的群体，更容易成为接受、理解乃至创造新文化、新事物等主流文化的先锋，网络主流文化与青少年成长教育的研究对教育工作者具有指导意义。
