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管理学基础(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
管理学基础(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
徐爱军
¥65.50
《管理学基础》是管理科学的基础学科和重要组成部分,是学习管理学其它专门学科的前提和基础。它是运用马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论观阐释管理活动这一社会现象的本质特性,探讨和研究管理活动的基本规律及特,以便更好地协调人们的活动,收到良好的管理效果的一门科学。全书分总论、计划、组织、领导和控制共5篇,系统介绍了管理学的基本原理和基本方法。同时注重激发学生的学习兴趣,穿插知识导、场景模拟、小故事、实训项目,增加老师和学生的互动。教材中涉及的相关案例均采用与医药行业或卫生管理领域相关的典型案例,帮助学生形象地了解管理知识在实际工作中的运用。出版后会帮助更多在校医学生在卫生管理以及日常生活中有所帮助。
中医文献学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
中医文献学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
陈仁寿;宋咏梅
¥70.50
本教材为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一.中医文献学是研究中医文献学术源流以及整理和利用中医文献的方法与理论的一门学问。《中医文献学》课程即培养学生掌握研究和利用这门学问能力的中医基础类课程,其内容主要包括中医文献学知识与中医文献源流两大部分。中国中医药出版社全国高等中医药院校规划教材《中医文献学》自2002年出版以来,被全国30多家中医药院校与和医药院校使用,并受到相关院校中医药专业师生的广泛好评.本次修订以普通高等教育“十一五”*规划教材和全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材《中医文献学》为底本,按照全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材总体编写原则和要求,并根据《中医文献学》学科的发展与知识更新,进行教材内容的适当调整、修订、删减、增补、规范等,力求编纂适应新时代中医药人才培养的精品教材。
49元5本 神经解剖学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
神经解剖学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
孙红梅;申国明
¥50.50
神经解剖学是人体解剖学重要的组成部分,也是学习中医学和现代医学及从事神经科学研究等重要的一门基础课。根据新时期中医学及相关专业的培养目标要求,结合目前神经科学的发展现状和需要,本教材以中国中医药出版社的全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《神经解剖学》为蓝本,组成了全国26所高等医学院校以解剖学界专家为主也包括影像学、神经内科专家在内的编写团队,遵照“三基”“五性”的教材编写原则修订而成。可供中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、康复治疗学等专业学生使用,也是神经科学研究者、临床针灸推拿按摩师和康复治疗师的必备教材。 本教材结合其专业知识融入了课程思政的相关内容,体现了教育、教材及教学活动“立德树人”的根本任务。按照继承发展和创新的编写思路,本教材继续保留了原教材的章节划分框架、神经损伤定位临床联系内容、三线总结表进行彩色分割、彩绘插图、真实电镜照片插图等优点;在此基础上结合学科新进展和热点适当增加修改了相关内容;并对整本教材的内容进行了*修订,使其语言更简洁、表达更准确;也对部分插图进行了修订,使其更加精美准确,进一步提高了教材质量。本教材还配套了丰富的数字化资源,包括课程介绍、教学大纲、PPT课件、模拟试题、大量真实人体大体标本和科研图片及磁共振图像、真实标本讲解视频、AR素材等,使教材内容更为直观、生动。可以通过纸质教材提供的对应信息,利用PC端或手机登录“医开讲”获取,便于学习者更好地自主学习。
