万本电子书0元读

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2019年全国公共安全通信学术研讨会优秀论文集
2019年全国公共安全通信学术研讨会优秀论文集
牛晋
¥119.00
本书基于2019年全国公共安全通信学术会议,汇集公共安全通信领域研究成果的精编论文集。内容涉及网络与通信、物联网技术发展及在公安领域的应用、大数据技术发展及在公安领域的应用、AR VR技术发展及在公安领域的应用、人工智能在侦察破案中的应用、云计算在公共安全领域中的应用、通信导航监视技术、应急通信技术发展趋势研究等。
59元6本 办公室公文写作全能一本通  格式、技巧和范例大全
办公室公文写作全能一本通 格式、技巧和范例大全
笔杆子训练营
¥26.99
《办公室公文写作全能一本通》结合相关国家法律文献和现有资料,对办公室写作中经常涉及和人们在交往活动中经常使用的实用文体行了分类整理和重新编写。《办公室公文写作全能一本通》共包含11章,主要包括办公室公文基础、办公室公文写作思路、办公室公文常用表达方式、办公室公文语言要求与写作建议、“红头文件”的基本格式等基本内容,以及公务类、事务类、规章类、会议类、经济类、商务贸易类、法律类、书信类、条据类、礼仪类等十大类别共计79种常用办公室公文的写作方法、模板、格式、范文及评。 《办公室公文写作全能一本通》可用作各级各类办公室文秘人员、行政人员学习公文写作的案头工具书,也可作为文秘人员从事公文写作的参考书。
回归本真:“教育与人”的哲学探索(当代中国教育学人文库)
回归本真:“教育与人”的哲学探索(当代中国教育学人文库)
冯建军
¥34.00
教育人学是教育哲学的当代形态,它以教育中完整的人为对象,研究完整的人及其教育的问题。本书以马克思主义人学思想为指导,分析批判了传统教育哲学本体论的思维方式导致了人的失落。以马克思主义的实践生成论代替传统本体论,从社会历史实践中人的存在规定出发,回到“具体的人”,回归教育的本真。 本书依据中国社会发展的现实与趋势,探讨了主体与教育、生命与教育、公民与教育、教育承认正义与美好教育生活等新时代的教育人学主题,确立教育人学的思想,并以教育人学思想引领新时代的教育改革。新时代教育改革必须回归育人初心,回归教育本真,确立人是教育的原,坚持育人为本,唤醒主体生命自觉,激扬生命潜能,培育在全面发展基础上的“自由个性”。 本书以人学视野审视教育问题,建构教育理想,适合于充满激情和理想的教育工作者阅读。
59元6本 传播变革——新时期传统媒体的变革与发展
传播变革——新时期传统媒体的变革与发展
毕书清
¥17.90
  新媒体时代,媒体形式和媒介载体发生了根本性的变化。媒体形式由单一多媒体形态向多媒体融合形态发展,媒介载体由非数字化主导向数字化主导方向发展。传统的单向电视、图文报纸、图像文字为主的网站正在过渡到互动网络电视、电子阅读器、手机电视等新媒体传播形式。在这一时代背景下,传统媒体如何转型突围成为困扰广大媒体工作者的重要问题。   《传播变革:新时期传统媒体的变革与发展》以新媒体时代下媒体形式和媒介载体发生的一系列根本性的变化为背景,全面探讨了广播媒体、电视媒体的转型之路,广电全媒体的突围以及报纸媒体的数字化转型,并于全书后,系统阐述了传统媒体变革的未来方向,为广大传统媒体从业者指明了变革的方向。
59元6本 如何写出好论文
如何写出好论文
布莱恩·格里瑟姆
¥38.40
本书是一本论文写作指导书,作者就怎么找论据、怎么写引言摘要、怎么用论据、怎么把资料转换为自己的观等涉及论文写作的方方面面,提出了优化提高的方法,旨在指导读者写出高水平论文。跟随作者的引领,读者可以经历写作的各个阶段,并在过程中得到学习技巧和思维技巧的锻炼,以更好地解决日后写作中的问题。
