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高等学校"十二五"教师教育专业规划教材 现代中小学管理新编
￥22.50
张继华、何杰主编的《现代中小学管理新编（高 等学校十二五教师教育专业规划教材）》一书，一是 把管理的内容从人、财、物扩大到学校文化网络建设 及时间和信息。二是在继承传统的管理理念和方法的 同时，引“人本主义”、“学习型组织”和现代学 生观、教师观等*新的管理理念，分析了中小学校管 理面临的新形势、新任务，努力探讨了基础教育改革 背景下现代校长的新角色、现代中小学教师的新角色 和放的班级管理观等，从理论层面到操作层面都有 新突破。 中小学管理作为教育管理的一个特殊的领域，既 有教育管理的共性特征，又有独特个性。本书作为二 者兼用的教科书，既满足中小学校长在教育管理理论 学习上的需求，又弥补师范专业学生在学校与班级管 理实践上的欠缺。
高等院校"十二五"应用型规划教材 应用文写作教程
￥17.00
《应用文写作教程(高等院校十二五规划教材)》每章都包括写作基础理论阐述、写作方法指导、案例分析评和写作训练，旨在实现理论知识与实践能力相结合的编写理念，有利于学生实际写作能力的提高。所选案例大都是近年来在经济活动和相关工作中使用的应用文，并且在选择时突出了案例的规范性、典型性和示范性。本书编写时更注重操作性，理论和例文都是为了学生掌握日常应用文的写作，所以写作指导与训练占据了每章的重。
高等学校小学教育专业教材 小学综合实践活动
￥17.00
本书深浅出地阐述了小学综合实践活动课程的价值、目标和内容，系统地介绍了小学综合实践活动设计的原则、过程和方法，有针对性地对综合实践活动的实施和评价提供了全方位的指导。
小学教师教学基本功训练
￥19.00
教师要胜任本职工作，需要很多复杂的能力与智慧。尤其是对于小学教师而言，作为儿童的启蒙老师，对儿童一生的成长发挥着重要的影响，甚至可以说，小学教师职业素养的高低对社会文明的发展进步具有尤其重要的意义。本书主要从书写基本功、口语表达基本功、现代教学媒体应用基本功、艺术鉴赏与才艺基本功、说课基本功、教学设计基本功、课堂教学基本功等方面具体阐述了教师所需的基本功训练。...
小学德育案例分析
￥16.00
本书围绕着日常生活中的道德事件、德育事件，汇聚了一线教师德育实践的经验或教训、部分媒体关于相关事件的报道或评论、理论研究者的相关理论探讨或反思以及部分国家或地区的相关文本如关于德育的法规、政策等，并把这些内容按照一定的主题组织起来，目的在于通过多样化、多主体的视角关照当前的德育实践。 本书配置了二维码，提供丰富的数字资源与服务，包括教师资格考试历年考点与真题、创新德育模式拓展阅读、问题行为拓展阅读等，学生还可加入德育交流圈，实现在线互动讨论。
突破阅读书丛 英语分级阅读步步高 三年级上册(1级)
￥9.00
《南大教辅 突破阅读书丛：英语分级阅读步步高（三年级上册 1级）》系紧扣英语程课标准各分级要求，选择适合学生实际水平的阅读材料。选文题材广泛，涉及中小学生感兴趣的国内外经典名著、侦探、科幻小说、神话、传说、寓言故事以及各类感人的故事，并且具有丰富的“中国元素”，使得阅读生动、有趣。文章作者均为具有英语背景并富有英语教学经验的老师，他们对内容和文字的把握精准到位，语言符合地道英语的表述习惯，原汁原味，达到延伸课堂教学的目的。同时，经过国内具有丰富教学经验的一线优秀教师的精心编制，从而保证图书更加适合中国学生的阅读学习。
越商管理案例集锦
￥17.00
本书针对管理学教学中的主要理论进行案例解读，每章均有各种表现形式的越商案例，对案例涉及的知识点做了介绍，并就案例体现的问题做了参考性解答。通过一个个富有特色的案例解读，使同学加深了对管理理论的理解，增强了管理意识，培养了管理思维。
液压与气动技术
￥24.90
该教材是根据高等职业技术教学课程、教学大纲和教学要求而编写的。该教材采用任务驱动型高职教改新理念，以工业领域型液压气动为基本教材，以系统应用为主线，系统全面地论述了液压、气动系统的组成及原理，液压气动基本元件应用及系统应用中的维护和故障诊断方法。本教材以教学模块和学习情景的方式构成本书框架，编写体系新颖，在内容的组织和编排方面，脉络清楚，层次分明，由浅入深，论述严谨。
小学教师语言概论
￥17.50
