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王羲之
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王羲之(303―361，一作307―365，又作321―379)：东晋书法家。字逸少。琅邪临沂(今山东临沂)人。出身贵族。官至右军将军、会稽内史，人称“王右军”。因与王述不和辞官，定居会稽山阴(今浙江绍兴)。曾与谢安、孙绰等宴集兰亭，写下*的《兰亭序》。 工书法，早年从卫夫人(铄)学，后改变初学，草书学张芝，正书(指楷书)学钟繇，并博采众长，精研体势，推陈出新，一变汉、魏以来质朴的书风，成为妍美流便的新体。其书备精诸体，尤擅正、行，字势遒美多变化，为历代学书者所宗尚。有“书圣”之誉。 书迹刻本甚多，散见宋以来所刻丛帖中。行书保存在唐代僧怀仁集书《圣教序》内*多。草书有《十七帖》等。真迹无存，唯有唐人双勾廓填的行书《姨母》《奉橘》《丧乱》《孔侍中》和草书《初月》等帖。
朱熹
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朱 熹(1130―1200)：南宋哲学家、教育家。字元晦，一字仲晦，号晦庵，别称*。祖籍徽州婺源(今江西婺源)，生于南剑州尤溪(今福建尤溪)，侨寓建阳(今福建南平市建阳区)。任秘阁修撰等职。主张抗金，并强调准备。师事李侗，为二程(颢、颐)四传弟子。博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律、自然科学有不同程度贡献。 在哲学上，发展了二程关于理气关系的学说，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称“程朱学派”。强调“天理”和“人欲”的对立，要求人们放弃“私欲”，服从“天理”。他的理学一直成为后来封建地主阶级统治人民的理论工具，在明清两代被提到儒学正宗的地位。 他的博览、精密分析的学风，对后世学者很有影响。
看图表学语法,基础语法一学就会
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本书帮助读者辨词性，通句法，懂语气，玩转时态和语态！先学词法：按词性划分，详解英语中的实词和虚词用法，一眼辨别词性，遇到生词不紧张。再学句法：简单句、并列句、复合句、特殊句型都有详细讲解，将看似复杂的句子“打回原形”。然后学习时态：以例句辅助图表详解时态间的区别，着重讲解谓语动词的使用，不会再用错。进而学习语态：主动和被动的区别一看便知，互相转化也十分好懂，学会语态让英语表达更地道。*后玩转语气：陈述、祈使和虚拟怎样用才恰如其分？学完这一章，让你的表达更加分。用五周时间，学通五大核心语法概念。
世间一切苦乐，都只是一步之遥
￥19.99
你要学习佛法，可以跟太虚大师学习; 你要学戒律，可以跟弘一法师学习； 你要学禅，可以向虚云老和尚学习； 你要学净土，可以向印光大师学习; 太虚、弘一、虚云、印光四大高僧严谨端正，各擅胜场，功德巍巍。他们在佛教界地位崇高，合称民国四大高僧，四人修行法门各有特色，或偏重于念佛，或偏重于持戒、或偏重于坐禅，涵盖了学佛的方方面面，然而又殊途同归，都以启迪大众思维，唤醒世人迷梦为己任，主张以出世的思想做世的事业，通过佛理指导人们更好地生活。这本书是四位大师的学佛精华，值得好好咀嚼参悟。
1分钟速记职场英语
￥12.99
本书分为职报到、日常工作、业务往来、出差旅行、人际关系、闲谈一刻6个章节、330多个场合。内容丰富，场景真实，涵盖了职场生涯中的方方面面，力求向读者展现实用全面的职场情景。每个小节以“似是而非”“原来如此”篇，细数职场英语中可能会出现的各种误区，并在“误区解读”中加以详细阐释；再辅以“句型集锦”“温故知新”“学有所用”“温馨提示”“小试锋芒”“词海撷珠”6大板块，适时补充，灵活取舍，避免枯燥乏味的讲解方式，方便读者活学活用，轻松玩转职场。
1分钟速记英语会话
￥16.80
