购物车
个人中心
滚动轴承热处理工艺
￥55.00
本书介绍了滚动轴承钢的种类，分析了高碳铬轴承钢热处理原理，并重论述了高碳铬轴承钢制滚动轴承零件热处理工艺、渗碳轴承钢制滚动轴承零件热处理工艺和耐蚀、耐高温、防磁滚动轴承零件热处理工艺，并阐述了防止氧化和脱碳热处理、滚动轴承零件表面热处理工艺、滚动轴承金属材料保持架热处理工艺、滚动轴承零件热处理工艺案例和滚动轴承零件热处理主要设备等。 本书可供高等院校轴承、金属学和热处理专业以及高职高专学校相关专业的师生使用，对轴承行业的工程技术人员也有一定的参考价值。
氨制冷系统安全培训教材
￥27.00
近年来，随着人们生活水平的不断提高，速冻水产、肉类食品的消费快速发展，对冷链物流的要求进一步日益提高，冷冻企业的速冻机数量也随之大幅增加。而氨制冷系统的工作温度越来越低，并且为了提高生产效率系统普遍带有热氨融霜系统。但氨制冷系统的设计要求、材料选择、操作要求却并没有相应提高，且系统主要失效模式由原来的泄漏、阀门破裂转变为低温脆性断裂；同时，液锤导致低温脆断事故频发。本书根据国务院安委会办公室《关于督促涉氨制冷企业重大事故隐患整改加强安全监管工作的通知》而编写。内容包括：涉氨制冷安全生产的法律法规、氨的基础知识、氨的储运充装及其安全、氨制冷装置及基本原理、氨制冷工艺流程及其参数、氨制冷系统的安装改造验收、氨制冷系统的运行和维护保养、氨制冷系统事故教训及应急预案要点、氨制冷系统的检验重点、单冻机安全控制要点共10章。
整合性教学设计:如何整合STEAM教育、项目式学习、具身学习和审辨思维训练,实现可持续的自主学习
￥33.55
教育需要行调适，知识的应用背景更广泛，知识的留存度就越高。本书倡导以一种整合性方法教授核心课程，注重学生高阶素养的培养，通过为中小学生提供各种解决现实问题的项目活动，将多元化、个性化、协作化、游戏化融其中，激活学生的科学素养，锻炼他们的动手能力、实验能力和实践能力。同时，帮助学生掌握时间框架和审辨思维工具，使其以更为宏观的视角理解不断变化的现实世界，防止习得的知识过于碎片化。 本书还讨论了诸多教育理念，比如自主学习、可持续学习、STEAM教育、具身学习、关系型教学……教师要帮助学生具备大胆创新的创业技能，教会他们具有创造性、自学性和多面性，而不是将他们的学校教育分割成强化的、狭隘的、压缩的专业领域。教师要设计出赋予学生深刻目标感的课程。
(25)考研政治核心考点强化讲解
￥19.00
本书严格按照考研政治考试大纲的要求编写，将全书分为了马克思主义基本原理、*思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治五个部分，并以历年真题为导向，从中提炼出高频核心考点，以表格形式呈现，确保知识点清晰直观，重难点突出，方便学生使用。书中设置有大量一线教师在分析考情、学情的基础上提出的重点点拨，帮助考生真正熟悉考试，提高学习效率。本书还可以搭配《考研政治核心考点强化训练800题》使用，方便考生对选择题进行大量针对性、专题性的复习，提高解题速度和准确率，轻松突破失分点。
数据驱动式教学:如何科学、有效、系统地提高学生成绩
￥23.95
在当今信息爆炸的时代，数据不仅仅是一种资产，更是教育的引擎。数据驱动式教学以实证数据为支撑，为教育注入了新的活力和智慧。通过深度分析学生的学习数据，我们能够更好地了解他们的学习习惯、弱点和潜力，从而更*地制定个性化的教学方案，更精准地指导学生的学习路径。 数据驱动式教学不仅仅是一种教学方法，更是一种教育理念的转变。它让教育者从凭经验和直觉教学的盲目中解脱出来，让教学过程更加科学、*。同时，学生也因为得到了更好的个性化指导而更有动力和信心，从而能够更轻松、*地实现自我价值。 在数据驱动式教学模型的构建过程中，有效的专业学习共同体（Professional Learning Community,PLC）扮演着不可或缺的作用。作者之一的理查德·杜富尔是“专业学习共同体”的倡导者，他将数十年的经验与见解全部倾注于本书。 本书将帮助你探索与专业化学习社区相关的三大理念，通过教育数字化实施以学生为中心的协作教学策略和数据驱动式教学，实现教学个性化、精细化，从而科学、有效、系统地提高学生成绩。
