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日语常用惯用句分类学习辞典
￥49.00
本词典在内容和编写形式上不同于一半惯用句辞典，具有较高的原创性。 ·共收录日常常用惯用句6,467条。所有词条均经过精心筛选和分类，便于读者正确区分口语和书面语。那些基本不用活已经不用的“死语”，本辞典不再收。 ·词条的定义简洁、准确，不因循守旧，符合日本当代社会的*概念。 ·◎类和○类词条均给出尽可能近当代日语口语的例句，力争做到鲜活实用。 ·◎类词条和例句特地聘请了日本专业演员配音。使读者不仅可以查阅意思和用法，还可以获得示范发音。 ·本辞典兼具多重使用功能，既可作为查阅惯用句的工具书，又可作为训练听力、口语，全面提高听、说、读、写综合能力的教科书。
日语专业本科生教材:汉日翻译教程(修订版)
￥19.60
《汉日翻译教程（修订版）/普通高等教育“十一五”*规划教材·新世纪高等学校日语专业本科生系列教材》由我社《新编汉日翻译教程》修订而来，是一本面向大学日语院系高年级的专业课教程，也可供研究生和日本大学汉语专业选用。其主要特如下： ·本教程以当代译学理沦为基础，以实践层而的翻译教学为主轴，在吸收其他语种同类教材长处的同时，注意凸现汉日翻译自身的特与问题。 ·体系新颖、合理，在改革文体翻译教学的基础上，于辟了“多重并列式短语的翻译”等新章节。坚持既见树木，又见森林的编撰原则。 ·适用面广，既可以按照目录顺序行翻译教学与研究，又可以重新排列组合各个章节，形成不同需要、不同层面、不同深度的翻译教学内容。 ·内容翔实，例文典型，贴近生活和基础日语教学，并为课后一步学习研究留下较大的空间。此次修订还增加了新的研究成果和更富时代色彩的例句。
日语专业本科生教材:日语综合教程 第1册
￥24.50
本套教材为高等学校日语专业本科低年级精读教材。参照《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》的要求，根据当前我国高等院校日语专业发展的新情况、新形式，对以往的教材行深研究并结合自己的教学经验编写而成。本套教材既注重日语基础知识的传授和听、说、读、写等基本技能的训练，又兼顾实际语言运用能力的培养，丰富学生的日本社会文化知识，为高年级阶段学习下坚实的基础。 册供一年级上学期使用。全书共16课，前4课为语音阶段。第10和第16课为复习课。后12课以日常生活内容为题材，每课编课文、新出单词、语法与句型、语音、练习以及专栏等方面的内容。课文由正文和3段会话组成。教师在上课时，可以先上正文，也可以视情况先上会话文。教学中要求以操练为主，讲解为辅。
日语专业本科生教材:日语综合教程 第2册
￥24.50
本套教材为高等学校日语专业本科低年级精读教材。参照《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》的要求，根据当前我国高等院校日语专业发展的新情况、新形式，对以往的教材行深研究并结合自己的教学经验编写而成。本套教材既注重日语基础知识的传授和听、说、读、写等基本技能的训练，又兼顾实际语言运用能力的培养，丰富学生的日本社会文化知识，为高年级阶段学习下坚实的基础。 第二册供一年级下学期使用。全书共16课，以日常生活内容为题材，每课编课文、新出单词、语法与句型、练习以及专栏等方面的内容。课文由正文和3段会话组成。教师在上课时，可以先上正文，也可以视情况先上会话文。教学中要求以操练为主，讲解为辅。
全国德语专业四级考试真题与解析(2009-2012)
￥24.50
自2003年以来，高等学校德语专业四级考试(PGG)在全国高校统一举行已经有十个年头了。考生人数从初的600多名增加到目前的4500多名，期间已有近18000名考生顺利获得了 高等学校外语专业教学指导委员会颁发的“专业德语四级证书”。PGG考试得到各校学生、教师和教学单位的积极响应和支持。《全国德语专业四级考试真题与解析(2009-2012)》收集了对2009年至2012年德语专业四级考试真题的解析、2009年至2012年德语专业四级考试真题及其答案。本书由孔德明(南京大学)、王丽萍(北京外国语大学)等主编。
新理念大学法语(2)学生用书
￥26.60