《小学教师语言概论/高等学校小学教育专业卓越教师培养系列教材》题名为《小学教师语言概论》，主要是希望在现有相关教材和论文成果的基础上，力求在以下四个方面有所进步和提升： 一，体现小学教师职业的特殊性。小学教师的工作对象是处于语言学习和养成阶段且认知水平处于发展阶段的儿童，所以，小学教师的语言表达具有和其他教育阶段的教师不同的特点和要求。因此，《小学教师语言概论/高等学校小学教育专业卓越教师培养系列教材》无论是在理论知识的阐述还是在教学实践的引导上，都注意紧扣小学教师工作的特殊性来进行编写，力求突出“小学教师”这一职业特点。 第二，实践案例与理论知识的渗透融合。小学教师应该是理论和实践并重发展的教师，所以，学习小学教师语言课程，既要让小学教育师范生全面掌握教师语言知识，又要培养他们从事小学教育教学实践的能力。因此，为了打通所学理论与教育教学实践二者之间的联系，帮助师范生将理论用于实践，《小学教师语言概论/高等学校小学教育专业卓越教师培养系列教材》精选了大量小学教育教学的实际案例，几乎每一个知识点都配备了一个相关的案例。并且，案例与理论交错出现，二者相互依托，渗透融合。 第三，加入了小学教师书面语言的内容。教师除了采用口头语言作为主要表达形式外，还时常会用到书面语言，比如课后的作业批改语、课堂教学中的板书以及学期末或毕业时的小学生操行鉴定语等。其中，作业批改语和教学板书，在小学教师工作中几乎天天要用到，在小学教师的教育教学活动中具有举足轻重的作用。现有的教师语言教材鲜有将教师书面语言纳入的，《小学教师语言概论/高等学校小学教育专业卓越教师培养系列教材》专辟“小学教师书面语言”一章予以详细阐述，这对教师语言教材的编写无疑是一种丰富和开拓。 第四，关注小学教师语言暴力现象。时下，校园频发教师语言暴力事件，教师在教育过程中对学生的语言伤害，已成为社会各界倍加关注的问题，在基础教育领域，这个问题尤为突出。因此，《小学教师语言概论/高等学校小学教育专业卓越教师培养系列教材》对“小学教师语言暴力”这一议题给予了特别关注，有一节内容专门进行阐述，体现出时代发展对教师语言的要求。
英语听力系列教程:中级本
￥18.00
本教材针对独立学院、高职院校学生的听力中级水平而编写。以提高学生实际运用语言的能力特别是听说能力的培养为目标，结合英语专业四级和大学英语四、六级考试改革思路，包括四大知识模块，包括语言知识（语音、语法、词汇等）、与跨文化交流相关的背景知识（政治、经济、社会、科技、宗教、文化等）、语言技能（听力理解能力、口头表达能力、笔记能力、等）和信息知识处理能力等几个主要部分。分为16个单元，每个单元5个部分。教材建议英语类专业学生在第二学年使用。教材特色：1）从独立学院和高职高专学生的实际水平出发，适当调整语言材料难度，采用两种语速展现语音材料，为教师因材施教提供条件。2）目前市场上的听力教材大多以课堂精听为主，教师一般需要另寻供学生使用的泛听材料。本教材不仅设计制作了供课堂精听的材料和练习，而且还配有精心选择的泛听材料和练习，供教师根据需要使用。
锁定“4A”一二三:物理
￥15.50
江苏省高中学生学业水平测试（必修）已经实施近10年，考试导向日臻明朗，命题思路日益成熟。随着新高考改革逐步临近，学业水平测试（必修）也在与全国高中学业水平考试渐行渐近。为了策应学业水平测试（必修）改革思路，满足学校必修学科复习要求，提高学业水平测试（必修）复习效率，我们在原有《锁定“4A”—二三》的基础上，根据新要求、新变化，作了较大幅度的调整修订，出版了新《锁定“4A”—二三》。
物理实验
￥19.00
《物理实验/21世纪应用型本科院校规划教材》以高等学校物理学与天文学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会《理工科大学物理实验课程教学基本要求》为依据，以提高应用型本科高校物理实验教学质量为目标，结合近年来物理实验教学的发展趋势编写而成。《物理实验/21世纪应用型本科院校规划教材》在重视打好实验基础的同时，将现代技术运用于物理实验，如数字化测量、传感器的应用和数字存储示波器等。全书分六章，前两章为实验理论，包括误差理论与数据处理基本知识、不确定度概述、物理实验基本方法和基本技术；后四章为实验内容部分，分别为基础实验、综合性实验、设计性实验和计算机在物理实验中的应用。《物理实验/21世纪应用型本科院校规划教材》内容全面，重点突出，便于自学。《物理实验/21世纪应用型本科院校规划教材》可作为理工科高校不同专业物理实验教学用书，也可作为相关专业人员参考用书。...
