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药物分析(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥83.50
药物分析是一门研究和发展药品全面质量控制的“方法学科”，主要通过各种化学、物理学和生物学方法和技术来研究和探索药物及其制剂质量控制的一般规律。 该教材主要阐述化学合成药物、化学结构明确的天然药物、生物技术药物及其制剂的质量问题，包含了药物分析学的任务和研究体系、药品质量标准、药品质量控制与药物分析方法验证等药物分析学科的基础知识。 修订中强调教材内容的“三基五性”，融学科前沿知识，推课程思政建设，有效渗透思政内容，厚植爱国情怀，培养科学精神。
VisualBasic程序设计教程(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥58.50
Visual Basic 是应用较为广泛的高级程序设计语言之一, 具有易学易用、功能强大等特。 本教材既致力于阐述Visual Basic 程序设计的基础知识、基本技术和基本方法, 又融合丰 富翔实的案例, 着眼于数据管理和数据处理的Visual Basic 实用性。 本教材既可作为高等学校本科“Visual Basic 程序设计冶课程教材, 也可供程序发人员 和医学信息研究人员阅读和参考。 本教材分为3 篇共11 章。基础篇介绍Visual Basic 概述、常用对象及其应用程序设计步骤; 程序与界面设计篇介绍Visual Basic 程序设计基础、结构化程序设计、主要控件、文件处理及 通用对话框、菜单与工具栏和图形设计; 系统设计与实现篇介绍信息系统分析与设计及数据库 访问; 书后的附录介绍MSDN Library 的基本使用。
生物药剂学与药物动力学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥79.00
《生物药剂学与药物动力学》是药学、中药学、药物制剂等专业的专业课程，对新药设计与评价、药物质量评价和临床合理用药至关重要。 本教材第一篇为生物药剂学，着重介绍药物体内过程，阐述剂型因素和生物因素对药物体内过程的影响及与药物效应间的关系，并介绍了基于体内过程的药物传递系统设计。第二篇为药物动力学，重讲解体内药物随时间的量变规律。第三篇为药物动力学的应用与展。第四篇为生物药剂学与药物动力学实验和习题。
医药数据管理与可视化分析(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥41.50
本教材将Access数据库知识与医药等专业相结合、将Power Query实际用于中医药量表处理、将Power BI用于医药行业数据可视化，提高学生的学习兴趣，强化自主学习，以此培养学生的操作能力、动手能力、数据管理与分析能力，培育协作、创新精神。 1.在十三版教材数据库技术基础上，融数据处理和可视化分析内容，从而实现包括数据采集、数据处理、数据存储、数据检索、数据可视化分析的数据生命周期管理。 2.案例将原有的“中医门诊”数据库改为“医院门诊”数据库。教学内容模块化设计，以适应不同层次、不同学时的教学活动，扩展教材的适用院校和读者群。 3. 帕累托法则，通过实例讲解“关键少数功能和用法”，以带面，不追求大而全。以实例为主，建立边界清晰的模块化结构，便于不同教学条件下的取舍。 4.有机融课程思政，配套建设慕课、题库、云教学资源库，实现多院校间的教育资源共享，促教材推广。
脉诊
￥65.00
本书系全国中医继续教育教材之一，是由天津名医汪双祥在精研《黄帝内经》的基础上，综合清代张石顽的32脉、李濒湖的27脉、陈修圆的28脉，综合自己四十多年的临床经验，自创出43脉象诊病法，细化了脉象对症的类别，拓展了切脉诊病的覆盖面。全书分为上下两篇共十一章，在编写时力求做到深入浅出、循序渐进，从脉诊基础知识到汪氏脉诊的特色精髓均进行了介绍，并在书后附有脉诊常用歌赋，以便于众多中医从业者、中医爱好者易记易用。