1．坚持《要求》倡导的教学理念和方法，注重知识与能力的结合，一步加强学习者综合运用法语的能力。 2．坚持人本主义教育观，强调以学习者为中心。在教材编写中重视发学习者的自我潜力，注重课外活动的设计。为满足个性化学习需要，引自主式学习理念，将课堂教学与课后自习紧密结合。 3．立足国情，博采众长。充分吸收我国大学法语教学长期以来积累的经验，广泛借鉴国外先教学理念，改变传统教学追求单项语言能力培养的模式，突出“素质教育”理念，培养学生文化交际能力。 4．重视个性化培养的需要，采用可灵活使用的板块结构。教材每单元各板块围绕同一教学目标展，又相对独立：由于我国大学法语的教学对象复杂，类型较多，学时各不相同，学习者可根据实际情况选择使用教材内容，以达到“培养学生不同层次的法语综合运用能力”的教学目标。 5．重视听说技能的培养。教材专设了“听力理解训练”板块，其他各板块中也都融了听说训练的内容，使学习者在学习过程中不断触纯正的法语，提高听力理解能力和准确表达能力。 6．利用多媒体教学技术，帮助学习者有效展自主学习和测评。教材配套的助学光盘／新理念网络学习平台包含教材内容、练习和自我测评，利用多媒体优势，提供形式多样的学习资源和有益的学习提示。
全国德语专业八级考试真题与解析:2012-2014
￥22.40
为帮助考生更好地准备考试，《全国德语专业八级考试真题与解析（2012-2014）》详细分析了2012年至2014年的真题，对评分标准予以说明。如果考生有充裕的时间备考，《全国德语专业八级考试真题与解析（2012-2014）》建议考生直接做第二部分的三套真题，然后再对照答案，找出错误，有针对性地复习迎考；如果考生没有充裕的时间备考，建议此类考生直接学习第1部分，了解德语专业八级考试的内容及形式，包括重点考查的知识点、技能要求及相关评分标准。
德语专业本科生教材:高级德语 第1册
￥19.60
《高级德语》属外教社“新世纪高等学校德语专业本科生系列教材” 之一，系高年级德语专业教材，分四册。陈晓春主编的《高级德语(第1册)》，共8个单元，适合德语本科专业三年级上学期高级德语综合课使用，旨在全面提高学生读、说、写、译等各方面的语言综合能力。 《高级德语(第1册)》题材广泛，聚焦德国社会，把握时代脉搏；精讲精练，注重词汇拓展，强化语法重；练习多样，书面与口头表达并重，强调翻译实践；实用够用，方便课堂组织，符合德语专业本科教学大纲的相关要求。
德福备考教程
￥23.10
《德福备考教程》为*直属同济大学留德预备部携手德国德福考试院，针对中国学生参加德福考试而精心编写的备考教程。全书针对德福考试的要求，由德福考试院专家精选出7大内容主题，汇编成7课，每课均由“基本技能训练”和“德福全真模拟训练”两部分组成，涵盖德国大学的全部学习和择业过程，力求使中国学生不仅顺利通过德福考试，而且能够迅速融德国大学的学习生活。
外教社走近经典德语阅读系列:给一个青年诗人的十封信
￥9.80
在这十封亲切的书信中，里尔克吐露了诗人内心深处的孤寂、真诚、善意和对艺术的执着，为后世无数诗人的心灵世界提供了宝贵营养和可资借鉴的经验，“仿佛在抚摸他过去身上的伤痕”（冯至），去慰藉那些与他有着同样精神历程的年轻一代，为青年艺术家攀登艺术圣山指明前的道路。
全国高校德语专业四级考试真题与解析(2016-2018)
￥41.30
该书稿由全*高校德语四级考试中心编写而成，性强。全书收录对2016年到2018年德语四级考试A卷和B卷共六套真题的解析、考试真题和录音文字及参考答案，其中解析部分是全书的核心内容，阐释评分依据和标准，分析考生常见，可帮助四级考试备考人员更好地复习备考，也有利于教师根据考试情况完善教学工作。 全*高校德语四级考试(PGG)自2003年实施以来，考生人数逐年增加，目前每年有5000多名考生报名参加考试。到今已有近4万名考生顺利获得了*高等学校外语教学指导委员会颁发的《德语四级证书》。PGG考试得到了各校德语学生、教师及其教学单位的积极响应和支持。现应广大考生的要求，我们对PGG考试2016–2018年的真题行详细解析，希望借此能给考生的学习备考提供一些具体的帮助，给教师的教学工作提供一些有益的参考。 本书收集了对2016年到2018年德语四级考试A卷和B卷真题的解析、考试真题和参考答案。 在此，我们感谢参加阅卷的全体教师和阅卷小组负责人提供的常见统计，te别是薛琳(上海电机学院)、钦文(南京大学)、李茜(南京大学金陵学院)、胡裕(南京师范大学)、张莉芬(华东师范大学)以及陈昊、程彦侨、李强实、刘文意、庞娜娜、王健、滕越、王苏东、巫中一、周池苇等老师和研究生。 同时我们还要衷心感谢陈瑞芝对真题解析部分的拼题和初审，衷心感谢陈懋先生对本书的编辑出版提供了积极的支持和帮助。 孔德明 2018年10月于南京