小学课程与教学论
￥21.00
课程与教学是小学教育工作的重要组成部分，小学课程与教学论既是教育学一级学科中重要的二级学科，也是教师教育课程体系中的一门重要课程。本书主要包括小学课程规划与教学设计、小学课程与教学目标、小学课程资源与教学内容、小学课程与教学组织、小学课程实施与教学过程、小学课程与教学评价、小学课程与教学改革等方面的内容。
有效教学论要
￥17.50
《有效教学论要》教学的基本过程要历经“计划、实施、总结、巩固”四个阶段。有效教学是这一系列过程所构成的有机整体。《有效教学论要》就是围绕教学过程的上述四个教学环节而展开，辅以鲜活生动的教学案例直观形象地阐释有效教学四个环节的理论要点，帮助一线教师举一反三，较好地掌握在具体课堂中的有效教学行为的操作要点。...
现代化工实训
￥17.00
本书是根据普通本科高等学校向应用技术型转型发展的需要，为化工类及相关专业教学改革、强化工程实践能力而编写的。以实际的实训装置为依托，以典型的化工生产过程为载体，以工程实践能力培养为目标，把虚拟仿真技术、化工技术、自动化技术、网络通讯技术、数据处理等*新的成果揉合在一起，实现了工厂情景化、故障模拟化、操作实际化和控制网络化的目标，可完成单元操作、网络控制、故障模拟、故障报警、网络采集、等实训任务，形成“教、学、做、训、考”一体化的教学模式，满足了应用型本科职业教育中实践教学的需求。
小学同步奥数:5年级
￥12.50
数学是一门充满灵动的学科， 被人们誉为“头脑的体操”。近百年来， 我国数学教育和数学研究工作者形成了一个共识： 数学教育的根本目的是培养学生的思维能力和创造力。他们成功地培养出一代又一代的优秀人才， 在各个领域发挥了重要作用。但在近十年的实践中， 教育也出现过这样那样的偏差。在学校里一般都强调“提优补差”， 也就是我们常说的“抓两头， 带中间”， 这“带中间”往往就是某种程度上的忽视， 使许多中等生缺少了更多发展的机会。那作为我们中等生的家长应该怎样去做呢？ 针对这种情况， 我们编写这套丛书， 目的就是能让家长朋友们能毫不费力地把自己处于中等水平的孩子辅导起来， 并且还能达到优等生的水平， 这也就是我们所倡导的“无障碍”的奥数学习方式。 所谓“无障碍”， 就是将看似深不可测的奥数知识， 转化为通俗易懂的题型， 让家长能看懂， 能很方便地辅导孩子， 而孩子也能一学就会， 让更多的孩子突破学习数学的困难心理， 积极主动地去探究数学知识， 掌握数学方法， 形成较好的数学思维方式。 这本书主要配合人教版教材编写了相应的内容， 并且按学习周行编排。在每周学习内容上我们提供了“学习锦囊”， 将本讲的内容行了高度的提炼， 在例题中安排了“思路拨”“详细解答”“题后反思”这三个环节， 让家长和孩子能充分明白解题思路， 得到正确的结果， 并且在题目完成后有相应的反思与提高。练习设计分为“同步练习”和“拓展提高”两部分， “同步练习”针对例题设计， 使孩子能较熟练地掌握例题中的相应题型， “拓展提高”则结合本讲的内容行了适度的提高， 让孩子的思维能得到适当的延伸。 每个周末， 家长朋友就可以带领孩子一同来学习这本书上的内容， 家长可以通过详细阅读“思路拨”了解如何准确地指导孩子， 而通过“详细解答”的阅读能很快带领孩子寻找到答案， “题后反思”则会让孩子在解题过程学习完成后行整个过程的回顾， 从而加深理解。 希望各位家长能通过这本书， 更好地辅导您的孩子学习数学、 学习奥数， 也更希望我们的孩子能通过这本书， 喜欢数学、 学好数学知识。 本书具有以下四个特： 特一 专为中等学习成绩的学生编写。在学校里一般都强调“提优补差”，而忽视了中等生，使他们缺少了更多发展的机会。本书目的就是能让家长朋友们能毫不费力地把自己处于中等水平的孩子辅导起来，并且还能达到优等生的水平。 特二 知识同步教材，学生学习无障碍。本书主要配合人教版教材编写了相应的内容，并且按学习周行编排。在每周学习内容上我们提供了“学习锦囊”，高度提炼本讲内容。 特三 同步与拓展并举，重在思维能力养成。练习设计分为“同步练习”和“拓展提高”两部分，“同步练习”针对例题设计， 使孩子能较熟练地掌握例题中的相应题型， “拓展提高”则结合本讲的内容行了适度的提高， 让孩子的思维能得到适当的延伸。 特四 二维码答案提示，便于家长辅导与检查。手机扫一扫书上的二维码，立马能得到详细的答案，家长很轻松方便。
