购物车
个人中心
中国人民大学研究生教育三十年(1978—2008)
￥34.03
《中国人民大学研究生教育三十年（1978-2008）》是中国人民大学在2006年为迎接70周年校庆确定编纂的《中国人民大学志》的一个分志，按照“详近略远”、“详近明远”的原则，从研究生招生、学科专业和学位授权、导师队伍、培养管理、学位管理等方面，介绍了1978—2008年中国人民大学研究生教育的发展历史。
中国人民大学年鉴(2012)
￥109.74
《中国人民大学年鉴（2012）》收录反映2012年度内学校各方面工作状况的基本资料，包括学校改革、建设和发展过程中的重要事件、重大活动、重要人物、基本数据等。
投资于国家未来——大学基础研究的理论与实证研究(科学技术委员会战略研究重大专项)
￥34.58
基础研究是科技创新的源泉，是培养拔尖创新人才的重要途径，是国家原始创新能力和核心竞争力的标杆。大学基础研究是政府有关部门、大学和社会都十分关注的问题。《投资于国家未来：大学基础研究的理论与实证研究》在总结有关研究成果的基础上，从理论和实证两个方面对大学基础研究行了系统深的研究。内容主要包括大学基础研究的历史渊源与哲学基础、大学基础研究与创新、大学基础研究的国际比较、大学基础研究中的政府责任、中国大学基础研究发展概况与案例分析、中国大学基础研究投与产出的实证分析。针对目前我国大学基础研究的现状和存在的问题，《投资于国家未来：大学基础研究的理论与实证研究》强调对基础研究的投就是对国家未来的投资，并给出若干加强我国大学基础研究的政策建议。 《投资于国家未来：大学基础研究的理论与实证研究》是*科学技术委员会2011年战略研究重大专项课题“加强高校基础研究，提升自主创新能力——我国高校科研体制改革与创新”的研究成果，对政府有关部门和从事这方面研究的专家、学者及实际工作人员有重要的参考价值。
成思危论职业教育
￥30.00
成思危所著的《成思危论职业教育》收录了成思 危先生担任中华职业教育社理事长期间发表的有关职 业教育的文章和讲话（记录稿）47篇。在文章的编排 上，按照时间顺序，从成思危先生1999年的任职演讲 到2013年*发表的讲话。均收录其中。《成思危论 职业教育》的内容涉及职业教育与经济、社会发展的 各个方面。对于我国职业教育的发展具有很好的借鉴 和推动作用。
天使与魔鬼——日本教育面面观
￥19.28
著名媒体人、旅日社评作家蒋丰，始终关注中日两国的教育问题，通过30年来的旅日生活经验，用整整80篇文章，多方位多角度地阐述、分析日本的家庭教育、学校教育、社会教育， 将日本青少年所面临的困境与危险、困惑与抗争、理想与发展等问题一一呈现，引人深思，是有关日本教育的全面、丰富的书籍。精华与渣滓相依，天使与魔鬼并存，该书所指出的诸多教育问题能为中国的教育事业提供有价值、有意义的参考。
我们招聘什么样的应届生
￥7.71
本书是写给即将毕业走向职场的应届大学生。根据大学生求职中*关心的多个实际问题，邀请50家企业的50位HR高管非常真诚、坦白地道出肺腑之言（私房话）。这些企业覆盖了大学生求职的热门行业，如咨询、金融、地产、汽车、高科技等；不仅有500强跨国公司，还有快速增长的民营企业和大中型国有企业。此外，HR高管们对于应届生求职问题的解答，不仅仅针对国内985和211名校，也为普通高校的同学提供了诸多就业建议。本书所选企业都有一个共同的特性，即皆是在所属行业和领域具有一定影响力并且令人尊敬的公司，其中不少企业还获得过*雇主称号。
诺贝尔奖之外的世界：基于声誉调查和奖项图谱的国际科学技术奖项评价研究（一流大学研究文库）
￥23.55