新编日语 第1册(重排本)
￥36.50
本书是高等院校日语专业基础阶段教材*册．供一年级上学期使用。本书的编写原则以听说为主，读写为辅。参照教学大纲的要求，编日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共二十课，除语音阶段稍有不同外，每课由前文、会话、功能用语、解说、读解文六个部分构成。每课配有练习，既可作为课堂教学的补充，又可作为课外作业。书后附有单词索引。
全国高等学校法语专业四级考试指南(2018版)
￥31.50
部分：试题提纲，介绍考试试题结构和各部分评分标准。 第二部分：考试真题，收录了2010—2017年全国高等学校法语专业四级考试真题。 第三部分：答案及听写、听力部分录音文字。 第四部分：报考和考试文件。
新编日语习题集(重排本)第4册
￥19.00
本书为《新编日语（修订本）》（周平、陈小芬编著）的配套练习册，自出版以来深受广大读者的喜爱。如今《新编日语（修订本）》有了重排本，为了使读者使用起来更加方便，本书也相应地作了修订。 本书的练习形式及内容与《新编日语（重排本）》第四册相对应，为了提高练习效果，有些地方适当加大了难度。包括日语汉字注假名和假名写汉字、词语填空、将会话文改成叙述文、改错、完成句子、日译中、中译日、阅读理解等。每册习题集后均附有参考答案。
新编日语习题集(重排本)第3册
￥17.50
本书为《新编日语（修订本）》（周平、陈小芬编著）的配套练习册，自出版以来深受广大读者的喜爱。如今《新编日语（修订本）》有了重排本，为了使读者使用起来更加方便，本书也相应地作了修订。 本书的练习形式及内容与《新编日语（重排本）》第三册相对应，为了提高练习效果，有些地方适当加大了难度。包括日语汉字注假名和假名写汉字、词语填空、将会话文改成叙述文、改错、完成句子、日译中、中译日、阅读理解等。每册习题集后均附有参考答案。
新编日语习题集(重排本)第2册
￥20.30
本书的练习形式及容与《新编h语（重排本）》第二册相对低年级阶段的基本功训练非常重要?本书fi始至终安棑了日语汉?注假名和假名写汉卞以及写外来语的练习zhi在帮助学生熟练箪握日语的正确读法和书 写。书后附有练习参考答案。
新编日语习题集(重排本)第1册
￥19.00
本书为《新编日语（重排本）》（周平、陈小芬编著）的配套习题集。其前身为《新编日语习题集（修订本）》，自出版以来深受广大读者的喜爱。由于《新编日语（修订本）》出了重排本，为使读者使用起来更加方便，本书也相应地作了修订。本书的练习形式及内容与《新编日语（重排本）》册相对应，为了提高练习效果，有些地方适当加大了难度。包括日语汉字注假名和假名写汉字、词语填空、听力练习、日译中、中译日等。书后附有练习参考答案。 相信本书一定能给《新编日语（重排本）》册的使用者及广大日语学习者带来助益。
新编日语 第2册(重排本)
￥31.50
周平、陈小芬编著的是《新编日语》**册的修订本。多年来的教学实践证明。《新编日语》的编写内容、编写原则及体例是符合日语教学的规律与要求的。在培养学生基础阶段扎实的日语知识和灵活的运用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。 本次修订在保留原书编写特的基础上。对部分内容作了适量的修改与补充。 本书是高等院校日语专业基础阶段教材**册。本书的编写原则以听说为主，读写为辅。参照教学大纲的要求。编日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主。同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共四个单元十六课，每单元配有复习课。除语音阶段稍有不同外，每课由前文、会话、功能用语、解说、读解文六个部分构成。每课配有练习。既可作为课堂教学的补充，又可作为课外作业。书后附有单词索引。 为了适应时代发展的需求，在修订版的基础上，我们对全书的版式行了重新设计，并配备了移动学习App，使这本多年来承蒙诸方专家学者肯定和广大师生厚爱的教材*具时代气息，焕发出新的光彩。