躯体解剖学(全国中医药行业高等教育“十三五”创新教材)
￥42.50
邵水金主编的《躯体解剖学(供中医学针灸推拿学针刀医学康复治疗学等专业用全国中医药行业高等教育十三五创新教材)》是集大体解剖、微观解剖、体表解剖、立体解剖等为一体的，以四肢、胸腹壁等为其主要内容的一门新型解剖学教材。该书由绪论、骨学、关节学、肌学、肌的辅助装置、体表血管、周围神经、表面解剖、局部层次解剖以及附录组成。其内容主要包括骨、关节、体表血管、周围神经等大体解剖；肌肉起止、韧带起止、深筋膜、滑膜囊、腱鞘等微观解剖；头颈、躯干、上肢和下肢局部层次结构等立体解剖；血管、神经、内脏重要器官的体表投影、骨、肌肉和皮肤的体表标志等表面解剖。 本教材内容丰富，图文并茂，切合临床，是针刀、针灸、推拿、骨伤和康复等专科医生和学生的** 之作。
临床再创造式音乐疗法
￥30.00
音乐治疗已经成为较为成熟的一门学科。再创造式音乐治疗是音乐治疗三大技术之一，强调的是让来访者不仅仅聆听音乐，而且要亲身参与各种音乐活动。此方法通常包括演唱演奏和音乐技能学习两类。再创造式音乐治疗方法的核心在于根据治疗的需要对已有的音乐作品进行再加工改编。 现国内开设音乐治疗专业的大学已达到15所。国内没有现成的中文版专业教材。学生迫切需要一本中文版的再创造式音乐治疗书籍成为课程教材。本《临床再创造式音乐疗法》，一方面是给本校音乐治疗专业的本科学生提供课堂教程，另一方面帮助喜爱音乐治疗的朋友们初步了解再创造式音乐治疗技术。 本教材以现代先进教育理念为指导，以临床教学思想为线索，按照音乐治疗临床实践的领域，书分八章，分别阐述了再创造式音乐治疗概论、音乐与音乐治疗师在治疗中扮演的角色、再创造式音乐治疗干预层次、再创造式音乐治疗在儿童领域的应用、再创造式音乐治疗在精神科疾病领域的应用、再创造式音乐治疗在老年性疾病领域的应用、再创造式音乐治疗在综合医院的应用和音乐治疗师职业规范等内容。本教材理论联系实践，充分结合临床医学知识，系统介绍相关疾病的临床障碍、再创造式音乐治疗在疾病中的治疗目标以及丰富的再创造式音乐活动案例，具有创新性示范作用。本教材可以为学生的学习提供系统、规范的理论指导。
中药生物技术
￥30.00
魏建和、陈建伟主编的《中药生物技术(供中药资源与发中药学等专业用第9版全国高等中医药院校规划教材)》是将传统和现代生物技术应用于中药材生产、鉴定、探寻有效成分生物合成及药用新资源培养，推动中药产业发展而产生的一门新兴交叉学科。作为教材，考虑到中药资源专业学生学习《中药生物技术》这门学科的主要目的是对基本概念有所了解，形成可应用方向的思路。因此每章的设置分为三个部分：**部分为“概述”，主要阐述基本概念和原理，第二部分为“方法与技术”。由于生物技术、植物生物技术、中药生物技术只是从应用对象分类，概念、原理、方法基本相似，因此在阐述时没有严格行对象界定，避免生搬硬套。但第三部分“应用实例 ”均选择较为成功或典型的中药资源应用实例。全书后附附录 “中英文关键词”。
物理药剂学(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
￥71.50
物理药剂学(physical pharmacy)是应用物理化学的基本原理、方法和手段研究药剂学中有关药物剂型设计的一门理论学科。在20世纪50年代该科学已基本形成相对独立的科学体系，主要通过对物质的化学、物理变化规律与机理的认识，指导药物制剂、剂型的实践。如:应用胶体化学及流变学的基本原理，指导混悬剂、乳剂、软膏剂等药物制剂的处方、工艺的设计和优化;应用粉体学原理指导药物固体制剂的处方、工艺设计和优化;应用化学动力学原理评价、提高药物制剂稳定性;应用表面化学和络合原理阐述药物的增溶、助溶机理等。本教材以物理化学原理与实验方法为主导，既包括物理药剂学的基础理论部分，同时重探讨了药物制剂前处理和成型过程的技术原理，介绍了新型释药技术原理与方法、工艺优化设计和质量评价要，将药剂学散在而带有共性的技术理论集中起来，并注意与实践相结合，与中药制剂现代化发展相结合，使本书能较好地突显物理药剂学的学术地位和研究价值。