国际科学技术奖项自18世纪出现以来，伴随着科学技术的发展，一直在鼓励广大科学技术工作者、奖励优秀科学技术成果方面发挥着重要作用。国际科学技术奖项象征着科学共同体不分地域的对优秀科学家的认可，获得者可以说是科学界中的“明星”。遗憾的是，诺贝尔奖以外的奖励世界，既缺乏关注，也缺乏研究。 《诺贝尔奖之外的世界——基于声誉调查和奖项图谱的国际科学技术奖项评价研究》从多渠道搜集奖项样本，建立了一份有代表性的、覆盖主要学科领域的国际科学技术奖项清单，以此为基础总结了国际科学技术奖项的发展现状，并通过问卷调查对所奖项样本的声誉行定量测量，再通过绘制奖项图谱分析了奖项样本之间的相似性，以此实现对国际科学技术奖项的科学评价，推动国际科学技术奖项在科学技术评价中的应用。
人生为一大事来 陶行知教育集(评注本)
￥10.30
两千年前的孔夫子，两千年后的陶行知，都是中国教育史上天辟地的人。民国时期的教育大师里，陶行知先生在大学时代就清楚唯有教育能救国，他从王阳明的“知行合一”改名为知行，从美国留学归来以后，广泛深中国的教育基层，对教育做了更全面的思考，而改名为行知。他辞去大学教授的职务，换上布鞋走向乡村，以“爱满天下”的情怀与中西合璧的智慧，提出“生活教育”，为中国创了新的教育局面，并且提出了一系列行之有效的教育方法。 《人生为一大事来 陶行知教育集（评注本）》讲述陶行知的教学情怀、教学智慧与道德实践，无论是国内国外，工厂农村还是庙宇，始终言行如一，爱满天下。
VR+教育：可视化学习的未来
￥34.76
融入国内外先进的教学理论、教学模式、教学策略等内容，来探讨VR给教育带来的颠覆性改变。本书分为四个篇章：行业篇、探索篇、实践篇、展望篇。每一篇都充分结合了教育行业和VR技术行业两个角度，找到二者之间的契合点。书中不仅有详细的技术介绍、教学理论、教学数据，还在很多制作过程中分享了行业内的“干货”，为想在VR教育行业内探索的VR从业者和教育从业者提供宝贵的经验分享。其中实践篇为本书的重点部分，通过一个学期的亲身VR教学实践，作者不仅证明了自己公司研发的课程对于课堂教学效率和学生学习动机等方面的提高，而且从多个角度分享了VR内容制作所需要充分考虑到的教学方法、教学策略等，并给VR行业内的从业者分享了VR内容制作需要解决的教学“痛点”和教学难点以及注意事项，同时从市场和行业的角度提出VR进入教育行业的管理意见。本书面向的读者对象为VR教育行业从业者、一线教师、教研人员、校领导、希望毕业后从事VR行业的专业性学生（如美术设计、程序开发等专业的本科生或是专科生），以及对VR感兴趣的家长乃至学生。
2017中国学生留美申请现状及趋势白皮书-理工卷(电子杂志)
￥0.99
耶鲁大学物理和电子工程全奖博士录取，哈佛大学建筑学、统计学，哥大物理全奖博士录取，布朗大学化学博士全奖录取，达特茅斯学院计算机录取，斯坦福大学电子工程和统计录取，芝加哥大学化学和物理录取，MIT核科学与工程录取，加州理工学院环境科学与工程录取…… 2017申请季天道学子收获了上面N个美国*名校的理工科录取，理工申请总量同比增长25%，Top30录取增长了35.5%，到底是什么缔造了如此骄人战绩？ 用数据说话，这本书告诉你天道理工科申请的不败神话。不仅为大家详细解析了美国热门理工科名校录取的标准和条件，而且透过一个个成功申请者的经历告诉大家如何做好背景提升，如何精准定位，如何成功就业……用一个个独树一帜的申请案例为大家分享成功申请经验，教大家直击美国理工科名校。
2017中国学生留美申请现状及趋势白皮书-本科卷(电子杂志)
￥0.99
申请人数激增，名校申请要求提高，爬藤难度再一次升级…… 去年的美国本科留学申请只能用一个字形容：难！ 但是，在去年天道连续九年取得了美国常春藤大满贯，共计收获超过2000枚美国大学本科秋季录取，帮助近千名申请美国本科的同学实现了自己的留学梦想。 是什么造就了天道的美国本科录取神话？到底如何获得美国名校本科的青睐？ 这本书告诉你答案，让你轻松申请不言难。 天道精英顾问团队通过对天道2017年度美国申请结果的总结分析，为每个申请人解析美国TOP30院校和*文理学院的申请要求和录取标准。讲述成功申请者们背后的故事，告诉大家申请美国名校本科的独家秘笈。 快从这本书中找到美国本科申请的绝招吧！