新编日语 第4册(重排本)
￥36.50
本书是《新编日语》第四册的修订本。多年来的教学实践证明，《新编日语》的编写内容、编写原则及体例是符合日语教学的规律与要求的，在培养学生基础阶段扎实的日语知识和灵活的运用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。本次修订在保留原书编写特的基础上，对部分内容作了适量的修改与补充。 本书是高等院校日语专业基础阶段教材第四册，供二年级上学期使用。本书的编写原则是从听说手，听说与读写并重。参照教学大纲的要求，编日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共十八课，每课由本文、会话、应用文、单词、词语与表达、功能用语六个部分构成。每课配有练习，既可作为课堂教学的补充，又可作为课外作业。书后附有单词索引。
新编日语 第3册(重排本)
￥36.50
多年来的教学实践证明，《新编日语》的编写内容、编写原则及体例是符合日语教学的规律与要求的，在培养学生基础阶段扎实的日语知识和灵活的运用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。本次修订在保留原书编写特点的基础上，对部分内容作了适量的修改与补充。 本书的编写原则以听说为主，读写为辅。参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共四个单元十六课，每单元配有复习课。除语音阶段稍有不同外，每课由前文、会话、功能用语、解说、读解文六个部分构成。每课配有练习，既可作为课堂教学的补充，又可作为课外作业。书后附有单词索引。 为了适应时代发展的需求，在修订版的基础上，我们对全书的版式进行了重新设计，并配备了移动学习App，使这本多年来承蒙诸方专家学者肯定和广大师生厚爱的教材更具时代气息，焕发出新的光彩。
新理念大学法语 综合教程1学生用书
￥26.60
《大学法语课程教学要求》(以下简称《要求》)于2011年11月出版发行，这标志着我国大学法语教学了一个新的历史时期。《要求》在*高等学校大学外语教学指导委员会法语组于2009年展的全国大学法语教学情况调研的基础上制定，对《大学法语教学大纲(第二版)》中的“大学法语课程教学要求”行了较大幅度的修订，引了新的教学理念。《要求》调整了教学对象和层次，强调培养语言综合运用能力，突出“素质教育”理念，强调培养跨文化交际能力，主张分类指导，突出个性化培养。要达到这些目标，大学法语教学就必须在教学思想、教学方法和教学材料使用等各个方面行改革。为此，受*高等学校大学外语教学指导委员会法语组委托，我们编写了这套“新理念大学法语系列”，旨在贯彻《要求》精神，推广新的教学理念，为深化我国大学法语教学改革、不断提高教学质量而努力。 “新理念大学法语系列”含《新理念大学法语》学生用书和教师用书各4册、《新理念大学法语听力教程》1册、 《新理念大学法语．大学法语四级考试听力应试指南》1册、《新理念大学法语语法教程》1册和《新理念大学法语．大学法语四级考试词汇精解》1册。 一、《新理念大学法语》主要特色 1．坚持《要求》倡导的教学理念和方法，注重知识与能力的结合，一步加强学习者综合运用法语的能力。 2．坚持人本主义教育观，强调以学习者为中心。正教材编写中重视发学习者的自我潜力，注重课外活动的设计。为满足个性化学习需要，引自主式学习理念，将课堂教学与课后自习紧密结合。 3．立足国情，博采众长。充分吸收我国大学法语教学长期以来积累的经验，广泛借鉴国外先教学理念，改变传统教学追求单项语言能力培养的模式，突出“素质教育”理念，培养学生文化交际能力。 4．重视个性化培养的需要，采用可灵活使用的板块结构。教材每单元各板块围绕同一教学目标展，又相对独立：由于我国大学法语的教学对象复杂，类型较多，学时各不相同，学习者可根据实际情况选择使用教材内容，以达到“培养学生不同层次的法语综合运用能力”的教学目标。 5．重视听说技能的培养。教材专设了“听力理解训练”板块，其他各板块中也都融了听说训练的内容，使学习者在学习过程中不断触纯正的法语，提高听力理解能力和准确表达能力。 6．利用多媒体教学技术，帮助学习者有效展自主学习和测评。教材配套的助学光盘包含教材内容、练习和自我测评，利用多媒体优势，提供形式多样的学习资源和有益的学习提示。
