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雏凤清声(二):清华附中优秀作文选(初中卷)
￥47.88
《雏凤清声（二）：清华附中优秀作文选（初中卷）》是系列作文选的第二卷，体现了清华附中作文训练的指导思想、主要的作文训练项目，以及清华附中多角度的、立体的语文核心素养培养。全书延续了第一卷的板块设置：篇是指导文章，主体是例文，每篇例文附教师评语。旨在阔学生视野，帮助有需要的学子提高作文水平。书中的指导精准而富有启发性；例文经典且具有示范性；评语精当，有参考性。本书分为三个板块：第一个板块是“分类写作”，按照新课改和中考要求，指导学生从自然、人生、社会三个角度行写作实践；第二板块是“考场作文”，指导学生考场作文写作，按照年级精选作文训练题目和范文；第三板块是“自由随笔”，指导学生释放个性，彰显风采。
莎士比亚戏剧故事集--语文课推荐阅读丛书 中华书局出品
￥17.40
《莎士比亚戏剧故事集》是改写自莎士比亚十四部喜剧和六部悲剧的戏剧故事，是英国作家兰姆姐弟为青少年撰写的一部莎士比亚戏剧门书。故事保留了戏剧原作的主要情节，节奏紧凑，人物丰满，引人胜。戏剧中许多精彩的语句都被原样呈现，让读者得以领略莎剧独特的语言魅力。本书自问世以来深受读者的欢迎，被视为莎剧启蒙的必看书目。 “语文课推荐阅读丛书”的《莎士比亚戏剧故事集》，是根据英文原版精译的名家译本。译文忠于原著，准确、流畅、优美，尽可能地贴近莎士比亚戏剧的艺术风格。书前“导读”介绍了莎士比亚喜剧和悲剧的人物形象、思想内涵、艺术风格以及两位改写者的生平故事等。根据中学生的阅读需求和知识储备，对原著中的疑难字词行注释，扫清阅读障碍。
安徒生童话--语文课推荐阅读丛书 中华书局出品
￥15.00
《安徒生童话》是丹麦童话大师汉斯·安徒生创作的享誉世界的童话作品。这些童话想象力丰富，塑造了一个个生动精彩的角色，如坚韧勇敢的小人鱼、善良纯真的夜莺、嫉恶如仇的玫瑰花精、自命不凡的织补针和冷酷无情的冰雪皇后等等。安徒生以儿童的眼睛观万物，又以诗人之笔写出。他的童话热烈地歌颂真善美，批判假恶丑，带给无数孩子关于成长和爱的启示。 “语文课推荐阅读丛书”的《安徒生童话》，选取安徒生经典作品，全新精译，译文忠于原著，准确、流畅、优美。手绘插图，生动形象。书前“导读”介绍作者生平和安徒生童话传中国的过程，讲解安徒生童话中的文学美、文字美、意境美和情感美，帮助孩子更好地感受童话的魅力。根据小学生的阅读需求和能力，对难字注音注释，扫清阅读障碍。书后“读书记录卡”引导孩子积累好词好句，撰写读后感，养成良好的阅读习惯。
学习的维度:马扎诺教育研究实验室教学模型(一个追踪学习过程的科学、系统的综合性教学模型 马扎诺新作)
￥33.55
由罗伯特·J.马扎诺博士牵头领导研究的“学习的维度”是一个综合性模型，也是一个基于研究者和理论家对学习的认知来界定学习过程的教学理论框架，其前提是五种类型或维度的思维对成功的学习至关重要。这五个维度是：维度1：态度与感知；维度2：获取与整合知识；维度3：拓展与精炼知识；维度4：有意义地运用知识；维度5：思维习惯。“学习的维度”是重组课程、教学与评价的有力工具，尤其适用于单元教学设计以及与课程教学一致的教学评价设计。 本书详细论述每个维度，提供了上百种支持它们的教学策略与课堂范例，为K-12教师提供了即学即用的实用工具，时刻确定并达成学生学习的目标，帮助学生构建陈述性知识的意义并内化程序性知识；为学校领导和学区在职研修提供了教师专业发展的规划框架；为整个学校或学区在制订学年计划、选择教材等方面提供了系统改革的依据。
半小时漫画四大名著(全8册)
￥469.30
