购物车
个人中心
数学思维——中班(上)(共6册)
￥90.60
本套书为数学思维——中班（上），共6册。该套书内容全面、系统，家长和孩子易上手，且引导方式简单。通过图形空间、数概念与计算、逻辑关系与推理等来呈现内容，是一套以数学知识为载体，培养孩子思维能力的产品。带领孩子探索数学的本源，发现多样的思考方式。这里有：1. 简单的故事，创造情景，增加孩子学习兴趣；直观的演示，让孩子理解计算原理，远离死记硬背；科学的阶，让孩子步步为营，计算能力稳步提高。2. 新奇的玩法——你能摸出三角形吗？你能闭眼拼出正方体吗？带领孩子玩转平面和立体的对应，逐步建立空间想象力。3. 不一样的思考方式——迷宫只能正着走吗？二宝没吃早饭是假话，那二宝到底吃没吃早饭呢？*先拆下来的零件应该*先装还是*后装呢？
萌萌哒简笔画大全，一本就够
￥17.91
简笔画，是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象*典型、*突出的特，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。是每个孩子学习绘画的基础，用干净利落的线条勾勒出物体的形状，释放你未泯的童心。
初望世界——两岁内小宝宝旅行记
￥26.55
本书主要讲述一个年轻的全职妈妈和不足两岁的小婴儿一起看世界的行纪。不但是一本带婴儿出游的攻略，也是一个80后如何和充满好奇的宝宝一起来重新认识熟悉这个世界的记录。这里不但有记录旅行中滴滴的流水账，也有关于带宝宝旅行的父母所要知道的小窍门，还有探索摄影的爱好者对旅行摄影的丁建议。
生活情境彩绘幼儿启蒙认知全书：双语版
￥23.54
生活情境彩绘幼儿启蒙认知全书：双语版是一本专为0-10岁幼儿准备的启蒙认知书，书中不但有可爱有趣的形象，还有构思巧妙的场景，幼儿可在家长的指导下，对图中的形象和环境行整体认知。本书中英文对照，并配有双语音频和读书，扫描二维码可听中英文发音。另外，我们还在每页设置了一个互动问题，或启发幼儿思考、或培养幼儿好习惯、或提高幼儿语言表达能力。
幼小衔接思维升级训练教材(中班·全新版)
￥9.99
本书遵循儿童身心发展规律，围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》编写，培养儿童幼小衔需要具备的八大能力，即计算能力、图形与空间感知能力、逻辑思维能力、生活常识、观察力、注意力、记忆力、动手操作能力。 内容包括加法的位、减法的认识、10以内的减法、你单我双、加倍的概念、几和第几、认识立体图形、我的一半去哪儿了、多角度观察物体、图形的缺失和拼、找影子、天平的秘密、智趣巧题、等量代换、我是小侦探、我是小小统计员、复杂图形规律、有趣的数串、记忆图形、火柴游戏等，题目难度由浅深，逐级提升。
幼小衔接思维升级训练教材(小班·全新版)
￥9.99
本书遵循儿童身心发展规律，围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》编写，培养儿童幼小衔需要具备的八大能力，即计算能力、图形与空间感知能力、逻辑思维能力、生活常识、观察力、注意力、记忆力、动手操作能力。内容包括我和新朋友、数量比较、魔术表演团、数字的分解与合成、数字宝宝的好邻居、认识数位、越来越多、图形对对碰、我会找位置、七巧板、空间逻辑、直直的与弯弯的、长与短、高和矮、有趣的天平、颜色的秘密、找相同、图形规律等，题目难度由浅深，逐级提升。
幼小衔接思维升级训练教材(大班·全新版)
￥9.99
本书遵循儿童身心发展规律，围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》编写，培养儿童幼小衔需要具备的八大能力，即计算能力、图形与空间感知能力、逻辑思维能力、生活常识、观察力、注意力、记忆力、动手操作能力。 内容包括数的秘密、简单的加减法、我是计算小高手、我会列算式、平面图形、立体图形、方向小达人、奇妙的七巧板、我是整理小能手、推理小侦探、我会换一换、数独小游戏、我会认时间、认识人民币、集中注意力、图形找规律、数列找规律、百变火柴棒等，题目难度由浅深，逐级提升。
幼小衔接大练习全套装(套装共六册)
￥43.99
“幼小衔接趣味大练习”是专门为即将升入小学的学前儿童编写的丛书。《幼小衔接趣味大练习·语言》旨在让孩子及时、有效地巩固学前所学知识的同时，提高孩子的观察力、专注力、思维力、语言表达能力、数学计算能力等，全方位、多角度地开发孩子的智力，提升孩子的综合素质，为顺利进入小学并适应小学的学习生活做好铺垫。《幼小衔接趣味大练习·数学》旨在让孩子及时、有效地巩固学前所学知识的同时，提高孩子的观察力、专注力、思维力、语言表达能力、数学计算能力等，全方位、多角度地开发孩子的智力，提升孩子的综合素质，为顺利进入小学并适应小学的学习生活做好铺垫。《幼小衔接趣味大练习·智力》旨在让孩子及时、有效地巩固学前所学知识的同时，提高孩子的观察力、专注力、思维力、语言表达能力、数学计算能力等，全方位、多角度地开发孩子的智力，提升孩子的综合素质，为顺利进入小学并适应小学的学习生活做好铺垫。