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科学经营
￥58.80
本书与《科学分钱》紧密相关，讲述了如何构建促企业增长、成长的系统化的经营管理操作系统，以导向价值创造。本书不仅具有清晰合理的底层逻辑，透射出简单却深刻的管理理论原理，而且能将管理理论和企业实务结合并落地实施，真正实现了经营管理从原、原理到原则、方法、工具层面的全套化、体系化、穿式阐述。本书也融了华为经营管理的实践和智慧以及笔者在数百个企业战略、人力咨询项目中提炼的经营管理方法、经验、教训，对解决企业管理者在经营管理过程中遇到的难题，既有理论上指引的高度，也有实践的可操作性方法的具体阐述。
信息资源若干问题研究
￥48.00
本书从信息与物质世界的关系、生命体信息资源、人类认知行为与信息资源等基本范畴出发，讨论信息资源，而提出信息资源的概念。本书将香农的通信过程模式拓展到信息资源这个特定信息存在形式中，并将其概括为信息资源发挥效用的一般过程模式。同时，本书还阐释了信息熵在信息资源概念范畴中的意义。这对于从信息论的基本理论层面认识信息资源问题具有基础性作用。 本书将大数据、网络数据资源及AI等新形态的信息资源纳视野，使用二元信息观来理解和洞察信息资源的社会经济意义；构建新的信息资源管理范式，引智能信息模式，重新认识和发信息资源的价值；从社会运行结构中，抽取出相关信息结构，透过新的信息视角审视社会运行与运行效率问题。
新媒体信息编辑(第2版 微课版)
￥29.90
在内容与流量并重的新媒体时代，如何运用各种新媒体信息编辑手段吸引受众关注是新媒体编辑的能力与素质。本书理论与案例相辅相成，系统地介绍新媒体信息编辑的各种知识。本书共分为9章，主要内容包括新媒体信息编辑概述，新媒体信息搜集，新媒体文案写作，新媒体图片编辑，新媒体图文排版，新媒体数据分析与可视化，新媒体音频编辑，新媒体视频编辑，以及新媒体H5页面设计等。 本书内容新颖，案例丰富，既适合作为高等院校新媒体类、新闻传媒类、市场营销类等相关专业的教学用书，也适合从事宣传、推广、营销活动的新媒体编辑人员、新媒体运营人员学习。
国际物流
￥29.90
在全球经济一体化的推动下，世界各国经济贸易往来日益频繁，国际物流发展正面临着前所未有的机遇。在此背景下，本书系统介绍了国际物流的相关内容。本书共8章，分别为国际物流概述、国际贸易概述、国际海洋货物运输、国际航空货物运输、国际陆上货物运输与国际多式联运、国际货物仓储、国际物流服务和跨境电商物流。 本书提供教学课件、电子教案、思维导图、教学大纲和教学日历等配套资源，用书教师可登录人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com）在本书页面下载获取。 本书既可以作为物流管理、电子商务、国际商务等专业相关课程的教材，也可以作为对国际物流感兴趣的人员的参考用书。
作文就三步 五年级快速写出500字(下)
￥23.90
本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解五年级下册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出500字。 一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来行文章结构布局，确定以什么方式展、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写，写出精彩的头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的五年级学生阅读学习，还适合家长、小学语文教师，以及从事写作教学的相关人员参考。
作文就三步 四年级快速写出400字(上)
￥23.90
本书是百万级热销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解四年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出400字。 一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来行文章结构布局，确定以什么方式展、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写，写出精彩的头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的四年级学生阅读学习，还适合家长、小学语文教师，以及从事写作教学的相关人员参考。
作文就三步 四年级快速写出400字(下)
￥23.90