设计有效的教学评价与评分系统
￥23.95
形成性评价是为了学习的评价，而不是对学习的评价。马扎诺教授在本书展现了卓越的学术深度和丰富的实践经验，指出在课堂教学中融形成性评价是提升教学质量的有效方法。阅读这部关于教学评价的精彩著作，你将收获： ·反馈、评价和评分之间究竟有什么区别和联系 ·三种不同类型的评价方式，澄清对形成性评价的误解 ·掌握基于形成性标准的课堂评价策略，时刻跟踪学生的步
项目式学习标准:经过验证的、严谨的、行之有效的课堂教学
￥23.95
本书是一本K-12项目式学习的完整指南。书中从应用的角度介绍项目式学习的使用方法，包括确定项目目标、设计教学活动、构建评价体系、展示项目成果等，帮助教师快速上手项目式学习的课程设计、教学模式，引导学生主动探索现实世界中的真实问题，持续地实现深且有意义的学习。
卓有成效的课堂管理(马扎诺研究中心佳作 100个元分析研究与项目实例,利用量规等工具让课堂管理更精准 学生高度参与 教师拿来即用)
￥23.95
课堂管理如何影响学生成绩？教师的关键角色就是课堂管理者，如何成为高效的课堂管理者呢？在本书中，作者对100多个课堂管理研究行了元分析，提炼出课堂管理四要素，即规则与程序、纪律干预、师生关系和心理定式。 作者回顾了每一个要素的相关研究和理论，提供了富有成效的项目案例，还原了中小学师生在课堂情境下的真实故事，探讨了每个要素的优缺，并给予教师如何追踪学生行为改变以及如何执行的行动步骤。此外，本书倡导教师要对学生保持健康的情感客观的同时，也要关注自身的情绪健康，要从全校层面建立完备的监测系统提前干预校园霸凌行为，培养学生行自我管理等。
融入艺术的跨学科课程设计
￥28.75
当下新的课程方案和课程标准更加强调跨学科关联，加强课程综合，并对艺术教育的内容及方式提出明确的要求，艺术将更多地参与到其他学科如数学、科学等重要学科的设计中，帮助学生培养批判性思维和分析技能。《融艺术的跨学科课程设计》提供了丰富的富有艺术性、创造性的教学资源，帮助教师更好地理解为什么以及如何使用艺术来触和吸引学生行跨学科教学，支持教师通过在语言、数学、科学和社会研究等学科的教学中使用融艺术的教学策略，将艺术带回课堂。
如何让学校变得更好:给学校管理者和教师的9条建议
￥23.95
引领学校的创新工作和变革计划是一项重要的工作，成为学校创新或改变的领头人是件好事，采用恰当的策略提升变革计划的成功率更是工作的中心。学区领导、学校领导、年级主任、学科主任、学科带头人、中小学一线教师还是教学教练，你都能从本书中收获学校变革计划的着手，理解如何在计划中大获全胜，掌握如何锁定特定的人群和关键切，快速改变局面，高效地与人共识，克服阻碍，争取到广泛支持和认可。
股票投资*课
￥47.88
投资不是一件容易的事情，股票投资更是高风险的投资行为。对于普通股民来说，认识股票投资的风险、学会炒股的知识与技巧、树立可行的投资理念、建立适合的投资体系、把握好投资心态、养成正确的投资习惯，是在股海中生存的根本，也是在投资前必修的第一课。 本书是国内领先的互联网金融信息服务提供商同花顺倾力造的股票投资知识学习图书，其内容源自超过6000万名用户的股票投资实践，将股票知识、投资原则、选股方法、技术分析、机会研判、大师经验、投资心理、投资实战等内容融会贯通，帮助读者快速建立投资概念和知识体系，实现明明白白投资股票，轻轻松松跑赢大盘，“让投资变得更简单”。 本书不仅可以作为新股民的门级投资理财读本，也可以作为老股民重新认识股票投资、检视自身投资行为的阅读范本，还可以作为院校教辅材料、专业金融机构的培训材料和客户投资教育教材。
教育的本质
￥24.00
本书精选陶行知关于教育的著名论述，包括教育的理想、师范教育的建设、乡村教育的改造、艺友制师范教育、生活即教育、社会即学校、教学做合一、民主教育、科学的教育、创造的教育、儿童的教育、师范之教育、教育之研究、学生的教育等。汇集了陶行知教育论中精华的部分，比较全面和集中地反映了陶行知教育思想、教育理论的发展过程。 为广大教育工作者和国内外研究陶行知的人士及时提供了一份丰富的珍贵资料，也为教师成长，以及对教师提高职业素养和专业修为极有帮助，是一部教育工作者可常备的书籍。