中国历史故事(少儿彩绘版)全十册  中华书局出品
中国历史故事(少儿彩绘版)全十册 中华书局出品
中华书局编辑部编
¥179.40
《中国历史故事》取材于“二十四史”、《清史稿》、《资治通鉴》等中国古代重要的史籍,用孩子看得懂的语言,生动讲述各个朝代的经典历史故事,在故事里介绍历史上的重要人物和事件,并配有彩色卡通插图。还设置了“知识卡片”“名言名句”和“故事里的成语”小栏目,方便小读者了解每个时代的日常生活、科技成就、文学艺术、历史评价、成语典故等丰富的传统文化知识。部分故事还设有“你怎么看”环节,鼓励小读者积极思考,勇敢表达自己的看法。配有思维导图式手绘《中国古代历史年表》(可兼作身高测量表),帮助理清历史发展脉络。
中国乡村转型与现代化(国家哲学社会科学成果文库)
中国乡村转型与现代化(国家哲学社会科学成果文库)
刘守英等
¥82.80
本书将乡村视为人、地、业、村联动的系统,旨在构建一个分析乡村转型与现代化的理论框架。基于实地调研和理论研究,在城乡中国格局下研究乡村转型与现代化的逻辑、路径、体制和政策,明确提出城乡中国是理解、分析和解决中国乡村现代化问题的基本结构形态,农民的代际革命及其与土地和村庄的黏度变化是研究乡村转型的根本维度,实现农业和乡村产业革命是乡村复兴的基础。 本书拓展了理论界对城乡中国格局下乡村问题的讨论,矫正了传统理论与政策中对于城乡关系以及农业、农民、农村问题的一些认识,因应城乡关系的历史性变化和乡村变化的机遇,提出了有效的制度改革方案与实施措施,对于破除城乡分割体制结构,实现城乡融合与乡村现代化的政策制定与实施具有重大指导意义。
扫地出门:美国城市的贫穷与暴利
扫地出门:美国城市的贫穷与暴利
马修・德斯蒙德
¥51.00
2007年,美国次贷危机爆发,房价跌至低谷。一部分房东借机在贫民区置产向穷人出租,把价格低廉的房子变成了一座金矿。 租房的穷人中,有带着好几个孩子的单亲妈妈、毒瘾缠身但心地善良的男护理师、给房东干活抵租金的残障人士。他们与蛇虫鼠蚁比邻,水管常年堵塞,水电燃气说停就停;即便如此,一旦欠租,他们就会被扫地出门。随后房东再转手把房租给别人,如此周而复始…… 房东、房客、政府部门、私人住房市场,究竟谁在获利?谁又该为贫穷负责?社会学家马修·德斯蒙德深两个贫民区,采访三十多名房东,出驱逐法庭上千次,翻阅无数档案资料,以八个贫困家庭的生活为线索,讲述了他们围绕居住与生存经历的争吵、挣扎与哀求,呈现出一幅美国底层社会的鲜活图景,从中探问穷者愈穷、富者愈富的根源。
59元6本 唐诗三百首(名师抖音共读版)  中华书局出品
唐诗三百首(名师抖音共读版) 中华书局出品
叶嘉莹等讲读
¥54.60
中华书局联合南大学文学院、抖音,邀请23位名师,联合制作推出了系列短视频,对《唐诗三百首》的313则篇目行逐一解读。每期解读,充分融每位名师独特的治学理念、人生阅历与审美体验,或论述周详,或短议精当,或抒发情怀,或连出巧思,沿波溯源,还原情境,又能闪回当下,直指心灵。 本书采用诗作原文附名师解析的结构,以中华书局《唐诗三百首》(补注本)为底本,参校相关总集、别集,将各位名师的讲稿整理、润色成书。同时,全书根据篇目内容,遴选主题相关的古代、近代名家画作,作为配图,让读者更直观感受诗情、诗意,品味唐诗之美。
方壶楼美术史论文选(精)--中央文史研究馆馆员文丛(试读本)
方壶楼美术史论文选(精)--中央文史研究馆馆员文丛(试读本)
薛永年著
免费
本书是薛永年先生美术史方面的文章选集。所选的论文,始于上世纪70年代,直到近年,包括书画史的个案与时段,古典画论的名篇与范畴,区域绘画与画派问题,中国绘画的民族特色与艺术语言的智慧,书画鉴定与鉴藏史,美术史学与方法。有些已经收过去出版的集子,有的散见于学术研讨会论文集或刊物。