本书是《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解四年级下册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出400字。 一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来行文章结构布局，确定以什么方式展、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写，写出精彩的头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的四年级学生阅读学习，还适合家长、小学语文教师，以及从事写作教学的相关人员参考。
作文就三步 五年级快速写出500字(上)
￥23.90
本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解五年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出500字。 一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来行文章结构布局，确定以什么方式展、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写，写出精彩的头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的五年级学生阅读学习，还适合家长、小学语文教师，以及从事写作教学的相关人员参考。
营销错觉——打破26个认知,成就*营销
￥46.80
营销世界充斥着数量惊人的错觉、谬误和谎言。营销错觉,公认的行业专家格兰特·勒伯夫需要读者在一个迷人的和娱乐之旅中破有关营销最根深蒂固的成见,存在于这个行业,从销售和营销的想法基本上是相同的,这让人们的注意力成本很高，消耗掉很多钱,人口统计学的概念的最好方法是细分市场,"内容为王”。 通过结合学术研究、有趣的例子和行业案例研究，营销错觉有效地揭穿了许多最普遍的错觉和假设，让读者对整个营销有一个更清晰、更敏锐的理解，以提高自己的实践和营销策略。本书破陈旧的营销神话，彻底颠覆我们对市场营销和当今商业成功要素的看法。格兰特?勒博夫(Grant Leboff)绝妙地将其非常的洞见与引人胜的实例和经过充分研究的论述相结合，通过令人愉快的书写风格，把晦涩的理论和神秘的话题变成通俗易懂的道理呈现给读者。
神经定位诊断学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥53.00
《神经定位诊断学》作为神经病学的基础，应随着现代神经病学新的理论、新的技术的不断展而更新教材。编委会参考国内外最新研究成果，以神经解剖学、神经生理学、诊断学为基础，较系统地阐述了神经系统疾病定位诊断的基本原则、方法和常用技术。在前版教材基础上完善、充实、修订内容，重绘图表图、表，一步提升教材质量。 本教材理论性与实践性相结合，注重素质教育。帮助学生通过熟悉神经系统内部结构和生理功能，掌握本系统各部位损伤时的症状、体征和定位诊断方法。有助于培养学生的逻辑、判断与推理能力，以及空间想象和抽象思维能力，使学生分析问题、解决问题的能力得到加强。
基础医学概论(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥92.50
《基础医学概论》是一门贯通基础医学各学科的综合性极强的医学课程，是医学相关专业的一门重要的专业基础课。本教材编写人员均来自教学第一线，具有丰富的教学经验，知识面广，责任心强，专业基本功扎实；编写中本着以学生为中心，以能力培养为导向的原则，将知识、能力、素质有机融合于一体。本教材包括上、中、下三篇：上篇为正常人体形态学、中篇为正常人体机能学、下篇为人体疾病学基础，涵盖了人体解剖学、组织学、胚胎学、生物化学与分子生物学、生理学、遗传学、病原生物学、免疫学、病理学等课程的内容。
公共关系学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥59.00
公共关系学是高等中医药院校卫生管理专业基础课之一。本课程的目的是帮助学生掌握公共关系的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，具备现代公共关系思想和意识，培养学生对公共关系的深层次思考和实际应用能力，提高其人际交往能力、社会交往能力和社会适应能力。 本教材以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，依据公共关系学教学大纲，在参考国内传播学、营销学、管理学等其他专业现行《公共关系学》教材基础上，结合我国医药院校（包括中医药院校）的特、规律和国内外医药行业、医药企业典型案例编写而成。本教材系统讲授公共关系学基本理论和技能体系，紧密结合中医药院校管理及相关专业学生的思想与专业实际，在注重内容的思想性、先性、学术性与启发性的同时，重突出以下几个方面：①突出与医药卫生管理专业的联系。②突出时代性、前沿性。③突出思维能力、创新素质的培养。④突出与国内外公共关系典型案例的联系。
