购物车
个人中心
二语的外显学习和内隐学习
￥36.25
外显和内隐学习是二语习得研究领域*重要的议题之一，对其深的研究能够在理论和实践上指导二语课程设计、教材编写、教师课堂教学和学习者课堂内外的学习。 本书共八章。*至二章介绍了与外显和内隐学习相关的基本概念，系统梳理了主要理论与观；第三章介绍了研究范式与方法；第四至七章分别探讨了外显学习研究、内隐学习研究、二语课堂外显和内隐学习研究、外显和内隐学习效应的影响因素研究，在细致梳理、分析研究现状的基础上，指出了其发展趋势。第八章总结全书，并对外显和内隐学习研究行了前瞻性思考。
多模态理论与外语教学中的多元能力培养
￥60.45
面对国际国内新形势的挑战，外语教育界要认真考虑我们培养的外语人才需要具备什么样的能力。本书重探讨语言学习者多元能力的特，以及我国外语专业本科生应具备的多元能力。 全书共分为五个部分。部分对国内外研究现状行综述，并探讨我国外语专业的发展现状。第二部分探讨外语专业本科生应该具备的多元能力结构。第三部分研究多元能力适用的各种理论模式。第四部分探讨外语专业本科生多元能力总体的培养模式与选择程序。第五部分介绍教学实践，并对全书行了总结。 本书理论架构扎实，指导性强，对高校外语教师、外语教学研究者以及相关专业的研究生具有很高的参考价值。
构式语法研究
￥43.45
作为认知语言学的主要分支，构式语法研究的新理论层出不穷。本书聚焦国内外构式语法理论的基本思想和观，并结合经典实例，展示构式语法理论的应用操作。全书共分十二章。*章聚焦构式语法的核心思想，梳理构式语法的发展轨迹。第二至十章介绍国外构式语法理论研究成果，按照发展轨迹，分别对Fillmore、Lakoff、Goldberg和Croft等人的构式语法理论行概括和总结。第十一章阐述国内构式语法理论研究成果，分析存在的问题及其缘由。第十二章总结国内外构式语法研究现状及发展趋势，并对深化国内构式语法研究提出一些建议。本书兼具学术性、前沿性和引领性，有助于全面了解构式语法理论及其研究成果和发展趋势，提高对构式语法理论的应用能力，对认知语言学研究领域的硕博研究生、教师以及研究者具有较高的参考价值，亦可供构式语法理论的爱好者阅读。
中国学生英语学习中的认知加工模态效应研究
￥34.45
《中国学生英语学习中的认知加工模态效应研究》为国家社科基金青年项目《中国学生英语学习中的认知加工模态效应研究》（项目编号12CYY020）的部分研究成果，汇集了课题组的专题思考和实证研究，尝试在较为完整的习得流程中梳理学习者认知因素的作用，针对篇章理解、词汇和句法习得以及测量工具的模态效应做了系列研究，并对教学设计做了探讨。同时，课题组将心理学研究成果与语言学习有机结合：语言在一般学习和语言学习中的作用不同，我们将语言学习的目标与内容同一性纳考量，区分语言学习过程中的理解和习得，并在语言知识特性的关照下考察注意、工作记忆和认知负荷这些认知因素的作用。我们对认知因素研究方法做了梳理和完善：二语习得领域现有的争议起因之一为测量工具的设计与选择。课题组系统梳理了现有研究工具，并在实践中积极探索，从可操作性出发，重在于完善可捕捉行为指标的测量工具，并以定性、定量工具结合的方式弥补行为指标可能存在的不足，使基于实验室研究的工具具备向教学现实推广的可能性和可行性。
语言学方法论:实验方法
￥36.80
《语言学方法论：实验方法》是针对应用语言学、心理语言学、认知语言学的方法论。全书共分为三个章节：*章是对语言学研究的实验方法的总体介绍，包括实验方法的概念、意义和应用，以及认知科学中的实验方法。第二章介绍如何设计实验，包括选择课题、提出假设、文献评价、决定变量、操控和控制变量、决定实验设计方案、观察与测量程序等七个方面。第三章重介绍一些统计方法，从基本概念手，层层递。