四库全书馆密函——于敏中致陆锡熊手札笺证(精)(试读本)
四库全书馆密函——于敏中致陆锡熊手札笺证(精)(试读本)
[清]于敏中撰 张晓芝笺证
免费
乾隆三十八年(1773),四库全书馆馆,于敏中出任正总裁,为纂修《四库全书》的主要负责人,常随乾隆左右。陆锡熊与纪昀(晓岚)同任总纂官,具体负责主持编纂工作。 乾隆三十八年至四十一年间的五月至九月,乾隆都前往热河行宫(即承德避暑山庄),于敏中随行,期间乾隆关于《四库全书》的旨意,以及于敏中的想法、相关事宜等,通过于敏中的书信,向在北京的陆锡熊等人传达落实。今仅存的56通书札,即是四库馆前期,于敏中与陆锡熊集中商讨如何编纂《四库全书》的珍贵史料。涉及内容极为丰富,举凡人员配备、职司分统、工作协调、后勤保障等统筹工作,以及书籍分类、版式拟定、发凡起例等体例的制定,书籍的刊刻、誊抄、校对、删改、存毁,等等,事无巨细,均有布置或商议。可为疏阔的历史罅隙,填充具体生动的细节。 由于书札事关中秘,直到1933年才以《于文襄手札》之名影印出版,为学界所重。张晓芝先生今对草书信札全文,做了仔细的释读、精确的年月日考订和翔实的笺证,使这批珍贵的文献厘然可读,并详为爬梳关涉的大量史事,颇具文献价值和学术价值。 此次出版,随文影印56通原札,以便参读。
一周特价10.12-10.27 共鸣写作:“后真相时代”的写作技巧
共鸣写作:“后真相时代”的写作技巧
崔西·霍尔
促销价:¥14.99|¥46.00
作者崔西·霍尔曾担任《纽约时报》评论版总编辑二十余年,凭借丰富的经验和技巧,组织、编辑了无数精彩、有趣、影响力非凡的文章,这些“爆款文”作者各异,主题多元,但都具有一些明显的共同:观明确、说服力强、能引起读者的强烈共鸣。 本书以霍尔在《纽约时报》的工作经历为背景,阐述了与读者建立联系和影响、说服读者的核心原则,并详细介绍了说服性文章的写作技巧和注意要。精彩的故事与实用的技巧相结合,本书对非虚构文学的创作、议论文写作、爆款公号文写作、日常生活中的观表达都非常有启发。
59元6本 智能传播(理论与教育篇)
智能传播(理论与教育篇)
李本乾,李晓静,禹卫华
¥28.80
59元6本 元宇宙:技术、场景与治理
元宇宙:技术、场景与治理
王延川 等著
¥39.99
基于相互关联的技术、场景和治理系统的存在,元宇宙从纯粹的“虚拟世界”转变为自足和现实的社会经济系统。感知层、网络层、数据智能层和应用层构成元宇宙的底层技术,其承载并结合社交、娱乐、创作、文化、教育、金融等应用场景,形成虚拟世界中的经济现实,但该底层技术和经济现实会引发技术风险、权力风险和虚拟世界与物理世界的交互风险,对此需要依伦理和法律路展治理,并适时构建元宇宙利害关系人共同体,以实现元宇宙的“善治”。
59元6本 高校图书馆微服务体系概论
高校图书馆微服务体系概论
李红霞, 冀颖, 王金英
¥34.00
随着微时代的发展,越来越多的图书馆开展了各种类型的微服务,本书构建一个由微服务组织结构层、服务内容层、业务台层、服务宣传保障层组成的图书馆微服务体系,通过大众喜闻乐见的微服务方式,比如、微博、微视频、微书评等,把图书馆的微服务内容,通过微服务的主体图书馆馆员提供给微服务用户,让读者无论在任何地方、任何时间都能享受到图书馆服务。微服务体系也渗透于图书馆各业务工作中,比如微服务可应用于资源建设、阅读推广、参咨询、生工作等各个方面,而地方高校微服务体系可以更加有针对的提升地方高校图书馆建设水平。
北大区域国别研究.第6辑
北大区域国别研究.第6辑
北大区域国别研究编委会 编
¥22.66