针刀医学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
针刀医学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
郭长青
¥81.00
本教材分为上篇、中篇和下篇。上篇为基本概念和基本原理,介绍了针刀医学基本概念、针刀医学基础理论、针刀器械及其治疗作用、骨骼肌功能解剖学、体表标志和常用治疗点定位;中篇为针刀治疗常用诊断技术、针刀治疗一般流程和阿是穴新解及针刀技术临床应用;下篇为临床应用,介绍了针刀治疗概述,针刀治疗慢性软组织损伤、骨关节病、周围神经卡压综合征、各科杂病等内容。本教材的主要特色为在继承了针刀医学四大基础理论的同时,提出了以软组织力学性能为核心的针刀治疗基础理论,该理论可解释并指导大多数疾病的针刀治疗。此外,本教材增加了针刀治疗常用的体表标志和常用的针刀治疗点的体表定位,并根据病变类型分类介绍了常用针刀治疗技术,并且引入了对体态和动作评估方法和针刀术后的康复锻炼方法,将针刀治疗从“以痛为输”的病变点治疗提升到对人体力学平衡的整体把握。本教材供针灸推拿学针刀方向、针灸推拿学五年制、中医学五年制、中医学针推八年制、中医骨伤科学等专业方向使用。
49元5本 线性代数(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
线性代数(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
李秀昌
¥38.50
本教材是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材之一。线性代数是数学中代数学的一个重要分支。它以向量空间、线性映射为研究对象,广泛地应用于自然科学、工程技术、社会科学、经济管理等各个领域。全书共分8章,内容包括:行列式的概念、性质及运算,矩阵概念、性质、运算和矩阵的初等变换,向量组的线性相关性,线性方程组的解法,相似矩阵及二次型,线性代数实验等。力求在知识结构严谨的基础上,内容丰富、知识突出、难详略得当、例题有代表性,体现线性代数的知识特。
49元5本 国学经典导读(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
国学经典导读(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
胡真;王明强
¥44.50
本教材选择中华传统文化元典,即:《周易》、《尚书》、《左传》、《四书》、《老子》、《庄子》、《孙子兵法》等十部经典著作行系统介绍和集中学习,在详尽介绍经典著作的成书年代及其作者,全书的主要思想及其艺术特色,特别是在中华民族思想文化史上的地位和影响之后,以精读为手段,选择经典著作的经典原文行导读、分析,力图举一反三,帮助读者读深、读懂中华元典的经典篇章,以期帮助大学生从源头上学习、领会、把握中华元典文化的精髓,而塑造大学生的中华文化精神,培养其对中华文化的自觉、自信和自强意识,为培养其社会主义核心价值观奠定思想基础。
系统解剖学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
系统解剖学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
武煜明;李新华
¥72.50
《系统解剖学》教材在编写中遵照“三基”“五性”“三特定”的教材编写理念。以全国中医院校教学大纲为依据,适应国家中医药执业医师资格考试的要求;以满足中医药高等教育事业的发展和人才培养为目标;本着以学生为中心,以能力培养为导向,创新教学方法的原则,将“知识、能力、素质”有机融合于教材之中。在编写思路.上保持本学科的系统性与完整性,充分体现基础教材的科学性,遵照解剖学科的发展现状,强调基本理论、基本知识、基本技能及素质教育的综合培养,使学生在知识、能力和素质协调发展方面下良好的基础。体现教材对于人才培养、知识创新和知识传播的独特功能。
生物化学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
生物化学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
施红;贾连群
¥84.00