中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究
￥27.45
本书提出的“英语演讲活动中的思辨分项技能”，既可为以思辨为导向的英语演讲教学提供参考，也能为演讲者思辨技能测评提供具有操作性的分析框架。从研究方法上，本书创性地使用多元化的数据收集方式对学习者的思辨技能行测评，为未来研究降低效度威胁、保障研究结论的准确性和可信度提供了参考。书中所采取的三种思辨能力测评方式各有特，互为补充。从教学实践上，作者尝试将思辨理念融大学英语演讲课堂，通过理论介绍、助教指导、演讲评析、激发反思等多种方法促学习者的思辨能力提高，可对其他教师的教学工作具有一定的启发意义。同时，本书通过聚焦个体学习者的思辨能力变化及影响因素，将思辨教学实证研究一步引向深。
面向英语书面语误自动检测的依存规则研究
￥25.80
在英语教学和测试领域，作文是检测英语学习者语言能力的重要指标。评测学习者英语作文通常依靠教师或评分员人工评阅。这一过程需要耗费大量的人力和物力，同时很难保证作文评测的信度和效度。为了克服上述弊端，国内外学者近年来始借助自然语言处理技术，利用计算机自动评测学习者的作文质量。其中，语法错误的自动检测和修改是作文质量自动评测的重要环节。目前，学习者作文的语法检测主要采用基于语法规则和基于统计两种方法，前者有可靠的语言学理论基础，充分考虑语言的线性和层级结构，但依靠语言学家直觉编写的语法规则覆盖面有限，无法检测涉及搭配和冠词、介词等类别的语法错误；后者以大规模的真实语料为知识来源，避免了人工编写规则的繁琐，且覆盖面大，但这种方法对语言的层级结构考虑不够。本研究拟结合上述两种方法的优，使用混合法行自动语法检查：混合法以语法规则为基础编写错误模板，同时，从大规模经过词性和句法标注的语料库中提取词汇-语法信息构建模型，弥补模板的不足，提高现有语法检测系统的准确率。
网络环境下大学英语教师专业素质发展研究
￥29.10
《网络环境下大学英语教师专业素质发展研究》涉及网络环境和大学英语教师发展两个重要内容。书中融合了理论思考与现实扎根性研究，在系统的基础上，构建网络环境下大学英语教师专业素质发展模型，并对网络环境下大学英语教师的专业素质发展情况行了调查与分析。着眼于网络环境下大学英语教师专业发展的前沿问题和全新领域，为网络环境下大学英语教师专业素质发展研究提出了一个新视角，为促大学英语教师发展提供了新的思路和理论框架。
我国中学英语教师专业能力发展研究
￥43.95
《我国中学英语教师专业能力发展研究》内容包括两个方面：一是理论和文献梳理，二是实证研究。理论和文献梳理部分包括国内外外语教师教育体系的介绍和对比、外语教师语言能力的相关标准和分析、我国外语教师培育机制的发展背景回顾、外语教师专业能力体系的构成和分化趋势等，其中对教师的专业发展模式、专业发展困境、外语语言意识、语言能力磨蚀等概念行了重关照。在实证研究部分，笔者对我国中学英语教师的专业素养和能力、教育学知识、语言能力、写作和词汇能力等行了研究。
翻译质量评价的标准与自动评价方法研究
￥26.35
翻译质量评价是一项和翻译研究同步的研究课题。本书结合作者十几年来在该领域的研究成果，全面阐述了翻译质量评价相关的问题，既有语言学角度的评价标准介绍，又有技术层面的自动评价方法研究。
翻译测试与评估研究
￥32.95
《翻译测试与评估研究》一书致力于对国内外翻译测评领域的研究成果行梳理和评述，并在此基础上探讨翻译测试中的实际问题，提出选题建议，为翻译教师和研究者提供参考。 全书共分为六章。*、二章介绍翻译测试的理论和国内外的翻译测试实践，对翻译测试研究行系统的回顾与总结，并指出目前面临的挑战；第三至六章分别详细阐释翻译测试中的构念确定、题型与难度设计、测试信度及效度检验和译文质量评估等各个环节。此外，在每章的zui后作者都给出了行此方面研究的选题建议。 本书注重理论与应用兼顾，兼具学术性、前沿性和引领性，适合翻译测评研究领域的硕博士研究生、翻译教师及研究者参考。