本书内容涵盖日常生活和工作中的方方面面，教你用轻松的方式学好地道的口语表达。利用琐碎的时间，每次只需抽出1分钟，单词、短语、句子全部都搞定。书中包含了学习教育、情感交往、节日聚会、物消费、休闲娱乐、职场商务、银行业务等，全面收录各种常见的实际场景，以核心句型为主，解析其语法知识，并配有相应的情景对话。地道口语与生动场景结合，再辅以相似表达，方便读者举一反三，学以致用，轻松掌握英语口语。
1分钟速记常用短语
￥12.60
本书精心整理收录了生活中实用，考试中常用的英语短语，并且举一反三联想了相关短语，使读者学习一个主短语就能记住一大串拓展短语。同时以学习短语为平台，相应延伸了单词、句型和语法等相关知识，面结合，满足读者全方位多角度深学习的需要。在800多组实用短语的基础上，搭配了具有生活气息，地道简短的800多组实用会话，达到让读者既能学到英语知识，又能学以致用的目的。另外，本书支持扫描二维码就能听mp3录音的功能，方便随时练习听力和发音，24小时全天候想听就听！
1分钟速记英语语法
￥14.99
英语语法是英语听、说、读、写学习中*核心的部分，语法学好了，听、说、读、写学习就变得轻松易掌握。《1分钟速记英语语法》在内容讲解上有四大特色： 从冠词、代词、形容词、名词到动词、副词、连词，从基本句式到时态、语态，从复合句到特殊句式，逐步提升英语学习能力。每一章节前都会列出提要，将本章节的重内容加以系统罗列，通过剖析例句来分析语法知识，告别枯燥的讲解式学习。更有“由此及彼”版块，对比关联知识，有助于拓展学习思路、快速掌握相关语法知识并熟练应用。本书针对章节的知识搭配了相关的考题练习，检验自己的学习成果的同时，还能针对考前盲，一次突。
翻开就能说的旅游英语口语
￥12.99
本书设置了有关出境游的各种场景，包括旅行在即、出行方式、酒店住宿、观光旅行、境外消费等方面。每个部分又划分为不同的章节，内含精简对话、问答解疑、旅游金句、旅游攻略等板块。内容没有死抠单词和语法，寓学于玩，寓学于乐，帮助读者轻松掌握旅游口语，攻克旅行中的英语难题。本书还有旅游网站、酒店预订、航空票务等攻略，给你细致贴心的旅游指导，让你度过愉快的假期。
10000单词考遍天下
￥14.99
本书收录了大量实用单词及词组，旨在帮助读者扩大词汇量，打好英语学习的基础。在编排结构上，本书按照难易程度分为三大部分，初级篇、提升篇、高级篇，每一个部分都按照字母顺序编排，方便记忆。每一个主单词都配有一个精选例句，并有汉语翻译，便于读者熟悉单词用法，真正学会使用单词。同时，单词后面均列出了它的相关词，方便读者联想记忆。
梁启超
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梁启超（1873―1929）：中国近代维新派*，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会（今江门市新会区）人。清代光绪（1875―1908年）举人。与其师康有为倡导变法维新，并称“康梁”。 1895年（光绪二十一年）赴*参加会试，追随康有为发动“公车上书”。1896年在上海主编《时务报》。1898年入京，参与“百日维新”，以六品衔办京师大学堂（1912年改名*大学）、译书局。1898年9月“戊戌*”后逃亡日本。初编《清议报》，继编《新民丛报》，坚持立宪保皇，受到民主革命派的批判；但介绍西方资产阶级社会、政治、经济学说，对当时知识界有很大影响。 1911年底“辛亥革命”后，以立宪党为基础组成进步党，出任袁世凯*司法总长。1916年则策动蔡锷组织护国军反袁；后又组织研究系，与段祺瑞合作，出任财政总长。 1919年“五四运动”时期，反对“打倒孔家店”的口号。倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作政论文，流利畅达，感情奔放。晚年在清华学校（1928年改名清华大学）讲学。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教、文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室合集》。