《幼小衔接趣味大练习·专注力》旨在让孩子及时、有效地巩固学前所学知识的同时，提高孩子的观察力、专注力、思维力、语言表达能力、数学计算能力等，全方位、多角度地开发孩子的智力，提升孩子的综合素质，为顺利进入小学并适应小学的学习生活做好铺垫。《幼小衔接趣味大练习·思维训练》旨在让孩子及时、有效地巩固学前所学知识的同时，提高孩子的观察力、专注力、思维力、语言表达能力、数学计算能力等，全方位、多角度地开发孩子的智力，提升孩子的综合素质，为顺利进入小学并适应小学的学习生活做好铺垫。《幼小衔接趣味大练习·入学测试300题》旨在让孩子及时、有效地巩固学前所学知识的同时，提高孩子的观察力、专注力、思维力、语言表达能力、数学计算能力等，全方位、多角度地开发孩子的智力，提升孩子的综合素质，为顺利进入小学并适应小学的学习生活做好铺垫。
给孩子的有趣汉字书
￥20.93
本书选取人教版小学语文课本中需要学习的汉字，旨在通过介绍汉字的产生源头、造字本义，以及其从甲骨文、到金文、篆文、隶书的字形演变轨迹，让孩子对语文课上所学到的汉字的深厚文化内涵有更加深入的了解，充分体会中国汉字的无穷魅力，增加学习的趣味性，培养孩子的传统文化底蕴。书中还精选了近百幅精美的图画，对汉字予以补充说明，使文字更加直观，可读性更强。
弟子规(试读本)
免费
全文摘要
写给孩子的中华上下五千年：炎黄时代—春秋
￥10.90
本书是《写给孩子的中华上下五千年》系列的“炎黄时代—春秋”卷，是写给孩子的故事化的历史读物，针对炎黄时代到春秋时期的历史，选择重要事件和人物进行生动讲述，涉及政治、军事、社会、哲学、艺术、教育等领域，反映历史文化基本面貌，帮助孩子了解中华历史。
写给孩子的中华上下五千年：隋朝—北宋
￥8.75
本书是《写给孩子的中华上下五千年》系列的“隋朝—北宋”卷，是写给孩子的故事化的历史读物，针对隋朝到北宋期间的历史，选择重要事件和人物进行生动讲述，涉及政治、军事、社会、哲学、艺术、教育等领域，反映历史文化基本面貌，帮助孩子了解中华历史。
写给孩子的中华上下五千年：南宋—元朝
￥10.90
本书是《写给孩子的中华上下五千年》系列的“南宋—元朝”卷，是写给孩子的故事化的历史读物，针对南宋到元朝期间的历史，选择重要事件和人物进行生动讲述，涉及政治、军事、社会、哲学、艺术、教育等领域，反映历史文化基本面貌，帮助孩子了解中华历史。
写给孩子的中华上下五千年：明朝—清朝
￥10.90
本书是《写给孩子的中华上下五千年》系列的“明朝—清朝”卷，是写给孩子的故事化的历史读物，针对明朝到清朝期间的历史，选择重要事件和人物进行生动讲述，涉及政治、军事、社会、哲学、艺术、教育等领域，反映历史文化基本面貌，帮助孩子了解中华历史。
写给孩子的中华上下五千年：三国—南北朝
￥10.90
本书是《写给孩子的中华上下五千年》系列的“三国—南北朝”卷，是写给孩子的故事化的历史读物，针对三国到南北朝期间的历史，选择重要事件和人物进行生动讲述，涉及政治、军事、社会、哲学、艺术、教育等领域，反映历史文化基本面貌，帮助孩子了解中华历史。
写给孩子的中华上下五千年：战国—汉朝
￥8.75
本书是《写给孩子的中华上下五千年》系列的“战国—汉朝”卷，是写给孩子的故事化的历史读物，针对战国到汉朝期间的历史，选择重要事件和人物进行生动讲述，涉及政治、军事、社会、哲学、艺术、教育等领域，反映历史文化基本面貌，帮助孩子了解中华历史。
中华传统经典诵读：三字经
￥5.40
《三字经》原作者是南宋学者王应麟，现在较为通行的版本为民国著名学者章太炎所修订。《三字经》三字一句，两句一韵，读起来朗朗上口，易诵易记。它不仅是一部适合儿童学习的识字教材，还浓缩了中国几千年的文化精髓，内容广博，涉及中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理道德及民间传说，堪称“传统文化小百科”。
中华传统经典诵读套装(共3册)
￥13.11
《中华传统经典诵读：三字经》《中华传统经典诵读：千字文》《中华传统经典诵读：弟子规》
中华传统经典诵读：弟子规
￥5.40
《弟子规》原名《训蒙文》，原作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀，后来贾存仁对其加以修订，并改名《弟子规》。《弟子规》以《论语·学而》中孔子所说的一段话“弟子则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”为总纲，介绍了弟子在家、外出、待人物和学习上应该遵守的行为规范，是童蒙养正的经典读物。
中华传统经典诵读：千字文
￥5.40
《千字文》原名《次韵王羲之书千字》。据说，南朝的梁武帝为了让自己的儿子学习书法，命人从王羲之的墨迹碑帖中拓出一千个不重复的字，又命周兴嗣将它们编成韵文，即为《千字文》。《千字文》包罗万象，介绍了天文、地理、历史、社会、伦理、教育等方面的知识，是一套极具影响力的儿童启蒙读物。
汉字是画出来的
￥68.00
汉字小的时候，是像画儿一样的甲骨文。它有着拙拙萌萌的线条，形象而生动，让人一眼就能看懂。甲骨文，正好符合孩子的形象认知思维。识字阶段的孩子单纯而美好，他们看待世界的方式和先民造字时期很接近，能比大人更容易感受到，甲骨文那原始而粗犷的自然美。