语料库口译研究
￥32.95
全书共分为八章。*章简要介绍语料库翻译学的概念、性质、类别和功能，为后续研究提供理论准备。第二章整体说明口译语料库建设的重要性以及整体设计思路和方法，突出口译语料库建设的困难性和复杂性，明确语料库设计、语料转写和标注的基本原则。第三章梳理口译语料库在国内外的整体发展情况，介绍各类口译语料库的基本性质、结构和功能。第四至六章分别介绍CECIC、EPIC和CILC这三个国内外具有代表性的口译语料库的建设理念和技术指标，详尽说明各个语料库的建设过程，强调它们各自在语料库设计、语料选择、标注技术、功能配置等方面的特殊性。第七章总体说明语料库口译研究的思路和原则，突出顶层设计对语料库口译研究的意义。第八章介绍基于口译语料库的教学应用类研究，彰显口译语料库在口译教学与培训中的作用，探索基于语料库的口译教材发新模式，同时说明研制在线共享口译语料库平台的基本原则、程序、功能配置和技术支持等问题。
人工智能英语入门.词句篇
￥18.45
本书围绕“机器人英语教学，活跃试验区改革，突出专业特色”的方针，以机器人领域中的百词百句为起点，选取了人工智能英语中*常见的一百个词条，提供汉语释义和中英文对照的例句，学习者可以从语境、语用、语义和结构等多方面进行活学活用。
英语能力与高校本科生毕业去向差异的实证研究
￥38.45
《英语能力与高校本科生毕业去向差异的实证研究》采用2017年北京大学“全国高校毕业生就业状况调查”课题组的问卷调查数据，以广受关注的英语能力差异为切入点，以大学英语四级考试证书及分数（低中高）为核心变量，研究英语能力对高校本科毕业生毕业去向的影响。首先在分析英语能力不同高校本科毕业生人力资本和社会资本差异的基础上，以“是否确定毕业去向”与“是否继续深造”为度量指标，分析英语能力不同本科毕业生毕业去向选择差异，并研究其影响因素；之后在描述英语能力不同高校毕业生求职结果差异的基础上，通过计量分析，探究英语能力对就业工作落实的影响，之后分析英语能力不同高校毕业生在行业、职业、就业单位等方面的差异，并研究其影响因素，并着重分析了英语不同高校本科毕业生就业起薪的差异及其影响因素；之后探究了高校本科毕业生就业流动的英语能力差异问题。
复数语法范畴的跨语言对比与习得研究(Cross-Linguistic Representations and Second Language Acquisition of Plurality)
￥29.80
《复数语法范畴的跨语言对比与习得研究》在生成语法框架内分析了复数语法范畴在汉语、英语、韩语中的共性和差异，并考察了英语母语者和韩语母语者对汉语复数语法范畴的习得情况。其中，跨语言对比研究以最简方案（Chomsky 2000, 2001; Pesetsky & Torrego 2007）的特征核查机制为理论基础，分析了汉语“们”、英语复数标记-s、韩语复数标记-tul的句法和语义异同，同时也分析了汉语量词重叠的复数义及其句法推导过程。依据特征重组假说（Lardiere 2009），二语学习者需对母语复数表征所涉及的特征集合行拆分，而重组出二语复数表征所需的特征集合。本书通过实证研究验证了这一假说，并深分析了复数语法范畴习得中特征重组的方式和过程。本研究的理论意义在于深度分析了复数语法范畴在量词语言和非量词语言中的表征异同，尤其是在最简方案框架内对复数标记以及与之相关的量词和指示代词的句法推导行了统一分析，并将理论分析所得出的特征及其组合方式应用于二语习得实证研究中，使母语迁移的内容、方式和结果更加简明清晰。实证研究结果扩展了对量词语言中复数语法范畴习得的认识，深化了对特征重组的方式和过程的了解。