医院管理学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥61.50
本教材为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材。本教材力求把握卫生管理学科的发展方向，分为医院管理概论、医院战略管理、医院经营管理、医院文化管理、医院领导、医院组织管理、医院人力资源管理、医院质量管理、医院风险管理、医院感染管理、医疗管理、护理管理、预防保健管理、药事管理、信息管理、财务管理、设备管理、教育培训管理、科研管理、后勤管理、建筑管理等章节。本教材在编写过程中，立足学科建设和课程建设的需要。立足深化医药卫生体制改革的需要，引入新理念、新模式。立足科学、严谨地对待前人成果的原则。立足医院管理学的特点。突出中医药特色，体现中医医院管理特点和要求。立足完整性、科学性、先进性和可读性的原则。
病理学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥92.50
本教材是根据教*部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(教研【2014】2号)的精神，在国家中医药管理局教材建设工作委员会指导下，以*提高中医药人才的培养质量、为临床服务为目标，依据中医药行业人才培养规律和实际需求，由国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室组织建设的。本教材主要面向各高等医药院校中西医临床医学、中医学、针灸推拿学、中医骨伤科学、护理学等专业使用，也可作为住院医师、医学科研人员参考用书。 本次编写我们紧密围绕新时期中医药人才培养目标，继续坚持“三基 ”(基础理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、启发性、先进性、实用性)的编写宗旨。在编写过程中，紧紧把握教学内容与课程体系的改革方向，力求把中医思维与思政教育融入专业课中，体现素质教育、实践能力和创新能力的培养。
从高新区到科学城:东莞松山湖创新发展路径选择
￥47.40
本书从松山湖创新发展的实践背景出发，以创新生态系统的视角研究松山湖科学城创新生态系统的结构与特征，借鉴国内外科学城创新发展的模式和经验，分析松山湖科学城创新发展的基础与优势、问题与不足，形成松山湖科学城创新发展的战略布局，并提出松山湖科学城创新发展路径。本书通过相关研究，以期更加系统化、体系化地推动松山湖从高新区向科学城演，力争为推动松山湖建设世界一流科学城、造以先制造业为区域特色的创新新高地探索新路径。
刮痧疗法(全国中医药行业高等教育“十三五” 创新教材)
￥33.50
新世纪全国高等中医药院校创新教材《刮痧疗法》的第二版。*版于2011年3月出版，已重印5次，发行过万册，此次扩大参编人员范围行修订，并增加配套的教学视频。
中成药学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥65.00
中成药是中医药学宝贵遗产的重要组成部分，是历代医家临床实践经验之大成。本教材建设认真贯彻习近平总书记关于中医药工作重要指示批示、教*部《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革和高质量发展的实施意见》等规定，紧密对接中医药传承创新发展对人才培养新需求，以教材建设推进中医药教育传承创新发展，培养新时代高素质中医药人才，助力健康中国建设。 本教材在上一版教材的基础上，坚持立德树人，融入课程思政内容；优化知识结构，强化中医思维培养；突出教材的“三基五性”，注重内容严谨准确；强化精品意识，加强数字化建设。力求博采众长、与时俱进，突出中医药特色。建设成不仅适用于全国高等医药院校中药学类、药学类、医药营销、护理等相关专业使用，也可作为执业医师、药师的*备参考用书，中医药自考学生的学习用书，还可作为临床医生*备的参阅专业用书。
中西医耳鼻咽喉科临床技能实验实训教程
￥41.50
《中西医耳鼻咽喉临床技能实训教程》将《中医耳鼻咽喉科学》《中西医临床耳鼻咽喉科学》等基本技能有机整合、衔与渗透，整体优化，从单一纵向的课程教学转变为多课程全方位教学，各知识行线状延伸，形成了前后交叉、连续、综合的技能教学体系。坚持在理论指导下动手操作，操作实践中深化理论，培养学生的观察能力和创新精神，使学生在知识与能力上得到全面发展。 《中西医耳鼻咽喉临床技能实训教程》针对现阶段中医药大学学生的实际状况，结合中西医结合专业的实际需求和学生的就业现状，始终将“理论”和“技能”紧密联系，将技能操作按耳科、鼻科及咽喉科分部编写，突出操作技能在不同部位的灵活运用；辅以典型病例视频，在真实病例中选择恰当的操作，从而培养学生的临床思维。本教材不仅重视学生的临床素质的提高更着眼于实践能力的培养。