陈磊（笔名：混子哥）领衔的半小时漫画团队仅仅通过诙谐的语言和手绘漫画的形式，就捋清了《水浒传》错综复杂的人物关系和故事脉络——七个好汉是核心，人物故事全厘清！ 李逵，梁山第一“惹事精”，不少主要情节，都是他惹出来的； 卢俊义，梁山战力天花板，为梁山屡立奇功； 梁山大聚义，集齐108好汉，团战正式始！ ………… 读着读着你会发现，《水浒传》就是你方唱罢我登场的“珠串式”结构，只要记住七个核心好汉的人物性格和故事情节，就能串起全部《水浒传》人物和故事！ 翻本书，在哈哈大笑中速通《水浒传》！
决胜高考作文
￥59.00
语文不是一个感性的，需要情绪的学科，而是一个彻彻底底的技术学科，因此可以通过磨炼技术，实现成绩的飞跃。然而，有很多考生，正在错误的答题方法里不断重复！ 新东方高考语文名师杨洋结合十五年高考语文?线教学经验，从考生常见的写作误区手，带领读者分析考情，一字一句详细拆解高考作文评分标准，一词一段分析满分范文。从解题到审题，从拆解题面到提炼关键信息，一步一步挖掘高考作文真题的加分与失分。帮助考生摸透高考作文命题规律，构建高分作文思维，熟练掌握一类文写法，而冲满分！
200个句子攻克小学英语语法+同步学练测(套装共2册)
￥39.99
本书包含《200个句子攻克小学英语语法》《200个句子攻克小学英语语法 同步学练测》共两册。《200个句子攻克小学英语语法》以各地小升初英语真题、模拟题或各版本公校教材为蓝本，精选了200个*具代表性的句子，*覆盖小学英语核心语法点，按照由浅入深、由简到难的顺序呈现，通过句子系统讲解语法。《200个句子攻克小学英语语法 同步学练测》为《200个句子攻克小学英语语法》的配套练习，是《200个句子攻克小学英语语法》的延续、补充和检测。
200个句子攻克小学英语语法
￥29.99
《200个句子攻克小学英语语法》以各地小升初英语真题、模拟题或各版本公校教材为蓝本，精选了200个最具代表性的句子，全面覆盖小学英语核心语法，按照由浅深、由简到难的顺序呈现，通过句子系统讲解语法。 本书贴合小学英语课标要求，破传统的“语法知识”概念式讲解方式，通过句子渗透小学语法知识，让小学生在语境中感知语法的应用，并借助图解、表格、公式等方式，使语法更加形象化，更加易学易懂。同时，书中结合真实考题，让学生直观感受语法在考试中的实际应用，并提炼出考、重难、易错，汇总为锦囊贴士。期望通过这200个高含金量的句子，帮助学生高效掌握语法知识和解题思路，攻克小学英语，为初中英语学习好坚实的基础。 随书附赠朗读例句和核心词的配套音频，以及考题重现的电子版答案详解，读者可以扫描封底二维码或者登录封底网址免费获取。
200个句子攻克小学英语语法 同步学练测
￥19.99
《200个句子攻克小学英语语法 同步学练测》为《200个句子攻克小学英语语法》的配套练习，是《200个句子攻克小学英语语法》的延续、补充和检测。本书中的“语法导航”模块，将主书中每个部分的语法知识行梳理、汇总以及补充，并以清晰明了的思维导图、表格等形式呈现，帮你系统性地回顾所学知识。本书练习题紧扣小升初考试真题，并根据小学语法的特精心设置多样化题型，如“单项选择”“用所给单词正确形式填空”“连词成句”“英汉互译”等，帮你加深对各个语法的理解与应用，全面练习并巩固所学的语法知识。练习题还配备了详尽的答案解析，深剖析语法难和易错，帮你规避答题陷阱，逐步提升解题技巧与能力。
千题通关 初一英语阅读与完形强化训练1000题
￥21.99