《生物化学》是一门研究生物体物质组成、结构功能、代谢途径及物质分子在体内调控过 程的学科,也是从生物化学和分子生物学角度认识并解决人类疾病的诊疗和预防的核心课程。 本教材在注重“三基”“五性”的基础上,结合全国医师资格考试大纲、全国硕士研究生统一 入学考试大纲及历年考点,从临床案例出发,通过对案例中部分中西医临床表现尤其是生化指 标的讨论,引导学生探讨其中蕴含的生物化学知识,以期增进学生对生物化学课程的学习兴趣,激发学生主动学习、自主学习的热情;帮助学生学会运用本学科的知识,解释与人类健康、疾病相关的防治及康复等问题,提高医学生实践应用能力。本教材中的水盐代谢、酸碱平衡章节,以及适当拓展的生物化学新成果和新技术的原理及应用等章节,有助于开拓学生视野、提高学生创新意识,并运用于中西医结合基础及临床研究中,以诠释中医药防治疾病的作用机制。
生理学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
生理学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
朱大诚;徐颖
¥75.00
本版教材编写组成员有多年的生理学教学经验,围绕人才培养目标、定位准确、有特色、提高学生的综合能力、形式新颖。教材定位为生理学教材,面向七年制、五年制中西医临床专业。本版教材适当补充和更新临床内容;与中医结合方面上一版教材做得比较好,本次编写时中医学理论部分做了一步完善,增加了这几年中西医结合的相关新成果。在教材编写时力求重突出、条理清晰,适当增加前沿性的学科发展内容,并增加综合类的复习思考题。
药学文献检索(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
药学文献检索(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
章新友;黄必胜
¥65.00
《药学文献检索》是高等中医药院校药学类本科专业的一门必修课程,通过本课程的学习,旨在强化药学人才的信息意识,培养其分析和利用药物文献的能力,使他们在将来的工作中能充分利用药学信息资源,为其发展服务。主要作为药学、药物制剂、制药工程、中药学等药学类本科专业《药学文献检索》课程的教材选用,也可作为药学工作者的参考用书。 全书共分10 章,分别介绍药学文献检索基础、药学信息的获取、传统药学文献资源与检索、电子药学文献资源与检索、药学专利文献的利用、药学竞争情报的利用、药学文献信息的应用和药学文献与论文写作等章节,另有药学信息数据挖掘和网络药学信息安全(带“*”号)供选修。本书力求与药学的教学、科研和生产实践相结合,在保证教材的科学性、系统性前提下,重介绍药学信息的获取与利用,以及药学文献与论文写作方法等。每章后面有小结,以便学生课后复习,书后还附中外文药学主要期刊、药学文献检索主要工具及数据库等资料。
49元5本 中医导引学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
中医导引学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
严蔚冰
¥50.50
导引作为中医六艺之一,不仅仅是中医人的锻炼方法和养生宝典,更是临床治疗、康复的有效手段。2018年3月23日,由上海传承导引医学研究所、上海中医药大学、湖南中医药大学联合申报的中华中医药学会团体标准《古本易筋经十二势导引法技术规范》正式发布。2018年4月2日,《中国中医药报》头版报道《中华中医药学会发布首个传统医药非遗标准》。 《中医导引学》以“传承精华、守正创新”为指导思想,厘清导引的传承脉络,将散落于各中医典籍中的导引之理、法、方汇编成册,并将近年来各医院、临床机构运用导引与中药、针灸、推拿、手术及其他非药物疗法相结合展临证治疗的思路与经验行总结,兼具专业性和实用性。
49元5本 中医禁忌学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
中医禁忌学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
王辉武;马烈光
¥41.50
本选题填补了医学禁忌学术上的空白,目前全国有十几所院校参与编写,每年选修人数2000人,每年64学时(4学分),学校非常重视和支持本教材的出版。 本选题是中医禁忌临床基础医学的新兴学科,亟待系统全面展研究、彰显中医药价值,更好服务全人类! 主要内容:中医禁忌学的概念、范畴、地位、作用,以及中医禁忌的渊源、理论基础、形成与发展、任务与前景,包括治则、治法、药物、方剂、常见病证、针灸推拿、养生保健等禁忌举要。