医学心理与精神卫生(中医类别全科医师岗位培训规划教材)
￥83.50
本教材距*版出版已经十年了。这期间许多事物都有了很大的变化。医学心理学与精神卫生因其在社会发展中解决相关问题的作用与贡献，受到决策者的重视与扶持并得以在人民群众中广泛普及。再版的《医学心理与精神卫生》仍分为上、下两篇。上篇介绍医学心理学的基本知识及与临床有关的心理干预的方法与技术等；下篇介绍精神疾病的知识及常见精神障碍诊治、精神卫生工作的要点与内容。本书增加了一些新的内容，力图从实用方面入手，为全科医生充实医学心理与精神卫生的理论与实践知识。使其了解心理疾病与精神障碍的诊疗，掌握处理与转诊的原则，同时更好地为社区群众的心理健康普及与精神障碍的预防服务。
中医名方名药(互联网+乡村医生培训教材)
￥73.00
中医学是中华民族优秀文化的重要组成部分，是国之精髓，国之瑰宝！中医名方名药蕴含医学之精华，是历代医家经验智慧的结晶，是培养中医思维的源泉。王冰说：“将升岱岳，非径奚为，欲诣扶桑，舟莫适。”历代医家之名方名药就是“径”、就是“舟”，是解决中医问题的法门，门中医学领域，须掌握名方名药。凡成一代大家者，必是熟读经典、领悟名方名药，以知其源、溯其流，而终有所成就。本教材对历代名方名药与临床应用行系统挖掘和整理，其内容对广大乡村医生继承和发扬祖国医学，造福广大患者具有重要的现实意义。 教材编写，以中医名方名药为核心，以全国高等中医药教育中医学专业教学大纲和职业中医师考试大纲为依据，以全国中医院校统编教材为蓝本，汲取名医名家临床应用之精华，并吸收近年来相继出版的各种临床书籍的合理创新之处行修订。根据互联网＋乡村医生培训教材特征，本教材以“更新观念、科学总结、尊重规律、完善体系、创新发展”为总体要求，以理论联系实际，重突出，内容精炼，通俗易懂，简洁明了为导向，按照循序渐、由浅深的原则组织编写内容。本教材既充分体现中医方药体系的系统、完整，原汁原味，又反映名方名药指导现代临床应用的作用；既加强了乡村医生的感性认识，又提高了教材的实用性。该教材方便教师课堂发挥，方便乡村医生学习掌握。 本教材分为上、中、下三篇，上篇总论，重介绍药性理论、中药的应用、治法与方剂、组方原则与变化、方剂的剂型与煎服法、中成药常用剂型、中成药应用等名方名药的基本理论与基础知识。中篇方剂类，依据依法统方的原则，按功用将名方分为解表剂、泻下剂、和解剂、清热剂、温里剂、补益剂、固涩剂、安神剂、窍剂、理气剂、理血剂、治风剂、治燥剂、祛湿剂、祛痰剂、消食及驱虫剂、治痈疡剂等。每章节简述本章方剂基本概念、适应范围、立法依据、分类及注意事项。每方列出方剂出处、组成、用法、功效、主治、歌诀、方解、临床应用及医案精选等内容。下篇中成药类，按照中成药功能分为解表中成药、清热解毒中成药、泻火中成药、袪暑中成药、泻下中成药、清脏腑热中成药、温里（胃肠）中成药、化痰、止咳、平喘中成药、补益（扶正）中成药、安神及窍中成药、活血祛瘀中成药、治风中成药、祛湿中成药及其它类中成药（妇、外、五官）等十五章节。每中成药列出药物组成、功效、主治、剂型、规格、用法用量及注意事项。 本教材内容紧扣名方名药，提纲挈领，纵横明晰，内容丰富、精当翔实，理法方药赅备，在文字方面力求简捷明晰，内容通俗精确，临床实用性强。同时本教材配有数字化教材，补充了每部分内容的数字资源，包括大量文献、病案、图片，音频及视频等。使教材更加丰富多样，实用、形象、便捷、方便记忆
上肢骨伤疾病诊疗学(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥92.00
教材丛书以中医骨伤临床亚学科为参照，以各亚学科为目录纲领，重新编排《中医正骨学》、《中医筋伤学》、《中医骨伤科基础》、《骨伤科影像学》、《中医骨病学》、《针刀医学》、《中医整脊学》等传统中医骨伤科学专业课程内容，删减上述课程中重复内容，并对近年来出现的新理论、新方法和新技术行了补充和归纳，分为《中医骨伤科学总论》、《中医骨伤科学-上肢系统疾病》、《中医骨伤科学-下肢系统疾病》、《中医骨伤科学-全身及躯干系统疾病》。通过器官-系统课程改革，一方面方便亚学科教师备课及教学，另一方面能够更好的帮助医学生构建自己的知识网络，提高医学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，有利于培养医学生的临床思辩能力和创新能力，切实有效地提高了教学效率和提升了教学质量。本书还注意与住院医师规范化培训教材的衔，以保持知识体系的系统性和连贯性。