英语词根与单词的说文解字(新版)
￥29.95
《英语词根与单词的说文解字(新版)》是一部用"词素构词"理论探讨英语词根与英语单词的理论与应用的专著。作者在理论部分使用解说式的语言，在选介与例证部分采用工具书的编排方式，书末附有练习题答案及索引，以方便读者自学与检索。本书融理论专著、辞书、教科书与练习册于一体，兼顾不同层次各种类型读者的需要。
英语词缀与英语派生词(新版)
￥24.95
《英语词缀与英语派生词（新版）》是一部用“词素构词”理论探讨英语词缀的理论与应用的专著。作者在理论部分使用解说式的语言，在选介与例证部分采用工具书的编排方式，书末附有练习题答案及索引，以方便于读者的自学与检索。本书能融理论专著、辞书、教科书与练习册于一体，兼顾不同层次各种类型读者的需要。
国际人才英语考试官方指南(2018上)
￥14.54
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国才考试备考全攻略(高翻同传)
￥9.00
《国才考试备考全攻略（高翻同传）》是为参加"国才高翻（同传）"考试的考生编写的辅导用书。本书针对"国才高翻（同传）"考试，提供考试说明、样题解析、备考知识及模拟试题。模拟试题由资深考试辅导专家编写，命题科学，设计合理，是参加"国才高翻（同传）"考试的考生必不可少的参考资料。
国才考试备考全攻略(初级)
￥9.00
《国才考试备考全攻略（初级）》是为参加国际人才英语考试（初级）的学生编写的辅导用书，包括考试说明、样题分析、备考知识及模拟试卷四个部分。考试说明紧扣官方指南；样题解析针对性强；备考知识*详尽、范例丰富；模拟试题命题科学，设计合理，是参加国才中级考试的考生备考过程中必不可少的参考资料。
英语中的生命度等级研究
￥28.00
《英语中的生命度等级研究》对生命度概念行了深的理论思考，并在其基础上提出生命度等级的分析方法，基于语料库方法，从横、纵两个维度拓展了生命度的研究范围。鉴于英语中的生命度不仅影响数、一致、格标记等表层语言现象，还影响着语言的理解和习得，本研究对语义学、语言类型学、心理语言学、认知语言学和语言习得等多个相关领域都具有启示作用。
英语学术论文摘要语步结构自动识别模型的构建
￥26.35
《英语学术论文摘要语步结构自动识别模型的构建》利用语言学理论提取特征，同时借助语料库语言学、自然语言处理、信息检索技术和统计学等学科中的研究方法，构建了运行效果更好的能够自动识别常见类型英文摘要语步结构的模型。该模型的构建为挖掘学科知识中定位摘要的语步和语步内部的关键知识奠定了基础，同时为语步分析理论和实证研究走向更多的学科和研究领域提供了可能。
英语人体隐喻的自动识别模型构建
￥20.30
《英语人体隐喻的自动识别模型构建》以英语人体隐喻为研究对象，以英语国家语料库中的书面语为观察语料，在分析人体隐喻语言特征的基础上构建人体隐喻的自动识别模型。该模型具有很高的精准度与稳定性，可应用于认知语言学、话语分析、语言教学等方面，用以提高中国学生对英语中人体隐喻的了解与认知。
英语词汇教学与研究
￥41.75