49元5本 微生物学与免疫学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
微生物学与免疫学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
袁嘉丽;刘永琦
¥58.50
微生物学与免疫学是面向全国高等医药及中医药院校中药学、药学类专业的规划教材,从 细胞、分子水平讲清概念,阐述规律,内容简明、清晰,基础性与前沿性并重,可读性强,主 要体现出科学性、先性、实用性、可拓展性和精炼性等特。教材分为三篇:第一篇为微生 物学概述,主要介绍与医药学相关的微生物的生物学特性、与宿主的相互关系及临床诊疗原 则;第二篇为免疫学基础,主要介绍免疫系统的组成、功能和作用机制,免疫异常所致的病理 损伤,免疫学在疾病的诊断、治疗和预防中的应用;第三篇为微生物学与免疫学应用,主要介 绍微生物学与免疫学在药品生产、检验中的应用。
中医营养学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
中医营养学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
周俭
¥74.00
中医营养学是研究中医饮食理论与应用的一门学科,在预防医学、临床医学、康复医学、老年医学方面占有重要地位。本教材由三篇、十二章及附录构成。上篇为总论;中篇论述食物与食品,每个食物后面列有参考文献,供学生参考,加深理解;下篇论述食养与食疗。每章之前均设有学习指导,包括学习目的和学习要求。每节之后设有复习题,有利于教学安排和学生学习。本教材为“十四五”创新教材,主要供北中医东方学院、安徽中医药大学、暨南大学等院校学生选用
中医临床技能实训教程(全国中医药行业高等教育“十三五”创新教材)
中医临床技能实训教程(全国中医药行业高等教育“十三五”创新教材)
王健
¥70.00
本教材在保证完整、系统、规范的前提下,着重阐述临床技能操作的流程和技巧。每项技能操作附有二维码,扫描二维码可以观看该项技能操作的小视频。并附技能操作自评价量表,学生通过自我评价了解对该项技能的掌握情况。本教材适用于本科阶段临床技能训练使用,也可作为执业医师技能考试的参考用书。
49元5本 大学生心理健康教育(全国中医药高等院校规划教材)
大学生心理健康教育(全国中医药高等院校规划教材)
胡真;吉广庆
¥49.50
本教材以心理学经典理论及研究为指导,引导学生从环境、自我的主客观两个源头上把握心理现象产生的原因和影响,提升大学生的心理素养。全书共11章,每章包括三方面内容,一是阐述心理健康的基础知识,二是从心理科学知识角度帮助学生正确了解自我,建立自尊自信;三是通过科学训练,提高大学生自我心理调试能力,有效解决学生思想、心理和行为方面的问题。教材精心设计了与大学生身心健康有密切关系的学习、生活、工作等方面的内容;扼要汲取了心理健康教育领域的新近研究成果;提纲挈领地交代了心理健康的保健要;旨在提高大学生的心理健康水平。
中西医结合免疫学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
中西医结合免疫学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
郝慧琴;马存根
¥115.00
《中西医结合免疫学》分上、下两篇。上篇主要论述免疫学基础理论和免疫性疾病的中西医理论,使读者对免疫性疾病的相关知识有一个概括的了解,为下篇的学习打下基础。同时,介绍免疫性疾病的检测和常用的中西药物及其他中西医治疗方法。中医方法除药物外,还包括针灸、推拿、外治法、康复等;西医学方法除药物外,还包括免疫疗法、基因治疗、自体干细胞移植技术等新的治疗方法,力求为医生和研究生提供更多供选择的治疗手段。下篇是免疫性疾病的各论,对常见的免疫性疾病和与免疫异常密切相关疾病的中西医病因病机、临床表现和证型、诊断和鉴别诊断、治疗方法、预防措施及护理调适等进行论述。主要体现临床实用性,在中西医结合治疗方法中,更多地融入了广为接受的观点,便于解决临床实际问题,也便于中医学和中西医结合学生在学习中使用。本篇中的各个疾病在治疗部分均列举了中医和西医的治疗方法,便于读者了解中、西医各自的治疗特色,注重启发性和可读性。总之,《中西医结合免疫学》强调临床与科研的结合,力争体现科学性、思想性、前沿性、规范性和实用性。