互联网+教育：中国基础教育大数据
￥30.10
本书共包括8章。第1章分析了大数据如何破解六大教育难题，梳理了全球教育大数据相关政策展，确立了教育大数据的战略定位；第2章解读了教育大数据的内涵、独特性，估算了基础教育一年的数据体量，分析了当前研究热及趋势，提出了整体技术框架；第3章重分析了教育大数据的来源与结构，介绍了四大类13种常用教育数据采集技术；第4章介绍了教育大数据的分析框架、分析方法与工具以及7种典型数据分析模型；第5章提出了基础教育大数据的五大应用模式，整理了49个典型应用案例；第6章探讨了国家、区域以及学校三个层面教育数据网络的构建思路以及教育大数据管理存在的难题及基本解决思路，并对区域教育大数据的发展行了规划设计；第7章对正在兴起的教育大数据市场做了调研分析，梳理了现存的六大类产品、七大问题以及八大发展趋势；第8章归纳了主要结论，对教育决策者、教育管理者、教师与学生以及行业从业者分别提出了建议，后提出了中国基础教育大数据五大发展趋势。
智慧教育.成就未来幸福：深圳市“智慧校园”建设与应用典型案例集(第一辑)
￥16.20
深圳市教育局于2014年6月公布首批"智慧校园”122所试学校名单，正式展"智慧校园”示范学校的建设与应用的探索工作。基于这122所试学校的试验情况，深圳市教育局组织编制了批示范学校典型案例， 并汇编成集，从对"智慧校园”的理解、做法、特色、成效等维度，以案例的形式介绍了深圳的"智慧校园”建设与应用实践，以期为"智慧校园”建设与应用提供参考和借鉴。
大学课程与教学论
￥23.99
本书系统地探讨了大学课程与教学的概念、中西大学课程与教学的历史、发达国家的大学课程与教学理念、大学课程与教学目标、大学课程内容选择、大学教学原则与方法、大学课程与教学组织、大学教师的评价等大学课程与教学论的基本问题，试图融合传统与现代、东方与西方的大学课程与教学理念，初步建立起大学课程与教学的理论体系。 本书既可为研究大学课程与教学论的专家提供参考，也可为大学教师提高课程发能力和教学能力提供理论支持和案例示范；既可作为大学教师岗前培训的教材和参考书，也可作为高等教育学专业研究生的教材和参考书。
教育的重构——真实场景下实践教学模式的创新
￥28.55
本书以实践教学这一教育改革难为切，深浅出地从新一代的能力构建和当代社会需求手，在系统分析中国教育的发展、国外实践教育的理论和经验的基础上，对当前大专院校教育体系提出解构和重构的思考，倡导以“互联网＋校园”（N＋U）的教育模式，积极探索以校园（社区）为“真实场景”的实践教学模式的新途径，并同时支持创新创业实践教育和跨学科实践教学。希望通过创新和实践，激发更多教育工作者对教育改革的深刻思考。本书适合从事教育以及相关产业的人士阅读。
大学的改革(全两册)
￥58.80
钱颖一是“文革”后届大学生，毕业于清华大学。2006年，在美国留学和任教25年后，他回到清华大学，担任经济管理学院院长至今10年。无论从事何种工作，钱颖一总是与中国改革同行，肩负起时代赋予的责任。当改革大幕初启，他远渡重洋，探寻现代化之道，成为世界一流的经济学者；当改革如火如荼，他频繁回国讲学，为改革建言献策；当中国呼唤更多杰出人才时，他放弃国外一流大学终身教授职位，回国投身教育事业。 《大学的改革》是钱颖一过去10年在清华大学经济管理学院担任院长，过去15年在中国教育领域不懈耕耘的实录。它包括《卷?学校篇》和《第二卷?学院篇》两卷，前者涵盖各种类型的学校，后者聚焦清华经管学院。本书体现出大学改革的一个主题——“大学为学生”，以及大学改革的两项内容——“实践现代教育理念”和“建立现代大学制度”。本书在阐述教育改革思想的同时，真实记述了教育改革行动，重体现“思行合一”。所以，它不仅是一本理念上“为何改革”的书，更是一本实践中“如何改革”的书。 可以说，这是目前中国教育领域中独特的一本书。