屈原
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屈原（约前340―约前□78）：战国时期楚国诗人。名□，字原；又自云名正则，字灵均。楚国贵族。初辅佐楚怀王，做过左徒、三闾大夫。学识渊博，主张彰明法度、举贤授能，东联齐国、西抗强秦。后遭到贵族子兰、靳尚等人的谗害而去职。在楚顷襄王时被放逐，长期流浪沅湘流域。后因楚国的政治更加腐败，首都郢（今安徽寿县）亦为秦兵攻破，他既无力挽救楚国的危亡，又深感政治理想无法实现，遂投汨罗江而死。 他在楚国地方文艺的基础上，创造出“骚体”这一新形式，以华美的语言、丰富的想象，融化神话传说，抒发热烈的感情，塑造出鲜明的形象。如《离骚》等更具有宏大的篇制，与《诗经》形成了显著区别，对后世影响很大。其传世作品，都保存在西汉刘向辑集的《楚辞》中。 《屈原/中小学课本里的名人传记丛书》从少年时光、登上仕途、变法图强、忧国忧民和多舛命运这五部分内容展现了屈原的成长历程和其人生发展轨迹。
汉武帝
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汉武帝(前156―前87)：刘彻。汉景帝之子。公元前141―前87年在位。 在位期间接受董仲舒建议，“独尊儒术”，以儒术为其统治思想；并采用*、刑名，以加强统治。颁行“推恩令”，使诸侯王多分封子弟为侯，以削弱割据势力。设置十三部刺史，加强对地方的控制。征收商人资产税，打击富商大贾；又采用桑弘羊建议，将冶铁、煮盐、铸钱收归官营；设置平准官、均输官，由官府经营运输、贸易。同时兴修水利，移民实边，屯田西北，实行“代田法”，有利于农业生产的发展。 派张骞两次出使西域，加强对西域的统治，发展经济文化交流。又派唐蒙至夜郎(在今贵州正安)，在西南先后建立七郡。任用卫青、霍去病为将，进击匈奴贵族，解除匈奴威胁，保障了北方经济文化的发展。 由于举行封禅、祀神求仙，挥霍无度，加以徭役繁重，致使农民大量破产流亡；天汉二年(前99年)，齐、楚、燕、赵和南阳等地爆发农民*。至晚年，自承过失，思富养民，成为西汉王朝转危为安的契机。临终，遗诏立幼子刘弗陵为帝(是为汉昭帝)，由霍光等辅政。
徐霞客
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徐霞客(1587―1641)：明代地理学家。名弘祖，字振之，号霞客。南直隶江阴(今江苏江阴)人。幼年好学，博览图经地志。因明末政治黑暗，不愿入仕，专心从事旅行。足迹所到，北至燕、晋，南及云、贵、两广，旅途中备尝艰险。其观察所得，按日记载。去世后由季梦良等整理成《徐霞客游记》。 《徐霞客游记》主要按日记述徐霞客于1613―1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，开中国地理界系统观察、描述自然的新方向；对西南边区地理，提供不少稀有资料；有关石灰岩地貌的记述，早于欧洲人一个多世纪。文笔生动，记述精详，也是很好的文学作品。
王阳明
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王阳明(1472―1529)：明代哲学家、教育家。王守仁，字伯安；尝筑室故乡阳明洞中，世称阳明先生。绍兴府余姚(今浙江余姚)人。明孝宗弘治(1488―1505)进士。早年因反对宦官刘瑾，被贬为贵州龙场(修文县县治)驿丞。后以*农民*、平定“宸濠之乱”封新建伯，官至南京兵部尚书。卒谥文成。 初*程朱理学、佛学，后转陆九渊心学，并发展了陆九渊的学说，用以对抗程朱学派。断言“夫万事万物之理，不外于吾心”(《传*录［中］·答顾东桥书》)，否认心外有理、有事、有物。他的“知行合一”和“知行并进”说，旨在反对宋儒如程颐等“知先行后”以及各种割裂知行关系的说法。 在儿童教育方面，反对“鞭挞绳缚，若待拘囚”，主张“必使其趋向鼓舞，中心喜悦”，以达到“自然日长月化”。(《传*录［中］·训蒙大意示教读刘伯颂等》)其学说以“反传统”的姿态出现，在明代中期以后影响很大，还流行到日本。 著作由门人辑成《王文成公全书》三十八卷，其中在哲学上*重要的是《传*录》《大学问》。