本书由北京大学区域与国别研究院组织编写,为国内区域与国别研究的学术步提供助力。本书意在提供一个跨学科的平台,让不同背景的学者在这个平台上演绎研究的成果;以基础研究为思想导向,面向世界重国家、重地区的人文、社会知识及经济、科学技术发展展基础性、前瞻性的跨学科研究。推动形成中国特色、北大优势的区域与国别研究范式,为我国的区域与国别研究及国际学术交流与发展贡献力量。 第6辑分设“区域研究”“‘重新认识美国’笔谈”“国际视”“学者讲座”“访谈”“博士生论坛”“书评”等版块。钱乘旦、兰旻畅谈了对对区域国别学人才培养的经验总结;王希、赵梅、梁茂信、达巍等阐述了2016年以来美国面临的一系列社会问题与政治困境,并分析了当前应当如何重新认识美国;昝涛论述了16世纪奥斯曼帝国的海洋事业;马小东分析了军用无人机对中东安全局势的影响;刘庆龙评估了沙特多年来对“2030愿景”的实施情况。本书所选学术研究文章资料扎实,逻辑清晰,科学客观,体现了相关领域国内优秀学者的研究成果。
中国农村调查(总第57卷.村庄类第26卷.黄河区域第7卷)
中国农村调查(总第57卷.村庄类第26卷.黄河区域第7卷)
主编 徐勇;邓大才
¥263.33
【内容简介】 本卷收录了两个村庄的调查报告:一是河北省衡水市深州市东安庄乡清辉头村,二是河北省保定市容城县南张镇北张村。两份报告均从村庄由来、自然、经济、社会、文化、治理六方面,重点对村庄的传统形态进行深描,兼涉其历史变迁与现状,全景式展现了相应地区乡村社会的生产、生活与组织形态,为深入了解黄河区域村户社会的底色与特质提供了翔实的一手资料。两篇报告末尾均附有调查小记与调查日记,着重记录驻村期间的见闻,内容自选,没有框架束缚,灵活而真实地反映了当下乡村的状况。
59元6本 心灵的教育
心灵的教育
翟小宁
¥29.00
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59元6本 城市数字空间发展研究报告(2022)
城市数字空间发展研究报告(2022)
朱岩 ;徐鹏
¥29.00
城市数字空间是数字技术、城市社会关系和经济发展的必然产物,也是人类社会聚集的新空间形态。城市数字空间的内涵是人类在网络虚拟空间聚集、生活和工作的地方,是基于下一代数字技术和信息网络技术,通过引导土地、资本、科技、劳动力等传统要素向线上集聚,构建和生产出来全新的城市生产、生活和公共空间。在这种新空间中,以数据要素驱动,并形成新的数字生产力的有效配置,从而创造出大量的数字化新业态与新场景,并持续优化数字化生产关系,形成空间的再生产。这种空间的再生产带来了新的价值体系,一方面推动城市构建新型的社会网络,另一方面也带来了数字化治理的新模式,极大地激发了群体智能,引领人类城市文明进入一个新的阶段。
59元6本 北京翻译.第1卷.1期
北京翻译.第1卷.1期
张文, 侯宇翔主编 ; 姜钰 执行主编
¥36.00
《北京翻译》以繁荣和发展翻译事业、促翻译行业健康发展为宗旨,以促翻译理论创新、拓翻译行业视野、交流翻译实践经验为使命,积极关注翻译行业前沿动态,探讨翻译热问题,鼓励翻译理论创新,为读者提供前沿的学术研究成果。
59元6本 语篇反馈研究:基于社会认知理论:英文
语篇反馈研究:基于社会认知理论:英文
卞晓云
¥49.00
本书详述了一项关于中国外语教师语篇反馈的历史个案研究, 揭示出在中国外语教学环境下针对大学生的英语说明文,教师构建语篇反馈、学生加工语篇反馈时,他们的决策过程(decision-making)符合社会认知理论所提出的"身心世界"一体原则。在反馈过程中,教师、学生、情景之间的复杂动态交互也有助于学生作为写作者和反馈收者在认知、情感、行为等方面实现发展。