躯干骨伤疾病诊疗学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
躯干骨伤疾病诊疗学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
杨凤云;张兵
¥81.00
中医骨伤科学目前教材存在理论与实际脱节,教学与临床脱节等实际问题,以现代骨伤科临床骨科科室(关节、脊柱、创伤、足踝、运动医学、儿童、骨肿瘤、手外、骨科针刀等)为亚专科科室下专科疾病为编写大纲、采用器官系统教学法,将传统骨科教材正骨、筋伤、骨病、骨伤科学基础、创伤急救等教材行深度融合,剔除重复内容,结合现代中医特色如针刀、中医整脊等特色治疗手段,分为总论、躯干、上肢、下肢,四个部分,有利于亚专科教师上课及临床实习带教,有利于学生学习并理解疾病发生机制及治疗思路。该教材为中医类本器官系统整合教材。
49元5本 经方教学案例(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
经方教学案例(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
卞华
¥58.00
在现代高等中医药本科教育中,《伤寒学》与《金匮要略》两书被列了中医学专业的主干课程,这对完善学生中医理论和临床的知识结构,培养中医辨证论治的思维方法,提高辨证论治的能力,彰显了重要作用。 本教材以经方应用为核心,从临床实效处着手,搜采名医大家之经方医案以为示例,旨在侧重总结用方指征及分析用方思路,裨益于培养学生的中医思维能力和经方的临床应用能力,以期提升中医人才培养质量。 本教材绪论部分主要介绍经方的源流及经方医案的特、学术价值、书写形式、学习要等内容。经方案例部分以经方为目,以仲景原书之分篇为纲。并将原书中各篇章之方分以原文、病机、应用指征、临床应用、典型病案、辨治解析、参考病案等细目,以求与现行《伤寒论》及《金匮要略》教材相互呼应,互为补充。
49元5本 中医师承和确有专长人员考核实践技能模考金卷
中医师承和确有专长人员考核实践技能模考金卷
徐雅
¥50.00
随着国家大健康产业的兴起,人民对养生保健知识的需求加大,中医药行业无疑称一个大众追追捧的热,这也就催生出一批想要通过师承或确有专长获得医师证的人员,这些人员由于没有经过系统的院校教育,并缺乏一个共同的中医文化群体,因此他们获取中医知识和考试信息的途径非常单一,权威机构出版的考试用书无疑成为他们的。本选题就是针对考生这一情况而设置的。 根据国中医药发〔2007〕47号令要求,出师考核分为临床实践技能和临床实践技能两部分。其中临床实践技能(临床实际本领)考核范围包括: (1)基本操作 :中医四诊、针灸、推拿、拔罐、常见急症针灸技术应用等中医临床技术。 (2)临床答辩:①中医基本理论知识(含中医经典有关内容);②中药的功效、应用、用法用量、使用注意等基本知识;③中医临床常用方剂的功效、主治、组方原则、配伍意义、临床应用等基础知识; ④对指导老师学术思想、临床经验和技术专长的掌握水平以及应用能力。 本选题是基于编著者多年的培训经验,结合历年考试真题行编纂,书中充分体现了出师考核中临床实践技能的全貌和考试要求,通过设置模拟考题,充分展现了考试的难度和高频考,并配以全面解析,力求为广大考生提供一本集学习、练习、模拟于一体的参考书。 目前市场上无专门针对师承人员实践技能考试的辅导用书,本书为填补空白之作。
中医师承和确有专长人员考核名师通关笔记:精华背诵版
中医师承和确有专长人员考核名师通关笔记:精华背诵版
徐雅
¥81.50
本书从考生的实际需求出发,注重应试的实用性,非常适合基础薄弱、工作繁忙、复习时间紧张的考生在*阶段系统学习使用。 每科目开头设有“本章通关解析”,介绍该考试的重点内容和学习的基本方法,使考生能把握好重点,合理分配时间。 突出重点难点,根据考纲要求,在每个细目下讲解重点难点知识,并对常考考点以彩色文字突出标示,使读者对考试的出题点一目了然。 解析易混考点。针对容易混淆的知识点进行归纳、比较和鉴别,从纵向和横向两个维度梳理,以表格的形式进行梳理,帮助考生厘清易混考点,提高记忆效率。 删繁就简,浓缩精华。大幅删减与考试无关的内容,并对重点内容重新进行梳理归纳,采用图表、歌诀等形式,减轻考生负担,缓解复习压力,消除考生的畏难情绪,节省考生的复习时间,提高复习效率。