曹雪芹
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曹雪芹(约1715―约1763)：清代小说家。名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。满洲正白旗包衣(奴仆)。 自曾祖曹玺(约1620―1684)起，三代任江宁(今江苏南京)织造，祖父曹寅(1658―1712)尤为康熙帝(1662―1722年在位)所信用。但至雍正帝(1722―1735年在位)初年，受朝中政治斗争牵连，父曹頫(约1696―？)被免职，产业被抄没，遂迁居*。 曹雪芹生于江宁，早年经历了一段富贵繁华的生活，受过良好的文化艺术教养，北迁后家道衰落，趋于贫困。晚年居*西郊，以爱子夭折感伤成疾，年未五十而卒。为人性情放达，嗜酒健谈。工诗善画，尤长于小说。 曾以十年时间，从事《石头记》(即《红楼梦》)的创作。该书所写贾府这一贵族大家庭由繁盛到衰败的过程，以及包括贾宝玉与一群红楼女子在内的许多人物的悲剧命运，隐含曹氏家族的背景和作者的人生体验，成为中国古典长篇小说中成就*高的写实主义作品。
文成公主
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文成公主（？―680）：唐太宗养宗室女。藏籍称“甲萨公主”，意为“汉妃公主”。 贞观十五年（公元641年），与吐蕃赞普松赞干布（约617―650）联姻。在她的影响下，汉族的碾磨、陶器、纸、酒等制作工艺，以及历算、医药等知识，传入吐蕃。 据藏文史书云，今拉萨小昭寺是其所建。今大昭寺、布达拉宫等处有其塑像，布达拉宫等处绘有她的进藏故事壁画。 《文成公主/中小学课本里的名人传记丛书》从许嫁吐蕃、公主出嫁、吐蕃生活和后世影响这四部分内容展现了文成公主的成长历程和其人生发展轨迹。
中国近代史
￥12.99
本书是著名语言学家、作家曹伯韩所著的《中国近百年史讲话》为基准，再次翻版修订出版的。本书提纲挈领、条理清晰，将影响中国发展进程的重大历史事件娓娓道来，言简意赅，流畅有味，不愧是语言大家手笔，是一部非常适合青少年阅读的中国近代史著作。
小学本色作文全程导写
￥29.40
本书基本覆盖了小学作文教学的全部内容，每种类型的作文均配有按新课程理念精心设计并通过实验检验的“导写”案例，案例中选取了实验班学生大量成功的习作，并且每一“导写”案例均按新课程理念给予了全过程的展示。所选例文大都出自实验班学生之手，原汁原味，原创性和可操作性都较强，确实是一本“导”与“写”一体、教与学结合的新书。本书的出版对于语文教育研究工作者、高师语文教学法教师、写作学教师以及广大小学语文教师、高师中文专业类学生的学习与研究乃至家长们对其子女的习作辅导都有着广泛的指导意义。
学习地图的理论与实践
￥25.84
学习地图(Learning Map)是国际上流行多年、行之有效的企业员工和政府官员培训工具，适用于人才培养、团队打造等人力资源工作。南方电网公司自2015 年开始探索建立一线技能人员学习地图，经过四年多的实践，逐步探索形成了一套技术技能人员学习地图开发及应用的方法论。在此基础上，贵州电网有限公司协同深圳市远界管理咨询公司开展了学习地图在管理人员层面的理论研究与实践探索，构建了一套完整的电网企业员工学习地图体系建设理论，并编制了管理人员学习地图。本书就是项目组在总结相关实践经验的基础上编写而成的，希望能为相关从业人员及后来的研究者提供一些启发与借鉴。
计算机应用基础
￥19.50
本书依据*颁布的"计算机应用基础"课程大纲编写而成,旨在培养学生掌握计算机综合应用技能，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础.