《（千题通关）初一英语阅读与完形强化训练1000题》以周为单位，设置30周的训练量，每周囊括1篇完形 4篇阅读 1篇阅读特殊题型。本书篇为“能力自测与技巧攻略”，设置一套阅读与完形测试题，帮助学生检测自身薄弱环节，同时就完形、阅读及特殊题型答题技能行专项辅导，帮助学生掌握阅读与完形答题技能。全书主体部分为30周强化训练，细分为三个部分：Week 1~Week 10学习探究篇；Week 11~Week 20 循序渐篇；Week 21~Week 30冲刺提高篇，三大部分循序渐，拾级而上。另外，本书最后设置5套“综合测试”，对学生行综合检测。30周强化训练连同“能力自测”和“综合测试”，全书总共218篇文章，1000余道题，助力学生快速提升英语阅读与完形解题能力。全书所有文章均为语言地道的英语材料，题材丰富，话题广泛，且适合初一学生阅读；全书所有试题均由命题经验丰富的老师依据中考真题出题特并结合初一学生的英语水平，原创命制，匠心造。全书归纳总结每周文章的重难词汇，分析重难句子，作为“一周词句储备”栏目放在每周结尾，提升学生词汇储备，破除阅读理解长难句障碍。 该书答案解析统一编排，独立成册，采用详细、全面的讲解模式，力求帮助学生理解每一道题的精髓所在。
24天突破中考英语语法(2025)
￥19.99
《24天突破中考英语语法》是针对中考英语语法的专项辅导书。全书共分为18讲，详细地介绍了中考大纲所要求掌握的语法知识，对各语法项目的重和难行了生动而到位的讲解；每个语法项目下都配有精选的中考语法真题演练，并带有详细的解析。本书最后附有20篇语法填空专项训练题，帮助读者巧练中考新题型。全书的语法考讲解建议24天学习完成，书中提供了较为合理的度安排，有助于读者高效学习。 本书独创“语法成功学”理念，有助于读者行科学的语法学习。全书问答式的讲解方式使语法学习更具乐趣，学习起来不枯燥。知识讲解和技巧介绍实用到位，讲练结合，直中考提分核心内容。
小古文遇见大语文. 明清篇
￥23.92
古文是我们的根，让孩子从小获得纯正的国学启蒙，可以为孩子打下一生受用的中国传统文化底子。 本书精选了两汉及魏晋时期的名家代表作，包括《战国策》《史记》《世说新语》等。以古文为干，对所选古文进行详解，有文学知识，有人文常识，也有生活现象的解读，让读者以全新的视角来理解作品及背后相关的人、事、物，让读者在阅读中对国学产生兴趣，增加知识储备，提高人文修养，吸收传统文化的营养，成为更优秀的人。
小古文遇见大语文. 先秦篇
￥23.92
古文是我们的根，让孩子从小获得纯正的国学启蒙，可以为孩子下一生受用的中国传统文化底子。 本书精选了明清时期宋濂、张岱、蒲松龄等名家的代表作，包括《送东阳马生序》《湖心亭看雪》等。以古文为干，对所选古文行详解，有文学知识，有人文常识，也有生活现象的解读，让读者以全新的视角来理解作品及背后相关的人、事、物，让读者在阅读中对国学产生兴趣，增加知识储备，提高人文修养，吸收传统文化的营养，成为更优秀的人。
小古文遇见大语文. 两汉魏晋篇
￥23.92
古文是我们的根，让孩子从小获得纯正的国学启蒙，可以为孩子下一生受用的中国传统文化底子。 本书精选了两汉及魏晋时期的名家代表作，包括《战国策》《史记》《世说新语》等。以古文为干，对所选古文行详解，有文学知识，有人文常识，也有生活现象的解读，让读者以全新的视角来理解作品及背后相关的人、事、物，让读者在阅读中对国学产生兴趣，增加知识储备，提高人文修养，吸收传统文化的营养，成为更优秀的人。
小古文遇见大语文. 宋代篇
￥23.92
古文是我们的根，让孩子从小获得纯正的国学启蒙，可以为孩子下一生受用的中国传统文化底子。 本书精选了范仲淹、欧阳修、苏洵、苏轼等宋代文学名家的代表作，包括《岳阳楼记》《醉翁亭记》《赤壁赋》等。以古文为干，对所选古文行详解，有文学知识，有人文常识，也有生活现象的解读，让读者以全新的视角来理解作品及背后相关的人、事、物，让读者在阅读中对国学产生兴趣，增加知识储备，提高人文修养，吸收传统文化的营养，成为更优秀的人。
