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唐中书门下两省属官年表--国家社科基金后期资助项目(套装全两册)【第二分册】 中华书局出品
￥83.40
《唐中书门下两省属官年表》以《旧唐书·职官志》（参《新唐书·百官志》《唐六典》）所列两省官职，根据史书典籍尽可能勾稽并排比出自武德元年（618）至天佑四年（907）中书、门下两省属官的任免情况，详细注明官员的除任、改迁信息。
唐中书门下两省属官年表--国家社科基金后期资助项目(套装全两册)【*分册】 中华书局出品
￥83.40
《唐中书门下两省属官年表》以《旧唐书·职官志》（参《新唐书·百官志》《唐六典》）所列两省官职，根据史书典籍尽可能勾稽并排比出自武德元年（618）至天佑四年（907）中书、门下两省属官的任免情况，详细注明官员的除任、改迁信息。
小学文献序跋汇编(整理本)全三册(试读本)
免费
本书搜集整理了宋以来刊刻本所载自汉至民国共553部传统语言学文献的序跋1330篇，对各篇文献行录排、校，所收文献分文字、音韵、训诂三大类，每大类下再按学科内部层级关系分为若干小类，以时间先后编次。后附序跋作者人名索引，以便查检。本书是目前唯一对小学文献序跋行大规模搜集并校整理的专书，凝聚了历代小学家的理论探索与方法总结。
龚书铎文集全六册(试读本)
免费
本文集为北京师范大学历史学家、教育家龚书铎先生在中国近代史研究领域的主要学术成果、序跋、文史教育类短文、戏剧影视评论、以及师友回忆录和学术访谈等内容汇编，由龚门弟子和家属共同收集、整理和编校，郑师渠担任总主编。文集依各篇文章性质、内容分为《中国近代的社会与政治》、《中国近代文化史论》（上）、《中国近代文化史论》（下）、《求是室序跋》、《文史散论》、《戏剧漫谈 师友杂忆》六卷。该文集是对龚先生一生学术人生的整体回顾与总结，集中反映其史学思想与成就，全面展示了他的治学育人经验、个人兴趣及人格魅力。
重庆就业蓝皮书:重庆就业发展报告(2022)
￥68.60
《重庆就业蓝皮书：重庆就业发展报告（2022）》是由重庆市就业工作领导小组办公室、重庆市人才研究和人力资源服务协会组织编写的就业工作发展年度报告，系统地分析了重庆就业及就业工作的总体情况、突出特点、各方面工作进展和成就，深入研究了重庆就业现状、趋势、问题、经验、创新等情况，内容丰富，系统*。全书拟分为总报告和专题报告，收入11份研究报告，力图为我市就业工作开展提供借鉴和参考。
重庆人才蓝皮书:重庆人才发展报告(2023)
￥68.60
《重庆人才发展报告(2023)/重庆人才蓝皮书》包含“综合篇”“专题篇”“实践篇”等篇章，力求从不同角度、不同层面展示有关部门、专家学者在推进人才工作发展中的实践探索、工作成果和思路措施。
社会研究方法评论.第5卷
￥29.40
《社会研究方法评论》是以集刊方式创办的专业学术交流出版物，目前，刊物设“论文”“方法前沿”“回顾与反思”“调查报告”“田野与课堂”“铸器坊”“新知与书评”等栏目 “特稿”是杨善华教授关于田野调查的经验与思考的分享。文章结合真实案例，围绕如何访谈现场，调查的方法论问题，在田野调查中怎么发现问题，以及基本做法（悬置）等几个方面，深浅出地分享了决定田野调查成功与否的关键。 “社会统计调查”专题收录了5篇文章。前三篇文章基于CGSS、CFPS、SUNS等社会调查数据，分别探讨了自评健康测量的相关问题、大型追踪调查追踪规则的影响、访员与受访者的互动对问卷调查数据质量的影响。后两篇文章分别介绍了CSS、CHFS数据及其使用建议。 “论文”收录了2篇文章。第一篇文章对第三性的信任研究行了探讨。第二篇文章梳理了叙事研究方法的实施策略与技术，提出了叙事研究方法的新转向与创新。
社会研究方法评论:第4卷
￥29.40
《社会研究方法评论》 是以集刊方式创办的专业学术交流出版物，目前，刊物设“论文”“方法评论”“调查报告”“田野与课堂”“铸器坊”“新知与书评”等栏目，热诚欢迎国内外学者投稿。《社会研究方法评论》（srmr@cass.org.cn）为本刊唯一投稿渠道。每卷详细目录见下。
现代调查研究方法和技术