亲历美国教育
￥14.50
这是一部美国教育的真实见证。作者1986年留学美国，此后经历研究生教育、攻读博士学位，经历从助教到教授的全过程，其间还切身体会女儿从小学到大学从全过程，在这里作者的身分既是受教育者，也是教育者，同时还是学生家长。所以他对美国教育的全过程的体验非常丰富，他的作品也是目前国内同类出版物所欠缺的。 作者在书中，既有故事性很强的回忆，叙述中穿插了大量有趣的细节，也在故事中理性地分析美国教育的可取之处，同时比较两国教育理念与实践的异同，对当下国内的教育工作者和学生家长都有很好的启发作用。
现代教育技术教程 一级 第四版
￥24.00
本书共分为三个部分八个模块，各个模块采用情境式教学和案例式教学方法行介绍。第1部分为教学理论与教学技能篇，包括模块一和模块二，主要介绍现代教学理念和教学技能的应用；第二部分为网络技术与视听技术应用篇，包括模块三和模块四，主要介绍计算机网络应用和数字音视频处理方法；第三部分为媒体技术与信息技术应用篇，包括模块五至模块八，主要介绍图像信息处理、电子文稿设计与制作、演示文稿设计与制作以及电子表格数据处理。
大学生职业发展研究报告
￥18.00
北京联合大学商务学院是以经济学、管理学为主的本科学院，凭借十余年来与 国内外大学的合作、交流，历经多年的探索、研究与实践，建构了有利于人才能力培 养、适合地方高校生源特点的教学管理机制。 多年来，学院的诸多举措有力地提高了学院的教育教学质量，培养出一大批宽口 径、厚基础的应用型国际商务人才，提升了学生的价值增量，有力地助推了毕业生实 现高质量就业。 2015年，商务学院师生共计28人前往深圳进行游学调研，分组进行四个课题的调 研，分别为应用型商科大学生就业竞争力调研、应用型商科大学生创业状况调研、深 圳产业结构分析、深圳现代服务业发展状况调查报告。在结合深圳市具体发展情况以 及游学调研方向，走访企事业单位以及高等院校的基础上，从学生提高就业创业意识 与能力、政府加大扶持力度、学校和社会提供全方位的就业服务与指导等方面给出了 大量的研究理论和成果。
现代教育技术教程 二级 第四版
￥27.20
本书共分为三个部分八个模块，各个模块采用情境式教学和案例式教学方法行介绍。第1部分为教学理论与多媒体技术篇，包括模块一和模块二，主要介绍现代教学理念以及多媒体课件设计与应用。第二部分为教学技能应用篇，包括模块三和模块四，主要介绍教学设计与应用以及微课的设计与编制。第三部分为媒体技术与信息技术应用篇，包括模块至模块八，主要介绍图像信息处理、电子文稿设计与制作、演示文稿设计与制作以及电子表格数据处理。
大学生创新创业与人才培养模式研究报告
￥20.00
北京联合大学商务学院自建校以来，一直秉持建构有利于人才能力培养、适合地方高校生源特点的教学管理机制。 多年来，学院的诸多举措有力提高了学院的教育教学质量，培养出了一大批宽口径、厚基础的应用型国际商务人才，提升了学生的价值增量，有力地助推了毕业生实现高质量就业。 近年来，大学生在毕业后能否顺利就业、能否在创业大潮中抓住机遇，已成为全社会普遍关注的热点问题。如何才能培养适应国家需要的创新创业人才，同样受到商务学院全体教职员工的重视。 2015年，商务学院近31名师生前往长三角六个地区进行为期8天的校企游学，分别就浙江人文环境（创业特点）、绍兴的人文环境分析、义乌小商品城的现状与借鉴、上海自贸试验区的现状分析、杭州师范大学的人才培养特点分析五个课题进行了调研。在全面了解长三角地区企业和市场对人才的需求、创业环境和实际现状等方面的基础上，在国际化应用型商科人才模式研究、创新创业教育模式初探等方面给出了大量的研究理论和成果。