小学教师教学基本功训练教程
￥19.50
自古以来，教师就承担着“传道、授业、解惑”的重大使命。时至近代，随着教育的制度化，教育教学工作已成为越来越重要的专门职业，教师的社会作用也愈发显著。现代社会，教育已经成为推动社会政治、经济、文化等持续发展的动力，而教师，不仅是人类文化的继承者和传播者，也是社会物质财富的创造者，是社会发展和变革的重要力量。小学教师是儿童的启蒙老师，对儿童的成长和人生道路的选择具有重要的影响，这一职业一直受人尊重。随着社会对儿童关注程度的提高，小学教师的待遇和社会地位逐步提升，与此同时，社会对这一群体的高质量要求也在与日俱增。小学教师既要“教书”，又要“育人”，而要胜任本职工作，就必须具备很多复杂的能力与素养，这其中的基本能力与素养具体到教学层面，则为教学基本功。小学教师的教学基本功具有很强的专业性和时代性。一方面，教学基本功必须充分体现小学教师的专业特征；另一方面，随着时代的发展，教学内容、教学工具、教学技术以及人们的思想观念都发生着变化，这些都对小学教师的教学能力提出了更高的要求。因而，小学教师所应具备的教学基本功必须与时俱进。有鉴于此，《小学教师教学基本功训练教程/高等学校卓越小学教师培养系列教材》的编写目标主要定位为：首先，覆盖面广，专业性强。《小学教师教学基本功训练教程/高等学校卓越小学教师培养系列教材》围绕小学教师教学基本功构成要素的几个基本方面，着重展现普遍适用于小学课堂教学的通用基本功，并兼顾能够胜任小学学科教学的专业基本功，在体现与中学以及大中专院校教师课堂教学相似的普遍共性的同时，重点突显对小学教师教学基本功的特殊要求。例如简笔画和讲故事，这两项技能在教师基本功训练的一些通用教程中极少出现，但于小学课堂教学却是有效的辅助手段，故而《小学教师教学基本功训练教程/高等学校卓越小学教师培养系列教材》在第四章“艺术鉴赏与才艺基本功训练”中专辟两节予以强调。因此，《小学教师教学基本功训练教程/高等学校卓越小学教师培养系列教材》主要适用于师范院校小学教育专业的学生，以及入职不久、尚待提升从教技能的小学教师。...
英汉位移现象的句法研究
￥28.00
本研究旨在分析自然语言中的位移现象，并解释位移现象中所体现的局域性特征。在*简方案（Chomsky 1995，2001，2014，2015）的理论背景下，通过对多种局域理论的评析，选择改进的存活式推导模式作为理论框架对位移现象的具体类型，即非论元移位型位移现象、论元移位型位移现象、以及汉语中的特殊移位现象做出分析，探讨位移现象的共同特征，以及位移现象在英汉语中体现的异同。
仪器分析
￥17.00
《仪器分析（第2版）》的主要内容包括：第1章电位分析法；第2章电重量分析和库仑分析法；第3章伏安法和极谱分析法；第4章气相色谱法；第5章高效液相色谱法；第6章原子发射光谱法；第7章原子吸收光谱法；第8章紫外一可见吸收光谱法等。本书是新形态的立体化教材，书中以嵌入二维码的形式提供了丰富的电子资源，如微课、动画、案例视频、电子课件等，有利于学生自主性学习。
数学实验与模型
￥19.50
数学实验课是一门依托数学理论的实践课，这种利用现代媒体技术进行教学的方式，为传统的数学课堂注入了时代的气息，受到广大学生欢迎。将数学实验内容融入到高职数学课程体系当中，大大缩短了学生从理论到实践应用的距离，加快知识的更新，提高学生实际计算能力和使用数学思维能力水平。 《数学实验与模型》包括数学实验绪论、常见软件包简介、基础实验、探索实验、数学建模实验等数学实验内容，数学建模绪论、初等模型、代数模型、微分方程模型、差分方程模型、数学优化模型、动态优化模型、随机模型及离散数学模型等数学建模内容.
应用管理学
￥24.00
研究管理活动内在规律性的科学统称为管理学。随着管理实践的发展，管理学的研究内容也在不断充实，成为指导国家、组织及个人行动的指南。《高等院校“十二五”应用型教材：应用管理学》结合人类管理实践的经验与教训，介绍关于如何在现实中应用管理学的思路与方法。《高等院校“十二五”应用型教材：应用管理学》从管理的概念、管理学的研究对象和方法、管理理论的发展历史谈起，逐一详细讲解了如何进行管理的主要职能，包括计划、组织、领导、控制和创新。同时根据社会现实，引入了管理道德与社会责任的相关内容。