￥48.30
一个社会调查项目，就是一个系统工程。从提出问题，到选题和课题构思，从现场调查设计、调查问卷编写、随机抽样，到现场调查的计划、管理与实施，再到最后的数据整理、数据库建立和统计学分析和推论，可谓环环相扣。本书的编写，就是围绕这样一条主线展的。 本书还介绍了缺失值的处理、样本大小和统计学检验效率等问题。 本书把可操作性放在重要的位置。在介绍各种方法和技术时，本书尽可能用实际例子，一步一步地演示如何实操完成。典型的例子包括手工和通过计算机行随机抽样，用实际例子介绍如何编写调查题目、编排调查问卷，如何利用调查问卷里的信息给变量命名来建立原始数据库，通过程序演示数据处理、数据库的建立和管理、统计学分析和结果解释等。
心智障碍特殊青年的职业成长
￥33.60
在智力障碍学生接受完义务教育之后，各地为了使其将来更好地适应职业生活，广泛设 置了职业高中，为他们提供职业教育。但是，各职业高中的课程与教学大都还处于初创摸索 阶段，对于职高阶段的课程设置不是以几种专精职种为培训重点，就是沿用中小学的课程模 式，尚未为职业教育的课程理念与功能做进一步的探讨。本课程就是想为我国的特殊教育 职高阶段的课程设置与课程内容，以及课程的运作模式，提供另一种思路与建议。
全媒体内容制作与运营
￥28.80
本书立足于全媒体传播环境下，结合行业内知名企业和新兴自媒体优秀案 例，针对图文内容、视频内容的策划创作与运营，以及全景图片和视频内容的制 作进行编写。同时，融入新职业自媒体运营师、全媒体运营师、1+X自媒体运营 职业技能等级证书等相关培训标准、全媒体运营师职业技能大赛、全国职业院校 技能大赛短视频创作与运营、融媒体内容策划与制作等赛项内容，使教材编写内 容达到课证赛融合。
基于真实情境的高中地理教学设计
￥54.60
本书内容以基于真实情境的地理教学为核心，分为上、下两篇。上篇为理论基础与方法篇，梳理高 中地理教学理念的发展演变，论证将真实情境融入地理教学的必要性与可行性，并凝练出基于真实情境 的高中地理教学设计范式。下篇为案例设计与实践篇，以《普通高中地理课程标准（2017年版 2020年修 订）》中划分的高中地理课程结构为主线，精选各模块*具代表性的课程案例，从课程标准解读、教材分 析与学情分析、区域资源整合、课程设计、课程实施、课程评价和课后反思等各个要素与环节全景呈现， 基于真实情境进行高中地理教学与地理实践活动设计与探索，为一线师生提供通俗易懂、可迁移应用的 教学参考。
梦境风暴:无意识与小说写作
￥28.80
写小说让你感到痛苦吗？为了写出完美的作品，你绞尽脑汁，瞻前顾后，以至于无从下笔。之所以会这样，是因为过多的思考分散了你的注意力，让你错过了创作的关键瞬间。 对此，巴特勒认为，写作不是一种理性活动，而是一种情感抒发。他提出了“梦空间”这一概念，认为它是创作真实而充满灵感的小说的必要工具，并且给出了“梦空间”的方法。他认为小说创作要以“欲望”为指南，深探寻人类的生存状态，重新阐释了“人类欲望”这一传统的写作工具。本书深剖析了文学大师们的写作思路和技巧，无论是写作新手还是经验丰富的作家，都能从中获益。
口头及书面用语规范手册
￥29.99
《口头及书面用语规范手册》是一本旨在提升语言运用能力的实用指南。它详细阐述了在日常生活、工作学习中，如何正确、得体地运用口头与书面语言。手册涵盖了词汇选择、语法规范、表达技巧等多方面内容，通过实例分析与指导原则，帮助读者避免语言误区，提升沟通效率与质量。无论是希望改善公共演讲能力的职场人士，还是追求写作精准的学生群体，都能从中获益匪浅，实现语言表达的规范与优雅。
容易混淆的词语
￥39.99
《容易混淆的词语》是一部实用的语言工具书，专为解决日常写作与交流中常见的词汇混淆问题而设计。书中精心收录了数百组易混淆的词语，通过清晰的辨析、例句展示及用法说明，帮助读者准确理解每个词语的含义、用法及区别。无论是学习汉语的学生，还是寻求提升表达精准度的职场人士，都能从中获益匪浅，避免语言使用上的尴尬与误解，让沟通更加顺畅清晰。
结构人类学(0)(列维-斯特劳斯文集)
￥59.40