清华校长给教师的建议
￥19.90
融合清华老校长们教育智慧和人生体悟的真诚建议。 本书精选清华校长曹云祥、罗家伦、梅贻琦关于教育、教学、读书等方面的代表性作品，以及3位在任清华大学校长时的演说词等一些关于教育的演讲词，集中反映了他们独树一帜的教育思想和治学治教理念，饱含对教育、治学、治校的深度洞察，再现清华校长与中国教育黄金时代。
优秀教师的自我修养
￥24.00
《优秀教师的自我修养》择取教育名家陶行知的经典之作，从“教师”视角出发，精选陶行知先生关于教师职业认知、教师教学问题与方法、教师自我修养等方面的文章。 凝聚了陶行知先生对教育、教师及实际教学工作的认识和感悟，是一本可指导教师提升职业素养与个人修为的“答案之书”。
中医拔罐疗法(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥48.00
本教材共六章。第一章主要介绍中医罐疗的源流及世界其他传统医学中的罐疗法；第二至第四章论述罐疗法的基本理论、基本操作，以及适应证、注意事项和禁忌证；第五章为罐疗法的应用，包括在临床、亚健康和保健美容中的应用；第六章是罐疗法的现代研究展。
卫生法学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥50.00
《卫生法学（第4版）》是全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材，融医理与法理于一体，以卫生法教学大纲要求的内容为主，同时考虑中医药院校的特，加了基本医疗卫生与健康促法律制度、新型冠状病毒感染疫情防控法律规定以及互联网医疗管理法律制度等最新内容，同时更新了医师法律制度和中医药法律制度，努力探索我国卫生法学的基本体系和框架，完整呈现了我国卫生法学的全貌，从而使学生更好吸收卫生法学研究的最新成果，更全面地把握我国的卫生法治状况。 本教材根据我国最新颁布、修订、修正的卫生法律法规,依据最新的国家执业医师资格考试、执业护士资格考试大纲中“卫生法规”部分的要求,同时参考了多个省(市)医师规范化培训的相关要求,将教材内容分为17章,包括卫生法基础理论、基本医疗卫生与健康促法律制度（新增）、传染病防治法律制度、突发公共卫生事件应急法律制度、医疗机构管理法律制度、卫生技术人员管理法律制度、中医药法律制度、医疗损害责任法律制度（民法典及相关解释）、药品管理法律制度、职业病防治法律制度、精神卫生法律制度、人口与母婴保健法律制度、医疗器械管理法律制度、食品安全法律制度、医疗技术临床应用法律制度、血液管理法律制度、港澳台地区卫生法律制度。 教材内容丰富，形式新颖，具有新颖性、精准性和实用性的特，具体体现在三方面：一为“新”，即梳理了2022年12月前国家最新颁布（或修订）的卫生法律法规；二为“精”，即在内容选择、体例设计、文字使用上经仔细推敲与斟酌，务求简洁、精炼；三为“实”，即满足中医药人才未来卫生工作的实际需要，并体现中医药特色。
中药商品学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥54.50
本书为全国高等中医药院校规划教材，供中药学、中药资源与发专业使用。中药材商品，具有一般商品的特征，又具有药物商品的特殊性。本教材在充分考虑中药及贸易类人才整体培养目标的基础上，根据专业特及市场对人才知识结构和能力要求，全面系统地构建了中药材商品学的理论和实践体系，从商品角度有重地介绍部分中药材的商品名称、规格、产销简述、质量特性等。中药商品学是一门以中药商品质量和经营管理为核心内容来研究其商品特征和使用价值的应用学科，是中医药高级人才培养的核心课程之一。本教材体现了中药商品与使用价值、质量管理的有机结合，突出了现行药材、药品标准与传统中药辨状论质的相关性，在中药传承、基本方法和实用技术等方面均具有示范性和指导性意义。