小古文遇见大语文. 大唐篇
￥23.92
古文是我们的根，让孩子从小获得纯正的国学启蒙，可以为孩子打下一生受用的中国传统文化底子。 本书精选了两汉及魏晋时期的名家代表作，包括《战国策》《史记》《世说新语》等。以古文为干，对所选古文进行详解，有文学知识，有人文常识，也有生活现象的解读，让读者以全新的视角来理解作品及背后相关的人、事、物，让读者在阅读中对国学产生兴趣，增加知识储备，提高人文修养，吸收传统文化的营养，成为更优秀的人。
儿童生活与教育
￥39.00
本书是侯莉敏教授主编的学前教育理论书“儿童研究与教育”丛书中的一本，是对儿童生活与生活世界的研究。作者关注儿童当下的生活，通过对儿童日常生活的调查，梳理儿童教育目前存在的误区；通过探究存在问题背后的原因，一步寻找儿童生活的本源，探寻儿童生活的实质，由此提出回归儿童生活的儿童教育主张。本书从儿童的生活角度出发，分析教育的实质和方法，结合相应的实践展讨论，展现了教育与儿童的关系，给这个时代关心教育的人搭建了“对话”的平台。
美棠来信:我们一家人
￥40.00
1973年至1979年，饶平如下放安徽，毛美棠留在上海照顾家庭。不久，家中年长的孩子们也响应知识青年上山下乡，去江西下乡。分散在各地的家庭成员，连他们亲情的，是一封封往来两地的家书。本书收录了饶平如在1973年到1979年之间收到的来自妻子美棠和孩子的71封家书。在通讯不便的年代，一封封家书里，他们互相汇报生活近况，通报生活上遇到的困难，给对方出谋划策，家书支撑他们度过了三地分散的艰难时期，也是那个年代一个普通中国家庭生活的真实侧写。
“生命·实践”教育学:中国特色社会主义教育理论的原创性研究
￥39.00
本书主要聚焦以下三个方面：一是教育理论基本问题。本书明晰了中国特色社会主义教育理论原创性的内涵，从基本概念出发，对中国特色社会主义教育理论，“生命·实践”教育学等的核心理念、基本主张、学术特色、研究路径等基本理论问题行了精细化的分析。二是教育理论典范案例。本书阐释了“生命·实践”教育学作为原创性的中国特色社会主义教育理论的具体表征，以“生命·实践”教育学为例，分析了“生命·实践”教育学的中国立场、中国传统、中国气派以及独特价值，为原创性的中国特色社会主义教育理论的发展提供了现实范例。三是教育理论宏观愿景。通过对中国特色社会主义教育理论的原创性研究的学理阐释、“生命·实践”教育学的范例解读，本书尝试分析了中国特色社会主义教育理论生成的指导思想、时代背景、实践基础等，而揭示了原创性的中国特色社会主义教育理论的生成机制。
新编中学历史关键词
￥25.33
《新编中学历史关键词》遵循新课标、新教材、新评价体系要求，依据统编教材，聚焦教科书主干知识，提炼关键词信息，基于教、学、考一体化行编纂。本书选取的词条涵盖初中、高中统编历史教材（《纲要》上、下和选择性必修1-3），每个词条皆附注与之相关联的中、高考真题信息和拓展阅读书目，力求做到用关键词巩固bi备知识，用附注信息强化学科素养，既能填补新时代中学历史教学工作中bi备的关键词汇编的空白，更追求实用、好用的社会评价。
校长之问:如何读懂教师(读懂青少年成长与发展丛书)
￥40.80
本书特别邀请了来自北京、重庆、河北、辽宁、四川、浙江、广东等地共计34位一线“有故事”的校长，他们的管理智慧通过72个真实的案例故事，为“校长之问”支招献策，为我们展示了34位智慧校长如何应对学校管理的挑战。每个篇章故事按照“校长之问、挑战描述、案例分享、方法萃取、读懂教师”展。从校长们在实践中遇到的具有普遍性的挑战启，通过一线校长的实践案例分享，萃取解决方案，并从“读懂教师”的角度行方法背后的理念解读。萃取的解决方案，均为可复制、可操作的方法。