结构人类学（0）》是一部结构人类学的史前史。 本书收录了列维-斯特劳斯1941—1947年在纽约生活期间发表在部分期刊等媒体上的文章，共17篇。 1941—1947年对列维-斯特劳斯而言是学术生涯的重要积累时期，他当时尚未在人类学界广为人知，仅是一位流亡海外的年轻民族志学者。 在美国的这些年，斯列维-特劳斯意识到了无法弥补的历史灾难：美洲印第安人的灭绝、欧洲犹太人的种族灭绝等。通过学习英语，在纽约公共图书馆系统地阅读人类学文献，深观察美国的社会、文化和政治环境，他为自己的学术工作做了深厚的积累，梳理了他对于多种理论传统的看法，为之后的学术成就下坚实的基础。 本书收录的文章不应被简单地当成列维-斯特劳斯的“遗产”去阅读，这17篇文章见证了一个具有传记和历史两方面意义的时期，也提供了把握结构主义来龙去脉的机会。本书旨在呈现列维-斯特劳斯一些不应被遗忘的学术思考，它们在今日世界仍具有熠熠生辉的现实意义。
数字鸿沟:科技时代美国学校如何制造不平等
￥41.40
科技正越发主导人们学习和工作的方式。长期以来，教育者和政策制定者们都对世界范围内日益增长的数字鸿沟感到担心。以往许多讨论都聚焦于使用科技的机会，认为来自家庭和社区已有的不平等构造了学生在科技使用上的鸿沟。本书的作者致力于为这个重要问题增添了一层新的理解：作者在加利福尼亚州的中学展了广泛的研究，对老师和学生行了访谈并对老师的教学方式行了参与式的观察。最终得出的结论是：即便学生带着相同层次的数字素养学校，因为老师的教学引导方式不同，最终学生的数字素养会得到不同层次的发展。学校在数字鸿沟的构建中起到了重要作用。《数字鸿沟》为我们提供了一个深观察老师作为学生潜能培养守门人的窗口，以此探究他们如何根据学生种族和阶层背景而展现不同行为。作者向我们揭示，数字鸿沟并不仅仅是一个有关技能获取的问题：它更是一个学校如何看待数字科技价值、在日常教学中如何使用它们的问题。
思想政治教育基本理论研究
￥52.80
思想政治教育基本理论研究（新时代思想政治教育理论研究丛书）
思想政治教育学科创新发展研究
￥58.80
本书在马克思主义理论指导下，遵循科学研究的基本原则，把思想政治教育学科创新发展作为研究对象，从历史、现实和未来发展的维度，对思想政治教育学科40年发展行了回溯与前瞻。全书探讨了思想政治教育的概念生成、科学化确立、学科发展、专业发展等问题，描述了思想政治教育本科专业、硕士、博士发展情况及思想政治教育专业就业情况，并对思想政治教育学科建设中的内容与形式、科学研究、学科依托与自主等问题行专题剖析，探讨了思想政治教育学科未来发展的趋势。本书呈现了思想政治教育学科发展历程、取得的成就，并勾勒了其未来发展走向，是系统梳理思想政治教育学科发展的专著，可供思想政治教育专业学者、思想政治教育实务工作者和广大学生学习使用。
扣好人生的*粒扣子——中小学社会主义核心价值观教育研究
￥52.80
本书是一部研究中小学社会主义核心价值观教育理论与实践的专著。它系统讨论了中小学社会主义核心价值观教育的理论基础，对中华人民共和国成立以来我国中小学的核心价值观教育行了历史的回溯和总结，对一些国家和国际组织的核心价值观教育行了比较分析。在调研当前我国中小学展社会主义核心价值观教育的状况的基础上，呈现、分析了清华附小、北京市京源学校以及浙江省温州市区域推中小学社会主义核心价值观教育的案例，为一步加强和改社会主义核心价值观教育提出了建议。 本书以严谨的学术态度，从不同维度展现了过去十多年我国中小学展社会主义核心价值观教育的主张、展、成就、困难和问题，并基于研究提出了有针对性和可操作性的政策和行动建议，可供一线校长、教师、教育研究者和决策者借鉴。
体验式教育实践:中小学健康教育教师手册
￥40.80
本册图书以“读懂学生，赋能成长”为主线，以“体验式教育”为特色，根据库伯“体验学习圈”理论四个阶段：具体经验、反思性观察、抽象概念化和主动实践，行课堂活动的设计。以生命健康教育为内容主体，分设六大主题：情绪健康、积极沟通、个人认知、生命教育、生涯教育、习惯养成。每章节内容规划：教育目标、活动用品、适用年级、教材关联、活动流程、课程资源参考、心理学故事、教育案例分享。为教师教学活动的设计提供有益的参考。