英语教师行动学习的理论与实践研究
￥29.95
《英语教师行动学习的理论与实践研究》从理论上梳理了英语教师行动学习的内涵、特征及其意义，并从实践角度探讨了英语教师展行动学习的具体实施途径。研究结论表明行动学习对于英语教师提升专业知能、改教学效果具有积极意义。为此，作者总结并分析了基于行动学习的英语教师专业发展模式，该模式对于英语教师校本学习实施和在职培训设计具有启示作用。
小学教师英语口语
￥17.95
随着高等教育国际化进程的不断推进，在发展学生核心素养的背景下，小学教育专业学生的培养也需要随之进行改革。在这一改革中，培养小学教育专业学生的英语素养就显得十分重要。因此，我们组织一批有着丰富教学经验和教材编写经验的高校一线英语教师和小学一线英语教师编写了本教程。教程共分为六个单元，包括Pronunciation∬onation，ReadinRAloud，Story—telling，PublicSpeaking，Songs&Chants，ClassroomExpressions等内容。《小学教师英语口语》聚焦小学教育专业学生的英语口语技能培养 Pronunciation∬onation属于基础性英语口语技能，ReadingAloud，Story—telling，PublicSpeaking，Songs&Chants属于基本英语口语技能，ClassroomExpressions属于应用性英语口语技能。编写还采用任务型的方式，使读者很明了各个版块的学习任务，做到“有的放矢”。
言据性与语篇类型
￥23.45
《言据性与语篇类型》以系统功能语言学理论为出发点，主要研究了学术语篇、广告语篇和新闻语篇中的言据性使用特点。该著作的研究框架对未来言据性的多模态表征研究有一定的启发作业，研究结果对学术语篇作者如何正确使用各种据素正确有效地传递自己的思想和成果有较强的借鉴作用。
英语知识课程教学与思辨能力培养研究
￥16.45
语料库与中国学习者英语口语研究
￥24.95
《语料库与中国学习者英语口语研究》根据具体研究课题，针对性地选取相应的语言学理论，对中国学生的中介语行分析。从二语习得的角度看，全书以语言迁移为背景，围绕英语母语、英语中介语和汉语母语行对比分析，尝试探讨母语迁移在中国学习者英语口语产出中的影响。本书首先概述基于语料库的学习者英语口语研究动态，而介绍书中所用语料的采集与加工情况，以及书中所采用的主要研究方法。全书主体由若干学习者英语口语语言特征习得研究组成。相关研究具有以下特：1）关注话语层面的语言现象；2）关注动词相关的构式习得；3）研究方法较多采用中介语、英语本族语和汉语母语的综合对比法；4）较多将口语叙事体裁纳中介语研究；5）注重语言学理论与语料分析的结合。本书可为二语习得研究，特别是英语口语的习得研究，提供理论启示和实践参照。
专八改错提分训练(新东方专八提分系列)
￥19.99
《专八改错提分训练》是新东方“专八提分训练”系列图书之一，是针对英语专业八级考试改错部分的专项辅导用书。本书从专八考试大纲着眼，为你解读专八改错的命题特和答题技巧，并提供100篇全真模拟试题供你行专项训练。 全书分为三个部分，从技巧提升到实战演练，为你悉心规划专八改错的学习内容： 第一部分为考生提供专八改错理论指导，包括专八改错考纲及评分标准、改错高分锦囊、改错高分技巧拨和改错百宝箱。 第二部分为考生提供全真模拟试题，通过完成100篇改错练习题，逐步提升考生的改错水平，短期内有效突专八改错。 第三部分为考生提供答案详解，归纳错误类型，详述解题思路，总结核心词汇。