医药商品学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥55.50
医药商品学是为适应我国医药市场经济发展需求设的课程。本教材首次将医疗器械类商品的生产管理、分类、包装、养护、检验等基本理论与基础知识写总论。教材由来自22所高等医药院校23名教师联合编写，可供医药管理、医药营销等专业的本科生使用。本教材分总论与各论两部分，共30章。总论8章，包括绪论；医药商品质量管理与质量监督；医药商品分类与编码；医药商品包装；医药商品储存、养护与运输；医药商品商标与品牌管理；医药商品检验；医药商品经营管理。各论22章，第九至二十三章为化学药品；第二十四章为生物制品；第二十五至二十八章为中药；第二十九至三十章为医疗器械。化学药品、生物制品及中成药全部选自《国家基本药物》。全书共收载医药商品212种，其中化学药品85种；生物制品9种；中药材及其饮片46种；中成药26种；医疗器械46种。
中医药统计学与软件应用(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥103.50
中医药统计学（Statistical for Traditional Chinese Medicine)是将数理统计学的原理和方法，应用于生物医药科研，特别是中医药科研，搜集、整理、分析资料，推断不确定现象客观数量规律的一门应用学科。本书作为当代中医药统计学教学内容和方法的知识载体，作为中医药院校统计学教学的重要工具，在坚持三基（基础理论、基本知识、基本技能）和五性（思想性、科学性、先性、启发性、适用性）的原则下，具有以下特色与创新： （1）面向医药统计学教学和科研所需，结合中医药实际，内容新颖翔实。 （2）将统计学理论和方法与多种软件操作优化衔，兼具教材和工具书功能。 （3）注重统计分析方法的选择，第二十六章从不同方位对统计分析方法的选择行了概括，纵横比较，广思路。
制药工艺学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥71.50
本教材是以临床典型药物和已开发成功新药的制备工艺路线为主线展开论述，其中包括药物的中试生产工艺路线的设计、制备生产工艺规程和安全生产技术的内容及重要意义；药物的工艺路线的选择、药物的工艺路线反应条件研究和筛选比较等基本理论和技能；制药工艺的优化（正交设计、均匀设计、混料设计、星点设计等）、中药制药工艺研究思路（提纯工艺、中间体获得工艺）、生物制药工艺与基本技术的研究、具体药物（诸如，氨基酸类药物、多肽类药物、蛋白质类药物、酶类药物、核酸类药物、糖类药物、脂类药物）、发酵工艺设计与控制、新制剂工艺研究等。使学生达到了解现代制药领域中的新技术、新方法及研发思路与理念，培养学生制药工艺设计及新药研发的能力。
社会医学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥65.50
社会医学是从社会的角度研究医学和健康问题的一门交叉学科。它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律，制定相应得社会措施，保护和增人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。 教材分为三大模块：一是社会医学总论篇，介绍社会医学的基本理论与思维方式，包括概论、社会医学的理论精髓——医学模式、社会医学的核心——健康的社会决定因素三章，旨在挖掘中、西医、药学体系中的社会医学思想，帮助学生树立社会医学思维，学会从社会角度分析健康问题。二是方法篇，介绍社会医学的常用方法，包括社会医学研究方法、社会卫生状况评价、健康危险因素评价、生命质量评价、卫生服务评价等5章；旨在教会学生利用社会医学的方法分析社会健康状况，明确特定社会因素的暴露程度，探寻特定社会因素对健康的影响程度、方式等，为寻找应对策略提供依据。三是策略篇，介绍社会医学在医药卫生领域的使用，包括社会卫生策略、卫生政策、社会病防治、弱势群体社会医学等3章；旨在引导学生利用上述社会医学的思维与方法解决现实存在的社会健康问题。