本书从基础理论、教学实践和教学研究三个层面系统阐述了如何行英语词汇的教学与研究。基础理论篇包括三章，系统介绍了词汇教学与研究设计的概念和理论，包括词汇知识理论、词汇学习理论与词汇教学理论。教学实践篇有四章：第四章阐述直教学词汇选择的标准；第五章从内容、时段安排、方法和策略的角度论述课堂词汇教学；第六章介绍词表法，包括词表软件的运用、词表教学法的步骤等；第七章介绍如何设计各种题型的词汇测试题。教学研究篇有两章：第八章结合案例探讨了如何展词汇教学研究，包括选题、查找文献、撰写文献综述、研究设计和数据收集与分析等研究的各个环节；第九章重介绍词汇广度与深度研究，包括研究问题、研究量表设计等，并辅以国外的相关研究案例。
外语教师教育重点问题研究
￥38.45
近年来，关于外语人才的培养之道，教育界不乏深思熟论，但至于关键一环的教师教育问题，无论实证研究或理论构建，皆有较大补足空间。为此，本书围绕师者为何、师者何为这一根本性问题，对外语教师教育研究中的重、热、难及争议性议题行了深解读与剖析。全书共十一章，其中*至九章分别聚焦教师知识、教师职业认同、教师动机、教师合作、教师课堂话语、教师行动研究、职前教师教育、在职教师教育、教师教育者等九个本领域的重、热问题。第十和十一章分别聚焦教师研究的社会文化视角和生态学视角，属于研究方法方面的议题，同时也蕴含着重要的理论思想。秉承"简洁、易懂、有用、好用"的原则，本书各个章节结构清晰、内容翔实，纵向与横向交织，全景式引导与聚焦式解析共现，既有对师者本质的思考，更有教研方面的启发，既为初涉外语教师教育研究领域的科研人员以及一线大中小学外语教师展实证研究奠定了理论基础，也为其提供了完备的参考资料，包括研究选题及研究方法方面的具体建议。
应用语言学中的质性研究与分析:汉、英
￥34.60
质性研究方法是应用语言学研究中除量化研究方法之外的另一种重要研究方法。杨鲁新、王素娥、常海潮、盛静编著的《应用语言学中的质性研究与分析》系统讲解了应用语言学中的质性研究方法，首先概述了该研究方法的特与类型，然后对研究的各个步骤——研究设计、数据收集、数据分析、效度保证——行了全面的讲解；并在*后介绍了质性研究论文的写作。语言深浅出，阐述清晰明了，在研究的每个环节都通过具体、真实的案例行示范。《应用语言学中的质性研究与分析》既可作为研究生学习应用语言学研究方法的教材，也可作为应用语言学研究者的参考资料，或教师科研培训的教材。
职业口译教学与研究
￥39.00
本书主要借鉴心理学、认知心理学、二语习得理论和翻译理论等研究成果，介绍并重讨论教学模式和教学方法，通过系统和具体的阐述，让读者了解口译教育的基本原则，口译能力的发展过程、特征、常见问题与解决方法，并借助具体实例对口译教学法行思考。全书共分两大部分："口译教学篇"和"口译教学研究篇"。口译教学部分包括四章：*章"外语教学与口译教学"重讨论两者的区别，通过对比一步明确两者的性质和任务。第二章"口译职业与口译市场"介绍国际国内口译职业发展趋势，阐述职场对口译人员的要求，从而一步梳理职业口译的教育目标。第三章"职业口译能力与发展特征"从口译能力的定义和构成手，阐述其发展特征，并将汉外交替传译、视译、同声传译等切分成不同阶段，描述各个阶段的教学重。第四章"职业口译教学法"集中阐述口译教学的特殊性，其原则、过程、形式、方法、难与对策，并针对不同类型、不同对象的口译教学法行思考。本书的口译教学研究篇由三章组成：第五章"口译理论研究现状与趋势"介绍国内外口译研究主要成果，从吉尔教授在Bulletin第50期上发表的*数据，到嫣秀教授对国外十年口译研究的分析，从本书作者及博士生对国内十年口译研究的统计分析，再到仲伟合教授对博士生口译论文完成情况的分析，既有对研究成果的梳理，也有对口译研究未来走势的基本判断。第六章"口译教学研究"将围绕心理学和认知学探讨口译教学方法，结合口译能力的培养，思考口译教学面临的问题和可能的解决方法。第七章"口译理论研究与教学实践"旨在通过本人多年对口译教学与研究的思考呈现口译与教学研究的相关性、连贯性和理论与实践结合的重要性，并通过若干篇论文，展示研究视角与方法，为读者提供研究线索，使其能够着手启动自己感兴趣的研究课题。
